實用的初中抒情作文集錦五篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初中抒情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中抒情作文 篇1
燈影漿聲里，天猶寒，水猶寒。夢中絲竹輕唱，樓外樓，樓山之外人未還……窗影殘，煙波漿聲里，何處是江南。
——題記
清晨起來，天已寒，秋風掃落葉，何處是彼岸？夢影再現(xiàn)，橋斷處，梧葉舞秋風，何處是岸？
斷橋邊的殘想，鄉(xiāng)間的桑葚魚塘，一望無際的稻田，泛著粼粼的波光，像已碎的玻璃、已斷的橋，想要抬起，很難。
難以捉摸的夢呵！……這是哪里的風光？
這里的風熏得游人醉，這里的雨潤物細無聲，這里的水碧于天，這里的`月有梨花相伴，……
哦，這是江南……江南多美啊！
江南的美是婉約的美。江南的風景，從來都不突兀，即使是山，也綿延成了一種溫柔的姿態(tài)。江南的水便更不用說了，“楊柳青青江水平”的優(yōu)雅是這兒碧水的寫照。闃江南的橋上望著，依依的柳色透過蒙蒙的煙雨依稀可見。你會有一種渴望，希望時間就此定格，好讓這和諧的景色在心中盡情演繹。江南，婉如一部優(yōu)雅的《詩經(jīng)》。
江南的美是靈動的美。雁掠長空，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，虎嘯深山，魚翔淺底。你用綿綿不絕的銀絲訴說“隨風潛入夜，潤物細無聲”的悄然；你用落地無聲的殘葉低吟“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私；你用一瀉九天的飛瀑講述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪裝。每一道支消雨霧后的彩虹，每一株峭壁陡崖上的青松，每一朵小蕾深藏的海棠，都展現(xiàn)出你清新脫俗的美。
江南的美是雄壯的美。這里有去夢澤中的煙波浩渺的“八百里洞庭”；這里有“大江東去，浪淘盡”、“亂石崩云，驚濤裂岸”的“故壘西邊”；這里有“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”的江東集團。江南的美在詩意中生出雄壯。
詩喚醒了詩人，詩人喚醒了詩意的江南，江南的美如此詩意。杏花、春雨、江南，六個字，描繪了江南的夢囈之境，也道出了江南留在我心中的印記。
“所謂伊人，在水一方”，曾經(jīng)的笑靨，映著江南的楊柳青青；“采蓮南塘，蓮花過人頭”，曾經(jīng)的相思蕩漾在江南的碧波間。聽慣了動人的絲竹，聽慣了清麗的詩詞，江南的印記已揮之不去，江南如上美好，引得無數(shù)文人銷魂。
我想對它說：“你詩一般的韻律，讓我記住了你”。
初中抒情作文 篇2
不知何時喜歡上了寫著作業(yè)，突然抬起頭望望窗外，看陽光一點點溜上我的書桌，光影斑駁。風輕輕撥弄著耳畔的碎發(fā)，執(zhí)一紙一筆，細數(shù)蔥蘢歲月。——題記
很少沉靜的雙眸透過陽光下光影婆娑的樹蔭，努力從兩片完全的葉子間找到你的身影，你曾說過，我們就像兩片完全一樣的葉子，一樣的動若脫兔。
記憶中空氣里飄著青草泥土的清香，白色的秋千上你粉嫩的身影蕩漾在花影紛紛的嬌俏間。你沖我肩上輕輕一拍，“嘿！女孩！”從此，翩翩搖曳間多了一個女孩的歡聲笑語。
緣分讓你我緊緊相連。我們分享著彼此的秘密，我們同喝一杯水，同啃一根冰棍；我們走在路上，因為一件小事而不顧形象的大笑；我們?yōu)閷Ψ匠鲱^，在夢想的路上互相攙扶;我們一起在麻辣燙店門前聞味兒。我嘲笑你的花癡，你笑話我的矯情。我們互相嫌棄，損過對方，卻又緊緊扣住對方的手。
我們繞路去看斑斕的花顏，走到后卻發(fā)現(xiàn)花兒落了。我們曾為太陽伯伯畫上胡子墨鏡，幼小稚氣的時光有你相伴。友誼在我們心中是最明亮的`太陽。它陪伴我走向青春，在單薄的年紀，是你充實的我那并不張揚的青春。那些日子，我們會因為一件小小的事情而執(zhí)拗到自己也無所適從。
一片落葉伴風落下，想用淚挽也無濟于事。小升初隔開了你我。淚濕眼底間面紅耳赤的爭吵也成為青春里美好的回憶。在那個夏天，傍晚夜燈下只有我的身影，落葉伴風落下，秋千架上也落了一層歲月的灰塵。在人潮涌動的新學校，我至始至終找不到你那溫暖熟悉的目光。身旁雖然人來人往，卻還是沒有你。
時光分離了你我，也漸漸改變了你我，帶走了從前。但大雪無法抹去你我心中的記憶。時間沒有淡化那天花叢間的初見，有時獨自站在樹下，感受花瓣飄落在肩頭，在發(fā)間落下繁華，雖再也沒有那日似的美好，但卻依然記得你那天身上的芳香。時光雖然無情，但還是留給了我們可留戀的回憶。
我們在繁雜的日程中擠出時間，努力與對方相視。雖然不在一個學校，雖然在周末披著勞累的身軀，但還是要見到你。人海間，一個個人帶著冷漠的神情擦肩而過，無法觸及的樣子讓人心生膽怯。伸出手，迎來了你有力的回應!四目相對，你溫暖的目光讓我驟然發(fā)現(xiàn)，即使風雨再大，驀然回首，你還在我的身邊，你是我永遠的陪伴！多大的風雨也打不散我們的友誼，兩只手十指緊扣，在人群中回應風雨。即使我們不在一起，但心中永遠想著對方；即使我們每天說不上一句話，但哭笑中抬頭也想到了對方；即使一周可能也見不上一面，但對方的笑容卻永遠記著。
記得又一次聚在一起后，安靜的拉著手走在歸途的小路上，到了那個以前每天都要經(jīng)過的岔路口，你松開我的手說：“走了啊，明天見！”
即使知道明天不會再見。
即使知道分別早已成為現(xiàn)實。
也許多少年后我們會形同陌路，但彼此都會記得，在那最美麗的青蔥歲月——有你的陪伴。也許多少年后闊別再相見，可能相見無言，我會靜靜的牽著你的手，走到那個落英繽紛的秋千架下，感受夏風拂過唇邊，“嘿！女孩！”
初中抒情作文 篇3
夜景 高知涵 在我的家鄉(xiāng)利津城，夜幕降臨的時候，去鳳凰廣場最合適不過了。 鳳凰廣場坐落在我們利津城的中心，中間的一座大鳳凰極為醒目。日落以后，廣場中間人山人海，有老人、大人，在廣場上伴隨著音樂歡跳。旁邊全是玩耍嬉戲的孩子，有的在滑輪滑，有的在噴水，有的在追逐。每周六晚上，在廣場后方還有精彩的噴泉表演，噴泉像一支支剛彈出弓的利劍一樣只沖云霄。風兒一吹，小水珠又像出膛的子彈一樣打到我們的.臉上，所以觀看噴泉的人要警惕一些。 在廣場的小水塘里生活著許多小金魚，在水塘里游來游去。在池塘外面散步、觀光再合適不過了。 鳳凰廣場的美麗令我陶醉，但它的夜晚更加迷人。 指導教師 崔梅茹
初中抒情作文 篇4
當南山的牡丹花再次凋謝，當布谷的分收歌又重新嘹亮，畢業(yè)季如期而至。
又是一個分別的日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般的陽光，掃盡清晨晶瑩的露珠，統(tǒng)御著宇宙一直到黃昏后，這是怎樣沉重悶人的時光啊！知了在吱吱的叫著，仿佛不愿與我們者三年的`校友分別似得，畢業(yè)了，仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。
我的母校——義烏市外國語實驗學校，她用2。1萬平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學子；以樸實平庸創(chuàng)造了一個個奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生，競賽中頻頻得獎；她注重獨立自主，自力更生的原則，與澳大利亞，韓國等國進行學習交流。
回望著路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花，高大挺拔的樟樹，水中芭蕾之稱的荷花，這些花兒，樹兒，草兒，是與我陪伴我度過這艱難的三年，走向人生的第一個轉(zhuǎn)折點——中考，記得剛剛進入母校的時候，這些可愛的陪讀者們也與我們一起進入，那時他們比我們矮多了，霎時，三年隨風而過，現(xiàn)在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學樓爭一個高低。
望著食堂，那曾經(jīng)供我吃喝的，溫暖的避雨灣——食堂，她教會我們許多良方，“飲食是文化，請從窗口文化做起”，是插隊的淘氣包不在插隊：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”教會每一位來餐廳吃飯的人要珍惜糧食，糧食來之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛(wèi)生，你我共同努力。”是我們懂得愛護校園衛(wèi)生。她是我們第二個教室啊。
瞧著兩旁的教學樓，那熟悉的教室，里面做著不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——（美國）富蘭克林”，“光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基”。
我們畢業(yè)了，“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，……”，未來的路還很遙遠，讓我們帶著母校的期望，國家的盼望，老師的鼓勵，振翅高飛吧。
初中抒情作文 篇5
十四年的時光就這樣匆匆過去了。來的無聲，去的也無聲。但這十四年的成長中卻是無數(shù)人給予的。
父母的關(guān)心 從呱呱落地起，父母就把關(guān)愛傾入到孩子身上。哪怕自己出身卑微。都要把最好的留給孩子。 有些父母忙著掙錢，卻很少關(guān)心自己的孩子，反而是關(guān)心其他的孩子。但是這并不代表他們不愛自己的孩子，只是在默默的為自己的孩子創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。 好好回想一下：那天下著暴雨，我沒有帶傘，正在愁苦時，是媽媽拿著傘來接我。到家時，我衣服一點也沒有濕，而媽媽的肩膀卻濕透了。那天放學回家，爸媽在做可樂雞翅（我最愛的一種食物），飯桌上，雞翅父母一點也沒有吃，都留給了我，當我讓他們吃的時候，他們總是找借口讓我吃。 考試失利時，是父母安慰我，說沒關(guān)系的，想次發(fā)揮好就可以了。
朋友的陪伴 人生路途中，朋友的陪伴是不可缺少的。朋友不需要多，只需要一兩個最好的就可以了。多了，反而會給自己造成麻煩。當你哭的時候，朋友會逗你笑，給你講一個不符合邏輯的方法來幫助你走出傷心； 當你笑的時候，朋友會陪著你一起笑，即使不知道是什么原因；當你有困難的時候，朋友會盡自己最大的能力來擺平你的困難。
老師的教誨 成長中，是缺少不了老師的教誨。 知識，沒有盡頭，只要學習了，便會。而老師的`教誨會讓困難的題目化簡單。 你在學校做錯事的時候，是老師教會你怎樣化解矛盾，敞開心扉去面對敵人。 你在選擇走向黑暗的時候，是老師的教誨把你從黑暗的路上走向光明的路上。成長中，你的一切都是別人給予的，也是無數(shù)人奉獻出來的。他們含淚放棄，為的只是讓更多的人好起來。回報在心間，不是應該的嗎？記住：別把這一切都當成是自己值得擁有的，除非是自己用雙手創(chuàng)造的果實，才是自己值得擁有的。
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