有關孺子可教的成語故事
成語是經過人們的千錘百煉和歷史的經久洗禮而形成的一種言簡意賅的固定詞組。如下是精心為你挑選的有關孺子可教的成語故事，歡迎大家踴躍閱讀！
孺子可教的意思：
【解釋】：“孺子可教”這則成語的孺子是小孩子;教是教誨。這小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。
孺子可教的成語故事：
這個成語來源于《史記.留侯世家》，父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會此。”
張良，字子房。他原是韓國的公子，姓姬，后來因為行刺秦始皇未遂，逃到下邳隱匿，才改名為張良。
有一天，張良來到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下，看到張良走來，便叫道：“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來!”
張良心中很不痛快，但他看到對方年紀很老，便下橋把鞋撿了起來。那老人見了，又對張良說：“來!給我穿上!”
張良很不高興，但轉念想到鞋都拾起來，又何必計較，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感謝的話也沒說，轉身走了。
張良愣愣地望著老人的背影，猜想這老人一定很有來歷，果然，那老人走了里把路，返身回來，說：“你這小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，請到橋上來見我。”張良聽了，連忙答應。
第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說;“跟老人約會，應該早點來。再過五天，早些來見我!”
又過了五天，張良起了個早，趕到橋上，不料老人又先到了，老人說：“你又比我晚到，過五天再來。”
又過了五天，張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮時，他看到老人一步一挪地走上橋來，趕忙上前攙扶。老人這才高興地說;“小伙子，你這樣才對!”
老人說著，拿出一部《太公兵法》交給張良，說：“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了，以后可以做帝王的老師。”
張良對老人表示感謝后，老人揚長而去。后來，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的'重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。
孺子可教造句：
1) 馮斌斌點了點頭,一副孺子可教的欣慰表情,道:“不錯。
2)孺子可教,居然能在這么短的時間里就開了心眼,你的天資確實勝過風兒太多太多了。
3)孺子可教,咦,如果我沒聽錯,你剛才說是要孝敬我的,對嗎!既然是孝敬,那是不是意味著不要錢了!
4) 好!孺子可教也,做好準備,我現在就幫你重塑修為。
5) 不錯,果然是孺子可教也啊,唯有悟透話中真諦,才有可能進入巔峰之中。
6)孺子可教也,蜀中俊杰多,你輩切莫辱沒了蜀中男兒的名聲。
7) 哈哈哈哈,不錯不錯,孺子可教也。
8) 年輕人,我看你啊,是孺子可教,孺子可教。
9)孺子可教也,我攔住你的目的,是發現你一個秘密其實你要相信很多孩子都是孺子可教的人的，只要我們好好培養他們。
10) 這個年輕人認真上進，許多長輩都說他孺子可教。
11) 我相信你是一個聰明人，同時也是一個孺子可教的人才。
12) 弟弟年紀雖小，但繪畫的才華卻十分杰出，贏得老師孺子可教的評語。
13) 其實你們家孩子真的可以談得上孺子可教了。
14) 我們老師都說我是孺子可教的人才。
15) 相信自己，你一定是一個孺子可教的人。
16) 活到老學到來這才是孺子可教的表現。
17) 就你現在這個樣子也可以談得上孺子可教?
18) 才吩咐過一次，他就永志不忘，真是孺子可教。
19) 你肯放棄,并沒有一味的猛進,真是孺子可教也。
20) 真是孺子可教也,你說得對,與其說當故事還不如什么都沒說。
21) 嗯,這下倒有幾分韻味了!孺子可教也!
22) 恩,果然是孺子可教,這造化玉碟自身還可影響世間因果造化,可謂是修真界最不可思議地一件法寶。
23)孺子可教也!想不到這小子的意志倒還算堅韌,沒有浪費這么好的天分!
24)孺子可教,習武畢竟只是強身健體,并沒有引發天地的能力。
25) 高臺上的眾長老們盡皆面露狂喜,紛紛點頭,孺子可教之語不絕于耳。
26) 總算搞掂!何天斗不禁想到,雖然她調皮,但幸虧還算孺子可教也。
27) 不錯,第一次煉制的藥液竟然也被煉制出了藥香!孺子可教啊!哈哈哈……
28) 周文華看著看著就輕笑起來,喟嘆道:“孺子可教也!孺子可教也!好好好!”。
29) 雷格斯眼中露出贊許之色,孺子可教也。
30) 這個孩子聰明伶俐,簡單的口算,誰也比不上他那么快,朋友們都高興地拍著他的頭說“:孺子可教。”。
31) 看到獲獎學生的表現，老師頻頻點頭，嘴里不停地說著："孺子可教!孺子可教!"。
32) 在哥哥還很小紡時候，國文老師就發現了他的文學才華，認為孺子可教，頻頻鼓勵他寫作，終于造就他成為今日有名的作家。
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