漫畫(huà)老師作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)老師作文1
老師，你是我們?nèi)松械囊啡耍俏覀冊(cè)诖蠛Ｉ虾叫袝r(shí)的燈塔。
世界上的老師有千千萬(wàn)，但他們個(gè)個(gè)性格迥異，有的老師會(huì)讓你心生畏懼，有的則與你水乳交融。如果把我的小學(xué)老師比做一盞盞燈，那我的品德老師——杜老師，也就是那盞能使我放松心情，減緩壓力的燈。
這位杜老師，乃是我四年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的。當(dāng)我第一次與她見(jiàn)面的時(shí)候，她的面容給我留下的第一印象——嚴(yán)厲。杜老師長(zhǎng)有一張瓜子臉，臉上有著許多歲月的痕跡，而她的秘密武器，是那一張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴巴，微微向下彎著，仿佛對(duì)誰(shuí)都不滿(mǎn)意，一看就是極其嚴(yán)厲，有經(jīng)驗(yàn)的老教師。可她日后上課時(shí)的表現(xiàn)，完全刷新了我對(duì)老師的認(rèn)識(shí)觀。
杜老師上課時(shí)的.風(fēng)格極其幽默，他經(jīng)常能說(shuō)出一些讓人發(fā)笑的話(huà)語(yǔ)。
有一天上課時(shí)，正說(shuō)著我們國(guó)家各個(gè)地區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)，忽然我們班的小蔚同學(xué)走神了，被老師發(fā)現(xiàn)了。杜老師并沒(méi)有直呼他的大名，而是溫柔親切地說(shuō)道：那位姓的發(fā)音以河南簡(jiǎn)稱(chēng)“蔚”（豫）的同學(xué)來(lái)說(shuō)下河北的簡(jiǎn)稱(chēng)。我們剛開(kāi)始都不明白這句話(huà)所指向誰(shuí)，便都在奮力思考，經(jīng)過(guò)三秒鐘的安靜后，全班同學(xué)都捂嘴偷笑起來(lái)，所有目光都集中在一個(gè)點(diǎn)上。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)點(diǎn)就是蔚昊璋！他也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是說(shuō)他。
考完試后，品德老師并不像其他老師那樣直勾勾地盯著成績(jī)說(shuō)我們，而是把成績(jī)與那些祝福人的四字詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)：“這次呂立毅考得不錯(cuò)，第二個(gè)數(shù)是六六大順啊！老師希望你能再吸收一些課上的營(yíng)養(yǎng)，你一定會(huì)變成十全十美的好學(xué)生！”
品德老師，與您在一起的時(shí)候，生活中的任何壓力都被您有趣的話(huà)語(yǔ)抵消，我心中一切的喧囂都被拒之心外，心中都是與您一起相處的快樂(lè)。
漫畫(huà)老師作文2
我們班的語(yǔ)文老師是個(gè)有名的：“狙擊手”。只要她一“開(kāi)槍”，班里一定會(huì)有一個(gè)人“中彈”！每次下課，我們都會(huì)“搶救中彈者”。
“狙擊手”老師留著一頭烏黑的秀發(fā)，瓜子臉，每天穿著迷彩服，酷愛(ài)軍事活動(dòng)。
一次上課時(shí)，小明在課桌下偷偷地看漫畫(huà)書(shū)，不一會(huì)兒老師就發(fā)現(xiàn)了偷看漫畫(huà)書(shū)的小明，她心里讀著：時(shí)間3秒，風(fēng)向較大，方向東北。只見(jiàn)老師拿了一根皮筋和粉筆，用手抓住皮筋，搭上粉筆，一拉一放，接著就傳來(lái)了“中彈”的聲音：“我的.個(gè)娘那，離這么遠(yuǎn)都能打到我，哎呦！疼死我了！”我們驚呆了！所有人都坐正姿勢(shì)聽(tīng)講。
但每一次上課并不是所有人都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，比如我，那天在數(shù)學(xué)課上低頭看課外書(shū)，窗戶(hù)是開(kāi)的。李老師剛剛從我們教室窗戶(hù)邊路過(guò)就發(fā)現(xiàn)了我。她手里正好有一截粉筆，就向我突然扔了過(guò)來(lái)，我“中彈”了！我忍住疼痛心里暗暗地想：“老師該不會(huì)是我爸爸部隊(duì)里神槍手四連的吧？”但再疼也得裝著若無(wú)其事的樣子。
不知哪一天，“阻擊手”老師在班里舉行了扔粉筆大賽，參加比賽的有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師。比賽開(kāi)始了，我的語(yǔ)文老師扔的粉筆那是最厲害的，只要是她扔出去的粉筆沒(méi)有一根是打不中的。數(shù)學(xué)老師扔出去的粉筆基本上都沒(méi)有打中，英語(yǔ)老師扔出去的粉筆一個(gè)都沒(méi)砸中。比賽結(jié)束了，語(yǔ)文老師贏了！我們高興地叫到。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師驚訝地問(wèn)：“語(yǔ)文老師為什么能贏？”“因?yàn)樗恰褤羰帧蠋煟“侔l(fā)百中！”我們笑著回答。
我喜歡“狙擊手”老師，因?yàn)樗屛覀兏牡袅松险n不認(rèn)真的臭毛病！
漫畫(huà)老師作文3
我們班的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲，可我就是非常喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一頭烏黑茂密的頭發(fā)，當(dāng)然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數(shù)學(xué)老師總是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)給我們講昨天的家庭作業(yè)，有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就會(huì)懲罰他一下。這不，今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒(méi)有完成作業(yè)。
今天，數(shù)學(xué)老師像往常一樣投影出答案，然后下來(lái)檢查我們做完沒(méi)有。當(dāng)老師檢查到廖俊時(shí)，因?yàn)樗麤](méi)有帶作業(yè)，所以桌子上是空的`。“把作業(yè)拿出來(lái)。”“沒(méi)……沒(méi)……”“拿出來(lái)呀！”“我……沒(méi)……沒(méi)帶。”
數(shù)學(xué)老師聽(tīng)完，目光一下子變得嚴(yán)厲，臉上的表情倒沒(méi)有什么變化。她冷冷地說(shuō)了一句：“把手伸出來(lái)。”廖俊乖乖地把手伸了出來(lái)，然后，呵呵……
“沒(méi)帶就等于沒(méi)做。”“等會(huì)兒，扣分。”但數(shù)學(xué)老師之所以這么嚴(yán)厲，都是為了我們好。
我非常喜歡數(shù)學(xué)老師，你喜歡哪個(gè)老師呢？
漫畫(huà)老師作文4
每個(gè)老師都不一樣，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我為大家介紹我的體育老師——付老師。
付老師有大大的眼睛，黑黑的眉毛，五官端正，看起來(lái)很溫柔。當(dāng)她開(kāi)口笑時(shí)，就會(huì)露出潔白的牙齒，非常可愛(ài)。
別看付老師看起來(lái)溫柔，但是如果有人不按她的要求做事，她也是很?chē)?yán)厲的。記得開(kāi)學(xué)第一節(jié)體育課，老師讓我們下節(jié)課穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。可是到了上課的時(shí)候，還是有人沒(méi)按要求穿服裝，老師就讓沒(méi)穿運(yùn)動(dòng)鞋的同學(xué)不能上體育課，讓他們把第一篇課文抄一遍。“以后誰(shuí)再不按要求穿服裝，就抄兩遍。”付老師嚴(yán)厲地說(shuō)道。
付老師教學(xué)的方法很獨(dú)特。大約是在二年級(jí)的時(shí)候，付老師別出心裁地建了一個(gè)VIP隊(duì)。我們的體育隊(duì)原本是六對(duì)，二年級(jí)時(shí)變成了七隊(duì)，多出來(lái)的`一對(duì)就是VIP隊(duì)，那里的隊(duì)員都是調(diào)皮的同學(xué)。在這些同學(xué)旁邊，付老師還安排了幾個(gè)遵守紀(jì)律的同學(xué)管著他們。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是五年級(jí)了，VIP隊(duì)早已不在了，但是付老師依舊有獨(dú)特的教學(xué)方法。有一節(jié)體育課，我們練的是五十乘八折返跑。同學(xué)們的跑步姿勢(shì)千姿百態(tài)。付老師說(shuō)：“你們的跑步姿勢(shì)不正確，我來(lái)模仿一下你們?cè)趺磁艿摹！闭f(shuō)著，付老師就開(kāi)始模仿起來(lái)。只見(jiàn)她一會(huì)兒像跳舞，一會(huì)兒像小鳥(niǎo)飛，一會(huì)兒像大猩猩，一會(huì)兒夾著胳膊跑。我們被自己的跑步姿勢(shì)逗得哈哈大笑。付老師對(duì)我們說(shuō)：“回去對(duì)著鏡子跑，看看你們的跑步姿勢(shì)。”在付老師的指導(dǎo)下，大部分同學(xué)都能正確跑步了。
這就是我們可愛(ài)的體育老師，她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默，她讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到了快樂(lè)。
漫畫(huà)老師作文5
老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴在困難中鼓勵(lì)前進(jìn)；老師又如同父母教會(huì)人生道理。
我有一位老師，這個(gè)老師是王老師，他有一雙大眼睛，高鼻梁和小小的嘴，臉上還有陷窩，是個(gè)男老師。身高一米七五，體重80千克，喜歡穿白襯衫，黑褲子，灰色的鞋子。王老師每天都笑哈哈，像是嘴巴合不住一樣。
我們的語(yǔ)文課充滿(mǎn)著歡樂(lè)的氣氛，每一堂課都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這一切都是因?yàn)槲覀冇哪恼Z(yǔ)文老師——王老師。雖然跟王老師才認(rèn)識(shí)了沒(méi)幾天，但歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不少了。就拿這次寫(xiě)作文來(lái)舉個(gè)例子吧！老師今天讓我們寫(xiě)我的老師，他還特意給我們舉例子，拿他來(lái)講。老師說(shuō)：“你們寫(xiě)老師的時(shí)候?qū)懳尹c(diǎn)兒好，別寫(xiě)我糊涂，你如果寫(xiě)我糊涂的話(huà)，大糊涂教小糊涂，你們想當(dāng)小糊涂嗎？告訴我想不想？”說(shuō)完我們哄堂大笑了起來(lái)，但是寫(xiě)的時(shí)候老師就出現(xiàn)第二幅面孔了。
別看老師平常笑哈哈的，發(fā)起火來(lái)也可厲害了，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，打草稿才寫(xiě)了100字不到，我們有的都打完草稿寫(xiě)到作文本上了，老師看見(jiàn)了，就批評(píng)了他。老師怕打攪我們寫(xiě)作文就沒(méi)多說(shuō)他，下課又把他叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一遍。老師的.眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)，有時(shí)候老師看著你是沒(méi)坐好，瞪著你是想讓你認(rèn)真聽(tīng)課，老師走到你旁邊，你還沒(méi)坐好聽(tīng)課，那對(duì)不起了，請(qǐng)下課去辦公室我們倆聊一聊，那你可慘了，會(huì)被狠狠的批評(píng)。
蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間；而我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
漫畫(huà)老師作文6
我最喜歡的老師是林老師，我們班的英語(yǔ)老師。
Miss林中等身材，她有一雙迷人的眼睛，一張巧嘴。長(zhǎng)得瘦瘦的，經(jīng)常扎著馬尾辮子和穿著一條粉紅色的裙子，顯得很少女。
叮噹噹，上課鈴響了，我們大家都安安靜靜地坐在座位上。Miss林一進(jìn)來(lái)，整一節(jié)課都在用英語(yǔ)講課，如果你不認(rèn)真聽(tīng)，你只能呆呆地坐在那里，完全聽(tīng)不懂老師在講什么，如果你聽(tīng)不懂還“靈魂出竅”也難逃老師的“火眼金睛”。Miss林還會(huì)在微信里通知家長(zhǎng)，讓你回家少不了一頓教訓(xùn)。
Miss林教學(xué)很認(rèn)真，負(fù)責(zé)，每到節(jié)假日，就要讓我們錄視頻（拼讀，學(xué)英文歌和讀課文），我們的`視頻都是老師用下班時(shí)間給我們批改的，如果其中有一個(gè)單詞讀錯(cuò)，就要重新錄視頻，直到全對(duì)為止。
還記得四年級(jí)上學(xué)期，我們?yōu)榱藚⒓釉┍硌荩?班合唱《A Little Love》，Miss林教我們唱歌，做動(dòng)作，幫忙選服裝。排練的時(shí)候，一遍不行再來(lái)一遍，我們唱得口干舌燥，站得腰酸背疼，可如果Miss林發(fā)現(xiàn)還有瑕疵，覺(jué)得不滿(mǎn)意，還得繼續(xù)練。表演時(shí)，Miss林還要給我們化妝，什么事都親力親為。演出的時(shí)候，我們的節(jié)目很精彩，表演結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，全校師生都很喜歡，夸我們表演得很精彩。
這就是教我們英語(yǔ)的Miss林，一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求完美的英語(yǔ)老師。
漫畫(huà)老師作文7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我正寫(xiě)著暑假作業(yè)，突然想起我三四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——“溫柔花”于老師。
溫柔的于老師，有著一頭筆直的'頭發(fā)，黑色的眼鏡框后面是她哪亮閃閃的大眼睛，如果讓我給她畫(huà)一幅畫(huà)像，我一定會(huì)用最溫柔的顏色去勾勒她美麗的雙眼。
我的于老師，為什么會(huì)叫“溫柔花”呢？因?yàn)椤皽厝帷敝傅氖怯诶蠋熖貏e的溫柔，而“花”就是說(shuō)我們的于老師毛貌美如花，長(zhǎng)的比花朵還要美，性格比花朵還溫柔。說(shuō)起話(huà)來(lái)，輕聲細(xì)語(yǔ)，從不發(fā)脾氣。
這就是我們溫柔而又美麗的“溫柔花”老師，在她的教導(dǎo)下，我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，收獲了比寶藏還要寶貴的知識(shí)，我們也會(huì)繼續(xù)努力，更上一層樓。
老師，謝謝您，您辛苦啦！我們長(zhǎng)大了，絕對(duì)不會(huì)忘記您對(duì)我們諄諄教誨，我們的成長(zhǎng)，您一定會(huì)見(jiàn)證的！
漫畫(huà)老師作文8
我們的語(yǔ)文老師姓潘，大家都暗地里叫她“母老虎”，因?yàn)椋齼窗桶偷臉幼映樀梦覀儼l(fā)顫。
平日里，她面帶慈容，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫柔極了。可一到上課時(shí)間，她就變?yōu)橐弧爸弧辈徽鄄豢鄣摹澳咐匣ⅰ薄?/p>
一次我旁邊一個(gè)同學(xué)在潘老師的語(yǔ)文課上偷偷寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。正當(dāng)他寫(xiě)得”不亦樂(lè)乎"時(shí)，突然，一聲怒吼迎面逼來(lái)：“王XX！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一本課本掠過(guò)我的頭頂，像一只獵隼撲向獵物，只聽(tīng)“啪”“啊”“呀”三聲，王同學(xué)被砸中了。他不顧疼痛，以迅雷之勢(shì)將作業(yè)往課桌里猛的一推。可他來(lái)不及發(fā)現(xiàn)，潘老師已經(jīng)怒氣沖沖地站在他身后，抄起語(yǔ)文書(shū)往他后腦勺一打。王同學(xué)捂著頭，委屈地撇撇嘴。可潘老師完全沒(méi)有收手的意思，彎下腰從課桌最里面抽出那本數(shù)學(xué)作業(yè)本。“王XX，你竟敢在我的語(yǔ)文課上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，你太不尊敬我了！”伴隨一聲聲嘶力竭的'怒吼，原先完好的作業(yè)本像經(jīng)過(guò)絞肉機(jī)操作一般，成為一堆碎紙片，撒了一地。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，大家都嚇得低下頭。
我也被如此對(duì)待過(guò)，一次，我正在做眼保健操，偷偷地睜開(kāi)眼睛，向后瞄了一眼，卻被潘老師發(fā)現(xiàn)了。她緊走幾步，揚(yáng)起她那巴掌，“啪”，我被這突如其來(lái)的一擊給打懵了，然后就聽(tīng)潘老師冷冷地甩下一句“下課后到我辦公室來(lái)一趟！”我心想，完了，要涼涼了，剩下的你們可想而知了。
這就是我們班的“母老虎”潘老師，人人都畏懼她。
漫畫(huà)老師作文9
游老師是跟我一樣，帶著眼鏡，長(zhǎng)得粗壯有力的帥小伙，我看來(lái)那身材怎么說(shuō)好呢，又像是壯，又象是胖，遲鈍時(shí)就像一個(gè)呆崩憨憨，那樣子就像一只大胖熊。別看他很憨老師一但發(fā)現(xiàn)某一位學(xué)生不講紀(jì)律，那后果不堪設(shè)想，可不是被罵那么簡(jiǎn)單，他會(huì)讓你抄兩次今日，嚴(yán)重會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。
因?yàn)槔蠋熜沼危晕覀兌紩?huì)這么稱(chēng)呼他牛油果老師，游泳老師和旅游老師，老師也很喜歡我逗他。之后我們發(fā)現(xiàn)他一笑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，鐵定沒(méi)好事發(fā)生。并且老師的'“秘密武器”，既不是作業(yè)，也不是，而是眼神被他盯上，無(wú)處可逃。
老師最大特點(diǎn)是力氣，教我們學(xué)習(xí)，就像巨人抓小矮人一樣輕輕松松，對(duì)于老師而言，一輛汽車(chē)，就是一粒米飯，只要他發(fā)現(xiàn)我們被欺負(fù)，那個(gè)人，就感受到絕望。絕對(duì)會(huì)被揍得鼻臉腫，爬在地上起不來(lái)。
這就我的游老師！
漫畫(huà)老師作文10
我們的老師翻臉比翻書(shū)還快，你們猜猜他是誰(shuí)？他就是我們學(xué)校遠(yuǎn)近聞名的李蕓老師。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，李老師笑瞇瞇的說(shuō)：“想當(dāng)年，我可是有一頭又密又黑的長(zhǎng)發(fā)的'，都怪你們讓我太操心了，害得現(xiàn)在老師的頭發(fā)又細(xì)又白，”我和同學(xué)們都哄堂大笑，房頂都快掀開(kāi)了，可老師立即把臉一板，對(duì)我們吼道：“不許笑，尊重老師，怎么可以笑老師呢？”我們只好立即止住笑，坐得端端正正不在大笑。
還有一次，李冬瑞同學(xué)上課偷偷玩指甲鉗，被講課講得眉飛色舞的李蕓老師看到了，老師偷偷走到李冬梅同學(xué)的后面，并示意同學(xué)們不許出聲，過(guò)了一會(huì)兒，那位同學(xué)才發(fā)現(xiàn)老師在自己的身后，慌忙將指甲鉗藏好，可是已經(jīng)遲了，老師大喊：“大膽竟敢冒犯課堂，藐視老師，給我拉出去……哦，不能斬了，給我站著吧。”老師轉(zhuǎn)過(guò)身走到講臺(tái)，又開(kāi)始眉飛色舞的講課，好像什么事也沒(méi)發(fā)生，下課后，面帶微笑的李老師又把指甲鉗還給李東瑞同學(xué)，李東瑞怕極了，竟不敢拿，李老師笑著說(shuō)：“李冬梅同學(xué)，沒(méi)關(guān)系的，以后注意就好，不許上課玩哦，”李冬梅這才放下心來(lái)，拿著老師手中的指甲鉗一蹦一跳地走了。
后來(lái)，又有一次我在上課時(shí)分心了，老師悄悄地拍了一下我的頭，我害怕極了，老師剛才兇巴巴的眼神又不見(jiàn)了，變成了柔和的笑容說(shuō)：“李嘉諾同學(xué)，不要再分心了，”我這才放下心來(lái)。
這就是我們的李蕓老師，真是變臉比翻書(shū)還快啊！
漫畫(huà)老師作文11
今天我要“漫畫(huà)”王老師。悄悄告訴你，王老師可不是普通的老師，她會(huì)武功。如果你不信，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
王老師改我們作業(yè)時(shí)練成了一種武功，那就是孫悟空在丹爐里被燒七七四十九天所練成的絕世武功——火眼金睛。哪怕你作業(yè)的生字少了一個(gè)點(diǎn)，都會(huì)被王老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)。是不是很厲害？還有，王老師叫我們讀書(shū)時(shí)，能用“火眼金睛”輕易找出那些濫竽充數(shù)的人。
王老師除了有“火眼金睛”，還會(huì)“凌波微步”。這招既快又無(wú)聲無(wú)息，每次王老師用這招都能逮到幾個(gè)不讀書(shū)的同學(xué)。有一次，我們班上的同學(xué)和別人講話(huà)十分投入，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的到來(lái)。就在這時(shí)，王老師用手揪了他耳朵，疼得他齜牙咧嘴。我想這位同學(xué)應(yīng)該不止感到疼，更多的是懵逼。
王老師很喜歡練書(shū)法，而且練得一手好字，這也鼓勵(lì)了我們。我們的班長(zhǎng)就是因?yàn)槭芡趵蠋煹?影響才練字。
雖然王老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，但她的良苦用心使我們一點(diǎn)又一點(diǎn)的進(jìn)步！
這就是我“漫畫(huà)”的老師，你們喜歡她嗎？
漫畫(huà)老師作文12
“立正！稍息！”此時(shí)體育老師在教我們練習(xí)廣播操。
“我跟你說(shuō)……那個(gè)人他……”
“干嘛呢？”老師將足球猛地扔向這個(gè)同學(xué)，瞬間同學(xué)們安靜了。
“你們瞧瞧，吧啦吧啦吧啦的，跟菜市場(chǎng)大媽一樣！”我的背不覺(jué)得涼了一下。
啥？我的.腿怎么一直在抖？
“你剛在干嘛？”只聽(tīng)老師的聲音在我的耳邊響起。不好！“噗通”一聲，我竟然跪在了地上。啊，我被嚇得腿軟了。在笑的不止是同學(xué)，老師也變了臉，笑著說(shuō)：“哈哈，快起來(lái)！”
我覺(jué)得老師有些奇怪，因?yàn)槠渌w育老師都是強(qiáng)壯的，而我們的體育老師卻瘦的跟筷子一樣，他和另一個(gè)胖胖的體育老師站在一起，顯得格外瘦。我的腦中不覺(jué)出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：楊老師拿啞鈴的時(shí)候，拿不動(dòng)，反而被啞鈴壓著。想想都覺(jué)得好玩。
之前有說(shuō)到老師說(shuō)我們吵，但偷偷告訴你，老師和我們差不多，只是我們是吵鬧，老師是說(shuō)話(huà)快。本來(lái)的口令是“一二三四五六七八——二二三四五六七八——”可是到了楊老師那，唾沫星子四濺，就算仔細(xì)的聽(tīng)，也就只有“一三五七二——”唉，我想，是不是要帶把傘來(lái)，順便再帶副助聽(tīng)器呢？
但就算楊老師這樣我也喜歡，希望他永遠(yuǎn)是我們的體育老師。
漫畫(huà)老師作文13
有的老師嚴(yán)肅幽默，有的老師溫柔可愛(ài)，但我的老師卻透露出美麗得不能再美麗的氣質(zhì)，這就是我的“貂蟬”老師。
為什么說(shuō)她是“貂蟬”呢？她呀，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，宛如黑水晶一般烏黑發(fā)亮，她的'鼻子不大不小還微微有些揚(yáng)起，在鼻子的下面有一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)仿佛柳條一樣，微風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)就隨著風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)。
王老師的個(gè)子可真高，在別的老師旁邊，她就是一座高大壯麗的山。王老師講課時(shí)，總是溫柔可愛(ài)地給我們細(xì)心的講著課。如果有些人老是不交或沒(méi)做作業(yè)，王老師就會(huì)大發(fā)雷霆，整個(gè)教學(xué)樓都會(huì)被她的聲音嚇得驚心動(dòng)魄，更別談在里面的老師和同學(xué)了。
我們的王老師不僅是教書(shū)的，在我們班級(jí)里，她還是一個(gè)故事大王。每次到她中午值班時(shí)，所有同學(xué)都會(huì)靜坐下來(lái)，聽(tīng)王老師講五花八門(mén)的精彩故事。別的班的同學(xué)都想來(lái)我們班聽(tīng)故事。我們特別喜歡這個(gè)老師，她人美，心也美，在學(xué)校里，她每天都會(huì)一個(gè)人默默的清掃著整個(gè)校園里的垃圾。
王老師講課時(shí)幽默風(fēng)趣，在她的課上，無(wú)論多饞睡的同學(xué)都會(huì)變得有精神起來(lái)。在課上時(shí)，我們和王老師也經(jīng)常會(huì)有很多互動(dòng)，她每次講不同的課文時(shí)，都會(huì)做不一樣的動(dòng)作，比如說(shuō)講貓這一課時(shí)，她做的動(dòng)作滑稽搞笑，都把貓的動(dòng)作演了出來(lái)，逗的我們笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
王老師，謝謝你，感謝你給我們帶來(lái)了不一樣的歡樂(lè)，感謝陪伴我們走過(guò)一切困難，感謝你。
漫畫(huà)老師作文14
乍一看這個(gè)題目，我的腦子里就蹦出一個(gè)人來(lái)，哈哈！！她就是我四年級(jí)班主任——謝老師。謝老師長(zhǎng)得很像蠟筆小新的媽媽——野園美伢，瘦瘦高高，頂著一頭蓬松的方便面頭發(fā)，高挺的鼻梁上架一副眼鏡，講課的時(shí)候，嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣，嗒嗒嗒嗒沒(méi)完沒(méi)了，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火……
謝老師是一位母親、是校大隊(duì)輔導(dǎo)員、也是我們的班主任——語(yǔ)文老師。工作量可想而知了，所以謝老師簡(jiǎn)直是矛盾體，既有超人三頭六臂打怪獸一面，又有溫柔可愛(ài)玲瓏的心。讓我給你們講講一二吧……
周一學(xué)校上早操，謝老師演講的時(shí)候，使出了她的“金睛火眼”，站老遠(yuǎn)就看見(jiàn)曹恒軒在那“眉飛色舞”，她直接用話(huà)簡(jiǎn)好不留情點(diǎn)名批評(píng)了小曹同學(xué)，我們都很驚訝，謝老師好神啊！那么遠(yuǎn)都能看出同學(xué)心里的小九九，驚得我們各個(gè)目瞪口呆，嚇得我們各個(gè)規(guī)規(guī)矩矩。
上課時(shí)謝老師又是那么的與眾不同，每一次開(kāi)場(chǎng)白她都會(huì)說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！”然后會(huì)用她特有的嗓音，標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)跟我們一起誦讀：“早安太陽(yáng)，早安新的一天，讓我們用詩(shī)歌開(kāi)啟每一天……”
記憶中最深刻的`是上網(wǎng)課《琥珀》，我們和謝老師一起朗誦了《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的頭》。如果頭上不長(zhǎng)頭發(fā)，種滿(mǎn)鮮花該是怎樣的景色？一眼就可以看出，誰(shuí)心地善良，誰(shuí)心情悲傷。謝老師用純美的詩(shī)歌，為我們打開(kāi)了一扇文學(xué)窗戶(hù)，讓我們用美麗的眼睛看世界，讓我們用心愛(ài)上詩(shī)歌，愛(ài)上誦讀……
這就是我的中國(guó)版“野園美伢”~謝老師。我可是她的超級(jí)粉絲，喜歡她，沒(méi)商量！你們喜歡嗎？
漫畫(huà)老師作文15
今天我給你們介紹我們的白老師，他非常搞笑，每次上課的時(shí)候都會(huì)給我們講一個(gè)笑話(huà)，讓我們放松心情，很快進(jìn)入上課狀態(tài)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課啦，今天是白老師的語(yǔ)文課。白老師剛進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“講笑話(huà)！講笑話(huà)！講笑話(huà)！”白老師說(shuō)：“那我給你們講講吧。話(huà)說(shuō)從前有四只母雞他們分別叫ō、ó、ǒ、ò。有一天，有一只母雞下了蛋，不是ō、不是ó，也不是ò那是誰(shuí)下的蛋呢？”這時(shí)，我的好朋友王子昊站起來(lái)說(shuō)，“是ǒ是ǒ。”逗的同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。”王子昊聽(tīng)到同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)自己“上當(dāng)”了？只好坐下，尷尬地說(shuō)：“我怎么那么倒霉呀？”在講笑話(huà)中，白老師提醒同學(xué)們?cè)撀?tīng)課啦！
有一次上課時(shí)，同學(xué)們都看見(jiàn)田云博睡著了，但卻沒(méi)有說(shuō)，過(guò)了一會(huì)，他好像做夢(mèng)了。并說(shuō)夢(mèng)話(huà)：“不好啦不好啦！”全班同學(xué)都在笑。這時(shí)，白老師看見(jiàn)了，慢慢的走過(guò)去，把自己的衣服披在了田云博的身上。因?yàn)槟菚r(shí)還是冬天，白老師說(shuō)：“好啦同學(xué)們繼續(xù)聽(tīng)課！”沒(méi)有一點(diǎn)生氣的'樣子。這時(shí)白老師又給我們說(shuō)：“你知道田云博為什么睡著嗎？哈哈，因?yàn)樗麎?mèng)見(jiàn)了他最好的朋友說(shuō)我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米。”這時(shí)，同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)，驚醒了田云博。他睜開(kāi)眼睛，懶懶地說(shuō)：“發(fā)生什么了呀？下課了嗎？”田老師說(shuō)：“你夢(mèng)醒了，咱就下作文課。”
這就是我們的白老師，是不是非常搞笑呢？他是我最喜歡的老師。
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