【精品】說明文作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的說明文作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說明文作文 篇1
楔子：
期中考臨近，我興致勃勃地跑到書店買了一根粉紅色外殼的黑色水筆，外形甚是可愛。我小心翼翼地收藏著，想等到期中考再好好讓黑色水筆發(fā)揮下它的魔力。
NO．1 生物考試、地理考試
9：40，看著初二的學(xué)長們邊討論著考試題目邊走出考室，深深地吸氣——，深深地呼氣——，走進(jìn)考室，拿出生物書、地理書及各類考卷，爭分奪秒復(fù)習(xí)。監(jiān)考老師面無表情地走進(jìn)考室，用低沉的聲音說出一句大家都不想聽卻又不得不照做的.話“請各位同學(xué)把相關(guān)材料放到講臺上”，無奈，只好把我此刻珍貴的寶貝全交到老師的手里，夸張地對著黑色水筆說：“靠你了！”一副“視死忽如歸”的表情。望著白紙黑色的考卷，奮筆疾書。
“刷刷刷……”，兩小時過去了——“叮叮叮……”下課鈴聲響，老師仍用低沉的聲音說：“請最后一個同學(xué)幫忙把考卷收上來”，于是，眼睜睜地看著可憐的考卷被冰冷地?fù)屪摺?/p>
黑色水筆，似乎還蠻好寫的，但似乎出水量多了點，手上沾上了寫墨水。
NO．2 歷史考試
4：30，還是那幾張臉孔，邊討論邊走出教室，迎面而來的風(fēng)，讓我有點起雞皮疙瘩的感覺，不管了，沖。翻書復(fù)習(xí)，監(jiān)考老師進(jìn)場，“請各位同學(xué)把相關(guān)材料放到講臺上”。“加油！”兩眼發(fā)亮地盯著黑色水筆。
“唰唰唰……”——“叮叮叮……”，“請最后一個同學(xué)幫忙把考卷收上來。”
黑色水筆，出水量似乎沒有早上那么多了。
NO．3 語文考試
9：40，“請各位同學(xué)把相關(guān)材料放到講臺上。”“又要開始工作了，加油，黑色水筆！”
“唰唰唰……”——“叮叮叮……”，“請最后一個同學(xué)幫忙把考卷收上來。”
寫了一篇作文后，黑色水筆的出水量似乎更少了。
NO．4 政治考試
4：00，黑色水筆的出水量似乎和早上的差不多。
NO．5 數(shù)學(xué)考試
9：40，真是不幸，感冒了！只好一邊打呵欠，一邊擦鼻涕，一邊做考卷——“哈欠……”
黑色水筆寫出的字跡，出現(xiàn)了灰色的痕跡……不管了，將就用吧！
NO．6 英語考試
3：40，“哈欠……”比起早上，還多了點昏昏欲睡的感覺，糟了！聽力過去一題了！
離考試結(jié)束還有30分鐘，黑色水筆似乎快要出不了水了，還有時間，扒開看看——天啊！用去了2／3了，好快啊……
離考試還有20分鐘，寫英語作文中，黑色水筆堵塞了！
“請最后一個同學(xué)幫忙把考卷收上來。”
My god!
說明文作文 篇2
我們家里的電腦桌上，擺放著一匹泥塑馬。它是爸爸從泥塑之鄉(xiāng)——鳳翔買回來的。
我屬馬，泥塑馬是爸爸給我的生日禮物。希望我也是一匹快樂的小馬。
它，銅鈴般的眼睛，圓溜溜的，耳朵尖尖的像竹筍一樣，背上有一個鞍蹬，身軀上有一朵彩繪的牡丹，尾巴高高翹起，看起來很神氣，像一匹千里馬。它的頭從右側(cè)向后張望，像是在找尋青青的牧草，又好像若有所思。真是栩栩如生，活靈活現(xiàn)可愛極了!
泥塑馬是我國非物質(zhì)遺產(chǎn)工藝品，非常珍貴。在20xx年，泥塑馬被選為郵票十二生肖的'主圖案。因為有著許多藝術(shù)氛圍和文化底蘊(yùn)，世界工藝品大師紛紛推崇。
泥塑馬，它雖然沒有徐悲鴻先生的《奔馬圖》那樣氣勢恢宏;也沒有藝術(shù)瑰寶——唐三彩馬的色彩鮮艷;更沒有我國古代的杰作——天馬的歷史風(fēng)韻。但它是我們陜西民間藝術(shù)品中的“天之驕子”，它曾讓全國有名的泥塑之鄉(xiāng)——鳳翔風(fēng)靡一時，成為鳳翔人的驕傲，讓生活在這片熱土的每位國民，引以自豪。泥塑馬是我家鄉(xiāng)的工藝品，它象征著中國的歷史文化將在這里源遠(yuǎn)流長。
泥塑馬，我要像你一樣成為一匹快樂的小馬、自由的小馬、出類拔萃的小馬。我愛我的家鄉(xiāng)——鳳翔，更愛我的小馬——泥塑馬!
說明文作文 篇3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”那梅花獨自苦苦等待了三季，才換來了冬季的綻放。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”鐵杵變成針需要年復(fù)一年，日復(fù)一日的磨煉，靜靜的等待，才能換來輝煌，而曇花不驕不躁，不急于求成，熬過漫長的白天才能換來晚上的一現(xiàn)，對于是富有創(chuàng)造力的人們來說又何嘗不是呢？
回首歷史，我們看到了劉邦赴鴻門宴的'場面，看到了他與項羽廝殺的戰(zhàn)況，看到了項羽死在烏江時的壯烈。想到這，我們不禁感嘆如果當(dāng)時死在烏江的是劉邦，那么歷史會不會改寫呢？而劉邦面對強(qiáng)大的對手項羽，又是如何打敗項羽的呢？總結(jié)了一下，那就是劉邦若善于把握時機(jī)，不驕不躁，靜待那輝煌的那一天的到來。如果當(dāng)初劉邦赴鴻門不順從項羽的一切命令，不能讓項羽信任自己，那么，今天的勝利者就有可能是項羽，而劉邦也正是明白了這一點，所以，在當(dāng)時，他強(qiáng)忍著屈辱，服從他的一切命令，讓項羽放下警惕，最終，他獲得了成功。所以，靜靜等待，把握住時機(jī)，未嘗不是一件好事？
感慨現(xiàn)在，“乒乓女皇”鄧亞萍，這個只有一米五的小個子竟然可以把乒乓球這項競技掌握得如此之好。其實，鄧亞萍小時候也曾因個矮遭到別人的貶低，她默默的苦練乒乓球技藝，希望有一天她能在奧運會上為國爭光。于是，她積蓄力量，苦練技術(shù)，靜靜等待，把握時機(jī)，脫穎而出，最終成為成為乒乓史上杰出的運動員。
“靜待花開”，就是需要我們堅持不懈和努力奮斗，這是一個艱苦而又漫無邊際長的過程，雖然在這個過程中，我們會遇到困難和挫折，但我相信，只要我們堅持下來，終會成功，迎來光明。
在未來的道路上，我們?nèi)绱遂o待花開。
說明文作文 篇4
我經(jīng)常去花明樓，那里風(fēng)景如畫，一派風(fēng)光景色，與陸游筆下的山村有得一拼。山與水，可以與桂林相提并論，那里風(fēng)景秀麗，水平如鏡，危峰兀立，稻谷成片，好像一個大會堂。
來到花明樓，映入眼簾的是成群的花朵和稻谷，茶花和稻谷是主唱，茶花一朵朵嬌艷欲滴，粉嫩粉嫩的，稻谷金黃金黃的，像是對大家在唱迎賓曲呢!接著伴奏的是桃花，白白的像小姑娘臉上嬌羞的紅暈，郁金香也趕來湊熱鬧，這一朵，那一簇，有各種各樣的顏色，紅的、黃的、紫的……最后主演的`是牡丹，它身為花朵之王，氣宇宣揚(yáng)，高貴無比。
花明樓的水清澈見底，比西湖還要美。花明樓的水真清呀!清得可以看見湖底的沙石;花明樓的水真靜呀，靜得像一面明鏡，也讓你感覺不到它在流動;花明樓的水真綠呀，綠得想一塊碧綠無瑕的翡翠。
我見過高大的岳麓山，可從沒見過像花明樓這樣的山，花明樓的山真高啊，一座山直沖云霧，透過了云朵。花明樓的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人、像巨像、像駱駝、奇峰羅列、形態(tài)萬千;花明樓的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;花明樓的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會掉下去。
不管怎樣，每次去花明樓都是一次快樂的旅程。
說明文作文 篇5
在秋風(fēng)的吹拂下，大地?fù)Q上了迷人的秋裝。秋天以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。你看，石榴笑得咧開了嘴，蘋果樂得直不起腰，桃子羞紅了臉，葡萄喝醉了酒……我們在秋姑娘的`帶領(lǐng)下來到了孫橋工業(yè)園區(qū)。
在這兒，同學(xué)們都玩得不亦樂乎。最后一個旅游項目是摘橘子，這多新鮮呀！平時，我們吃的橘子都是買的，現(xiàn)在能有機(jī)會親自摘橘子吃，誰不高興呀？走在去橘園的小路上，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈h論著，都掩蓋不住自己的喜悅。
來到橘園，同學(xué)們爭先恐后地進(jìn)了橘園，我?guī)缀跏潜蝗肆饔窟M(jìn)去的。一個個黃澄澄的橘子壓彎了樹枝，它們像一盞盞小燈籠點綴著橘子樹。同學(xué)們彎著腰在園子里穿來穿去，就好似魚兒穿梭在水中。同學(xué)們開始摘橘子了，有幾個男同學(xué)，挽起袖子，跳起來，使勁兒從樹上拽下個橘子；有的同學(xué)，為了摘個大橘子，竟爬上了樹，雖然很吃力，但他仍不放棄；有的女同學(xué)，踮起腳尖，小心翼翼地摘下一個，極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀埃贿�有的同學(xué)，邊摘下一個，邊津津有味地品嘗起來。見他吃得那么有滋味，我也忍不住摘下一個，把它極小心地捧在手里，把它當(dāng)作寶貝珍玩一樣，生怕它發(fā)起脾氣來“離家出走”。快瞧，那只大橘子在枝頭上搖動，好象在說：“來摘我，快來摘我，我是最好的！”我一躍而上把它摘了下來。
過了不久，我和幾個同學(xué)帶著自己的“戰(zhàn)利品”，圍成了一圈，開始享受美味，橘子酸甜可口，味道真好，跟吃了蜜似的！就這樣一邊吃一邊摘，一邊摘一邊笑，整個橘園沉浸在一片歡聲笑語之中……
說明文作文 篇6
如今的孩子大都是在家長的表揚(yáng)與批語中成長起來的，而我卻是在奶奶無窮盡的嘮叨中長大的。
每天早晨，總是清脆的鈴聲伴著奶奶的'嘮叨聲把我從甜美的夢鄉(xiāng)中拉了出來，從這時開始，我的耳膜便開始遭受輪番轟炸：“穿衣服要快。”“別把衣服穿反了”……奶奶就是這樣每天重復(fù)這些聽起來幼稚可笑的話。唉，沒辦法，就當(dāng)是給我清醒頭腦吧。
每當(dāng)吃飯時，奶奶便又開始嘮叨了：“多吃青菜少吃肉。”看到我把蔥、蒜挑出來，又說：“俗話說得好，冬吃蘿卜夏吃姜，不用大夫開病方，冬吃蘿卜夏吃蒜，不找大夫把病看。”每到這時，我總會對奶奶說：“這么難吃，還會對身體有好處?” “良藥苦口嘛。”說完，便把菜硬夾到我的碗里。
我逐漸強(qiáng)壯起來，每當(dāng)看見身邊的同學(xué)在和流行病做斗爭，而我卻完好如初，我都好不驕傲。這時，我便對奶奶的嘮叨充滿感激。
記得有一天，我正在上學(xué)，可天公不作美，剛才還晴朗無去云的天空，這時卻一下子烏云密布，不一會兒，便下起大雨。我垂頭喪氣地想，今天又要當(dāng)一回“落湯雞”了。下課后，我背起書包便往家跑，跑到校門口，卻發(fā)現(xiàn)奶奶拿著一把傘在雨中等我，我心里一陣暗喜，便跑到奶奶面前接過雨傘。在回家的路上，奶奶又開始絮絮不止地嘮叨上了。“以后下雨要等我。”“不要往水里走。”“回家用熱水泡泡腳。”……
聽著奶奶的話，我心里暖洋洋的，此時此刻，我更加體會到奶奶嘮叨的溫暖。
說明文作文 篇7
這些羊駝，是我在開元商城偶然看見的，它長著一個小腦袋，面孔很像羊。長長的脖子連接著頭和大大的身子，看起來很不合適。它長著一身毛茸茸的絨毛，真是既可愛又高傲。
羊駝的吃相，很是可愛。飼養(yǎng)員一把食物拿過來，羊駝們就蜂擁而上，有的把頭埋在食盆里，使勁的吃；有的先把頭伸進(jìn)去，等咬上菜葉以后，就把頭揚(yáng)起來，好像在說：“看我的菜葉多綠，多好吃呀！”但是它一不留神，它的菜葉掉到背的.羊駝身上了別的羊駝立刻把菜葉兒吃得精光。
它的步態(tài)，也很可愛，也很高傲。它昂著頭，邁著大步，大模大樣的向前走，好像在對人們說：“看我看我，我是最漂亮的！”
這些羊駝，真是可愛，真是高傲。不愧是“超級萌物”呀！
說明文作文 篇8
剪紙是我國民間文化藝術(shù)魂寶之一。這些色彩繽紛、形象生動、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙深受我的喜愛!“以像寓意”“以意構(gòu)象”來做造型，同時，又用比興的手法創(chuàng)造出來多種吉祥物，把約定成為習(xí)俗的形象組合起來表達(dá)自己的心理，還有追求吉祥的喻意。
爸爸喜歡收集郵票、古錢、剪紙，有時候，爸爸會挑幾張漂亮的剪紙送給我，我會悄悄的放在一個精致的盒子里，不時地拿出這一張張色彩繽紛、形象生動、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙翻看、欣賞。
有一次，爸爸送給我一張紫色的'剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個少數(shù)民族的小姑娘，坐在地毯上的桌子旁，在喇叭花和小草的陪伴下，在專心致志地看著書。
越看這幅畫，我就越著迷。我輕輕的放在一個盒子里，不時地瞧上一眼，突然有一天，在我的細(xì)心觀察和思考下，懂得了爸爸為何要送我這幅畫的用意。原來，爸爸是希望我能向圖畫中的小姑娘一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。也看出了爸爸媽媽是多么的愛我呀!他們把所有的精力與愛都傾注在了我的身上!
對!我一定要好好學(xué)習(xí)，在每一次考試之前做好充足準(zhǔn)備，考出一個優(yōu)異的成績，讓爸爸媽媽所有對我的付出有所回報。
想到這里，我的眼里溢滿眼眶，回想起爸爸媽媽為我所做的一切、點點滴滴……
我要把這幅剪紙好好的保存在盒子里，更要把它刻在心里!
說明文作文 篇9
眼睛就像一扇有生命的窗戶一樣，透過它，使我們與這色彩繽紛的世界邂逅，體會世界的奧妙，進(jìn)而刺激我們的靈感、滋養(yǎng)我們的心靈，但隨著科技越來越發(fā)達(dá)，生活步調(diào)匆忙的都市人不論在生活或者是工作上，都與早期在綠意盎然的`大自然環(huán)境中及土生土長的淳樸鄉(xiāng)村已有了很大的不同。
電腦、電視等先進(jìn)的資訊產(chǎn)品，讓我們的生活中多了許多人造的影音，卻同時把我們侷限在大樓林立的灰色世界，在這樣的環(huán)境下，無非是對我們的靈魂之窗，在無形中造成了極大的傷害，如何保護(hù)這我們的靈魂之窗，是我們必須注意的事。
至于要如何保護(hù)雙眼呢？最重要的是從“個人”保健做起，有明亮且綠化的環(huán)境，都是保護(hù)眼睛的基本要件。而學(xué)生們最常忽略的是看書時的距離保持與臺燈的擺放位置，寫字看書的時候，眼睛一定要保持三十到三十五公分之間的距離，太遠(yuǎn)或太近，都會造成眼睛的負(fù)擔(dān)，尤其是傷眼力的電玩及電腦要少玩，平時應(yīng)多到戶外走走，到山林里觀賞綠色植物，常常抬頭凝視遠(yuǎn)方，都是非常好的護(hù)眼運動。
眼睛，是我們生命中不可或缺的朋友，若沒保護(hù)好，若近視了，生活中有很多的不方便，雖然戴眼鏡可以矯正視力，治療的方式也有很多種，但過程中萬一出了差錯，人生就會一片黑暗，遺憾終生。總而言之要珍惜自己的靈魂之窗。
說明文作文 篇10
我們的校園可漂亮了，今天，我就帶你來參觀幾處校園的美景吧！
剛進(jìn)校園，茶花正在開放，我們隨著茶花，來到了一片“小公園”。“小公園”里的走廊上面，長著幾根麻花形的紫藤，你可別小瞧這些紫藤，雖然現(xiàn)在它光禿禿的，但是一到它們開了花，那可就是一串堆在另一串上面，不留一點空隙了。
走到盡頭，只見巨人似的假山高高地立在那里，頂上長滿了綠幽幽的青草，這種草長長的，從頂上垂下來就像巨人的頭發(fā)。中間有許多孔洞，小孩子可以穿梭其中。
走出長廊，來到了一座“小花園”。“小花園”里的`梅花樹就像一位亭亭玉立的少女，小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。梅花樹的旁邊就是一棵常青樹——香樟樹，輕輕摘下一片葉子，就可以聞到一股淡淡的香味。
香樟樹的后面，就一塊翠綠的屏障，那是什么呢？原來是一片竹子。我們學(xué)校的竹子特別細(xì)，密密麻麻的，望過去綠油油的一片，就像織不完的錦緞。
好了，今天就介紹到這里了，聽完了我們學(xué)校的風(fēng)景，你覺得美嗎？
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