動作作文600字【大全3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的動作作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文600字 篇1
五年級教我語文的楊老師曾經(jīng)讓我很感動。
故事讓我慢慢說給你聽。
記得那天早上，上學(xué)前看到天空萬里無云，非常晴朗，所以我斷定不會下雨。正好也是星期五，我們都盼望著放假。
可是，天有不測風云，早上還是晴空萬里，一到下午就烏云漫布了。也不知道是誰把老天爺給弄哭了，誰去勸也不管用，眼淚那是嘩嘩地流。
那些帶雨傘的人心里樂開了花，一個個撐著傘走出了校門。我站在走廊里羨慕地望著他們走遠，那些傘像一朵朵綻放的花，五顏六色，越發(fā)吸引我的注意力。我試圖在人群中找到熟悉的身影，可是并沒有出現(xiàn)。
我只好默默坐在座位上等媽媽來接我，她應(yīng)該會來的'……
時間在慢慢流逝。一個，兩個，三個，四個……就這樣，沒有傘的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了。過了一會兒，同學(xué)們幾乎都走完了，教室里只剩下我和楊老師。
我開始著急了，雖然我并不怨我的媽媽，媽媽平時工作很辛苦，我想她一定是有事耽誤了，可是雨越下越大，我該怎么回家呢？
楊老師看出了我的處境，走過來對我說：“剛好我也下班了，我來送你回家吧！”說著便開始詢問我的住址，然后準備送我回家。
一路上我沒有說太多的話，印象中楊老師在課堂上非常嚴肅，我甚至有點怕他。但這一路上，楊老師卻像換了一個人似的，對我有說有笑，和上課的楊老師截然不同。
后來聽同學(xué)說，楊老師住在學(xué)校上面，但為了送我回家，特地多走了好遠的路。那一次，讓我重新認識了與我們朝夕相處的老師，看到了她的另一面。
我和楊老師之間的故事說完了，我也已經(jīng)上初中了。很久沒有見到她了，但這件事我一直記得。今天，還是想對她說一句：謝謝您，楊老師！你一直讓我非常感動。
動作作文600字 篇2
每當我打開水龍頭時，總想起那一件小事，那個小男孩，那個聲音，在記憶深處一直回蕩，回蕩……
那是一個周末，天氣晴朗，我來到公園與朋友們一起快樂的玩耍，路過廁所時，里面?zhèn)鱽砹恕稗Z”,”轟”的聲音，十分的大，也十分響亮。有兩三個游客在門前圍觀。我立刻趕到很好奇，便走了進去，發(fā)現(xiàn)一個水管爆開了，自來水如同瀑布一樣嘩嘩地沖刷著地板，而地板上全是水，水管的`一旁躺著一個水龍頭，看樣子好像是很久不修所以接口斷掉了，水都流在了地上。
一個八，九歲的小男孩站在一旁。他看了一下，便抓起了水龍頭往水管上擰，可剛湊上去，水流如同高壓水槍一樣一下子射出來，把水龍頭沖到一旁，還弄濕了他的衣服。圍觀的幾個人或許因為有事，或許覺得無趣，便陸續(xù)的走開了。他一旁的一個小男孩，應(yīng)該是他的朋友吧，勸他離開：“咱們?nèi)ネ姘桑植皇悄愀傻模闩墒裁窗 ！钡麉s說：“我能行。”于是彎下腰，又一次撿起水龍頭，嘗試把它擰上，可水流實在太急，大人都不可能擰上，何況一個小孩呢?水流又一次沖到他的衣服上。他的朋友剛想說什么，可他又一次說：“我能行”。便飛一般地跑了出去，我覺得納悶，便走開去找朋友們了。
我和朋友們玩得很愉快，可玩的時候我總是想到小男孩跑出去的身影與那句“我能行”，他跑出去到底是干什么呢?
不知不覺天黑了，我便準備回家吃飯，不經(jīng)意間又經(jīng)過了那個廁所，看到一群維修工人圍在里面修這水管。“哦!”，我一下子恍然大悟——原來他是去找維修的人啊!
回家的路上，我不由自主地回想起那個勇敢的小男孩，一句“我能行”，讓小男孩勇往直前、竭盡全力，最后取得成功。每當我遇到種種困難時，那句“我能行”便在我耳邊回響。一個小男孩都行，我為什么不行呢?有了這種自信，還有什么可以打敗我。
有一種聲音在記憶深處，一直回蕩，那種聲音，叫“我能行”。
動作作文600字 篇3
“走過路過，不要錯過…”一聲清脆的吆喝，我在四周看了一圈，最后，在一個車站旁看到了一個和我一樣在義賣的學(xué)生。
我看了看的東西他，發(fā)現(xiàn)全是書，我心想：為什么他只賣書，還有那么多人買？而我，而我不僅賣書，還賣小發(fā)卡和小娃娃呢，為什么就沒人呢？
我一邊想著，一邊整理著東西。突然，一位小女孩站在我面前問：“姐姐，這個粉色蝴蝶結(jié)發(fā)卡多少錢？”我回過神來，答道：“三塊錢哦，小妹妹，你要嗎？”女孩兒想了想就走了，我看著小妹妹遠去的'背影，心里就像有一個錘子在敲打著。
過了幾分鐘，小女孩又回來了還一直揮著右手，我仔細一看，原來小女孩手里拿了三塊錢他飛快地跑來我自言自語的說：“這小女孩兒人小，速度還蠻快的嘛！”她跑到我面前，高興地把錢遞給我然后拿起發(fā)卡，一蹦一跳地離開了。
我自信地往男孩那邊看，可是，他的錢明顯比我多，因為他旁邊還有很多人要買書。
我不服氣，所以我做了一個小牌子，上面寫著“套玩具，套書和套發(fā)卡，只要五元。
過了幾分鐘，我的小攤前面還是沒有人。我又看了看那個小男孩兒，他在大聲的吆喝，這時，我才發(fā)現(xiàn)了重點。
他有一份開口吆喝的勇氣。
我也學(xué)他，大聲的吆喝起來。我只吆喝了幾分鐘，但是，這幾分鐘里，我的小攤前面的人越來越多。
甚至比那個小男孩兒那里的人還要多。
最后，大家都套到了自己喜歡的東西。
但只有一個小男孩兒，沒有套到任何東西，所以我送了他一個小恐龍，他依然很開心的呢！
這一次的義賣活動，還真是令人難忘啊！
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