[精品]那一次我真感動(dòng)作文500字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的那一次我真感動(dòng)作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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那一次我真感動(dòng)作文500字 篇1
每個(gè)人在漫長(zhǎng)的人生旅程中都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，這些事就是我們?nèi)松L(zhǎng)卷上精彩的一筆，它們或感動(dòng)或快樂(lè)或悲傷。伴隨著我們前進(jìn)與成長(zhǎng)。我也一樣，經(jīng)歷了許多事，但那一次，最令我感動(dòng)。
那是五年級(jí)的一次期中考試，天灰蒙蒙的，仿佛是要下雨，我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，回想起剛才數(shù)學(xué)考試因?yàn)椴徽J(rèn)真而錯(cuò)了一道應(yīng)用題我又傷心又后悔。好多同學(xué)都出去了，教室里人很少，我的面前，攤著一本語(yǔ)文書，可我卻無(wú)心復(fù)習(xí)。
正當(dāng)我傷心無(wú)助時(shí)，班主任緩緩走進(jìn)教室，向教室里環(huán)望了一圈，一下子便發(fā)現(xiàn)了坐在角落里獨(dú)自傷心的我。老師把我叫到她跟前，語(yǔ)氣非常柔和。
她問(wèn)我：“怎么了，沒(méi)考好嗎？”我略帶慚愧的點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神里充滿了傷心與恐懼，我害怕老師會(huì)責(zé)怪我的馬虎。但恰恰相反，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，反而溫柔的笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，單憑一次的成績(jī)并不能說(shuō)明根本的問(wèn)題，人總會(huì)有失手的時(shí)候，不必太計(jì)較一次的考試成績(jī)，而是應(yīng)該總結(jié)自身存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取下次改進(jìn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心間有一股暖流流過(guò)。老師接著說(shuō)：“千萬(wàn)不要因?yàn)檫@一科成績(jī)不理想而影響后面的考試，我覺(jué)得你有能力考好，快去再?gòu)?fù)習(xí)一下語(yǔ)文吧，加油！”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了老師對(duì)我的關(guān)懷與良苦用心，她的'鼓勵(lì)讓我充滿了力量。
我信心滿滿地回到座位，對(duì)語(yǔ)文做考前的最后復(fù)習(xí)。我不再傷心，不再難過(guò)，我知道我要努力前行，認(rèn)真考試，不辜負(fù)老師期許。這時(shí)一束陽(yáng)光沖破烏云，照進(jìn)教室，就在那一刻，我心中的陰云也被老師那如陽(yáng)光般溫暖的話語(yǔ)驅(qū)散，心中流過(guò)一股暖流。
老師那一天對(duì)我說(shuō)的話讓我十分感動(dòng)與溫暖，它讓我在冥冥之中充滿前進(jìn)的動(dòng)力。
那一次我真感動(dòng)作文500字 篇2
總有人說(shuō)：00后一代都生在蜜缸里，不懂人間真情。其實(shí)，我們的成長(zhǎng)的道路上，也飽嘗酸甜苦辣，我們更懂情更動(dòng)情。
有一件小事，雖然過(guò)去三四年了，卻一直深深地印在我的心里，使我萬(wàn)分感動(dòng)。
那天，我正要放學(xué)回家，誰(shuí)料還沒(méi)走出教室，天上便烏云密布，下起了豆在的雨點(diǎn)，不到一分鐘，便變成了傾盆大雨。
我眉頭緊鎖，郁悶的想：什么破天氣！早不下晚不下，偏偏在我們放學(xué)時(shí)下，偏偏撿我沒(méi)帶傘的日子下，這玩笑也開的太過(guò)了吧！
但是，埋怨沒(méi)有任何用處。老天似乎聽(tīng)到了我的下來(lái)。看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走出教室，我心急如焚，完全沒(méi)了主意。
“阿戰(zhàn)，快出來(lái)！”忽然，我聽(tīng)到了媽媽熟悉的.叫喚聲。我立刻抓起書包，三步兩腳蹦了她眼前。只見(jiàn)媽媽氣喘吁吁，手里撐著一把傘，手上全是雨水。她笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧，我看到外面下雨了，就馬上跑過(guò)來(lái)了。”我的眼睛紅紅的，感覺(jué)心里有許多話想和媽媽說(shuō)，但還是強(qiáng)忍著，一言不發(fā)，和媽媽一起走下了樓梯。
天空灰暗暗的，雨，像千萬(wàn)縷細(xì)絲從空中落下，媽媽撐著傘，和我一起走著。偶然間，我抬起頭看了一眼，映入我眼簾的是媽媽濕掉的衣服。她把雨傘的大部分讓給了我，而自己卻被雨淋濕了。我的眼睛濕潤(rùn)了，不知道是雨水還是淚水……
那一次，我真感動(dòng)，估計(jì)永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。此刻，我只想對(duì)母親說(shuō)：“母親啊，除了您，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”
那一次我真感動(dòng)作文500字 篇3
小時(shí)候，我還不怎么懂事。
記得那是一個(gè)冬天的晚上，將近十一點(diǎn)了我仍不想睡覺(jué)。突然，腦子里生出一計(jì)：不如讓爸爸去給我買碗餛飩吃吧。
爸爸知道了我的想法，便爽快地答應(yīng)了。爸爸拿出外套，馬上就出去了。我望向窗外，月亮歪歪地斜掛在天空，發(fā)出孤傲的光。把在路上爸爸奔跑的影子照射的格外曲折。這個(gè)點(diǎn)，大概餛飩店都關(guān)了吧，我懊惱地垂下了自己的頭，后悔自己讓爸爸出去了。
一晃就是半個(gè)小時(shí)，窗外的樹木在月光與路燈的照耀下投射出斑駁的影子，樹葉在風(fēng)兒的吹拂下沙沙作響，爸爸怎么還不回來(lái)呢？皎潔的月光靜靜地等待著太陽(yáng)，而我究竟在等待著什么呢？遠(yuǎn)處，有一個(gè)熟悉的影子終于出現(xiàn)在光影中……
“咚咚~~”敲門聲與我的腳步聲同步響起，我急急忙忙地下去，害怕一會(huì)兒爸爸又不見(jiàn)了。
打開門，我馬上撲進(jìn)爸爸的懷里，就抱緊爸爸，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
到了樓上爸爸拿出兩碗熱騰騰的餛飩，笑著對(duì)我說(shuō)：“找了好幾家，都關(guān)門了，只剩下這一家店了，不知味道怎么樣？趕快來(lái)嘗嘗。”他又笑著遞過(guò)來(lái)一雙筷子“愣著做什么呢？趕快吃吧！”我趕緊捧起熱騰騰的.餛飩的碗，轉(zhuǎn)過(guò)身去，假裝大口大口地吃著，淚水模糊了我的視線，不知道為什么？
爸爸再一次提醒我趁熱吃，一邊說(shuō)著下次一定帶我吃更好吃的餛飩。我一聽(tīng)，又埋頭細(xì)細(xì)地吃著，淚水又蹦出眼眶，止不住地流著，流著。這碗餛飩我吃了很久，也是人生中吃過(guò)的最好吃的餛飩，直到現(xiàn)在，它還在我的心中冒著熱氣，讓我無(wú)時(shí)不刻感受到父親無(wú)微不至的關(guān)懷。
那一刻，世界上仿佛只剩下了爸爸、我和那兩碗一直冒著熱氣的餛飩。
那一次我真感動(dòng)作文500字 篇4
雨，到處都下著雨，整個(gè)走廊都是濕淋淋，還不禁讓我想起六年級(jí)時(shí)所發(fā)生的一件事……
“叮叮叮”伴隨著下課鈴響起，六年三班的人一下子沖了出來(lái)，當(dāng)他們看見(jiàn)門外正下著雨時(shí)，有的在唉聲嘆氣；有的在打電話；有的準(zhǔn)備著一口氣沖回家。
這時(shí)，班長(zhǎng)走出來(lái)說(shuō)，在柜子中不要的雨傘可以撐回家……還未說(shuō)完，他們就擠到柜子前，拿走不管壞的還是好的雨傘便離開了。
在雨中，隔壁班的人在樓下等待著，而在雨中，我們班的學(xué)生的頭頂上卻盛開了許多傘花，有白的，紅的，粉的……而在柜子里仍然剩下了七把雨傘，不多不少，正好留給打掃衛(wèi)生的人……
我撐著雨傘，大搖大擺的走在回家的路上，在一旁沒(méi)傘的隔班同學(xué)看著十分羨慕。雨停了，皎潔的月光散落下來(lái)，正照在那把雨傘上，上面的水珠閃閃的發(fā)著銀光。
第二天的早晨，一束陽(yáng)光正照在我的身上，給早晨添加了一份寧?kù)o。
打開柜子一看，發(fā)現(xiàn)一把雨傘也沒(méi)有，我一邊把雨傘放進(jìn)去一邊想，昨天班長(zhǎng)連話都沒(méi)說(shuō)完就拿走了雨傘，如果沒(méi)拿回來(lái)，只有一把……就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，手里拿著雨傘，邊放邊對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有把借過(guò)去的'雨傘拿回來(lái)？”“有啊。”我笑著回答道。
在打掃清潔區(qū)時(shí)，幾乎每個(gè)同學(xué)的手上都拿著把好的，壞的，各式各樣的雨傘。當(dāng)我在次把柜子打開時(shí)，里面早已經(jīng)放滿了雨傘，和之前一樣。
上課時(shí)，老師也表?yè)P(yáng)我們有借有還。我為此十分感動(dòng)，因?yàn)槲覀儾粫?huì)有了私心而不還傘。那次為我感動(dòng)也為同學(xué)們而感動(dòng)。
那晚，月光如溪水般慢慢流下，流入每個(gè)人的心田里和夢(mèng)里。那句班長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)完的話，其實(shí)，我們五十六個(gè)人都知道。
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