堅(jiān)持就是勝利敘事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的堅(jiān)持就是勝利敘事作文，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持就是勝利敘事作文1
如果我們想取得勝利，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是通往勝利的捷徑。
暑假里，爸爸把我和媽媽帶出去玩，還任憑我選，我一籌莫展，不知從何下手，這時(shí)，爸爸提議道：“不如我們?nèi)メ烎~吧！”我開心地叫道：“好啊！好啊！”
我們就這樣出發(fā)了！一路上，我哼著小曲兒，心里覺得無比的激動(dòng)。
終于到了，我迫不及待地把魚鉤上放上蟲子，拋入水里。爸爸媽媽看到我那么的快活，幸福地笑了！釣魚比的就是耐心，所以，我一直在安靜地等待著，等呀等，等呀等，我看著爸爸媽媽的'魚桶里，已經(jīng)有十幾條魚兒了，而我卻一條還沒有釣到，我失落極了，爸爸看出了我的心思，安慰我說：“要不你先休息一會(huì)兒，反正我和你媽也釣了許多了，你就等著吃‘全魚宴’吧！“可是我就是不甘心，于是拒絕了爸爸的要求。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水下有了動(dòng)靜，我就立即迅速地收竿，收竿后，卻發(fā)現(xiàn)釣上的是水草，當(dāng)我剛準(zhǔn)備放竿時(shí)，爸爸一把拉住我，他激動(dòng)地說：“別放手，水草里面有一條魚！”我定睛一看，真的呢，有一條魚，正活蹦亂跳地做著運(yùn)動(dòng)呢！釣到一條魚后，我不再灰心了，懷著期待的心情繼續(xù)著。一條又一條的魚兒敗倒在我的魚竿之下。
回到家后，爸爸大顯身手，做了一桌子的菜，當(dāng)然全是魚嘍，吃著自己釣的魚， 我覺得特別的美味。
堅(jiān)持就是勝利，只有我們堅(jiān)持不懈地做一件事情，就會(huì)取得勝利的！
堅(jiān)持就是勝利敘事作文2
俗話說“堅(jiān)持才是勝利”。這不，這堂課上，我笑到了最后，這都是堅(jiān)持換來的。
老師陸續(xù)請(qǐng)了四位同學(xué)上臺(tái)，官兵捉賊的游戲也由此拉開了序幕。此時(shí)，四位同學(xué)已光明正大地站上了臺(tái)，臉上滿是控制不住的高興。抽簽時(shí)間到了！四位同學(xué)也由高興轉(zhuǎn)變到了緊張，我雖然在臺(tái)下，也有點(diǎn)小緊張。
抽完后，大家的表情全然不同。高奕婷雙手抱在胸前，臉上滿是自豪，看樣子就不怎么像賊嘛！只見躲在墻角里的吳越同在偷偷地笑，似乎在說：“我可是影帝啊！怎么會(huì)輕易透露身份呢？這回有好戲看了。”我想，會(huì)不會(huì)賊是吳越同呢？但轉(zhuǎn)念又想：不對(duì)，中間的戚成童都雙手捂住肚子，蹲了下去，會(huì)不會(huì)是他呢？他太可疑了！我的頭腦一片慌亂，是吳越同呢？還是戚成童呢？唉，算了，我還是先看一看，再說。
好戲開場(chǎng)了！捉的人是馬思齊，她的責(zé)任重大，要從官、兵、賊這三個(gè)人中把賊給揪出來。要是揪錯(cuò)了，可就不好啰！戚成童始終在克制自己的表情，我便把“賊”的嫌疑指向了他。“看他那副樣子，我就覺得他做賊心虛，才會(huì)忍住笑。”這是我的理由。這時(shí)，彭老師提出要看一下戚成童的紙條。可看完后的老師臉上滿是驚訝，難道他不是賊嗎？那么一定是吳越同了！對(duì)！我要把“賊”投給吳越同，堅(jiān)持到底，才是勝利。
果然不出意料，吳越同真的是賊。哈哈！我成功了！堅(jiān)持才是勝利！
點(diǎn)評(píng)：到底誰是誰？這是活動(dòng)中最有趣味的`地方，也正是因?yàn)檫@個(gè)有趣點(diǎn)，使得小作者的心理活動(dòng)異常豐富。矛盾的心理、揣測(cè)的心理都真實(shí)的再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。小作者很會(huì)通過心理描寫來表達(dá)！
堅(jiān)持就是勝利敘事作文3
“嘩、嘩”，看著自己隨意投進(jìn)的兩分球，旁邊投來的羨慕目光，再想想自己經(jīng)歷的艱苦，心中充滿了驕傲。
這個(gè)暑假，我因?yàn)閺男∠矚g看NBA，所以報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，其目的也是想給我減減肥。本來我以為這個(gè)興趣班運(yùn)動(dòng)量不會(huì)太大，結(jié)果我卻大錯(cuò)特錯(cuò)了。那天一到場(chǎng)地，剛拿起球，教練就走過來，威嚴(yán)地說：“蹲下運(yùn)球，二十個(gè)來回。”前一秒還在興奮的我們，后一秒就蒙了。蹲下運(yùn)球？連聽都沒聽說過。還要十個(gè)來回，會(huì)“死”人的。我甚至懷疑自己的耳朵會(huì)不會(huì)出了毛病。當(dāng)我們跑完時(shí)，已經(jīng)兩眼發(fā)白，身子也差不多累得快虛脫了。可老師還是在不斷的向我們施壓。我回家時(shí)幾乎是爬著回去的，剛到家里，我就嚷著不去了。爸爸走了過來，耐心的勸導(dǎo)我，說：“俗話說得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只要這段時(shí)間你扛過去了。后面迎接你的一定是一片光明。”聽了這句話，我似乎又有了接著學(xué)下去的勇氣。又過了幾節(jié)課，每節(jié)的情況也和上次差不多。可我的實(shí)力也在不斷的.變化著。終于有一天，班上打了一場(chǎng)對(duì)抗賽，我以單場(chǎng)5分的成績(jī)讓他們驚訝不已。
這個(gè)班對(duì)我的幫助是很大的，我也為自己抗到最后而感到驕傲。以我現(xiàn)在的實(shí)力，恐怕五年級(jí)我也能排上前八，這也讓我體會(huì)到堅(jiān)持就是勝利！
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