精選煩惱作文600字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的煩惱作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
煩惱作文600字 篇1
在我的成長過程中，有過許多的煩惱。有來自交友的，朋友莫名其妙地鬧別扭；有來自身體的，這身子就像發(fā)酵似的發(fā)胖。這些都還不算什么，近來，最讓我頭疼的還是來自成績的煩惱。
在五年級前，我的成績還算優(yōu)秀，可自從上了五年級之后，我的數(shù)學就沒考過90分以上，語文、英語也不如從前。以前媽媽總是眉頭舒展，一點也不為我的學習操心，可自從我上了五年級，媽媽好像一天都沒有輕松過。
媽媽見我三門成績都直線下降，是又氣又急。接連給我報了四五個補習班。什么奧數(shù)思維訓練班，閱讀作文班，新概念英語班……這讓我頭疼不已。雙休日那一點可憐的休息時間都給占滿了，差點連做作業(yè)的時間也沒有了。
在家里，媽媽也是對我管得嚴嚴實實。放學回家作業(yè)做完之后，一分鐘也不能空閑，就立即給我布置各種課外訓練。每天晚上不做完媽媽的“加料”，我就沒法睡覺，通常我都要做到很晚。之后第二天還要早早的起床讀英語，背語文。每天早上上學頭昏腦脹，難受得要死。每天我就像一部會喘息的機器，機械的'運行著。
我不知道我還能有什么娛樂，什么平板電腦呀，什么漫畫書呀，全部沒收，就連電視機也被拔掉了數(shù)據(jù)線。這些都還不是什么過分的事。最難過的是，每到雙休日我補完課回來媽媽居然把我鎖在臥室里，美其名曰：“這里安靜，沒有干擾。”那里只有筆，本子和一些作業(yè)必備的東西，天知道，我在里面是多么的無聊。獨自躺在床上，心中默念：“放我出去！放我出去！”可是有誰能幫我呢？
啊，成績啊，這煩人的成績，你為什么就是提不上去？我真的好煩呀！
煩惱作文600字 篇2
“作文怎么又只得了70分呢？”對于我剛?cè)雽W時的作文水平似乎是退步了不少，語文考試成績也不雜地了。
上小學四年級時，我的期末考試語文拿了全班的倒數(shù)第一，但我的作文從沒有過問題。
初一入學差不多有一個星期，我們的第一項語文作業(yè)出來了：寫一篇軍訓征文，就是把軍訓中的所見所聞和感受寫下來，那時候我根本不把這作業(yè)當作業(yè)的.。那天正好是周二吧！除了作文外其他作業(yè)都搞定了，因為開學的體悟都很簡單。也正好忘了這項作業(yè)，直接從書櫥里拿出了一本《讀者》在那邊看，這道8點多的時侯，老媽來催我睡覺了，我就拿出了家教聯(lián)系本讓老媽簽字。老媽接過本子便一項項的來問：“評價手冊寫完啦？”“嗯”“預習呢”
“okok””我不耐煩的回答說“作文”“作文？什么作文”我這才想起來語文老師布置的作文，一下子奪過了本子寫作文去了。我干脆就直接躺在床上寫了，拿個象棋板墊著，困得筆都拿不住了，坑坑洼洼地寫著。
過了半個多小時，我?guī)缀踹M入了半休克狀態(tài)但總算是寫完了“了事嘍！”我歡呼著，再沒把這件事放在心上。讓我意想不到的是，第二天我正在做眼保健操時，現(xiàn)任的語文老師拍拍我的肩膀，說：“你這篇文章文采不錯，但有些地方還是要修改一下，明天帶來給我，我拿去參加比賽。”聽到這話，我感覺是相當郁悶，正好就砸我頭上了，我于是在晚上加了把勁給修改好了。后來，這俺作文在學校里我得了一等獎！期中考試時語文也拿到了全班第二的成績。正當我興奮之余，我的作文水平在之后竟然一直都是70多，這是怎么回事呢，我明明下了許多的功夫在上面。期終考試一下子落到了十幾名。有句話叫“有意栽花花不開，無意插柳柳成蔭”那到我的作文和語文也是這個樣子？我又該怎么提高成績呢？這學習到底讓不讓人舒服。郁悶啊！
不過，早期的鳥兒有蟲吃，勤奮之人可成功，我相信勤奮，加油。
煩惱作文600字 篇3
是人都會有煩惱的，可我就例外，應為我實在想不出我有什么煩惱。
星期三，老師布置了一項令我頭疼的作業(yè)——寫一篇關(guān)于成長中的煩惱的作文。你們可能會認為，小孩子怎么會沒有煩惱呢？是呀！現(xiàn)在這個時代，每個人，就連小孩子也會有煩惱，可我為什么就沒有煩惱呢？因為一有什么不好的事，比如令我傷心，令我生氣的`事，過兩三天我就忘光了，現(xiàn)在是實在想不起來我有什么煩惱了。
回到家中，我匆匆寫完了其他作業(yè)，便又想起了我的“煩惱”。這時，我那“寫作文必備法寶”爸爸走到我身邊，說道：“寶寶，有什么難題嗎？讓爸爸幫幫你吧！”我聽后，頓時“多云轉(zhuǎn)晴”，說：“好呀！爸爸，你知道我的煩惱是什么嗎？”我說完后，心里如釋重負——爸爸那么了解我，一定知道！可誰知，爸爸“你的煩惱啊”說了半天，就是說不出什么來。我心里頭剛剛丟掉的石頭又回來了。
我失望及了，便走向廚房，想找最后的希望——生我養(yǎng)我的媽媽，肯定比爸爸還要了解我。我走到媽媽的身邊，對媽媽說：“媽媽，我的煩惱是什么呀？”媽媽聽后，對我說：“你整天都開開心心的，不像有煩惱的人呀！而且媽媽不會太在乎你的成績，你也不愁吃不愁穿，媽媽實在想不出你有什么煩惱。”我聽了媽媽的話，大失所望，難道我就真的沒有煩惱嗎？
我一直想著這個問題，終于，在睡覺的時候，我大喊一聲：“煩死人了！我的煩惱是什么呀！”我一喊完，先是一愣，接著又笑了——這不就是我的煩惱嗎？我高興的從床上跳下來，走到爸爸媽媽的面前說：“我知道我的煩惱是什么了！我的煩惱就是沒有煩惱！”爸爸媽媽聽后一頭霧水，而我卻興奮地跳回床上，想著：我終于可以完成作業(yè)了！
瞧，這就是我那“難得”的煩惱。
煩惱作文600字 篇4
我相信成長的過程中，每個人都會有各種各樣的大大小小的煩惱。我自己就有許許多多的小煩惱，其中最讓我傷透腦筋的是興趣和學習不能兼顧。
上了三年級后，我非常幸運地被老師選去上手工課。在手工課堂里，我學到了許多小手藝，當我把一個個手工作品帶回教室，高興地帶回家送給媽媽看時，我贏得了同學羨慕的眼神和媽媽甜蜜贊賞的'微笑。可讓我感覺很為難的是每次上完手工課，當我急匆匆地趕回教室時，兩節(jié)的晚自習課已經(jīng)過去了一節(jié)，同學們的作業(yè)都已經(jīng)快做完了。這個時候，我只能加快做作業(yè)的速度，可一加快速度，字也自然跟著繚草起來，為此我經(jīng)常被老師點名批評。更令我傷腦筋的是，我越急，一些難題就越是毫不留情地擋在了我的面前，我想破腦袋就是想不出來。我想問問同桌，可她一心只有她的課外書，一直在埋頭看漫畫或者小故事，壓根就不理睬我。再看看前面和后面的同學，他們的作業(yè)也都還沒做完，我就不好意思去打擾他們了，只能自已獨自苦苦思考，等我想出一道題來，下課的鈴聲就不留情面地打響了，我們就得交作業(yè)了。于是，不能按時完成作業(yè)便成了我最大的煩腦。
但是，我真的非常喜歡手工課。我喜歡做手工，只要一拿起那些小玩意，我心情就會好起來，忘記那些困擾我的小煩惱。因此，我不想放棄手工課，我喜歡那像剛從河里采來的優(yōu)雅的百合，媽媽說我折的很漂亮。可我也不想成為老師和學生眼里的寫字繚草、到下課還沒做完作業(yè)的學生。我覺得我的腦子都快爆開了，我不知道怎么樣去解決這個煩惱。
從小作者的敘述中，可以看出他對手工課的喜愛。小作者用流暢的語言表述了自己成長的煩惱，思維清晰，感情充沛。
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