想象的作文7篇【經典】
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的想象的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
在一個鳥語花香的森林里，住著許多小動物，譬如：可愛的小兔、胖胖的小豬、機靈的小猴、兇猛的小老虎、威風的小獅子……那兒真是一片熱鬧的海洋��！
有一天，小豬睡完覺，正要去打開窗子的時候，看見了別的小動物正拿著一個通知單，他太想看通知單上寫的是什么，所以他連牙都沒刷就跑了出去。小豬找到了他的好伙伴――一只可愛的小白兔，小豬疑惑的問道：“小白兔，這是怎么回事呢？你們?yōu)槭裁催@么一大早就出去了呢？你這手上拿的通知單上面寫的是什么？快給我看看嘛？”小兔誠實的回答：“我們這么一大早出去，是因為這個森林的負責人說了，這個星期要舉辦跑步比賽，這個通知單上也是這么寫的。你要是感興趣的話，你就趕快去報名吧！不然的話，你就參加不了比賽了，你報完名以后再去鍛煉鍛煉，你有可能會得大獎喲！
小豬聽了小兔的話，然后他每天都在練習，終于快到比賽那一天了，小豬心里很慌。沒過多久，小豬睡了一覺就到比賽那一天了，小豬穿好了運動服和運動鞋，就準備去比賽現(xiàn)場了，小豬終于到比賽現(xiàn)場了，沒過一會兒，比賽就開始了，森林的負責人拿著一面紅旗，大聲地叫著：“馬上就要開始比賽了，選手們各就各位，現(xiàn)在正在倒計時：三、二、一、零開始跑。森林的負責人剛說完，選手們就開始跑了，小豬為了取得勝利，他就拼命的.跑著，可是小豬太胖了，所以他不管怎么跑，他仍然都是最后一名，過了一會兒，選手們都快到終點了，于是，小豬更加拼命，可是小豬太胖了，胖的連幾步路都跑很慢，所以小豬只得了最后一名，小豬太傷心了，他忍不住的大哭了起來，小兔看見小豬在那里痛哭，小兔跑了過去，說了一些安慰小豬的話，于是，小豬終于沒有哭了，在這個時候，小豬下定了決心要減肥，他不知道該怎么減肥，他就去像小兔請教，小兔想了想，終于想出了答案，小兔告訴小豬：“你要天天堅持蹦跳，一天也不能不蹦跳，這樣應該可以瘦下來吧！”小兔剛說完，小豬就去蹦跳了。
過了幾天，小豬一點也沒有瘦呀，小豬又去找小猴子請教，小猴子對小豬說：“你可以爬樹呀，我們猴子呀，天天都在樹上爬來爬去，你看我們不是挺瘦的嗎？小猴剛說完，小豬就已經在樹上爬來爬去啊，沒過幾天小豬已經累得不行了，小豬又去找小獅子和小老虎請教小老虎和小獅子對小豬說：“我們是龐大的動物，所以我們不知道怎么減肥�！毙∝i想了想，他終于想到了一種辦法，就是跑步、跳繩，小豬天天都在練習，經過小豬蹦跳、爬樹、跑步、跳繩它終于瘦下來了，森林里的動物們也在為小豬開心。
從此以后，小豬保持著他瘦瘦的身子，不管有什么比賽或者是關于運動的事情，小豬都會得前幾名的。
想象的作文 篇2
我們未來的世界會很奇妙，如果想把自己的創(chuàng)造留到未來的世界里，就要去想象。讓我來說一下我心里面的未來世界什么樣吧。
未來世界的汽車：未來世界里的汽車要用聲音控制，如果誰開車睡著了，車子可以自動走或者停在路邊。車子要不會排放廢氣，反而能把廢氣吸收轉化成新鮮的空氣，這樣，這里輛車子就不會污染環(huán)境，成為綠色環(huán)保車了。
未來世界的桌子：未來世界里的桌子可以在被子上放著，以方便吃飯，不用慢吞吞的走到飯桌前了。吃飯的時候，你把它從包里拿出來，說一聲“我要吃飯”，它就會自動的擺好，并且會把吃完后的東西收拾得干干凈凈，非常方便。
未來世界里的房子：以后的`屋子可以飄，只要回到家，按一下按鈕說去哪，它就會飛過去，天氣好的時候，還可以從上往下觀賞風景。房子里的牙刷啊、電視機啊…..這些家具都可以用聲音控制。
未來的世界里還會有許許多多奇妙的東西，你也去大膽的想象吧！
想象的作文 篇3
今年的中秋節(jié)到了，盼著看月亮的我，好不容易等到了夜晚，本來想著學習古人舉頭望明月，對月抒懷的我卻趕上了，那圓圓的月亮被濃濃的云朵給遮了個嚴嚴實實。唉！又是一個沒有月亮的中秋節(jié)。回到屋里，爸爸拿出早就準備好的月餅，對我說：過節(jié)了，吃月餅賞月咯！我低下頭，幽幽地說：爸，今天沒有月亮誒！
爸爸聽了之后，想了想，對我說：原楷，你的想象力不是很豐富嗎？你為什么不在你的腦袋里想象一下今晚的'月亮��？我一聽，心想：對啊，我為什么不自己想象一下今晚的月亮是什么樣子呢？于是我就開始沐浴在想象的海洋里了：今晚的月亮可真圓啊！我對爸爸說，爸爸聽了，說：那你能不能想想今晚的月亮像什么呢！像一只明亮的眼睛！我對爸爸說，爸爸又問：為什么像一只明亮的眼睛��？
我認真地回答道：因為月亮很喜歡地球上的景色啊，每當云朵遮住月亮時，就像閉上眼睛，可是又忍不住偷偷地睜開再看一眼，所以我把今晚的月亮比喻成一只明亮的眼睛。恩，非常不錯，你小子的腦袋瓜子就是機靈！爸爸贊嘆道。原楷！啊，干嘛啊？爸爸？我看見你一直咱站在那里不動所以才叫你嘛。我正在想象，可是你卻打斷了我的思維，哦，那些月餅呢，我要吃。放在桌子上呢。原來想象中的月亮比現(xiàn)實中的月亮還要美麗，這是因為它是想象出來的。
想象的作文 篇4
現(xiàn)在的杯子質量很不好，比如：容易打碎，手拿著太燙，水容易涼，喝得時候太燙……
一天夜里，我做了一個夢，夢見我坐著時光穿梭機，來到了二十年后，我成為了一位遠近聞名的科學家，發(fā)明了一種杯子，叫＂溫度調解杯＂。
它的有三種，第一種是可換顏色和圖案。上面有一個按鈕，你長按它，說出你想要的圖案或顏色，比如說：＂我想要粉紅色的小兔�！驳囊幌�，就變成粉紅小兔了。
第二種功能是耐摔。你不小心把杯子摔在地上了，被子就碎了，就要求爸爸媽媽買新的杯子。可是這種杯子，你怎么摔都摔不碎，多省錢啊。
最后一種功能非常實用，可以調溫，假如你的'水很涼，按一下紅色的按鈕，就可以加熱。假如你的水很燙，按一下藍色的按鈕，就可以變涼。
�。⒍×懔悖⑻炝亮耍灰遗W習，一定會發(fā)明出夢中的＂溫度調解杯＂。
想象的作文 篇5
曾經幻想過,如果世上在出現(xiàn)一個和我一模一樣的楊姝,那該有多好啊!那么我這個楊姝不就不用忙學習,忙心理了嗎?我就可以睡懶覺,讓那“楊姝”去幫我處理一切事物.自己真的很幸福,
今天是星期天,我是個大懶蟲,都會睡到媽媽叫我,拉我起床,才肯依依不舍的離開溫暖的被窩.咦!今天怎么那么怪?媽媽還不叫我?沒辦法,肚子餓了,不起不行.伸個懶腰,穿著睡衣下床洗刷去.出了小屋門,聽見媽媽在和人說話,”茜兒,今天好乖啊!那么早就起床.”那邊有人應答：媽,人家又不是懶蟲.”天啦!那人的聲音怎么和我的一模一樣?咔嚓!媽媽出門了.我趕快沖進客廳,看到那女孩,差點沒把我嚇死.她和我長得一模一樣,梳著平時我愛梳的馬尾,笑起來還有我最愛的酒窩.我瞪大眼睛看著她,她到沒什么反映,一直對我笑著.好半天我開口了：“你是誰?怎么會在我家?怎么和我長得一模一樣?”她笑著說：“你不是有個夢想嗎?想找一個和你一模一樣的人出來替你學習、處事嗎?所以我就出現(xiàn)了.”剛開始,我還不相信,但想想：也許是我的誠心感動老天了吧!
從那天以后,就有個“楊姝”天天替我去上學,做作業(yè).我這個楊姝呢?怎天睡懶覺,出去玩.我倆不能同時出現(xiàn)啊!要不爸媽非得嚇死.隨意她上學呢?我就出去游!一天晚上,我回到家中,到門邊就聽到里面幸福的笑聲.于是靠著門,偷偷的聽了起來.“茜兒,真是爸爸的好女兒,有當上了‘三好生’,這一百元是獎勵品.”媽媽在一旁互喝的笑著.這時,我心理好難受,不是滋味的滋味.于是,下定決心：一定要讓那“楊姝”離開.晚上,我正準備開口對她說,沒想到她到先說了,“楊姝,這一百元是爸爸給的,我拿到了三好生,來給你.”看的金錢的份上,我有妥協(xié)了.俗話說的“金錢能使鬼推磨”真的沒錯.經過這次后,我的心理還是有了一絲影.我曾偷偷的到校門口,看見她和我的好友們有說有笑,看到老師對她的關心.還在大街上看到她與爸媽幸福的`逛街,替她選新衣服.一幕一幕,一面一面刺痛了我的心.我也發(fā)覺自己最近好像廢物一樣,什么都不知道,也不開心也不快樂,玩累了.我又再次下定決心：讓她離開,我要恢復原本屬于我的生活.那天下午,我把她帶到了小樹林.“喂!你走吧!我不想這樣了,我感覺很不快樂.”她笑著說：“但我很開心啊!有爸媽的疼愛,學習生活,老師同學的陪伴,我不愿意走.”她的笑容令我好害怕,我哀求著.她卻一點也不理會我,對我呼喝道：“該走的是你!”于是我倆打了起來,她拿出一把水果刀向我刺來……
“不要!”一身冷汗,原來這只是一個可怕的噩夢.
現(xiàn)在是二十一世紀了,科學發(fā)展的世紀.隨著克隆技術的發(fā)展,我的夢不再是夢.只要用我小小的一個細胞,就可以克隆出一個和我一模一樣的人.但我不要,夢真的使我很后怕.我不要第二個假楊姝的出現(xiàn),不要讓她搶走屬于我的一切.世上楊姝就只有一個,將來的她一定會更加珍惜自己的家庭、父母老師的愛,同學的關懷,一定會更加的努力學習,不浪費時間,珍惜自己的每一天!
想象的作文 篇6
[摘 要]有關研究表明，現(xiàn)在大部分學生的作文缺乏生氣，缺少新意，要改變這種情況，唯有從培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維做起，而想象是思維最基本的和最重要的形式，只有在作文教學中，激發(fā)想象的興趣，培養(yǎng)學生的感悟能力，創(chuàng)設情景，引發(fā)想象才能夠不斷地培養(yǎng)學生的想象力，才能夠發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，進而創(chuàng)作出高質量的作文。
[關鍵詞]作文教學；創(chuàng)造性思維；想象力；方法；小學
21世紀，世界教育提出一個響亮的口號：讓學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)造。中國將面對不可阻擋的經濟全球一體化趨勢的挑戰(zhàn)，必須造就一代高素質的創(chuàng)新人才。人才的培養(yǎng)靠教育，作為基礎的語文教育更是責無旁貸地擔當起這一重任。作文教學是語文教學的重頭戲，理應著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，而想象是創(chuàng)造思維最基本的.和最重要的形式。培養(yǎng)學生的想象力對發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維有著重要意義，是作文教學研究的一個重要課題。
一、傳統(tǒng)的作文教學模式造成的后果
作文是提高學生綜合能力的重要手段，也是語文教學的難點。長期以來，在小學作文教學結構上形成了“教師命題、指導―學生獨立完成―教師自己改評”的傳統(tǒng)訓練模式，這種訓練模式常常造成一些消極的后果。
（一）學生不會下筆，無話可說
每次寫作文的時候，有的學生要么撓頭，要么咬筆頭，甚至有的學生望著天花板發(fā)呆，覺得這不可寫，那也不值得寫，最后一句話也寫不出來。這其實與老師命題有很大的關系，比如老師布置寫《我的老師》或《我的媽媽》，老師就會要求學生一定要表現(xiàn)師恩的難忘，母愛的偉大。對于一些不喜歡老師的學生或者對媽媽存在偏見的學生，甚至沒有媽媽的學生，你叫他們如何寫這樣的作文，因此只好“橫眉冷對方格紙，俯首咬破鋼筆頭”。
想象的作文 篇7
今天下起了雨，飄飄灑灑的雨絲走后，我去看望我的植物。走到那兒一看，植物們顯出一副生機勃勃的樣子，仿佛在為受到雨露的滋潤而高興。
這時，我把目光轉向了一個小水洼，那兒不知為什么，水泥少了一些，所以成了“盆地”，每逢下雨，里面積滿了水。我坐在板凳上，看著平靜的水面，忽然覺得這水洼就像一片海洋�？�！那邊先前凝固的水泥，在水的沖刷下，這些水泥的'表面不再粗糙，而是光滑無比。即使把手放在上面滑動，也絕不有一絲粗糙感，看上去就像沙灘。
這“海洋”既有沙灘，又有許多水，在我看來已經不錯了，要是有幾條魚就更好了。
我又看到幾個小突起，這下我又不由自主的開始浮想聯(lián)翩：這片汪洋的沙灘并不都是光滑的，其中還有許多的礁石，它們有的老老實實的待在沙灘上，有的好奇地從冒出頭來，有的成了動物們安居樂業(yè)的家園，有的卻成了令動物們煩惱的難題。
可是海洋怎么能沒有潮汐呢？于是，我把水往“沙灘”上推，這回，這個小小的“海洋”也有了潮水。水一層層地往“岸上”涌，又一層層地退回來，看上去跟真的潮汐沒什么區(qū)別，只是規(guī)模小一些罷了。而我，在其中收獲了快樂。
生活處處有樂趣，只要善于發(fā)現(xiàn)，就會得到它們，你看，我不就得到了嗎？
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