【熱門】我敬佩的一個人作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我敬佩的一個人作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩的一個人作文 篇1
東漢末年，黃巾事起，天下大亂，劉備為了與其他國家形成鼎足之勢，不辭勞苦三顧茅廬。諸葛亮，字孔明，號臥龍，身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。他被劉備的精神所感動，在隆中為劉備定下了建國策略，并決定親自出山相助，為劉備建立霸權出謀劃策。
奇人必有奇才，孔明出山后，第一次戰斗僅用幾千人馬就殺退了猛將夏侯敦十萬大軍，取得了關羽、張飛的信任。
孔明足智多謀。他主張北讓曹操占天時，南讓孫權占地利，劉備可占人和。為此，他決定先取荊州，后奪西川，這樣便可形成三足鼎立之勢……赤壁一戰，他借東風，讓劉備三分天下有其一。孔明賞罰分明嚴于律己，他知道司馬懿大軍必取街亭，決定派馬謖把守，并再三叮囑：“街亭雖小，干系重大，倘若街亭失守，吾大軍休矣！汝雖深通謀略，此地奈無城郭，又無險阻，守之及難。”不料，馬謖自高自大，任意違反軍令導致街亭失守。孔明一方面“揮淚斬馬謖”，以正軍紀；一方面仁至義盡，答應馬謖死后照顧他的一家老小。對于自己，他也不推卸責任，請求貶低自己丞相之職。
劉備死后，孔明忠心耿耿地輔佐劉備的兒子劉禪，最后積勞成疾，在還未統一天下時死在北伐曹操的.軍營中。真正做到了鞠躬盡瘁，死而后已。
我佩服諸葛亮，不僅因為他的聰明才智，還因他那為人剛正不阿、嚴于律己、忠心耿耿的品格。我敬佩他“世間奇才”——諸葛亮。
我敬佩的一個人作文 篇2
白天,一雙粗大的雙手在講臺上講解課文```天色漸漸暗了下來,但老師絲毫沒有下班的意思,仍在辦公室工作!晚上,夜燈下,是誰那麼繁忙,準備明天的課件!有一次,我去弟弟家玩,您連我看你,您都不道,真是應了 26課的{全神貫注啊!老師,這是一個偉大的`職業,無論什麼時候,都只有您---老師站著,在你站的時候,在您站的那個地方,好像站著一棵好高的樹.無論風刮來,雨打來,雪飄來,您總是站著,穩如泰山.因為沒有誰能改變您,誰比您站的更高?看的更遠呢?他就是我的班主任---梁曉勇老師.我敬佩梁老師還有一個原因:他教我們班```恩``譬如說: "鄉下人家,無論什麼時候,無論什麼季節`````'(課文) 聲音是那麼響亮,彌漫了整個學校,我們的聲音在風中傳的很遠,很遠``````
我敬佩的一個人作文 篇3
我敬佩的人是熊老師。他今年三十五歲左右，長得高高的，鼻梁上架著一副大眼鏡。同學們在寫小說的時候，喜歡叫他“熊貓老師”，他也不生氣，還笑瞇瞇地說自己是國寶呢！
熊老師對同學很關心。有一次，在課間大休息的時候，我們正在開開心心地跳竹竿舞，不知怎么的，趙昆瑜的`左腳扭到了。熊老師看到趙昆瑜緊皺著眉頭，連忙走過去，輕聲問：“痛嗎？趕緊去校醫室吧！”說著，就叫趙豪鋒送趙昆瑜去校醫室。
我有些驚訝，在我眼中，熊老師是一個很嚴厲的人，今天怎么說話這么溫柔？
上課了，同學們都排著隊伍準備到英語教室里去上課。我正要走，突然看見熊老師走到趙昆瑜面前，把他抱了起來，跟在我們隊伍的后面，一起來到了英語教室。來到座位前，熊老師小心翼翼地把趙昆瑜放下，說：“小心坐好，別亂動。下課后，我來接你！”
下課鈴響了，熊老師果然又來了。他走到趙昆瑜座位前，彎下腰，輕輕抱起趙昆瑜，跟我們一起回到了教室。
看到這一切，我突然明白，熊老師雖然平時對學生嚴厲，但是他是愛學生的。頓時，一股敬佩之情從我的心頭升起。熊老師，我一定要聽您的教導，認真學習，做一個您欣賞的好學生！
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