【精品】軍訓(xùn)心得作文合集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
軍訓(xùn)心得作文 篇1
在這個(gè)星期里的三、四、五三天，我們開展了軍訓(xùn)活動(dòng)。在這次軍訓(xùn)中，使我最難忘的活動(dòng)是“洪水決戰(zhàn)”。
在“洪水決戰(zhàn)”里，學(xué)校請(qǐng)來了大宋老師，他是一位教育專家，這次軍訓(xùn)他要教我們成長。
大宋老師先給我們講了個(gè)小故事：在一個(gè)山腳下，有兩個(gè)竹樓，一位老師教著三十八個(gè)學(xué)生，她還有十個(gè)親人。晚上，孩子們睡在一個(gè)竹樓，老師和親人就睡在另一個(gè)竹樓。一天夜晚，下了一場暴雨，形成了洪水，驚醒了老師和學(xué)生們，老師趕緊跑到學(xué)生睡的竹樓里，抱起一個(gè)個(gè)學(xué)生帶到安全地帶，就這樣，救出了三十六個(gè)孩子，另外兩個(gè)實(shí)在救不了，被洪水沖走了。等老師干完這一切后，來救自己親人的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)，她的九個(gè)親人都被沖走了，只有她的大女兒自己救了自己，活了下來。
故事講完后，大宋老師讓我們想象我們就是洪水中的孩子，要我們想辦法，有些人想到了把不遠(yuǎn)處的沙袋堵住門口，其他人想到把屋子里的水舀出去。老師要我們派兩位同學(xué)去搬運(yùn)沙袋，我們討論來討論去終于選出了兩名同學(xué)。大宋老師就讓他們提著沙袋來回跑，望著他們來回奔跑的背影，我的鼻子酸酸的，流下了眼淚，他們付出的可是體力的代價(jià)呀！這時(shí)，大宋老師又叫我們做舀水的動(dòng)作，“把屋子里的水舀出去”，我們奮力地舀著，不知從哪兒來的`一股力量，讓我不知疲勞地舀著。這時(shí)，洪水暴漲，把那兩名同學(xué)沖走了，教官莊重地摘下了他們的軍帽。這時(shí)，有人想出了可以在屋頂上站一下，可是，屋頂上承受不了我們?nèi)咳说闹亓�，有五個(gè)人必須留在屋子里，我們選出了五名同學(xué)，教官也莊重地摘下了他們的軍帽。突然，一輛救生艇開了過來，我們歡天喜地，可是，救生艇上只有五個(gè)空位。
大宋老師讓我們把手中的“生命簽”給自己希望活下來的人。我把手中的“生命簽”都送了出去，同時(shí)，我也收到了許多“生命簽”。最終，我們選出來的五位幸運(yùn)兒，登上了救生艇，離開了。這時(shí)，我們的黃老師游了過來，背起了我們班的一位同學(xué)，我們望著老師都哇哇大哭起來。
在這次活動(dòng)中，我成長了，知道了怎樣去體諒?fù)瑢W(xué)，體諒老師，也知道了怎樣去體諒父母。
軍訓(xùn)心得作文 篇2
高中的軍訓(xùn)生活就這么一晃就過來了。
回想起剛走時(shí)我們白嫩嫩的皮膚，雖然有些悲傷但是在白變黑的過程中，我也體會(huì)到了教官與學(xué)生，老師與學(xué)生，同學(xué)與同學(xué)之間的情誼。
首先說說教官與學(xué)生�！敖坦佟边@個(gè)詞聽起來就是一種管束別人的詞，我的教官也不例外。當(dāng)我站軍姿身體歪了，一個(gè)肩膀高一個(gè)低時(shí)，他總是用“管教”的口氣去管我；當(dāng)我偷懶時(shí)，他更是緊蹙眉頭嚴(yán)厲批評(píng)我。但正是這些批評(píng)才讓我站姿身體端正。
我的教官也很搞笑。他在我們站軍姿時(shí)跟我們玩“誰是木頭人”的游戲，給我們講他的`趣事……讓教官與學(xué)生的關(guān)系越來越好。
之后是老師與學(xué)生。有時(shí)公老師雖然在我沒寫日記時(shí)批評(píng)我，但有時(shí)也會(huì)囑咐我喝熱水。當(dāng)同學(xué)身體不舒服時(shí)，公老師會(huì)到同學(xué)旁邊噓寒問暖，讓站在隊(duì)伍里的我也好想去休息。
最后是同學(xué)與同學(xué)。一個(gè)宿舍的同學(xué)“有福同享有難同當(dāng)”就不用說了。關(guān)鍵是與外班同學(xué)們。當(dāng)我腿被曬傷后，三班同學(xué)就端盆涼水，拿著蘆薈膏到我宿舍來。我臉曬紅時(shí)，三班同學(xué)也會(huì)提醒問候，并且開玩笑說“曬黑了啊”.
軍訓(xùn)雖然黑了好多啊，但我受益匪淺。
軍訓(xùn)心得作文 篇3
懷著對(duì)軍營生活的噩夢(mèng)，懷著對(duì)軍人的恐懼，更懷著對(duì)基地設(shè)備那極度厭惡的難受心情，我又一次踏上了艱苦的旅途——軍訓(xùn)。
心目中的軍訓(xùn)充滿了教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合的哨音；過往的慘痛教訓(xùn)成千上萬的浮現(xiàn)在了我的腦海，從心底竄出陣陣的涼意，閃現(xiàn)在了我的眼前，但我還是不得不被趕鴨子上架的去迎接它的來臨。
但隨著軍訓(xùn)生活的展開，卻與印象中有些許不同，雖然這里的.設(shè)施是我住過的最差的，但是軍訓(xùn)的項(xiàng)目卻是最有趣的，不再是日復(fù)一日的隊(duì)列訓(xùn)練，而是軍訓(xùn)加上科學(xué)技術(shù)的培養(yǎng)。
在軍訓(xùn)的第一天下午，我們就體會(huì)到了教官那無止鏡的“只有你”，第二天還是這樣那樣的羅嗦聲中完成的。值得慶幸的就是在那“只有你”的“陪伴”下我的孔明燈制作完成的非常順利，它高高地飛到了遠(yuǎn)處。這時(shí)的我，猛然感受的一種自豪感油然而生，它有如我心中的志向的化身，從我的身體中飛出，放飛到人間天上，我在心中暗下決心，一定要讓我寫在孔明燈上的愿望實(shí)現(xiàn)，下午的中國結(jié)，可以說，是一種毅力的大考驗(yàn)，只要認(rèn)真，仔細(xì)，耐心，就一定會(huì)有所成功的。
這次的軍訓(xùn)真是讓我獲益匪淺，它讓我學(xué)到了不僅是一些實(shí)物制作的技巧和方法，更重要的是無意之間，讓我領(lǐng)悟到做任何事情所應(yīng)具有的很多良好的精神品質(zhì)，態(tài)度等，我會(huì)牢記這次的軍訓(xùn)，我愛這次的社會(huì)實(shí)踐。
軍訓(xùn)心得作文 篇4
9月11號(hào)是我們政訓(xùn)的一天，我們都早早地來到了學(xué)校的操場等著海軍部隊(duì)的到來。早上我們都是容光煥發(fā)、精神十足，感覺天氣格外的晴朗，還有一陣陣的微風(fēng)拂面而來。
不一會(huì)兒，海軍教官來了，先是給我們看了他們隊(duì)伍，整齊的轉(zhuǎn)身，一致的步伐，動(dòng)作的.快速，包括報(bào)數(shù)的響亮我們不禁對(duì)他們有了欽佩之情。
到了9點(diǎn)左右，學(xué)校分配了教官教我們隊(duì)列訓(xùn)練，并且在下午要進(jìn)行隊(duì)列評(píng)比。我們的教官是多么的和藹可親，不向別班的教官一樣十分兇，他用著嘹亮并有力的聲音下著命令。我們先練了站。站是不累人的，但要全身緊張的站著可就累人了。一動(dòng)不動(dòng)的站著很長時(shí)間，腿就酸的抬不起來。過了10分鐘左右，我們有些人堅(jiān)持不住了，都抱怨著這毒辣的太陽。
我也甚至能感覺到汗珠在從額上的毛孔中一顆一顆沁出�？墒俏覀儽仨毞�(wěn)如青松般地立定，任憑汗水從額頭劃過鼻尖，然后墜落，最后跌落在操場上。
政訓(xùn)是人的，但是訓(xùn)練我們的意志力的。我們要克服困難，勇往直前！
軍訓(xùn)心得作文 篇5
軍訓(xùn)期間，學(xué)校組織了幾個(gè)講座，介紹學(xué)校、心理輔導(dǎo)、課程介紹、學(xué)習(xí)技巧與演講這些講座都為正是學(xué)習(xí)時(shí)的種種做出了準(zhǔn)備，也讓我了解到這間學(xué)校的特色與將來該用怎樣的態(tài)度面對(duì)這種不同于中國舊思維的新型學(xué)習(xí)。聽了這些講座，我開始為自己的學(xué)習(xí)生涯感到緊張、亢奮，這些講座只講了華美學(xué)校的冰山一角，剩下的，都需要自己體會(huì)與理解，不同于文字生硬的述說，融洽于校園的那份風(fēng)氣。
機(jī)場講座中，我最看重的是來到軍事基地進(jìn)行的第一場講座，是講述關(guān)于學(xué)習(xí)技巧與習(xí)慣的培養(yǎng)。中加高中不同于普通高中，雖然不用接受高考，但完成中方課程學(xué)習(xí)的同時(shí)還要學(xué)習(xí)加方課程，時(shí)間緊迫，像初中時(shí)悠游的學(xué)習(xí)方式是靠不住的。在適應(yīng)繁密的課程同時(shí)，也要掌握新的學(xué)習(xí)方法，不然，可能不僅西瓜撿不到，連芝麻也丟了。所以我特別看重這一場講座。
講座讓我了解到自主學(xué)習(xí)的重要性。中加高中不重在“一考定成敗”，它看重的是高一到高三三年的平時(shí)成績與綜合素質(zhì)，所謂的大考只占了總成績的30%，平時(shí)的作業(yè)、小考則占總成績的70%。當(dāng)然，綜合素質(zhì)也有相當(dāng)?shù)姆至�，這一點(diǎn)最讓我肅然起敬——“先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。絕大多數(shù)學(xué)校都是只看成績，重在成績的。但我將來就讀的學(xué)校不是這些平庸的學(xué)校。而中加高中是為將來留學(xué)做準(zhǔn)備的，綜合素質(zhì)不僅是中加高中的升學(xué)要求亦是外國的入學(xué)要求。這三年便是打磨時(shí)期，到底三年后的`我是平凡的砂石還是璀璨的鉆石呢？這是并于勇氣與決心、自信的問題。
“現(xiàn)在開始還不算晚”，這是上臺(tái)演講的學(xué)長的結(jié)束語。高一是一個(gè)開端，是一個(gè)基底。若要建成理想的大樓，則需三年，不允許有任何偷工減料，但我有這個(gè)恒心嗎？每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，每一次作業(yè)都認(rèn)真完成，總記得每一個(gè)禮貌的動(dòng)作。請(qǐng)不要笑我，我只是考慮到自己的情緒，傷悲、憤怒、忘我興奮等，我是否能正確地調(diào)控好自己的情緒呢？我不知道，但我不想我的大樓崩塌，所以我要學(xué)會(huì)把蠢事引發(fā)的后果提前想到，這是我目前想到的辦法。
學(xué)習(xí)方法不能單一。這是這場演講中我懂得的。根據(jù)自身的狀態(tài)、情緒，改變學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)量，適時(shí)調(diào)整；每次考試后，及時(shí)作出正確的自我評(píng)價(jià)，調(diào)整學(xué)習(xí)量。當(dāng)然死讀書是不行的，也要注意勞逸結(jié)合，不能因?yàn)橐粫r(shí)的失誤而煩躁，將所有的課余時(shí)間都用來埋頭苦讀；當(dāng)然更不能一時(shí)驕傲過頭，撒手不干。要適時(shí)調(diào)整心理，再不斷調(diào)整出相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。
中加高中，最看重的是數(shù)學(xué)和英語兩科。但是如果一天不聽課，拉大的差距，數(shù)學(xué)比英語更大，更何況因?yàn)橹蟹�、加方課程一起擠著上，數(shù)學(xué)的講課進(jìn)度便大大提高，更重要的是，初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的難度完全不是一個(gè)檔次，所以，要懂得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)便是一個(gè)關(guān)鍵。以前在上數(shù)學(xué)課時(shí)，不懂的問題總不敢提出，因?yàn)榕麓驍_老師的興致與同學(xué)們的時(shí)間，所以當(dāng)老師問“懂了嗎？”我都不敢說“不懂”。然而，在中加高中學(xué)數(shù)學(xué)不能不懂裝懂，必須要“當(dāng)堂工作，當(dāng)堂完成”。因?yàn)橄抡n時(shí)間只有三、四分鐘，所以務(wù)必要當(dāng)堂完成，初中時(shí)期養(yǎng)成課后問老師的習(xí)慣，讓我一時(shí)間不能適應(yīng)，這是我感到有困難的地方。
接下來便是“如何聽課”。一節(jié)課只有40分鐘，老師講得快，課也難，我不是天才，不能一字不漏地都記著，這就需要先預(yù)習(xí)了：把概念、公式都標(biāo)注在書上，嘗試做題，把不懂的知識(shí)點(diǎn)畫出來在上課時(shí)針對(duì)它來聽課，這樣上課效率就大大提高了。還要補(bǔ)充的一點(diǎn)是要懂得思考，正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。上課時(shí)老師會(huì)出一些例題，不懂的，不要問同學(xué)，因?yàn)檫@會(huì)打斷別人的思考，也不要急著翻書，先想這道問題想考些什么，這些思考不僅為老師講解作出準(zhǔn)備，也為自己了解到了自己的薄弱環(huán)節(jié)。一石二鳥。
而課后就按照自己的成績優(yōu)良程度來安排習(xí)題的難度、數(shù)量�；蛘哚槍�(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)做題。以上是我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì)。其他科目，也是一樣，要做好課程預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，三個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)都不能少。
除了數(shù)學(xué)外，也要看重其他科目。總體來說，學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是自主性與獨(dú)立性。根據(jù)學(xué)長們的經(jīng)驗(yàn)推介，最好的是做訂正本，這樣復(fù)習(xí)時(shí)便有了條理，根據(jù)每一題的知識(shí)點(diǎn)在書上查找整理。而預(yù)習(xí)例題時(shí)，可以依靠輔導(dǎo)書，當(dāng)然不是照抄，先做完題，不會(huì)的題也要思考。最后才看輔導(dǎo)書，將自己做題時(shí)的思考順序與輔導(dǎo)書上的思考順序?qū)Ρ取１救苏J(rèn)為兩者還是做題的方法不一樣好些，一樣了，就沒什么可取之處，不一樣的話，會(huì)做的題則又多了一種思考方法，不會(huì)做的題，則分析課本是如何解答的。
這次講座，使我隱隱約約感受到華美中加的學(xué)習(xí)氛圍與被眾學(xué)長學(xué)姐、老師們的期待。同時(shí)，我也學(xué)到了該如何“求知若渴，虛心若愚”。不知什么時(shí)候開始，我期待上這種繁忙而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。
軍訓(xùn)心得作文 篇6
時(shí)間過得飛快。轉(zhuǎn)眼間，今天是我們參加軍訓(xùn)的第二天，也是最后一天了。所以，今天我要格外努力！
剛吃完早餐，我們就來到了一個(gè)大操場上，等整理完隊(duì)伍后，我們就站在操場中間。等主持人來時(shí)，我已經(jīng)站的筋疲力盡了。可是過了很久，主持人還是沒有叫我們走。我表面上很嚴(yán)肅，實(shí)際上我心里面急噪得要死，好像有幾團(tuán)火在心里面燒似的，又好像有一只急噪的小兔子。我頭上的汗大滴大滴地往下流，我雖然穿著兩條褲子兩件衣服，但還能感覺到汗的流動(dòng)。此時(shí)的我更像一個(gè)在太陽下的雪人。
后來教官選出兩名同學(xué)——王祉宣和彭冬冬，他告訴我們，如果有一個(gè)人在下面的.訓(xùn)練中出錯(cuò)，他們就要圍著操場跑一圈，如果出錯(cuò)的人不大聲說出“對(duì)不起”的話，他們就要代跑兩圈！
聽了教官的話，我們愣住了，如果你自己出錯(cuò)了，卻要?jiǎng)e人替你承擔(dān)錯(cuò)誤，你會(huì)是什么感覺呀，如果你沒參加過軍訓(xùn)的話，你是不會(huì)明白的。
訓(xùn)練開始后，我們班不斷有人出錯(cuò)，連我也錯(cuò)了幾次！看著自己相處五年的朋友在操場上一圈一圈地跑著，我們不竟哭了，汗水與淚水一起流淌下來，滴在水泥地板上，形成了一朵朵小花，但我們的心卻無法綻放出花朵來，因?yàn)椋覀兊男恼谑苤?zé)任心的煎敖！在我們哭地時(shí)候，不斷有人說出“不要跑了”“我來替你們跑吧！”這樣的話來，就在這時(shí)，教官突然說：“想替他們跑的把手舉起來！”
這時(shí)，全班的手齊唰刷地舉了起來，在陽光中，我們的手似乎比什么都更耀眼，我們的精神似乎比什么都更珍貴！當(dāng)他們想扳下我們舉起的手時(shí)，卻總么也扳不下！最后他們哭著說：“既然都已經(jīng)跑了，讓我們繼續(xù)跑下去吧！”此時(shí)此刻，同學(xué)們更像是一家人，把心連在了一起！
這次活動(dòng)，我很奇怪，我們?cè)谝黄鹣嗵幬迥炅�，怎么偏偏在那一刻，我們的友誼才體現(xiàn)出來呢？這也許就是軍訓(xùn)的神秘之處吧！不過，只要友誼體現(xiàn)出來，就算只有一天，也是好的。
軍訓(xùn)心得作文 篇7
八月的夏天熱極了，而學(xué)校里也是異常的熱。我們坐在班級(jí)里，如同坐在一團(tuán)熊熊燃燒的大火里一般。但是很快，我們便逃離了班級(jí)的苦海，但沒想到的`是，前方迎接我們的烈日和軍訓(xùn)的雙重打擊。
我們頂著酷暑，踏著高溫的土地，艱難的走到教官面前，個(gè)個(gè)表情如同嚼了蠟般難看。隨著教官的一聲令下，我們開始整隊(duì)，整了約有5分鐘，還是一團(tuán)亂。最后，教官都看不下去了，親自幫我們整了隊(duì)。
整完隊(duì)后，教官開始教我們今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容站軍姿。別看它聽起來容易，實(shí)則并不容易。我們按照教官的師范：腳跟并攏，腳掌打開約60度，大拇指按壓在食指第二節(jié)，整體呈碗狀，并在腿邊，中指按壓在褲子中線上，不能出縫隙，自然垂直，小腹微收，抬頭挺胸，膀臂稍微向后彎曲，直視前方。我們做了好久，才學(xué)會(huì)了不到一半，接著我們有站軍姿，站了15分鐘，站完以后，全身酸痛。
要說今天的軍訓(xùn)，我的收獲還是挺多的，我學(xué)會(huì)了在困難面前不輕易低頭，不輕易放棄，正如在烈日下站著軍姿，我學(xué)會(huì)了一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，因?yàn)橹挥羞@樣，團(tuán)隊(duì)才不會(huì)散亂，我學(xué)會(huì)了超越自己，即使被太陽曬的汗流浹背，被環(huán)境逼的東倒西歪，堅(jiān)持不住了，也要強(qiáng)迫自己撐住，超越自己，突破自己的極限。
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