實(shí)用的想象的作文（必備6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的想象的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
告訴你吧，我設(shè)計(jì)制造的未來的自行車要比現(xiàn)在的自行車功能多多了。
２０３９年的一天，我發(fā)明制造出一輛能夠自動(dòng)幫助我行駛的自行車。它比汽車開得還要快，甚至超過了摩托車。開出家門不到一秒鐘就能夠帶我來到大街上。我只要坐在自行車上指揮，它就會按照我說的.話去做。我說要到哪里，這它就會自動(dòng)開向哪里。
一次，我騎著自行車來到外地旅游，天空突然下雨了。我立刻按動(dòng)紅色按鈕。自行車上面就升起了一把大雨傘為我遮雨。過了一會兒，雨止了，太陽就出來了。我就按了一下綠色的按鈕，自行車上面的大傘的顏色就變成了深綠色了，而且還出現(xiàn)一臺小電風(fēng)扇。電風(fēng)扇對著我不停地送來一陣陣涼風(fēng)。我又騎了一會兒，覺得肚子有點(diǎn)餓了，我就按了車上的一個(gè)黑色按鈕。這時(shí)，自行車后面鉆出來一個(gè)小機(jī)器人。我的腦袋里想到最好現(xiàn)在能夠吃到一份肯德基，再加上一杯牛奶。那個(gè)小機(jī)器人不等我說，就跑開了。不一會兒，它就把我想要吃的東西拿來給我吃了。吃著自己最喜歡吃的東西，我的心里別提出有多高興了。接著，小機(jī)器人拿來了臉盆、毛巾、杯子、牙膏和牙刷。我就刷牙洗臉了。
然后，我騎著自行車。
想象的作文 篇2
我是一只飛來飛去的螢火蟲。每天傍晚，我愛在草叢里亂竄：看螞蟻睡覺的樣子，聽青蛙雷鳴般的呼嚕……第二天把這些看到的、聽到的統(tǒng)統(tǒng)發(fā)到“草叢網(wǎng)”上，讓大家都樂呵樂呵。
這天，我為了找更多更好的“素材”，忘了回家的路！正當(dāng)我惶恐不安的時(shí)候，聽到了一聲哈欠。我連忙飛近一看，原來是蒼蠅大叔。蒼蠅大叔可是“草叢網(wǎng)”上的'名人啊！
“蒼蠅大叔！”我?guī)е耷缓爸?/p>
“誰呀？”蒼蠅大叔抬頭。
“嗚嗚，蒼蠅大叔，我迷路了，找不到家了！”我就像看到親人一樣，不停地哭訴。
蒼蠅大叔搓了搓腳，對我說：“是小螢火蟲啊，別怕，有大叔在，我?guī)湍阏一丶业穆贰！?/p>
我們來到一個(gè)屋子前。
“咚咚咚！”蒼蠅大叔敲開了門。
出來的是蝴蝶姑娘。
“請問這是螢火蟲的家嗎？”
“蒼蠅大叔，我是你的鄰居蝴蝶啊！你怎么不戴老花鏡呀？”
啊，蒼蠅大叔想起來了，剛才忘記戴老花鏡出門了！
“這孩子迷路了，哭得厲害……”蒼蠅大叔說著說著，已經(jīng)拽著我又飛出好遠(yuǎn)了。
“等等，蒼蠅大叔你不回家先戴上老花鏡嗎？”蝴蝶姑娘在后面拼命地喊，可是蒼蠅大叔好像完全沒有聽到。
“咚咚咚！”蒼蠅大叔又敲起了一家的門。開門的是瓢蟲哥哥。“請問這是螢火蟲的家嗎？”
“蒼蠅大叔，我是你曾經(jīng)的鄰居瓢蟲啊！你怎么不戴老花鏡呀？”蒼蠅大叔帶著我敲遍了大半個(gè)草叢居民區(qū)的家門。
“咚咚咚！”蒼蠅大叔再一次敲門。
咦，這里好熟悉啊，亮堂堂的。
“請問這是螢火蟲的家嗎？”
“蒼蠅大叔，我是……”啊，開門的是媽媽！可是，沒等我喊媽媽，蒼蠅大叔就拽著我又飛走了，邊飛邊說：“又不是，不要急，我們再到別的地方找找看吧。”
我大喊：“媽媽，媽媽……”
蒼蠅大叔聽了，安慰我說：“別急，大叔會幫你找到媽媽的。”
天哪，我的蒼蠅大叔呀！
想象的作文 篇3
20xx年，我已經(jīng)成為一個(gè)發(fā)明家，正努力研究一種與眾不同的產(chǎn)品——自動(dòng)廚房。
大家都是上班族，時(shí)間緊迫，午飯是最頭疼的事情。如果沒時(shí)間做飯時(shí)，在我的自動(dòng)廚房里，水槽就可以按事先設(shè)置好的程序洗菜，洗好的菜會被一條傳送帶送到旁邊的切菜板上。在機(jī)器的控制下，自動(dòng)刀具會根據(jù)不同食材切出各種形狀：絲狀、丁狀、塊狀……接著，在抽油煙機(jī)下方會伸出一雙手臂，把切好的`菜放在鍋里炒，與此同時(shí)，電飯煲也在自動(dòng)蒸米。
等到我們回家時(shí)，松軟可口的米飯和色香味俱佳的菜品就可以直接端上餐桌了，而我們所需要做的就是早上出門前把米放在電飯煲里，把想吃的菜放在水槽里。吃完飯后，水槽還能自己洗盤子呢，家里就像請了鐘點(diǎn)工一樣方便。
有了自動(dòng)廚房，我們就有更多的時(shí)間做更多的事情！
想象的作文 篇4
3008年的一個(gè)早晨，我正躺在88層的摩天大樓內(nèi)的按摩椅上享受著舒服的日光浴。窗外，一輛無人駕駛的新能源零排放飛車呼嘯而過，這可是身為高級機(jī)械設(shè)計(jì)師的我的得意之作，它的最高時(shí)速為每小時(shí)1000公里，可以在地上行駛，也可以在天空中飛行，充一次電可以行駛1個(gè)月。既緩解了道路交通擁擠，又節(jié)能環(huán)保，安全可靠，曾獲“steam之星”獎(jiǎng)。
我把目光又轉(zhuǎn)向了窗外隔壁的一家“機(jī)器人商店”，有兩個(gè)小朋友像挑選玩具一樣在選擇他們的心儀的機(jī)器人小伙伴。只見一只可愛的機(jī)器狗說：“你好，我是智能機(jī)器人可樂，我會陪你玩、逗你笑，還能當(dāng)你的小老師呢！快把我?guī)Щ丶野桑 ?“選我，選我！”另一只小巧可愛的機(jī)器人說：“我會唱歌跳舞，還會做飯呢！”兩個(gè)小朋友左看看右看看，各自選了一個(gè)機(jī)器人，興奮地回家了。
我站起身來，走到窗口，遠(yuǎn)處的一片建筑工地上，十幾個(gè)巨大的機(jī)器人們在緊鑼密鼓、有序的將在工廠里預(yù)制好的房間像搭積木一樣拼接起來，房子 “噌噌噌”的往上長，一眨眼工夫，三十幾層的框架就搭好了。而且聽說這幢建筑物可是新一代環(huán)保建筑哦，它的頂層設(shè)有太陽能板、風(fēng)能發(fā)電機(jī)、雨水收集器等，地下設(shè)有雨水過濾器和自動(dòng)能源分配器，可以利用各種可再生能源滿足大樓所需的能耗。
我抬頭一看，位于云端的幸福醫(yī)院門口各種飛船進(jìn)進(jìn)出出。一個(gè)小寶寶對媽媽說：“媽媽，貼了那個(gè)神奇的疫苗膠帶，我是不是就不會生病了啊？”“對啊！而且它還不疼呢。”小寶寶的媽媽笑瞇瞇的說道。旁邊一位大伯激動(dòng)地摸著他的.手臂說：“現(xiàn)在的技術(shù)太好了，瞧我這剛安裝上的機(jī)械手臂，跟我自己的胳膊一摸一樣，太感謝了！” 醫(yī)院不再是充滿恐懼和痛苦的地方，而是給人們帶來了希望和幸福！
科技給人們帶來了翻天覆地的變化，31世紀(jì)是人工智能的時(shí)代，人與機(jī)器和諧共處，開啟了一個(gè)全新的時(shí)代，但人們也要利用好科技，更好地保護(hù)我們的地球!
想象的作文 篇5
現(xiàn)在，我們小學(xué)生的書包越來越重了，不背書包吧，可書太多。上拉桿吧，可拉桿書包發(fā)出的噪音太多，下雨天太麻煩，上下樓梯不方便。這就難倒你們了吧，沒事，跟我來到二十三世紀(jì)，讓你們大開眼界，什么叫未來的書包。
來到一所學(xué)校，讓我大吃一驚！呀，那自己在走路的.東西是什么呀？旁邊一位同學(xué)見我大吃一驚，便有點(diǎn)驕傲地講了起來：“這，可是現(xiàn)在最流行的書包了，它里面裝置的一種極小極小的感應(yīng)器，讓它能自己走動(dòng)，現(xiàn)在全校學(xué)生都在用啊。”可是，全校這么多學(xué)生都在用，走在一起不就很亂嗎？再說了，你們的書包全是白色的，名字都沒有，怎么可以分辨出來呢？我疑惑不解地問道。“這可不是難題，其實(shí)為了書包潔白美觀，科學(xué)家在書包外表的上面裝上了主人辨識器。”哈哈，有它可好了，昨天，我們班有個(gè)同學(xué)貪玩，在市民廣場上玩，可是書包不知去哪了，滴滴的聲音警告他該回家了，他立馬在校卡上按了一下——丟失返回器，書包一會兒就回來了。
書包底下的輪子可不是一般的輪子，它是一種經(jīng)過無聲處理的輪子，沒有響聲，速度極快。全校同學(xué)的校卡都裝有感應(yīng)器，書包裝有指紋辨認(rèn)器，主人指紋出來輸入進(jìn)去，有人來偷也是萬無一失了。呀，可真神奇，我想去學(xué)校里參觀一下書包，可是耳邊傳來一道聲音：“鈺嘉寶貝起床了，該去上學(xué)了。”我一下子醒了過來，呀，原來是個(gè)夢呀。
上學(xué)了，我背著沉重的書包，心里想著那個(gè)夢，如果是現(xiàn)實(shí)，那該多好。未來一定會有那一天的，我期待著……
想象的作文 篇6
生活中有許多各種各樣的橋。有回旋別致的九曲橋、巍峨雄偉的立交橋、雄偉壯觀的金水橋、引人注目的十七孔橋、遠(yuǎn)近馳名的玉帶橋……它們千姿百態(tài)，瑰麗多彩。但是我最喜歡的是想象中的橋。
我想象中的橋不是五彩繽紛的，它是一個(gè)彩虹橋，它不像雨過天晴的彩虹那樣，而是以關(guān)注、信任、諒解、誠實(shí)、尊重、等構(gòu)筑起來的，它存在于人與人之間，國家與國家之間，民族與民族之間。
我想象的.彩虹橋是咊諧可愛的，它并不漂亮，但是它能帶來咊平，它有七種顏色，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，它們分別代表祥咊、尊重、諒解、信任、咊諧、關(guān)注、誠實(shí)，因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊纳鐣琶篮谩．?dāng)我咊同學(xué)之間有了矛盾，我就用黃色來解決我們之間的矛盾。我咊老師之間要用橙色來互相尊重，當(dāng)我咊父母之間要用藍(lán)色來互相關(guān)注。
這樣的橋存在于人于人心靈之間，這樣的橋越多，我這個(gè)彩虹橋就越完美越漂亮。
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