記一次頭腦風(fēng)暴 六年級(jí)創(chuàng)新作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的記一次頭腦風(fēng)暴 六年級(jí)創(chuàng)新作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉�！�
是的，人因想象力使社會(huì)不斷創(chuàng)新，生活不斷充實(shí)。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的午后，我和小伙伴們一同飽受了一頓想象力的知識(shí)佳肴。
原來(lái)，這天我們聚在一起，展開(kāi)了一次頭腦風(fēng)暴的游戲。姐姐首先提出了一個(gè)問(wèn)題：“一加一等于幾?”
對(duì)于這種幼稚的問(wèn)題，大家都不假思索地回答：“當(dāng)然是二啦!”
姐姐好像料到我們的心思，于是循循善誘地啟發(fā)我們：“難道一加一就只等于二嗎?我們可以創(chuàng)新，讓它不等于二!”
“創(chuàng)新!”大家仿佛明白了什么，個(gè)個(gè)都若有所思。我也陷入深思，還一邊喃喃自語(yǔ)，一邊在手上比劃著······“一加一等于王!”我興奮地說(shuō)。
不一會(huì)兒，“田!”“豐”大家脫口而出。這時(shí)，一陣議論紛紛。頭腦風(fēng)暴才正式開(kāi)始······
突然，妹妹打斷了大家的話——“一加一等于一!”
“為什么呢?”所有人不約而同地問(wèn)道，都有詫異的目光望著妹妹。
妹妹得意揚(yáng)揚(yáng)地回答：“一滴水加一滴水還不是一滴水嗎?”
“哦——”大家恍然大悟。我的思路也仿佛被開(kāi)通了，于是，我隨著妹妹的創(chuàng)新想法，絞盡腦汁地想，終于一條妙計(jì)浮現(xiàn)在我的腦海中——
“一加一等于三，一個(gè)爸爸加一個(gè)媽媽，就有我，何嘗不是三呢?”我像發(fā)現(xiàn)一塊寶似的，迫不及待地告訴大家。
伙伴們聽(tīng)了。思維猶如受到了啟發(fā)，霎時(shí)，頭腦風(fēng)暴下得更猛，刮得更大，更有風(fēng)趣了——
有的說(shuō)：“一群同學(xué)加一份關(guān)心等于很多，有快樂(lè)、鼓勵(lì)······所以一加一等于很多!”
也有的說(shuō)：“一加一是滿意，一位老農(nóng)加一片金黃的谷穗，不是滿意還是什么?”
還有人說(shuō)：“一加一等于愛(ài)，一位母親加一個(gè)生病的孩子不就是愛(ài)?”······
那一次頭腦風(fēng)暴，讓我領(lǐng)略了創(chuàng)新的魅力明白了創(chuàng)新是人類的一種精神，它并非高不可攀。只要不斷開(kāi)動(dòng)腦筋，就有不同的收獲。為了更好的生活，頭腦風(fēng)暴請(qǐng)更加猛烈些吧!
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