勤奮作文2000字（精選22篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的勤奮作文2000字，歡迎閱讀與收藏。
勤奮作文 篇1
形成天才的決定因素應該是勤奮。只有勤學苦練才與天才成正比例。
在很多時候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領域有突出成績的人，時常被人們稱之為天才。然而，在感嘆別人成為天才的同時卻忽視了一個很簡單的道理，人生下來是一樣的，都具備一樣的大腦，一樣的思維，在生命之初沒有表現出超越常人的特點。人在成長的過程中所接觸的也同樣是一個社會，處在同樣的競爭當中，誰也沒有比誰多出任何資本，可偏偏就有一些人成為了天才，而另一些人卻只有羨慕天才的份。熟不知，在感嘆別人成為天才的同時也就否定了自己成為天才的可能。因為他沒有真正的意識到天才的形成是要經過汗水和淚水浸泡的，是經過千錘百煉的。之所以能成為天才的人，他們明白這樣一個道理，在任何時候，都不能依靠別人，只有依靠自己。這種信念造就了成為天才的一種精神。一雙手一雙腳，外加一個智慧的頭腦，所謂智慧就是我們說的勤奮。有了勤奮，有了精神，于是天才就在這大千世界里找到了適合他們自己的位置。
很多時候，我們都將自己置身于一個安逸舒適的環境當中，而每天都在過著一種一張報紙一杯茶，一個電話聊一天的逍遙的日子。當然，這也不乏是一種生活方式，但這種生活方式，真的能否造就出天才？這無疑成了我們要好好的思量的問題了。我一直以為，西方的生活模式是很值得我們國人借鑒的。首先，一個良好的環境讓他們具備了自由、積極、向上的精神，而開放的競爭環境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會在一種舒適的環境中將自己的思想變的那么低調、懶散。其次，在教育后代的方法上也是沿襲著同一個思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產生天才，天才的本身就是以勤奮作為基礎的。所以西方的教育模式是我們國人真正應該學習的。所謂天才這種說法，我想，在西方國家是絕對不會被人們認可的。人的聰明才智在很大程度上要取決于他的思想觀念，聰明的頭腦在我們國人的`思想觀念里仿佛是一種與生俱來的，而在西方人的眼里聰明是鍛煉出來的，在對同一個問題上就有這么不同的看法，由此可見，天才的形成其實就是人們思想觀念的一種轉變和認同。
有句話說的好機遇永遠是為那些有準備的人而準備的。
之所以能成為天才，有他的內在動力，也是他們的精神支柱，那是勤奮加勤奮。在勤奮的基礎上孕育了天才，在天才們的勤奮中創造出了成果。在某一領域上，天才們盡他們最大所能為國家、為社會奉獻出了他們的成果。在成果面前，很多人都認為那是天才們所具備的一種超人的智能，而卻否定了成果的產生是由于人的勤奮和努力做基礎的。在對成果認識的高度上講，一些人認為取得了成功之后的就應該是享受，但在天才的面前，成果只是在某一段時間里所取得的成功，而這成功并不是終極的，他們更不會去貪圖成果之后的享受。真正的成功在天才們的眼里是沒有極限的。他們會為了更大的成果，和更大的成功而努力。正是在這不斷的磨練當中才造就了一批又一批的天才的人們。
天才只光顧那些在人生道路上有心和用心的人們。
一個人從生到死，要走很長的一段路，在這段人生路上，有心的人會將路上所發生的事情，像珍惜物品一樣，每走一段都要拾起來裝在兜里，而無心的人在這條路上只記得走，而疏忽了回頭望，更不會在意路上是否有遺失的東西。當人走到了生命的盡頭之后，有心的人會笑著面對死亡，因為他們發現在他們所走過的路上，沒有被遺落的東西，所以成為天才的人們不會感到遺憾。而那些無心的人，在面對死亡的時候，總覺得自己走的很沉重，因為他們發現在人生的路上被自己遺忘的東西太多，沒有做的事情太多。也不曾知道自己做過什么，和該做什么！這人生的遺憾恰恰就在于自己能成為天才的同時與天才失之交臂。
一個人真正的偉大之處就在于能夠認識到自己的渺小。
因為人時常記著自己的渺小，才會對自己有個清楚的認識。也因為自己總感到比別人渺小，他才會從心里感到一種壓力，而有壓力的人才會有動力。這種內在的奮發力就是成為天才的最重要的因素。天才的人們很注重在逆境中錘煉自己，他們始終相信逆境會讓自己變的堅強而更有毅力，在這種毅力的驅使下，勤奮的人得到是成功的喜悅，而那些懶惰的人得到的是被社會所遺棄。一個真正偉大的人時刻牢記自己是個渺小的人。因為，時刻感覺自己的渺小才會加倍的努力，最終成為一個真正偉大的人，這樣的人才真正的配稱之為天才。
縱觀歷史，有多少杰出的人物，無一不都是經過勤奮而走過來的。勤奮是通往天才的必經之路。成果是印證天才的標準，在成果面前，每一位天才都會感到很欣慰，而這欣慰不是因為他們所取得的成果，而是因為自己為之付出的努力和汗水而欣慰
天才的人們時刻牢記著奮斗永遠不會停止，它會隨著生命的不熄而努力！奮斗是永無止盡的。正如沈從文先生說過的一句話努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力！
勤奮作文 篇2
莊嚴的國歌聲中，抬頭注視五星紅旗，它正在微風中招展，一片火紅是那么富有朝氣和活力，那么的催人上進，讓我們不僅想起許多…… 陽光下的綠茵場，升起陣陣硝煙，面對一個個矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們為之感動的，是那拼搏的勁頭。 拼搏，應是每一個真正的人所應具有的精神。面對迎面而來的每一個困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導航。我們今天的學習，便是人生一個漫長的考驗，對于我們來說，長期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在成績的肩頭上邁向另一個目標，它使我們的追求無止無境。 在經濟高速發展的現代社會，每一個人都面臨著“適者生存”的嚴酷競爭，那就需要提高自己，完善自己，奮力拼搏。不要逃避壓力，因為那不是解決總問題的根本途徑，我們要做的只有一點，便是:不斷上進。也許你已經感到十分疲憊，也許你感到自己的力量已到盡頭，那么，朋友，讓我們再看一看煙硝彌漫的足球場，看，這球多么有力而迅猛，幾乎沒有被阻擋的可能，但隊員們毫不猶豫的高高躍起，用自己的身體去抵擋，此時，他在想什么呢?是自己跳得不高，根本沒有希望呢?還是不能瞄準呢?
不，時間不容許他再多想些什么，他只知道，自己在全力擋球，一定會成功!同學們，今天我們站在國旗下，應讓那永不退色的火紅把我們的心重
新點燃。拼搏吧，做生活的強者，始終不忘記拼搏才能贏! 拼搏，成功的前奏 國旗依舊在天空飄揚，國歌依舊在耳邊回蕩。仰望長空，讓我們在一片廣袤中感受一種激情--拼搏。
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受火熱的生活，你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個春秋，搏了三個年頭，終于，我們換來了這面光榮的旗幟。
也許歷史的車輪已離我們太過遙遠，那么讓我們體會一下身邊的拼搏。近來十幾日，32路英雄豪杰進軍法蘭西，在沒有硝煙的`戰場上，進行著群雄逐鹿的爭奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為著最后的勝利奮力拼搏。 或許那遠在異國他鄉的驚心動魄讓現在的我們仍感到遙不可及，可是前幾日結束的足球聯賽，卻是讓我們實實在在的體會到了拼搏的概念。仍記得那場場瓢潑大雨，仍記得那場場從未因雨而終止過的比賽，球場是如此的泥濘，足球因裹滿了泥漿而變得沉甸甸的，在如此惡劣的條件下，球場上的隊員們卻絲毫沒有松懈，每個人在雨中不停地奔跑，呼喊，跌倒了，爬起來，繼續比賽。雙方隊員比得已不再是球技，而一種精神，一種永不放棄，頑強拼搏的精神。
體育競技尚且如此，那么對于自身的本職工作來說，是否應該更上一層樓呢?仍然在聽頭懸梁。錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊例行著“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”的學習準則，讓我們把這一切的一切都稱之為拼搏吧，在披荊斬棘之后體會百尺竿頭，更進一步的輝煌。 三分本天定，七分靠打拼，愛拼才會贏。 拼搏是一種過程，歷經拼搏，便不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪; 拼搏是一種資本，它助我們在主動中發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感; 拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是沖擊終點的挑戰自我，是直面人生的引亢高歌。 走一條無怨無悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
1、逆水行舟，不進則退。
2、人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。--容國團
3、生當作人杰，死亦為鬼雄。--李清照
4、貝多芬拼搏成長大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
5、司馬遷寫《史記》漢朝司馬遷繼承父業，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發憤，經過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著。
勤奮作文 篇3
天空把臉笑藍了，柳樹把腰樂彎了，考上了溫一中的我，心中更是一片桃紅柳綠，春意盎然。
溫一中，我夢想中的學校，可是現在它已不再是神話而是現實了。苦心人，天不負，努力奮斗之后，終于迎來了豐收的時刻。經汗水滋潤過的成功，別有一番滋味。學習收獲的果實要用方法和技巧去栽培。
學習要善于積累和學會記憶。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。善于學習的人總是善于積累材料。李時珍歷盡千辛萬苦，嘗遍百草，終于寫下了不朽的《本草綱目》。愛迪生為發明電燈，試驗過無數種材料，積累了許多經驗，汗水抹去了他的艱辛創造了人類永恒的光明。學會積累，我們可以從一份報紙.一張試卷.一本雜志等，去一點一滴收獲。時間愈久，知識積累就愈多，人的文學寶庫就愈豐富。帶上一只筆，把我們見到的，聽到的，都寫在心上。相信豐富的知識，醞釀著人生的佳酒。但盲目地記背并不是好方法，要學會掌握記憶規律，有方法地去記知識。當背下一篇文章后，再接下來的一天中忘記得最多，所以要時常復習。對于一個知識點，每天反復記背，在時間把知識帶走之前，讓它在腦海中深深扎根。
學習當然要珍惜時間。珍惜時間人感到快樂，利用好一天的時間，我們可以學得比他人更多的知識，動作和效率也在緊張中加快，提高。莎士比亞說：“時間是世人的君王，是他們的父母，也是他們的墳墓，它所給世人的，只憑自己的意志，而不是按照他們的要求。”時間能將有目標有計劃的人推向成功的天堂，能將虛度光陰的人送到地獄。我們要把握每天的每分每秒。
利用課間十分鐘，上課的知識可以加以鞏固，下節課的.內容也可以做好預習。好好利用休息日，總結一星期所得知識，溫故可以知新。然后把握剩余時間去研究競賽內容，學習更深的知識。要記住：世界上最豐富而又最稀少的，能讓人成功又能讓人失敗，能讓人歡喜又能使人悲傷，公平而又自私的就是時間。
在拼搏中失敗是難免的，但要學會面對挫折。考試的失敗，父母的批評，我們在漫長的學習道路上一樣經受著挫折，它們像自然界中的風風雨雨，無可避免，因此，只能挺起胸膛去樂觀面對。而且考試的失敗未嘗不是件好事。我們可以從錯的題目中吸取經驗，得到教訓，學到新知識，然后調整好心態，為下次的考試提供借鑒。知恥而后勇，失敗之后的成功會顯得更加美妙。所以為遇到挫折而高興吧。烈火考驗黃金，失敗成就勇者。仲尼厄而作《春秋》，屈原逐放，乃賦《離騷》，歐陽修兩歲喪父，篤而成才。挫折像塊磨刀石，人經歷得越多，人生這把劍就顯得更鋒利。跌倒了爬起來，這就是勝利。這是歷代偉人成功的秘訣。我們是怎樣學會溜冰的?我們會回答：“跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來，然后就學會了。”只有毫無懼怕，勇往直前，永不放棄的人，才會在自己的生命里綻放異彩，通過挫折走上更高，更遠，更大的目標。只要志在必得，堅持不懈，成功的旗幟，將為我們飄揚。
勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長存。做一個勤奮的人，永遠不要懶惰。校園中，你可以見到行色匆匆趕往教室，埋頭難題之中的學生，他們挑燈夜戰、孜孜不倦。勤奮為他們帶來累累碩果。天道酬勤，成功的人必然是勤奮的。笨鳥先飛，是因為勤奮的翅膀產生無形的力量才讓它翱翔藍天。業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤奮能創造豐功偉績的偉人，也能創造完美的自己。倡勤戒懶，這是實現人生目標，體現人生價值的重要支點。所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，說的就是勤奮創造成功和幸福，只有勤奮，我們才會有更多的機遇，勤奮使我們夢想實現;勤奮讓我們的心永遠歡樂;勤奮讓笑聲填滿記憶。
要學會讀書，廣泛閱讀。培根教育我們：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀;數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。”我們一起在《三國演義》中與曹操煮酒論英雄，一起與《駱駝祥子》感受辛酸生活，一起與魯濱遜經歷荒島余生。讀書，我們要選擇名家著作，細細品讀，多讀中外名著。用吃甘蔗的方法讀書，取其甜汁，吐其渣滓。讀好書，讓我們情感豐富，讓我們開闊眼界，讓我們體驗不同人生，感受不同生活。為了學得更好，我們應有計劃地讀書，定下目標。比如一學期能讀完幾本名著，一年能品味幾本名家之作。記住：書是人類進步的階梯。
最后，樂觀去面對每場考試。齊白石先生有一句座右銘：“人譽之，一笑;人罵之，一笑。”失敗了不要悲傷，成功了不要驕傲，我們應淡淡地一笑。考試時不必緊張，你的笑或許能激活腦細胞，問題也就迎刃而解了。笑對生活，笑對人生!
讓我們擁有一雙慧眼，善于發現學習的金鑰匙，開啟明天的大門。
勤奮作文 篇4
人們總是羨慕“天才”，認為他（她）們比常人擁有更加聰穎的天資，卻總是忽略這些天之驕子們在背后所付出的艱苦努力。對于我們來講，雖無法使自己做到最好，但至少，我們可以做到更好。
——題記
相信沒有人會不知道居里夫人的名字，她是一位真正的科學家。她就猶如一顆光芒四射、璀璨耀眼的星辰滑過科學的夜空，帶來了后人難以泯滅的熠熠光輝。她的傳奇人生，歷來都被人們所稱道。由居里夫人次女艾芙所著的《居里夫人傳》更是極其真實地描述了一個偉大女科學家的人生軌跡。暑假，我在家里讀完了這本書，心靈深受蕩滌。
一八六七年十一月七日，伴隨著一聲響亮的啼哭，一個嬰兒呱呱墜地。她便是日后的居里夫人，原名瑪麗婭。斯克洛多斯卡。瑪麗婭的'注意力從小便高度集中，受其父影響，總是對各種物理實驗情有獨鐘。在巴黎大學畢業之后，她又對射線產生了濃厚興趣。1895年，瑪麗婭與科學家皮埃爾結為夫妻，于是，志同道合的夫婦倆便共同向放射性領域進軍。在艱苦的環境下，他們始終都沒有產生過放棄的念頭，總是在那間簡陋的實驗室中不停奮斗著。終于，在1902，居里夫婦發現了一項驚動世界的新元素——鐳，并獲得了該年的諾貝爾物理學獎。后來，居里夫人更加狂熱的工作著。1911年，她再度獲得諾貝爾獎項。
放下這本書，我思緒萬千，又一次為居里夫人的生命歷程所震撼。居里夫人留下了一個后人難以企及的高度，面對她，就仿佛面對一本雋永的書，讓我敬重，讓我深思，更讓我味之不盡。在居里夫人的字典中，沒有金錢、榮譽，只有科學、奉獻。她擁有荷花般的高尚品格，淡泊名利，人格超然。這一切的一切，都讓我感動不已。
然而對我觸動最大的，還是居里夫人在巴黎大學求學時的事。那時候，她是個只住一間又小又冷閣樓的窮學生。冬天她才用一兩袋煤。每當天一黑，她便到圖書館看書到凌晨，等圖書館關門，才回家。她從不承認自己冷，從不承認自己餓，卻總覺得自己知識不豐富……她感覺不到自己的手指早已凍僵，留意不了兩個肩膀在不停顫抖，更無法想象自己的雙眼早已如兔子般發紅，卻總不會忘記一個個實驗……
看到這兒，我真不知該說些什么好了。居里夫人當時的條件是很苦，但我相信，她對科學的熱愛與熱忱肯定會使她感到很甜。我想，我們這一代，應該大多數都是“零零后”，都生活在已經逐漸走向富強的社會主義國家，從小便衣食無憂，在家里是父母的掌上明珠、心肝寶貝，當著“小太陽”、“小公主”的幸福角色。課余時間，爸爸媽媽還會給我們買書、辦圖書借閱卡、報各種特長班……但是我們卻絲毫也不珍惜這些在居里夫人看來萬分寶貴的學習機會，有的同學甚至把這些當成一種負擔。這是多么不應該的想法啊！而我一反思，卻發現，自己這個看起來似乎很聽話的好孩子，又比他們強多少呢？有時候，表面上我是在學習，但又有誰知道，我心里卻還有20分的無奈與被迫。何曾想到，我的這些想法與于居里夫人的求知欲比起來是多么渺小！幡然醒悟的我按下決心：一定要加倍努力了！
美國發明大王愛迪生曾經說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水而形成的。”沒錯，沒有一個人一生下來便是天才，所謂的“天才”，是靠后天的努力才逐漸一步步走向成功的。記住，勤能補拙，熟能生巧。辛勤不會白費，汗水，不會讓你白流。說到這兒，也讓我想到了一個詞語，那便是——天道酬勤。這個詞就是要告誡我們：上天是公平的，他會按照每個人的付出給以勤奮的人們相應酬勞，付出愈大，收獲也愈大。我覺得，在這一點上，居里夫人為每一個世人都做出了很好的觀照。
古書云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這一詩句更是闡明了“勤”和“苦”的重要性。其實在我國，勤奮自古以來便是一種傳統美德。車胤“螢囊映雪”是勤奮；匡衡“鑿壁偷光”是勤奮；祖狄“聞雞起舞”也是勤奮……勤奮的事有千千萬，勤奮的人有萬千千。正所謂苦心人天不負，有志者事竟成。古人的勤奮使他們最終都成就了一番偉業。與這些人相比，我們的勤奮，又表現在了那里呢？這個問題需要每個人都捫心自問一下
同學們，我們都知道，居里夫人是一個在科學上非常有慧根的人，可即使是這樣，她依舊勤奮好學。更何況我們只是一些普通人而已。勤奮對我們來說，更為重要。
勤奮的人，擁有了一種好品質，更擁有一種大智慧。
勤奮作文 篇5
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，大凡有作為的人，無一不與勤奮有著難解難分的淵源。
勤奮不是天生就有的，而是后天自己養成的。產生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負和信念，也有的是因為某種原因或在某事上受挫，從而勤勉起來。但是，只要勤于工作，就會有成功的必然。
然而，要成功，光有理想抱負是不夠的，還必須擁有一定要成功的決心，再配合確切的行動，支持到底。只有下定決心，并歷經學習、奮斗、成長這些實際行動，才有資格摘下成功的甜美果實。
正如華羅庚所說的：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”勤奮終能越過暫時的失敗和挫折，而最后取得成功。
如果說夢想是成功的起跑線，決心是起步時的槍聲，那么勤奮則如起跑者全力的奔馳，惟有堅持到最后一秒的，方能取得成功的錦旗。
居里夫人說過，不論對任何困難，都決不屈服；拿破侖認為，最困難的時候，也就是我們離成功不遠的時候；達爾文心中，不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路……
名人眼中的`困難是如此的渺小，是如此的鼓舞人心。這些話對于初三的我有了啟迪。讓我也嘗試著這樣去做，在嘗試中真正體驗到了勤奮的又一種味道。
曾記得在初三的開端我第一次參加了作文比賽，“我真的有能力參加嗎？”這句話不曾一次的在我的內心回響，正在自我懷疑中爸爸給了我自信的力量，他告訴我勤奮將會提升我的能力，勤奮中綻放希望。這句話讓我鼓舞，讓我開始了對這次的比賽的挑戰。作文的草稿寫好了，但憑我的實力是不可能一次成文的，更多的是無數次的修改。是要用比別人更多的精力，更多的時間在寫好的作文上反復的修改。于是我盡可能的去一遍遍的去修改，但在后面的修改中麻木了，已經找不到什么感覺了。爸爸這時告訴了我過段時間再修改的方法。
按照爸爸的建議，我過段時間就到電腦上看看自己的作文，有什么不妥處趕緊修改，就怕語文老師把我的作文“槍斃”掉，讓我失去了參賽的機會。經過一段時間的修改，當我再去看那篇作文時，我感覺自己就像欣賞名著似的，開始了細心的品味。雖然我的作文沒有別人那樣出采，但我并沒有放棄，總是鼓舞自己去拼搏，去勤奮。
自信，努力的我連最后的時刻都不錯過。
那天早上是交作文的時間，我早早的就起來了，將作文進行最后一次的修改。一段時間后，當語文老師告訴我比賽的結果時，我知道我的努力沒有白費——我得了二等獎。這件事讓我明白了：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。“人生能有幾次搏？”我的人生充滿了競爭。我為我的拼搏感到驕傲、自豪，我為我的成功感到快樂無比！我相信無數機遇與挑戰在等待著我。時光飛逝，挑戰不斷，但我的勤奮不減，我的熱情不減，我要使青春之光更加璀璨。兩年以后的這個月，是我們高考的一個月，高分自然成了拼搏的目標。我曾經說過：“成功不是一場賽跑，而是一步一個腳印的旅程。”以我現在的分數是遠遠不能達到理想中的學校，這對我又是一場比賽。但我相信我一定會非常非常的努力，用勤奮來改變我的分數！我也并不害怕，因為我知道在我的萬分努力下也有可能會像作文比賽一樣能成功的。我要比別人多十倍甚至百倍的力量去努力，去創造我的奇跡！我知道這是一種偉大的力量，它引導著我，走向高考成功的彼岸。一切皆有可能！心有多大舞臺就有多大！別人能行，我也一定能行！與其長時間的懷疑，不如短時間的求證！現在心中的一些想像，心中的夢想不是說出來就可以了，是要用我的實力去驗證的。現在吹噓，沒有真情的付出，沒有用勤奮來填充，我想那時的我一定是一無所有。所以我現在要將內心的力量全部發揮出來，用自己的勤奮來換取自己的成功，正如作文比賽那樣。夢想在我手中，這是我的天地，我要去追求我的夢想。今生之中許多喜與悲或是一切絕望與新機，通通因我當初有了勤奮，誓要達到目的地，好比飛機孤身天際飛，定立方向基于信與所知，七分本領三分靠運氣。沒法遇見目的地，世界變遷，我也許顧忌現實玩弄，不免叫我心痛悲，經多少次沖擊叫我受氣，淚也滴滿了地，偏偏我不放棄，我要更努力。停住眼淚鼓起勇氣，永遠奮斗就似沒有盡期。我跌下再翻起，永不放棄，直面世事心中永記。苦楚之中找到新的趣味，我更是不肯放棄，不肯天真去計劃前路，但是亦不再擔心跌了不起。種種轉變迫使我去面對，絕無話去躲避。沒法遇見目的地，有更重壓迫我也輸得起。闊步前往方知一切都美，奮斗結果永不可預期，信心卻打不死。永不氣餒，好好享受勤奮的樂趣吧。
勤奮作文 篇6
學習需要勤奮
古往至今，無數的偉人，他們每一個都創下不朽的成就。可他們的為什么能創下成就，為什么能威名遠播呢?答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為勤奮學習的基石筑造起來的高樓。
學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎?也許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。
學習需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數的挑戰，無數的坎坷，機會與危機并存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰勝這些挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣，學如逆水行舟，不進則退。所以學習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現在的'我們更應該勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，俱往矣，數英雄人物，還看今朝。經由我們的雙手，勤奮學習，開創一個英才倍出的時代吧。
無數事實證明了一個平凡的真理學習需要勤奮。
持之以恒的勤奮
不忘根本的執著，持之以恒的勤奮這句話把我深深的打動了。這是我看了吳式樞寫的《不忘根本的執著，持之以恒的勤奮》時所發出的感慨。
華羅庚說過：天才在于積累，聰明在于勤奮。勤奮出智慧，日積月累。細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出萬里路;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰;小小的螞蟻雖不畏強大，卻能穿透萬里之堤……勤奮是成功之本，然而勤奮意味著不怕苦、不畏難，勤奮還需持之以恒。只要有持之以恒的勤奮，你才能離成功更進一步，才能成為生活的強者。
同樣有人說過：滴水能把石穿透。滴水如果沒有持之以恒的勤奮，怎么能把大石穿透呢?滴水不是由于它的力量強大，而是因為它那堅持不懈的努力，才能做到水滴石穿的。持之以恒的勤奮是學習、工作中必不可少的。王羲之的故事就告訴了我們這個道理。
王羲之小的時候向他的父親求寫字的訣竅，可他的父親只把自己寫的一副字帖掛在他的床頭，讓他自己琢磨寫字的訣竅。但沒過多久，他又向他的父親請教。他父親便把他領到后院，那兒放著三大缸水。他父親對他說：如果你能把這三大缸水練完，你自然會領悟到寫字其中的奧妙。于是王羲之夜以繼日地練習，終于領悟到了書法中的奧妙：只有持之以恒的練習(勤奮)，才能把字練好。俗話說得好嘛：熟能生巧。就是因為王羲之那持之以恒的勤奮，所以他才能領悟到書法的最高境界，才成為了我國歷史上的一位著名的書法家。他所寫的字已達到了貴越群品的高度。
天才因為有了持之以恒的勤奮才成功;滴水也因為有了持之以恒的勤奮才能穿石;王羲之同樣是因為有了持之以恒的勤奮才能把書法練得那么好……生活中有不少的事物都是因為有了持之以恒的勤奮才成功，我們難道不應該像它們一樣培養持之以恒的勤奮的好品質嗎?勤奮是火，點燃我們智慧的火花;勤奮是燈，照亮我們前進的路;勤奮是石，敲響我們心靈的警鐘;勤奮是風，幫助我們的小船勇往直前……
持之以恒的追求是建立在一個正確的目標上的，而正確的目標是我們勤奮的動力。我們是二十一世紀的小學生，將來要承擔的是祖國的繁榮昌盛。如果我們不從小立志，做一個持之以恒的人，那么祖國將來會是什么模樣?面臨的又將是一個什么樣的災難?既然持之以恒的勤奮是人生中的小船，那就讓我們登上這條小船，去乘風破浪吧!
成功靠勤奮
最近，我讀了一本書——《愛迪生》。讀完這本書，我深受鼓舞，它使我知道了怎樣獲得成功。
愛迪生只上過3個月的學，但他一心熱愛科學。不知過了多少個流浪、饑餓的日子;不知經歷了多少千辛萬苦。愛迪生沒日沒夜地工作著，要是因了，就伏在桌子上睡一小會，然后繼續工作。
愛迪生因為勤奮才取得了成功，堅決不浪費每一分鐘，抓緊時間去做好每一件事情。
成功靠勤奮，這是我讀此書的最大收益。
記得有一次，我參加語文考試。我以為自己得高分是十拿九穩的事，就馬馬虎虎復習，結果只考了86分。從那以后，我認真學習，絕不馬虎，利用課余時間抓緊學習，果然取得了好成績。
看著愛迪生的畫面，我不禁想起了愛迪生的一句名言：天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。只有靈感是不夠的，還要花費汗水才能成功。
我希望少年朋友們，都能夠向愛迪生學習，成為對祖國、對社會有貢獻的人。
勤奮作文 篇7
同學們，每當五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起時，我們激動的心久久不能平靜。我是炎黃子孫，一定不辜負前輩們的期望，把我們的祖國建設的更美好，更富強，讓血染的紅旗更鮮艷。這雄偉的志向，遠大的抱負，怎樣才能實現呢？今天我們就談一談這個問題。
少年兒童是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀祖國建設的主力軍。二十一世紀，我們的兩個文明建設將達到很高的水平，特別是科學技術的發展更是快得難以想象。因此，少年兒童必須勤奮學習，掌握先進的科學知識，才能在未來世紀的社會主義建設中做出更大的貢獻。要學好文化科學知識，就必須具有刻苦頑強的學習精神。學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如鑿壁借光、懸梁刺骨等，那種苦學精神是很可貴的。今天，科學技術高度發達，人們不用去機械模仿古人，也要去搞鑿壁借光之類，但是，古人苦學的精神是永遠值得我們學習的。馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”因此，我們要特別提倡堅韌不拔和百折不回的學習精神。
要學好文化科學知識，還必須珍惜時間。一天24小時，對每個人都是公平的，但由于人們對待時間的態度不同，結果卻不一樣。只有那些珍惜時間，善于運用時間的人，才能比別人學到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。著名的數學家華羅庚就是一位一分一秒的時間都不放過的人。有一次他重病躺在床上，床頭放著氧氣袋，輸氣管正插在鼻孔里輸氧，可是，他雙手卻捧著一本很厚的英文版數學專著，正在那里堅持攻讀。同志們勸他休息，他卻說：“沒什么，抓點時間看書，不抓就沒有時間。”少年兒童正處在長身體、長知識的時期，只有抓緊分分秒秒的時間，學到更多文化科學知識，長大才能為四化做出更大的貢獻。
要學好文化科學知識，還必須有刻苦自學的精神。一個人如果只靠在學校學習，學到的文化科學知識總是有限的。他必須學會自學，具備自學能力，才能成為知識的主人。古今中外，不少著名的科學家，就是靠自學成才的。尤其是當代，科學技術正在猛訊地發展，知識更新的周期越來越短，大量的新的科學知識不斷總結出來，如果沒有自學能力，怎么能掌握這些新的科學知識呢？
有句諺語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話說得相當好。確實，時間就是生命，就是金錢。而你不好好珍惜時間，想要用金錢去買時間，則永遠不會給你買到，因為時間如水流一樣，一去不回頭。
在日常生活中，有些人可以說不把時間當一回事，每天一回到學校不是買東西吃就是到處玩，把很好的一節早讀課白白地給浪費掉了。這些人，難道你們就不知道時間的珍貴嗎？
反而有一些人是十分珍惜時間的，例如：有人利用午休時間努力學習，有人利用課余時間學習等等的'事例都可以說明他們愛惜時間。
古時侯，曾經有一位先人用了這樣一句話教育自己的子孫：“好書不好讀，好書不好讀。”它的意思告訴我們，一個人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強的黃金時代，正是讀書學習，增長知識的大好時光，這時如果不喜歡讀書，不去珍惜時間、刻苦學習，而只是虛度光陰，無所事事，那么，等他到老時，一位先人曾經用了這樣一句話教育自己的子孫：“好書不好讀，好書不好讀。”它的意思就是說，一個人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強的黃金時代，正是讀書學習，增長知識的大好時光，這時如果不喜歡讀書，不去珍惜時間、刻苦學習，而只是虛度光陰，無所事事，那么，等他到老時懂得讀書的意義，喜歡讀書、愛讀書時，已是老眼花耳不靈，思維遲鈍，到頭來仍是“徒傷悲”，一事無成，豈不可怕？同學們，現在正是讀書的好時期，你們可要珍惜啊！否則，長大以后回后悔的。
“萬丈高樓平地起”，作為學生，學習知識，掌握知識，是我們的首要與任務，搞好學習是我們的天職。每個學生都應該主動的、積極的、刻苦的學習，只有在學生時代學到更多過硬的本領，長大以后才能成為社會有用的人，才能為偉大祖國的建設做出更大的貢獻。
“盛年不重從來，一日難再來，及時當勉勵，歲月不待人。同學們，請提起筆，捧起書，用古人求學的刻苦精神來鼓勵自己，抓住這求學的好時光，珍惜每一分鐘努力學習，為祖國美好、富強的明天而珍惜時間，勤奮學習吧！
勤奮作文 篇8
那位老人正在賣菜，他正擺放著車里蘿卜、白菜和菠菜，他的腰深深地彎著，幾乎九十度，你還以為他彎著腰在擺菜。其實他一直就是這樣，只不過腰比以前更彎了，他更老了。
女兒小的時候，我常常帶她去我們附近的田地里去玩，那條通往田間的路很寬很靜，偶爾有一兩個人經過，他們都是遙遠的一個村里賣菜的人，每天早晨，天還未亮就經過這條小路，中午又匆匆地趕回。路邊有一排小小的法國梧桐，還有小小的柳樹，夏天天熱時，這路邊的小樹是我們的小涼傘。別的時候，我們都是在田間的小路上看一年四季變換著、美麗著、生長著、豐收著的田野，還有各種各樣在田里忙碌和玩耍著的小鳥，有麻雀、燕子、啄木鳥、喜鵲，還有好多叫不上名的小鳥，他們每天陪著田里的莊稼閑談、說笑，常常站在麥子、玉米、芝麻的枝頭給田里的莊稼表演著自己高超的飛翔本領，有時候上百只的麻雀會忽然多見田地里消失，它們正在和田里的麥子、玉米捉著迷藏。
我們經常去路邊的一個安靜而熱鬧的院子，院子的后面是一座五層樓，樓在院子的后面，和院子的長度一樣，一層有三十多個房間，一樓的大門上貼著經風長年累月侵蝕已經變得支離破碎的封條。這個往日曾經繁榮的地方現在只留下塵封的樓，長滿荒草的院子，園中的水泥小路在荒草中依稀可見，院子周圍是孤零零的樹。
院子剛進門的地方卻是生機勃勃，院子小路的一邊是一個小菜園，火紅的辣椒掛滿小枝，在顯示著自己美麗的苗條的身材。許多綠辣椒藏在綠葉中間，像一個個調皮的孩子正在玩兒著。一片青菜地里長著一棵棵深綠深綠的大棵青菜，青菜綠油油的，一陣一陣濃濃的青菜味不時地從菜地里飄出，我站在青菜旁，濃濃的青菜味將我包圍，那時我覺得種菜的人真好，每天都可以看著可愛的蔬菜，還可以呼吸各種菜的純自然的清香味，真希望自己也擁有一片田地，一片菜園。
青菜地的旁邊種的.是葫蘆，枝上掛著許多大大小小的葫蘆，葫蘆的顏色白白的泛著綠，它們正生長著，秋天它們要變成一個個大大的葫蘆，掛在家里的門后、窗前，人們相信葫蘆能辟邪，像寶葫蘆一樣，它的里面有一種神奇的力量。
菜園的周圍種的是一圈月季花，玫瑰紅的、粉色的，它們正燦爛的開著，一朵朵花兒綴滿枝頭，開得很繁盛，它們正在給菜園里的蔬菜顯示著自己的美麗。
菜園的周圍幾只母雞在悠閑地散著步，遠處幾只大紅冠子的公雞在溜達著，偶爾對著天空長鳴一兩聲，顯示著自己的威風。那邊的草里還躺著一只小山羊，山羊安靜地躺在那兒曬著太陽，青草已經撐圓了它的肚皮。門旁一條拴著的大狼狗安靜地臥著睡著了。
那位稍稍有點兒彎腰的老人從屋里出來，女兒叫著：爺爺，他瞇著眼笑著答應著，他的老伴也出來了，手里拿著鞋墊正做著。原來他們在這兒是給院子的主人看管院子的，院子的主人給了他們居住權，卻沒有給他們工資。他和妻子就這樣長年累月的進著自己的責任，看管著一棟樓，院中的寂靜荒草、菜園還有他們的雞和羊在陪著他們陪著他們。
之后，院外的大梧桐樹下擺起了一個四方桌子的棋盤，我們每次經過時，女兒都要在那兒將棋子擺來擺去玩半天。偶爾也有賣完菜的菜農回家前在這兒歇息歇息，和老人高興地下盤棋，看著他們一會兒精神百倍，一會兒又沉思冥想的神情，不懂下棋的我卻也一直站在旁邊看著，聽著棋子走動的聲音，我在分享著他們的快樂。有一次，一個人的背上趴著一條梧桐樹上的大青蟲，他全然不知，女兒嚇得叫起，我也嚇得不敢動了，那個人卻好似沒有聽見女兒的驚叫，仍然下著他的棋，往日怕蟲的我撿起一根樹枝給他撥了下來，他卻好像沒事一樣的。老人在棋盤的旁邊擺著一個煙攤，方便著偶爾經過的路人，也給自己帶來一地兒微薄的收入，也許可以給遠方的孫兒買些糖果。
現在這條安靜的路邊已經變得繁華，路邊一座座高樓站立著。院子的主人回來了，院中的樓房已經煥然一新，原來樓房的橘黃色經風吹雨打變得幾乎只剩水泥色，現在變成了漂亮的淡藍色，樓上的燈燈火通明，院子里的荒草也消失了，荒草里的花園出現了，鮮花盛開著，花園里的小路恢復了本來彎彎曲曲的柔美線條。通往后面大樓的兩條筆直的大路像新的一樣干干凈凈。這座樓成了一個服裝廠的辦公樓，人們在急急忙忙地上樓下樓忙碌著。
美麗的菜園卻沒有了，那幾只雞沒有了，安靜的小羊也沒有了，老人和他的老伴也離開了。晚上我又經過這兒，院中樓上的燈火通明，沒有熟悉的狼狗的叫聲，也聽不見老人訓斥狗不要再叫的聲音。
有一次在賣菜的地方，我遇見了老人，他正彎著腰菜，原來他和老伴閑不下，又開始種菜賣菜。夏天的時候，他還在賣著白白的粘玉米，這是他套種在菜地里的。只是以后每次都只見到他，沒有見到他的老伴，她一定在家里忙碌著，照料菜地，還正在為遠方的孫子做著鞋墊。
勤奮作文 篇9
我最親近的人要數我奶奶了。奶奶的臉色有點黃，炯炯有神的眼睛，花白的頭發總是梳得整整齊齊的。鼻子上架著副老花鏡，額角上布滿細細的皺紋。
奶奶很勤勞，每天早上起得很早，收拾屋子，做飯，整整一上午在家洗洗刷刷忙個不停，忙完了，也到中午了，又該做飯了，一會也沒得休息。這不就在上個星期日，我和弟弟，姐姐都在院子里玩，只看見奶奶的影子在院子里晃來晃去，總有做不完的活，就連廚房煮著的飯忘了，都燒焦了。這就是我的奶奶總是閑不住。
看著累得精疲力盡奶奶，我想為她做點什么，這樣奶奶就不用這么累了。還要像奶奶一樣一樣熱愛勞動！
我的奶奶今年69歲了，頭發都白了。但是奶奶還是非常勤勞。
有一次，在奶奶的大菜園里，我看見奶奶正彎著腰在細心的觀察著豆角，如果發現了有蟲害，奶奶會及時噴藥，殺死病蟲。這么大一個菜園，奶奶總是忙著給蔬菜松土、澆水、鋤草。累得腰都直不起來了。
奶奶的菜園里，有火紅的西紅柿，紫紅的`茄子，碧綠的菜椒，花色的南瓜，還有又青又長的豆角……
再回到奶奶的屋子里，桌子擦得油光發亮，地板擦得一塵不染。廚房里，我看到碟子、碗排放的整整齊齊，還有那些筷子也都齊刷刷的站在筷子簍里。這些都是奶奶的功勞！
這就是我的奶奶，一個勤勞的奶奶。我愛我的奶奶！
我身邊最勤勞的人是奶奶。爸爸媽媽下崗后，常年在上海打工。爺爺身體不好，奶奶就一個人挑起了照顧我和爺爺生活的重擔，可辛苦了！
奶奶每天5點鐘就起床，開始忙碌了。6點鐘喊我起床讀書，當我讀書時，奶奶就去做早餐，然后又去做其他家務。手頭的事沒做完，又盛飯給我吃。等我上學了，她又要去買菜……
去年，爺爺生病了，臥床不起。奶奶肩上的擔子就更重了，既要做家務，還要服侍生病的爺爺，給我輔導功課。奶奶每天忙進忙出，可是成天還是樂呵呵的，沒有一句怨言。
一天下午，我放學回家一看，家里收拾得干干凈凈，廚房里熱氣騰騰，散發著一股香氣，奶奶一定是在燉雞湯什么的給爺爺補身體吧。走進爺爺的房間，床頭柜上擺放著一盤水果，洗得晶瑩剔透。再走進陽臺，只見奶奶蹲在地上，彎著腰正在認真地、用力地擦地。要是爸爸媽媽不在外地工作多好啊，不然奶奶就不會這樣勞累呀！想到這里，我緊緊抱住個子矮矮、瘦小的奶奶，激動地說：“奶奶，您休息一會兒吧。今天的作業，我一定認真做好。”奶奶抬起頭，露出慈祥的笑容，向我點點頭，又繼續埋頭擦地了……
看，這就是我慈愛、勤勞的奶奶！
我的奶奶已經58歲了，她整天忙忙碌碌。都忙什么呀？奶奶忙著打掃、買菜、做飯、洗衣服、掃地、做衣服……還有每天中午還得去做環保。我看著奶奶忙來忙去的滿頭大汗。我就幫奶奶做我能做的事情。這樣的話奶奶就不用那么忙了。
奶奶是不忙了，可是她很想做事，所以她搶著做事。我說“奶奶你不是很累嗎？”奶奶說：“沒事。”我說：“你還是歇一會兒吧。”奶奶說：“我不累！你去玩吧。”我說：“哦。”
這就是我的奶奶總是閑不住，不過我還是要像她一樣熱愛勞動！
我的奶奶今年六十多歲，她的身體很硬朗，而且她還很勤勞、能干。
奶奶每天一大早起床，就去菜市場買菜，再送我去上學。然后回家洗衣服、收拾屋子。家里總是被收拾得干干凈凈、整整齊齊。十一點鐘的時候，奶奶就開始做飯。中午，我和媽媽回到家里，桌上已經擺著香噴噴的飯菜了。這全是奶奶的功勞啊！
奶奶最喜歡最拿手的事情就是繡鞋墊。每天下午奶奶閑著沒事的時候，都是坐在窗前繡鞋墊。奶奶總是把鞋墊上的圖案繡的各式各樣。小鳥、花兒、魚繡得都栩栩如生，漂亮極了。我們一大家子人都穿著奶奶繡的鞋墊。
有一次，媽媽給我買了一雙新鞋，卻沒有合適的鞋墊了。但是第二天早上，我穿鞋的時候卻發現里面墊著一雙漂亮的新鞋墊。我看了看奶奶，發現奶奶眼睛紅紅的腫腫的。噢，原來新墊是奶奶熬夜給我做出來的。
這就是我的奶奶，我很喜歡她。我長大了，也要和奶奶一樣勤勞，一樣愛護家人！
我的奶奶今年已經59歲了，奶奶是個勤勞的人，每次家里的活一干完，總是去別人家做散工。
記得有一次，已經是傍晚時分了，那天天氣有點冷，從作文班回來的我想趁奶奶煮飯的時候，暖和暖和。誰知，奶奶家連個人影都沒有。”奶奶一定又去阿公家干活去了。”我自言自語地說。
阿公家是種蘑菇的。每年這個時候就有很多人幫阿公干活。我走到阿公家，奶奶果然在阿公那。奶奶正在專心地干活，她先熟練地把繩子解開，然后再把一些白白的東西放進去，再快速地把繩子系好。
“奶奶，快回家吧”我走到奶奶身旁說。
“還早呢！不急！”奶奶說完，就又開始干活了。
“奶奶，快回來吧，再不回來，飯都涼了！”我說。
最后，我只好把奶奶拉回來，奶奶才不情愿地回來了。
爸爸總是對奶奶說：“您年紀這么大了，也可以享福了。”奶奶總是說：“我現在還能做，就多做一點事情吧！”
我的奶奶真勤勞啊！
勤奮作文 篇10
母親是一個非常勤勞的人，她的生活都與大山息息相關。從我記事的時候起，她就幾乎天天上山，不是打柴，就是刨藥材，要么就是采野菜和采蘑菇。母親好像是山神，一年四季中，什么季節長什么，哪山出蕨菜、哪山長蘑菇，哪山有山梨，哪山有核桃，哪山長啥藥材，她都知道。每當母親挎筐上山采山貨，她在前邊走，后邊總會跟著一幫人，因為跟著母親，就會采到更多更好的山貨。可我母親腿腳快，等你在山這邊剛剛追上她時，她就跑到山的那邊了，盡管如此人們還是愿意跟她上山，否則你單獨上山，八成就會空手而歸，跟著母親走總會多采一些。正因對大山的熟悉，所以，同樣是上山，別人只采半筐，而我的母親卻總是滿載而歸。
我記得每年的清明剛過，下過兩場毛毛細雨，母親便到山坡上或溝塘野地去挖野菜，有貓耳朵、薺薺菜、柳蒿芽、大腦瓜，婆婆丁等山菜，回到家里，母親就用這些山菜改善伙食，炒柳蒿芽，涼拌婆婆丁，水煮蕨菜，蕨菜燉粉條，刺老芽攤雞蛋，最好吃的是母親把大腦瓜剁碎烙成盒子，再有把薺菜熬成湯，味道很是鮮美，那種野菜的清香，再加上母親的手藝，這野菜做出來的菜堪稱美味菜肴，真的讓我至今難忘。
等這些山野菜老掉，緊接著就是山上的槐花、刺玫花盛開，母親便上山把花蕊摘下，用糖把鮮花拌勻，給我們烙成槐花餅、刺玫餅，那餅中有花的芳香好吃極了。立秋過后，母親又去上山采來榛蘑、白蘑、松樹蘑，把這些蘑菇晾干一些，也腌制一些，除掉賣錢，剩下的就是我家一冬天的珍饈美味。秋后，母親還到野地用網兜捉螞蚱，回到家之后用油炸，油炸的螞蚱又酥又脆。為了讓我們全家人吃的更好一些，冬天一到，母親還拿著洋鎬和網去河灣破冰撈魚。對于撈魚母親很有經驗，她先看看冰下面哪里有魚在游，便在魚多的冰面上打一個洞，久困河底的小魚就來洞口這兒透氣，母親再在冰上咚咚的來回跑步跺腳，把河灣的小魚都聚到一起。于是，母親便放下網兜把魚撈上來，鮮活跳動的小魚擠擠插插地在網兜里亂蹦，但怎也掙脫不出去。那時我只有六七歲，每當母親撈魚時，我也跟著去。因為我還小，不知道母親的艱辛，只覺得好玩，母親跺腳我也跟著跺腳，母親往上拽網我也跟著拽網繩，常常淋了一身的水，為此還常挨母親的訓斥。那時河套里沒有污染，小魚很多，一兜撈不凈，但被驚的四下逃散，于是，母親在冰上再來回跑步跺腳，把驚散的小魚重新聚擾到一起，然后再下網兜捕撈，如此循環，不多時就撈一水筲。完后我就和母親抬著回去，除掉送給鄰居，剩下的還夠我們家吃半個月。
那個年代，我們這里幾乎沒有細糧，為了給全家改善伙食，母親還把粗糧細做，娘把玉米面、高粱面、豆面和在一塊發酵，蒸成發糕，發糕里有豆子的醇香、高粱米的`筋性、玉米面的香甜。每當餑餑蒸熟后，屋里的每個角落都有發糕的香氣。母親烙的煎餅、烙的鍋出溜、攥的馇條，不但我們家人愛吃，鄰居們也都贊賞，因為母親心善，做了好東西都要送給鄰居們嘗鮮。
最使我感動的一件事，是我這輩子都不能忘記的。那是1979年那年的冬天，天冷得特別早，我們班的同學很早就穿上了棉襖，有的女同學還穿上漂亮的花襖罩。可我家窮，我不敢向家長要新衣服，我們姐幾個穿的棉襖大都是母親把穿小的接一圈變大，因此，穿到學校常常遭到同學們嘲笑。這年不光天冷，風還大雪也大，動不動就下起冒煙大雪，但母親知道這件事后，不顧狂風怒號，頂著冒煙雪，天天上山，早出晚歸，采回來很多刺玫果。幾天后，母親的手裂的跟小孩的嘴差不多，手上被刺玫果扎的都是刺。母親把這些刺玫果放在炕頭上，炕干后，就拿到供銷社的收購組賣掉，半個月后，終于攢夠了錢，給我買了一件淺粉碎花的新襖罩。當時，我撲到母親懷里放聲大哭，媽媽難為你了，我寧可不穿新衣，我也不讓你去上山去摘刺玫果了！母親也哭了，她說，我這身子骨是鐵打的，媽沒事兒，看到我的孩子穿上新衣裳，媽高興。
如今，我已步入中年，母親也快到了古稀之年，頭發全白了，但身體還很硬朗，現在還經常上山，只不過腳步的的確確是慢了，但她還是堅持上山，采山菜、采蘑菇、有時她還打柴撿干枝。我們做兒女的怕累壞母親，不讓她上山，可她說，山上空氣好，樹上的綠葉養眼，我喜歡聽鳥兒叫。還說大山對她有恩，是大山養育了我們全家，只要我能走，就讓我上山吧。我們當兒女的也理解她對大山的情懷，面對母親的執著，只好囑咐她，上山可以，但要加小心，也不要太累了。母親知道是為她好，對于兒女的囑告，很聽話，雖然照樣還是上山，但回來很早。
現在，晚上母親無事可干，也經常去大街上的秧歌隊里去扭秧歌。母親個子高，腰軟，一扭秧歌就亂晃，逗得別人哈哈大笑。雖然母親扭秧歌的姿勢不好，但我支持母親，只要母親開心就好，讓她把一生的苦辣酸甜都扭進秧歌里面。
勤奮作文 篇11
我的媽媽不僅勤勞善良而且漂亮智慧。
我們家養了兩只小兔，它們經常拉屎尿臭氣熏天，每次都是媽媽去與它們打抄得干干凈凈的，一點味道都沒有。
早晨媽媽6，7點鐘就要起床為我們做出香噴噴的稀飯粥，新鮮黃綠的蔬菜，（）雞蛋（）牛奶。吃完早飯后，媽媽送我去上學，媽媽就去上班了。
晚上，媽媽下班回來又急著像熱鍋上的螞蟻圍著鍋兒團團轉，為我們做晚飯，晚飯后又輔導我學習《threelittlepig》《redhen》《threegoat》；孟子梁慧王上，叟，不遠千里而來，亦將有以利吾國？“冬則溫，夏則清”；18+7+2，19—6+5。之后媽媽還要與我講《格蘭特船長的兒女》《夏日歷險》。
到菜市場買水果的時候，經常會有人說：小弟弟來吃一個，沒有關系的。媽媽會與我說：不要嘗，不要貪小便宜，償了別人的他們會虧本的。在人行天橋上經常有殘疾人要錢，媽媽都會適當地給他們一些。遇著受傷的小鳥，媽媽會把它帶回家給它吃的，喝的，很快小鳥就好了。
媽媽生氣的時候她都會吼一聲：葉欣瑞，那一聲吼，吼得頭上像冒火一樣，都可以拿一碗米去煮了；不生氣時就會溫柔地喊：瑞瑞，兒子，溫柔得像天使一樣。我經常晚上腿要痛，媽媽就一整晚，一整晚地幫我揉，直到我睡著，直到天亮。我生病了，媽媽著急得總是這樣說：希望生病的是她自己而不是我。
媽媽的工作是做考試閱卷服務，她經常外地出差去聯系業務，很辛苦，她每次打電話時都面帶微笑，很客氣，很會說話，所以他們都很愿意把生意拿給媽媽做。
我希望我的媽媽永遠都不老，永遠都陪著我。如果媽媽老了我會像她照顧我小時候一樣的照顧她。幫她揉背揉腿，背著她去爬山，去旅游。
媽媽感言：
感謝非常叔叔的無私，感謝辛苦的管理群的'媽媽：如百合，泰然媽，多多媽，還有浙江的（呵呵）有點記不住了，不好意思。還有領我進群的熱情的48群杰媽
六月份的時候聽48群杰媽與我介紹了非常老師的《作文多大一點事》一直都沒有時間來體驗。最終忙完所有的考試后，7月13號開始聽非常老師的課。
這只是一個開端，我們還要繼續向非常叔叔學習，還有很多精粹都沒有學到呢。
聽后就陸續寫了兩篇作文：一篇是：爸爸的自行車，一篇是：小兔子，都是按照非常老師先口說的方法來教他的，他說，我寫。再讓他字斟句酌的改或寫一下，他就有點不樂意了估記文字多了。我也不強求他。先這樣吧。
這兩篇一篇比一篇更有趣味，更有感情。他都吵著說發與非常叔叔（他稱非常老師為叔叔）我說那么多小朋友都在等。你先不急，有空我一定發上去。
每天晚上聽課的時候他會主動的來聽上一會兒，有時也會偷懶跑到一旁去，玩一些不著邊際的東西，最開心的是聽完一會兒，聽著非常叔叔喊發感言的時候，他都會及時的跑來發：兩個小手，一朵花，一顆心。然后又屁顛屁顛的跑了。
這篇《我的媽媽》是臨時興起，我們家侄兒到我家來玩了幾天，今天一早我送他走了，到家后，與我打了一電話：“我到加油站了，哦就這樣”。連一個小姨都沒有喊，我就自言自語地說，怎么連個小姨都不喊，這會兒兒子聽見了，他說：哥哥不禮貌，三字經都說要有禮貌，要有孝心。我說：那你看看媽媽媽是一個什么樣的媽媽？寫一個你心中的媽媽。他說，那一定要發與非常叔叔。我說行，（這篇看來是必須要發的了）。所以就有了這篇《我的媽媽》
我說：我們先說頭，就有了開頭的，我的媽媽不僅勤勞善良而且漂亮智慧（我說：我是不是有這么好喲，他說是的，）我樂開花了，接著又問，那頭寫好了我們應該又怎樣寫身體呢？。
他立馬就說：我們家的小兔拉屎尿我去打掃的事了，我說媽媽只做這些嗎？接著就是早晨煮飯了，什么樣的雞蛋，什么樣的牛奶，兒子不知道怎樣說，呵呵我也有點語塞，所以最后成文也就這樣了，
晚上，我就與他說：那天叔叔讓我們寫實，什么是寫實，他馬上就說了后面的了。
說完之后他又看看第一段，若有所思地說：要寫善良了，接著就有人行天橋上的話，菜市場的事我提醒了他的，小鳥的事沒有提醒他，
我又問他了，媽媽生不生氣呢，你把媽媽寫這么好，他說你現在沒有生氣呢，我說想想，接著就又有了頭冒火煮飯了，之后揉腿提醒了：你的腿怎么怎么的，
之后寫智慧漂亮了，他認為“面帶微笑，很客氣，很會說話”。這些就是智慧，這些就是漂亮了。我也沒有，也不知道怎樣引導他。
最后該是結尾了，他說：抬頭收腹，原文這之前是這樣的：她真是一個漂亮的媽媽。我說兒子：這個感覺沒有感情喲，于是他就想了我老了怎么怎么的，雖然讓我感動，但后來又覺得好像與頭有沒呼應了，也不知道怎么辦了。
結尾特別讓我感動，他經常與我說：媽媽我希望您永遠不要老。最最感動的是背我去爬山，去旅游（這個是前些天我們一家子去碧峰峽旅游時看到的感人一暮，兩個兒子背著年邁的老媽媽，估記有80多歲了去爬山，去旅游）
勤奮作文 篇12
很久以前，有一個寡婦，她有兩個女兒。一個既美麗有勤勞，名叫多莉絲。一個既丑陋有懶惰,叫卡娜.寡婦卻格外疼愛卡娜，因為卡娜才是她的親生女兒；而多莉絲則什么家務活都要做，成了家里名副其實的灰姑娘。
有一天，紅色油漆把紡錘染紅了，多莉絲打算用清澈的井水把紡錘洗干凈，卻一不小心把紡錘掉進井里去了。多莉絲哭著跑到繼母跟前，把整件不幸的事一五一十地告訴了繼母。繼母聽了，非常生氣，把多莉絲臭罵和痛打了一頓，還威逼多莉絲，除非她把紡錘從井底撈上來，不然就決不放過多莉絲。
多莉絲回到井邊，不知道如何是好。后來，她便跳進了井里。在井里，她漸漸的失去了知覺，等多莉絲蘇醒時，發現了自己躺在一片翠綠的草地上。
多莉絲拍拍灰塵，站了起來，向著草地的前方走去。走著走著，在一座烤爐旁邊停下了腳步，多莉絲發現烤爐里竟裝滿了面包。面包對多莉絲說：“快把我取下來，快把我取下來，不然，我會被烤焦的！”多莉絲走上前去，拿起地上的面包鏟，把面包一片接一片地取出來。隨后，多莉絲有繼續往前走，來到了一棵果實累累地蘋果樹下，果樹對著多莉絲說：“搖一搖我啊！搖一搖我啊！滿樹的蘋果全部都熟透拉！”于是，多莉絲用盡全力地搖到蘋果樹，蘋果象雨點一樣紛紛落下，直到蘋果樹上一個蘋果樹上一個蘋果也沒有，多莉絲才停了下來。接著，多莉絲又把蘋果一個個地撿起來堆放在一起，繼續向前走。
最后，多莉絲來到一棟小房子前面，只看見一位年邁的老太太在望著她。老太太青面獠牙，可怕極了，多莉絲嚇得心驚膽戰，打算趕快逃跑。誰知老太太和藹地對多莉絲說：“親愛的，你干什么害怕呢？我又不會吃了你，你就留在我這里吧，要是你愿意留在我這里好好干活，我保證你過的舒舒服服。但是你千萬要小心，一定要整理好我的床鋪，用力地抖我的床墊，要抖得羽毛四處飄飛，這樣我才會又神奇得法力。我是康妮女巫。”
多莉絲見老太太說話時，和顏悅色，便鼓起勇氣答應老太太留下來替她做家務。多莉絲把所有的家務都做得非常好，康妮女巫也非常滿意。就這樣過了一段世界，她開始變得憂心腫腫，多莉絲也不知道是怎么回事，后來才知道是開始想家了。她把自己的心事都跟康妮女巫說了，康妮女巫聽了很高興，回答說：“你在我這里做事盡心盡力，我很滿意,那么我就親自送你上去吧。”
說罷，康妮女巫牽著多莉絲的手，帶她來到一扇大門前。大門打開了，多莉絲才剛走到門下，一粒粒金子象雨點一般落在多莉絲的身上，而且牢牢地粘在多莉絲的衣服上，結果她全身上下都是金子。“你一直很勤勞，這是你的回報”康妮女巫對多莉絲說，并把掉進井里的紡錘給她。忽然，大門砰一聲關上了，多莉絲又一次回到地上。
多莉絲走進繼母的房間，由于她身上都粘滿了金子，所以繼母和卡娜非常熱情地接待了多莉絲。多莉絲向繼母和卡娜陳述了她的經歷。繼母聽了多莉絲獲得這么多金子的經歷后，繼母也想讓卡娜享受享受真么多金子，就讓卡娜把染紅的紡錘帶著一起跳進井里。
在井里，卡娜像多莉絲一樣漸漸失去知覺，來到一片美麗的.草地上。卡娜順著多莉絲的路線走到了烤爐前，面包對著卡娜說：“快把我取下來，快把我取下來，不然我會被烤焦的！”可卡娜聽了卻回答：“對不起，我不想把我的手很裙子弄臟。”說完繼續前進。
不大一會兒，卡娜便來到了果實累累的蘋果樹下，蘋果樹跟上次一樣對卡娜說：“搖一搖我啊！搖一搖我啊！滿樹的蘋果全都熟透拉！”卡娜回答說：“絕對不可以，如果蘋果落下來砸到我的頭怎么辦？我可能會變傻的。”卡娜又繼續前進。
來到康妮女巫的小房子前，因為卡娜聽多莉絲說過老太太青面獠牙，所以卡娜看到康妮女巫時，一點也不害怕。康妮女巫對卡娜說了跟對多莉絲一樣的話，卡娜毫不猶豫地答應了。第一天，卡娜心里始終惦記著報酬的金子，所以強裝非常勤勞，而且事事按照康妮女巫的意思去做。可是到了第二天，懶惰的卡娜開始懶起來了，第三天，卡娜懶得更加不象話，早上甚至連床都不像起，更不用說抖床墊和抖得羽毛四處飄飛。過了幾天，康妮女巫就已經受夠了，康妮女巫便提前告訴卡娜她已經被解雇了。卡娜一聽，滿心歡喜，心里還想著“該下金雨了！該下金雨了！”
康妮女巫把卡娜帶到大門前，可當卡娜站在門下時，不但沒有下金雨，康妮女巫還潑了卡娜一身的瀝青。“這就是你的回報”說完，便把大門關上。
卡娜就這樣會到家里，渾身上下都粘滿了瀝青。卡娜身上的瀝青粘得非常牢，無論如何沖洗都無濟于事。卡娜就這樣過著生活直到她死得一天。
勤奮作文 篇13
在遙遠的西方，翻過三座高聳入云的大山，淌過三條波濤洶涌的河流，便可以抵達吧唧吧唧小鎮。
這里居住著大約300個居民，還有膘肥體壯、盡享寧靜的貓貓狗狗。鎮上有一條柏油馬路，兩邊都是零零散散的商店，商店后面圍著一幢幢房屋，還有一所龐大的學校。但是，吧唧吧唧小鎮沒有賣食物的商店。實際上，他們并不需要，居民們的食物都是從天上掉下來的。天上下什么，人們就吃什么。這種與眾不同的天氣每天出現3次，分別是在早餐、午餐和晚餐的時間。
這兒下雨的時候不下雨珠，下雪的時候不飄雪花，連風也不是單純的風。這兒的雨是鮮美的湯汁和美味的果汁，雪是軟糯的土豆泥和蹦蹦跳跳的碗豆，有時還會刮起孩子們最愛吃的漢堡風暴。早晨，人們只要看“天氣”預報，連第二天會吃到什么都能提前知道。
小鎮居民外出的時候，總是隨身帶著盤子、杯子、叉子、刀子和餐巾紙。不管遇到什么天氣，他們都有所準備。如果吃不完，大家就會把吃剩的帶回家，放進冰箱中保存。
他們的菜單常常有變化。早上，人們剛睡醒的時候，天空開始下早餐。先是一陣橙汁雨，人們慌忙地拿出杯子來接橙汁，接著低空云層下起了荷包蛋，人們熟練地拿著盤子去接荷包蛋，隨之而來的是一片一片香噴噴的烤面包，只要伸伸手便可以拿到；黃油和果醬也緊接著灑落下來，人們把手一伸，就可以蘸到醬了。在大多數情況下，最后還會下一陣牛奶雨，給予人們充足的營養。午餐的時候，夾著法蘭克福香腸的面包隨著風從西北方向吹來，附近還聚集了芥末云。人們拿到面包，只要抬抬手就能沾芥末了。不一會兒，風向轉成東風，帶來了外脆里嫩的烤土豆。最后，汽水毛毛雨結束了這頓午餐。晚餐時，天空下起了鮮香的羊排雨，下得時小時大。小朋友興奮得手舞足蹈，一旦抓到，就大口大口地吃起來。天空漸漸轉睛，最后，一個誘人的大果凍在西方緩緩落下。人們拿著勺子，興沖沖地來到果凍旁，慢慢享用這份美食。
吧唧吧唧小鎮每天都會有多余的食物，所以，環衛部門的工作很不尋常。他們得把落在房子、人行道和草坪上的食物挪走。每頓飯后，工人們都得做清潔工作，然后喂那些貓貓狗狗。他們還會把一些食物投進海里，喂喂魚、海龜等。剩下的食物會被埋進土里當肥料，因此，鎮上的樹木都長得郁郁蔥蔥。
小鎮居民的生活一直都有滋有味，直到有一天，天氣變糟了……
那天，從早餐到晚餐，天空中只下了干酪，人們都吃膩了。第二天只有西蘭花，而且都煮過了頭，令人難以下咽。第三天落下的全是花生醬和番茄醬，沒有一星半點兒可以填飽肚子的食物。第四天刮來了一陣碗豆濃霧，人們看不清路，還被成堆的豌豆砸得鼻青臉腫……這些食物變得越來越大，越來越多。暴風雨常常來襲，糟糕的事情也開始出現，人們開始惴惴不安。
勤勞與懶惰——劉林森在一片大海的中央有一座叫做“吧唧吧唧”的小島，島上有商店，有枝葉茂盛的大樹，有爭奇斗艷的鮮花，有活潑可愛的小貓，還有在樹下乘涼的小狗。
可能有人會問：“為什么叫‘吧唧吧唧’小島呢？”這是因為整個島上每天都會從天上掉下食物，早上先是一陣淅淅瀝瀝的牛奶雨，接著又落下了一片片香噴噴的烤面包，上面還沾著美味的果醬。中午，一陣狂風刮過，熱乎乎的烤土豆紛至沓來，忽大忽小的漢堡冰雹也從天而降，最后還落下了清涼爽口的`汽水。晚上下了一些羊排雨，時不時下了些番茄醬。每個人都滿載而歸，吃不完也沒關系，可以放進冰箱里，什么時候餓了就什么時候吃。
更神奇的是，晚飯后，“天氣”預報會告訴大家第二天的“天氣”狀況如何，會落下什么，什么時候落下，都清清楚楚地告訴了大家。每天，人們最期盼的就是落下的食物，撿到食物如撿到金子一般驚喜。如果街上有剩余的食物怎么辦？工人們會把剩余的食物扔進海里喂魚，魚吃不了的就埋在土里當肥料。
但是，好景不長，最近連續幾天下的全都是肥膩的肉，導致大家都胖了。路上的食物越來越多，工人們的工作越來越忙，一天的食物要四天才能處理完。
島上不僅食物單一，而且天氣越來越糟。第一天下的全是巨石般的漢堡，把屋頂都砸了好幾個大窟窿。第二天刮起了椒鹽風暴，所有的島民都不停打著噴嚏，餓著肚子。第三天下的全是面包，里面夾著刺鼻的芥末，大家都食不下咽。第四天下了檸檬雨，還是沒有下食物，有些人忍受不住了，決定趕緊搬走。
第五天，所有人都搬到了一座荒無人煙的小島上。這里的景色和之前的大同小異，不同的是，天上不會掉食物了。他們只能靠自己的雙手去耕作田地，制造食物了。
這個故事告訴我們：人不能總想著不勞而獲，要通過自己勤勞的雙手去耕耘，才能收獲滿滿。
某個星期三，面包風暴從早到晚刮了一整天，有硬面包也有軟面包，有帶果仁的也有不帶果仁的，有白面包、黑麥面包，也有全麥面色，大部分都比平常人們看見的大得多。人們躲在家里瑟瑟發抖，時不時就會有塊巨大的面包從房屋旁墜下來，還有的直接把房頂砸個大窟窿，真是可怕的一天！環衛部門的職工也都氣得暴跳如雷。他們花了4天時間才把小鎮打掃得一干二凈，海面卻鋪滿了成片的面包，根本無法清理。
又是一個早上，亂起了薄餅颶風，下了一場蜂糖暴雨，差點兒把小鎮給淹沒了。一張巨大的薄餅把整個學校給壓塌了，學生們便無法上學。還有一天，刮起了可怕的番茄龍卷風，人們四處逃竄，躲避西紅柿的襲擊。
終于有一天，人們忍無可忍，便決定離開小鎮。這可是關乎生死的大事。他們一路打探，來到了一個海濱小鎮，并且受到了大家的熱烈歡迎。孩子們又可以上學了，大人也開始在新大陸尋找適合的工作。
這個故事告訴我們：不能不勞而獲，要用自己勤勞的雙手去努力，才能創造更好的明天。
勤奮作文 篇14
今天，我想和大家談一談有關勤奮的話題。
在這個世界上，我們任何人都是靠勤奮而成功的。古人認為，勤乃學之本，無勤則學之無成。這一觀點，在中國傳承了幾千年，從未間斷。美國曾有訪問團訪問中國大小學校，考察了中國的初級教育，并在報告中指出：中國學生喜歡早起，有家庭作業，用考試分數衡量出優等生與差等生。中國學生是世界上最勤奮，起得最早，睡得最晚的學生，也是成績最好的學生。唐朝文學家韓愈曾經說過：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。看古今中外，凡有成就者在歷史的每一頁上，無不用辛勤的汗水寫著一個閃光的大字勤。
每個人都希望自己聰明，能有一番大成就，但聰明人不是你想當就當的.，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語；你想當名體操健兒，就得堅持體育鍛煉；你想當一名科學家，就得多看百科書記，拓寬視野總之，無論你想干什么，不勤奮是很難實現的。
華羅庚從小家境貧困，初中畢業不久就在一家雜貨店當學徒，但是他酷愛數學，勤奮不怠：柜臺旁，能看到他時常研讀數學書籍；半夜里，能見到他挑燈思考的身影十九歲時，華羅庚到一所學校去當會計，他變得更忙碌了，但他并沒有因此中斷鉆研數學，熬夜是常有的事經過不懈的努力，他終于成為舉世聞名的數學家。
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，最終才能走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏？所謂黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲。就是這個道理。
傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手所壓倒。可是，他不氣餒，不灰心，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風霜，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說。終于成為古希臘最有名氣的演說家。這說明，即使有些天資比較差，反映比較遲鈍的人，只要有勤奮好學的精神，同樣也是可以棄拙為巧、變拙為靈的。
實踐證明，勤奮是點燃智慧的火把。一個人的知識有多少，關鍵在于他是否勤奮，懶惰者，永遠不會在事業上有所成就，永遠不會使自己聰明起來。唯有勤奮者，才能在無垠的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷開拓知識領域，獲得知識的報酬。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己的知識更多，才能跟上時代的步伐。
勤奮作文 篇15
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
—題記
學習需要勤奮，正所謂古語云：“—勤天下無難事”，唐代文學家韓愈也說：“業精于勤”，即學業的精深造詣來源于勤。
學習需要勤奮，因為勤出成果。在遼闊的學海生涯中，勤奮是必不可少的。愛迪生說過：“成功是1%的靈感加上99%的汗水”，可想而知，勤奮的分量是多重啊！也許有些人天生頭腦比較靈活，聰明，但是那絕對不可能是一輩子的，后天教育是非常重要的。曾記得，在上中學以前，我是一個很勤奮學習的學生，對于學習，無論是對哪一種，哪一個詞，哪一個字我都非常認真地去學習，對不懂的詞語我做到了“不恥下問”，每一天我都很勤奮地預習、復習。此外，我還閱讀很多的課外書，我渴望能在書海里可以揚帆航行，快樂成長。正所謂“皇天不負有心人”，我每一次測驗，考試都可以“下筆如有神”！所以每一次成績排名榜我的名字總可以名列前茅。我以我自己為榮，家人以我為榮，就連同學們也投來那羨慕的眼光，我的內心世界那種充盈感，幸福感難以形容，我非常喜歡那種感覺。所以，我要說，學習真的需要勤奮，只有勤奮學習，成功的果實才會有機會收獲，只有勤奮面對學習和考試上的難題才會迎刃而解。
學習需要勤奮，以為勤出智慧。我們在學習的山峰上攀登，只有勤奮，努力向上爬，我們就可以登上頂峰。俗話說得好“一分耕耘一分收獲”，我堅信上天是公平的'，只要你付出了，就肯定會有收獲，哪怕只是一丁點的收獲也象征著自己曾經努力過。自從上中學之后，隨著青春期的成長，成熟，對許多新奇事都產生了好奇心，對學習先是放松，后是不問不理，導致成績一落千丈。我以前總幼稚地認為人生的道路是一帆風順的，但當挫折出現在我面前的時候我選擇了消極的態度去面對。告別了以前勤奮的學習生活，我有許多知識都不懂，有許多題目在我腦海中變成了“問號”，但是我還是那樣無動于衷。現在，我開始羨慕別人得到優異的成績。我不得不承認，我的智慧變低了，脫離了勤奮，就像學習的列車在中途停止了前進，就像……學習需要勤奮，我現在也在努力地改變，使自己變得勤奮，我渴望有朝一日我也可以登上頂峰，這次期中考試，由于我勤奮復習，所以得到了很多的進步，我感到很滿足，很欣慰，因為我的勤奮得到了認可，我的付出得到了收獲。以后，我還會更加勤奮地學習，為以后的事業打下良好的基礎，無論有多困難，我都不會再選擇消極的態度去面對，我相信風雨過后一定會見到彩虹的！所以，我要說，勤出智慧，只要你勤奮，智慧就會慷慨的充實你的頭腦，只有勤奮學習，你才不會虛度光陰，只有勤奮學習，才能擁有更多的智慧，更高的智商。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書的滋味肯定會有苦，但只要你努力，勤奮地學習，就會嘗到甜味。就像古代十年寒窗苦讀的書生，為了有朝一日可以考取功名，廢寢忘食，還有許多文學家，作家為了自己的作品可以成功發表，付出的代價是那樣地大，是那樣勤奮地拼搏。像儒勒·凡爾納的《氣球上的五星期》寫了十幾年，達爾文的《物種起源》寫了20年，法布爾的《昆蟲論》學了20年，馬克思的《資本論》寫了40年，曹雪芹的《紅樓夢》批閱了10載……這些著名文學家的成功不是有力證明了勤奮的成果嗎？
古語云：“只要功夫深，鐵桿磨成針。”他告訴我們勤奮是學習成功的保證。也許有些同學認為自己天生資質差，很笨，學不了。其實每一個人都不笨，“天生我材必有用”，問題是你肯不肯下工夫，只要你的方法正確，再勤奮一點，一定也可以拿到好的成績。就好比是在田地里埋下一顆種子，既不澆水也不施肥，它怎么會成長呢？相反，你下功夫精心澆水施肥，種子有長不大的道理嗎？不管做什么事都一樣，只要你用心，你勤奮，就可以成功。
學習的路上需要勤奮，只有用“勤”開路，學習才會進步。同學們，加油！要想有個美好的將來，要想明天會更好，請把握好現在，勤奮讀書，努力學習，相信自己也可以做得到！
勤奮作文 篇16
成功之花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒澆灌了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的雪雨。 ――題記
天才來自哪里？我們會毫無疑問的說：“天才源于勤奮”。天才源于勤奮，這個結論已近乎格言而深入人心。眾所周知，勤奮是中華民族的傳統美德，無數與勤奮有關的事例歷來為人們所稱道。匡衡“鑿壁偷光”是勤奮，蘇秦“懸梁刺骨”是勤奮，祖逖“聞雞起舞”也是勤奮。正是勤奮使他們成就了一番偉業，一生英明。
鑿壁偷光
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。
懸梁刺股
戰國時，有一個叫蘇秦的人他很有雄心壯志，可是因為學識淺薄，所以總是得不到重用，就連他家里人都瞧不起他。后來，他開始發奮讀書，每天都讀到深夜。如果實在感到瞌睡的時候，他就咬著牙，用尖利的錐子猛地向自己的大腿刺去，以使自己重新清醒。他用這種特殊的辦法，堅持孜孜不倦地學習，后來終于成了戰國時代著名的政治家。
聞雞起舞
祖逖年輕時就有雄心壯志。他和朋友同睡在一張床上，半夜里雞叫頭遍，祖逖就叫醒朋友，說：“你聽聽，這雞叫的聲音多么激昂，那是在督促人們奮發圖強啊！”他們兩人就再也睡不著了，披衣起床，拔劍起舞，準備練好本領，將來好為國家出力。就這樣，無論是赤日炎炎的夏天，還是冰封雪飄的冬天；無論是刮風，還是下雨，只要雞一叫，祖逖就像聽到起床號角，精神抖擻地操練起來。由于祖逖堅持不懈地勤學苦練，武藝越來越強，本領越來越大，終于成為有名的將軍。
自古以來，勤奮是人們獲取成功的必要前提。也是我們每個人都應該具備的良好品格。惟有勤奮，才能創造出一個人事業的'成功與輝煌。偉大的成績與辛勤的勞動是成正比例的。有一份耕耘就有一份收獲，日積月累，從少到多，人生奇跡就可以創造出來。
有人問魯迅：你有這樣的學問究竟靠的是什么？魯迅說：“別人在跳舞的時候我在看書。”有一個國外的科學家在談怎樣創建世界一流的大學時說：到了晚上，如果你看到實驗樓燈火通明的話，那么這所大學就有希望成為世界一流的大學。”這本來就是一個仆素簡單而真實的道理，古往今來，靠勤奮苦讀刻苦鉆研而取得成績的事例比比皆是，相反，有哪一個成大業者是在終日嬉戲中度過的呢？
為什么只有勤奮才能成為天才呢？如果光有學習的天賦卻不去努力的話又會如何呢？有一篇古文《傷仲永》講的是：古時有一個叫仲永的孩子，十分聰明，可是他的父親不讓他去上學卻拉著他到處為人們寫東西，幾年后，仲永不再那么聰明了，和平常的孩子無異，甚至不如其他的孩子。這能說明什么呢？這完全可以說明：天才如果不勤奮，同樣不會成為國之棟梁。同樣弱智如果勤奮就可以成為天才。好比愛迪生，他直到四歲都不會說話，家里人都認為他是個弱智，都為他著急，可是他通過自己的努力卻成為了著名的科學家，成了人們心目中公認的天才。他總結出“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。
歸根結底，人們惟有勤奮，才能成為人上人。眼下，改革的浪潮正沖擊著我們這個文明古國的各個腳落，擺在我們面前的是一條充滿挑戰和機遇的路，在這條路上，腳踏實地，勤奮不輟，才能取得輝煌的成果。我們學生，要揚起生活的風帆，用勤奮去攀登智慧的顛峰，用知識的金鑰匙去打開成功的大門吧！把火紅的青春奉獻給祖國光輝燦爛的明天吧！
勤奮作文 篇17
人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來的。舉世矚目的科學家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年2年1月8日出生于英國的牛津，這是一個特殊的日子，現代科學的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學家。
霍金在牛津大學畢業后即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然 后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……
但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。霍金還在1988年4月出版了《時間簡史》，已用33種文字發行了550萬冊，如今在西方，自稱受過教育的人若沒有讀過這本書，會被人看不起。
諾貝爾的父親是一位頗有才干的機械師、發明家，但由于經營不佳，屢受挫折。后來，一場大火又燒毀了全部家當， 生活完全陷入窮困潦倒的境地，要靠借債度日。父親為躲避債主離家出走，到俄國謀生。諾貝爾的兩個哥哥在街頭巷尾賣火柴，以便賺錢維持家庭生計。由于生活艱 難，諾貝爾一出世就體弱多病，身體不好使他不能象別的孩子那樣，活潑歡快，當別的孩子在一起玩耍時，他卻常常充當旁觀者。童年生活的境遇，使他形成了孤 僻、內向的性格。
諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規學校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校，只好在當地請了一個瑞典的家庭教師，指導他們學習俄、英、法、德等語言，體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮，他好學的態度，不僅得到教師的贊揚，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時，因家庭經濟困難，交不起學費，兄弟三人只好停止學業。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手，他細心地觀察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學問，都被他敏銳地吸收進去。
為了學到更多的東西，1850年，他出國考察學習。兩年的時間里，他先后去過德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀察、認真學習，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有著科學訓練的科學家。回國后，在工廠的實踐訓練中，他考察了許多生產流程，不僅增添了許多的實用技術，還熟悉 了工廠的生產和管理。
就這樣，在歷經了坎坷磨難之后，沒有正式學歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學，逐步成長為一個科學家和發明家。
諾貝爾的母親去世后，他把30億瑞典幣——一生的.財產，全部捐獻給了慈善機構，只是留下了母親的照片，以作為永久的紀念。后人為了永遠記住他，以他的名字命名的科學獎，已經成為舉世矚目的最高科學大獎。
是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學巨人？是靠堅持不懈的努力。
勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外。王禎是中國著名的農業學家。他走便了南北方的十七個省區，經過十幾年時間，才編成了巨著《農書》。書剛問世不久，王禎就去世了。《農書》的規模宏大，范圍廣博。全書共三十七卷（現存三十六卷，另有編做二十二卷的版本，內容相同），大約十三萬字，插圖三百多幅。其中包括《農 桑通訣》、《百谷譜》和《農器圖譜》三大部分，既有總論，又有分論，圖文并茂，系統分明，體例完整。
這樣的例子不勝枚舉。正如愛因斯坦所說：“人們把我的成功，歸因于我的天才；其實我的天才只是刻苦罷了。”
勤奮作文 篇18
“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。”所有取得成就的人都與勤奮有著千絲萬縷的聯系。
勤奮不是天生的，而是自己培養出來的。勤奮的原因很多，有的有抱負有信念，有的因為某種原因什么的受挫，從而變得勤奮。然而，只要你努力工作，你一定會成功。
但是，要成功，光有理想的志向是不夠的，還要有成功的決心，然后用確切的行動支撐到底。只有下定決心，經歷學習、奮斗、成長的實際行動，才有資格收獲成功的甜蜜果實。
正如華所說：“勤奮是一種很好的訓練，一分是刻苦。”勤奮可以克服暫時的失敗和挫折，最終獲得成功。
如果夢想是成功的起跑線，決心是開始時的槍炮聲，那么勤奮就像一個全力飛奔的賽車手。只有堅持到最后一秒，才能獲得一個成功的冠軍！
居里夫人說過，無論遇到什么困難，我們都不會屈服；拿破侖認為，最困難的時候是我們離成功不遠的時候；在達爾文看來，不屈不撓的斗爭是取勝的唯一途徑.
——銘文
名人眼中的困難是那么的渺小，那么的勵志。這些話激勵了初三的我。讓我也嘗試一下，我在嘗試中真的體驗到了另一種勤奮的味道。
記得初一開學第一次參加作文比賽。“我真的有能力參與嗎？”這句話從未在我心中回響。父親在自我懷疑中給了我自信的力量。他告訴我，勤奮會提高我的'能力，希望會在勤奮中綻放。這句話激勵了我，開始了我對這場比賽的挑戰。
作文的草稿已經寫好了，但是我一次也寫不出來，更多的是無數次修改。反復修改書面作文需要比別人花費更多的精力和時間。于是我試著一遍又一遍的修改，但是后來的修改我已經麻木了，找不到任何感覺。后來爸爸告訴我怎么修改。
根據父親的建議，過一段時間我會在電腦上檢查我的作文，如果有問題，我怕語文老師會“拍”我的作文，讓我失去參加比賽的機會。經過一段時間的復習，再去看作文的時候，感覺像是在欣賞一本名著，開始細細品味。雖然我的作文沒有別人精彩，但我沒有放棄，一直鼓勵自己努力，勤奮。
自信，努力，連最后一刻都不能錯過。
那天早上該交作文了，所以我起了個大早，最后一次修改了作文。過了一段時間，語文老師告訴我比賽結果的時候，我就知道我的努力沒有白費。我獲得了二等獎。
這件事讓我明白：勤奮可以彌補我的不足，這是一種很好的訓練。
你這輩子能打幾場？我的生活充滿了競爭。我為我的努力感到驕傲，我為我的成功感到非常高興！我相信無數的機遇和挑戰在等待著我。
時光飛逝，挑戰不斷，但我的勤奮和熱情卻有增無減。我想讓青春之光更加明亮。兩年后的這個月，是我們高考的月份，高分自然成為努力的目標。我曾經說過：“成功不是一場賽跑，而是一步一步的旅程。”我現在的分數離理想學校還很遠，對我來說又是一場比賽。但我相信我會非常努力，用勤奮改變自己的分數！我也不害怕，因為我知道憑我的努力，可能會像作文大賽一樣成功。我要比別人多十倍甚至百倍的力量去努力，去創造我的奇跡！我知道這是一種巨大的力量，把我引向高考成功的另一面。
一切皆有可能！舞臺和心一樣大！別人可以，我也可以！與其長時間懷疑，不如短時間驗證！現在，心中的一些想象，心中的一些夢想，都可以用我的實力來驗證。現在吹牛，我沒有用真情付出，沒有用勤奮填充，我想我當時肯定是一無所有。所以現在想發揮自己內心的力量，用自己的勤奮換來成功，就像作文大賽一樣。
我的夢想在我的手中，這是我的世界，我想追求我的夢想。這一生的許多悲歡離合，或者說所有的絕望和新的機遇，都是由于我的勤奮，我發誓要到達目的地，就像一架飛機獨自在天空中飛行，基于信念和知識設定方向，三分靠運氣。達不到目的地，世界在變。可能是關心現實，玩弄現實，難免讓自己難過。經過多次沖擊，我受氣，眼淚滴了一地。但是我不放棄，我要更加努力。
止住眼淚鼓起勇氣，永遠奮斗就像永無止境。我跌倒了又翻身起來，永不放棄，面對世界，記在心里。當我對苦難找到新的興趣時，我拒絕放棄，天真地規劃著前方的路，但我不再擔心跌倒。各種變化逼著我去面對，沒什么好逃避的。我不能滿足我的目的地，我可以承受失去更多的壓迫。大步流星地知道一切都是美好的，奮斗的結果永遠無法預測，但信心永遠不會被扼殺。永遠不要氣餒，享受努力。
勤奮作文 篇19
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過：“業精于勤，荒于嬉。”也就是說，學業方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說，有這樣一個有趣的故事：一天，曾先生在家看書，重復誦讀了很多遍卻還沒有背下來，這時來了個賊，卻怎么也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍，揚長而去!賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都欽佩的人。
我們無法驗證這個故事的真實性，就算是假的，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變為天才!記得一位哲人曾經說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮!
勤能出智慧，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道。
勤奮似一雙強勁的翅膀，為飛鳥的啟程鋪墊了堅實的基礎;勤奮似一簇艷麗的鮮花，讓征者的旅途芳香四溢;勤奮似一支神奇的畫筆，把拙者的人生涂滿了濃墨重彩。
勤奮是成功之母，只有勤奮拼搏，才能克服重重苦難，引領我們的人生走出困境，走向成功。陳山從小家境貧寒，他利用一切時間打零工來湊學費。生活的忙碌雖然占去了陳山的大部分學習時間，但他依舊勤奮地學習，每天都要苦讀至深夜，從未間歇。最終，他的勤奮使他考上了公費研究生，試想，以陳山的條件，如果沒有了勤奮的精神，他的.人生恐怕不會有太大的變化，也許會平平庸庸度過一生，然而勤奮精神重新塑造了不一樣的陳山，使得他一步步走向人生的輝煌。是勤奮，鑄就了他輝煌的一生。由此可見，勤奮鑄就輝煌人生。
這不禁讓我想起了愛因斯坦的一句名言：“天才=99%的勤奮+1%的靈感。”明代的宋濂便實踐了這一名言。他幼年家貧，常借書勤讀，一借到書，便夜以繼日地抄錄，即使是數九寒天，硯水結冰，也不停筆，直至雙手失去知覺。遇到了難題，即使是忍饑挨餓，雙腳凍裂，也要到處尋訪老師。憑借著幾十年如一日的苦讀，最終成為明朝重臣。勤奮成就了宋濂的人生，讓他永垂史冊。勤奮，鑄就輝煌人生!梅蘭芳成為了一代著名藝人，也是因為勤奮。梅蘭芳早年眼神呆滯沒有靈性。于是他每天請晨都要盯著天上飛翔的鳥，窮追不舍，直到兩眼發花為止。下午，它還要俯觀金魚，尋蹤覓影，直至入夜。日復一日，年復一年，從未間斷的練習。終于他的眼睛清澈如水，含情脈脈，成為了一代著名藝人。可見，是勤奮讓梅蘭芳進入了璀璨的藝術殿堂，成就了他輝煌的一生。勤奮，終成大家!
無獨有偶，愛伊斯坦的大半輩子都在勤奮刻苦的鉆研中度過。他每天只睡6小時，其余時間基本都用來探索新知識。3個月來，他丟棄的有錯誤的實驗報告已經堆積如山。無數日夜的嘔心瀝血，百般困難的阻撓他都用勤奮一一化解，最終以《相對論》聞名于世，成為科學泰斗。試想一下，如果愛因斯坦不夠勤奮，他又怎能成為科學巨人呢?文明千古的《相對論》又從何談起呢?是勤奮讓愛因斯坦輝煌永久。貝多芬苦練鋼琴，彈到手指發熱;米開朗琪羅專心畫天頂花，最后身體畸形;雨果勤練寫作，整日廢寢忘食。他們卓越的功績是勤奮的結果，是勤奮使他們成為強者。
郭沫若曾說過：“天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比的。”是啊!只要我們懷揣著勤奮之匙，便可開啟成功之門，走向輝煌。因此，勤奮，能鑄就輝煌人生!
勤奮作文 篇20
從很早的時候起，人們就形成了這樣的共識，那就是要想生活得好，就要舍得付出時間和精力，來完成自己該做的事情，也就是人不能得過且過而必須要勤奮。
勤奮是在日常生活中實現人生目標的途徑。常言說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。當確定了人生的目標以后，就需要將這個目標作為參照物，用實際行動來逐步向其靠攏，使其能夠在不久的將來得以實現。無論這個目標是來自哪里，是別人的倡導還是自己所確立，是屬于短期的還是長期的，只要是處于合情合理的范圍，不會對自己和別人的利益造成損害，就可以在現有基礎上尋求幫助創造條件，向既定目標繼續前進。并且通過采取必要的措施，使這種向目標趨近的過程繼續進行下去。
古人倡導勤奮的精神，認為業精于勤而荒于嬉。無論是學業還是事業，都必須有勤奮精神來作為使其成功和延續下去的手段。只滿足于眼前的舒適安樂，則會消磨人的意志，荒廢了學業，也丟掉了可以成功的機會，而使自己處于不利的境地。人們常說的三百六十行，行行出狀元，就是勤學苦練不懈努力的結果。在有見識的人眼中，勤既能生巧，又能補拙，即便是當初手足無措顯得笨拙不到位的人，經過長時間認真的勤學苦練以后，也會在嫻熟的動作中有機會施展出才能，成為行業中的佼佼者。
人們通常所說的勤，就是要在面臨該做的事情時，盡力多做或不斷地做，至少也要多次或是經常地去做。對于做學問的人來說，要嘴勤手勤腿勤，隨時向比自己高明的人學習，既能誨人不倦也能夠不恥下問。有志于展示自己超凡脫俗能力的人，需要通過勤學苦練來掌握所需要的技藝，并有所成就。以前種地的人也常以人勤地不懶來說明干活勤快的好處。善于勤儉持家的人，則會精打細算量入為出將家中事務管理得井井有條，而讓周圍的人非常羨慕。在現代生活中常見的電腦文字錄入和處理，就需要對鍵盤的.鍵位非常的熟悉，手指也要非常的靈活，以至于不必察看鍵盤也能快速準確地打出需要顯示的文字。這樣出類拔萃的手藝也同樣需要經過長期刻苦的練習，才會達到令人滿意的程度。當然也應當考慮到事情的重要程度，按照輕重緩急的排列順序區別對待。用循序漸進的方式，讓自己應對復雜事物的能力得到穩步的提高。
在競爭激烈的現代社會，要在摩肩接踵人才濟濟的情況下，謀得一份讓自己感到滿意的職業，來實現人生的價值，無疑是很耗時費力的事情。因此預先的知識經驗的積累，以及才藝的儲備，就成了時常要關注的內容。能夠在激烈的競爭中脫穎而出，得到自己希望的職位，與先前的不懈努力，以及其后的真實表現，有很大的關聯性。
由于在正規的招聘程序外，有時還有才藝方面的展示過程，所以在應聘的時候，有才藝的人往往會相對具有優勢的地位。當然這種才藝也是經過多年的艱苦努力才得來的。盡管在補習班里的經歷有時候讓人難以贊同或是不愿回憶，但是有了被人認可的才藝，則會使自己還有另外的選擇余地，讓今后的生涯具有更大的靈活性。
古往今來，人們都看重勤奮的人。很多人為了要過上美好的生活，希望自己擁有精巧嫻熟的技藝，也能在許多場合中同樣地勤奮。有人由于追求效率而模仿古人，采用了老式的有損于身體健康的競爭手段。然而勤奮的目的在于提高生活的質量，而不是緊張之余的添傷加病。據說長時間的勞累困頓，會改變人的生理狀態，引發疾病或是影響到以后的壽命。作為希望事業有成，并且希望還能長壽的人，就需要適當關注自己的健康狀況，對作息時間和要接觸的內容作出必要的調整。保持健康的身體狀態，是維持現有水平，繼續深造和發展，并在競爭中獲勝的必要前提。為了爭強好勝逞一時之能，而超越了身體所能承受的極限，將會給自己帶來不必要的傷痛。有些時候，有所不為，然后才會有所為。所以在實現人生目標的過程中，也應當注意到尺度方面的問題。在才學技藝等相關領域，既能達到全面發展，也有適當的偏愛和側重。
在力所能及的基礎上，與往昔的懶惰告別，才會在人生的道路上，有更加輝煌燦爛的前景。
勤奮作文 篇21
在讀初一的時候，我就已經聽說過秋的大名了。那時，只有秋的成績比我好，他的名次排在我前面。在潛意識中，我有些不服氣。讀初三時，由于同班，我與秋認識了。我覺得他文質彬彬，一點也不粗魯，為人誠懇，做人踏實，不擺架子，容易相處。他對生活有一種良好的狀態，有一種優秀的心態，對自己有堅定的信心。
秋讀書認真，肯花時間，肯花心思，勇于鉆研，積極思索，刻苦勤奮。他有時連下課都在思考，在做習題。他回家也一直在努力，在用功。我則把時間用于看小說上，用于看電視上。我經常與同學呼朋引伴，一起玩，一起鬧。我在嬉戲中度過自以為快樂的日子，慢慢地消磨金子般的光陰。我的時間沒有保證，功課沒有盡力做好。所以，秋成績一直比我好。了解情況后，我的成績超過秋是異想天開的，也是不敢想的。
中考后，我們兩個都被永春一中錄取。但秋的成績遠高于我。那時，永春一中是縣城里最好的重點中學，能在那里學習是一種機會，也是一種難得的緣分，是許多同學的夢想。我與秋都為此自豪。為此，我們在家鄉出人頭地，在家鄉聲名遠播，成為書香的開墾者，成為墨寶的.收獲者。
秋在高中一直誠誠懇懇，腳踏實地，在學海航行，在書山耕耘。他上課認真聽講，作業盡快完成。他撲在學習上，埋頭苦讀，在行動上積極主動，在學業上兢兢業業，所以，即使是在一中，他的成績也在班上名列前茅。我當時并不以為秋博得了精彩，獲得了光華。我把時間浪費，把時間折騰，把時間花在打牌、寫信上；我喜歡打球，喜歡與人交往，喜歡成群結隊，喜歡友情的溫馨。我把寶貴的時間鋪張浪費，耗盡花完，把學習擱在一邊。我的青春稚嫩，不成熟。我的秉性里有貪玩的成分，只想放松，只想自由。我不眷戀書中的顏如玉，不喜歡書里的黃金屋，與秋的目標不一致，我的理想不是未來的大學。所以，我與秋的距離越來越大，對知識的渴望越來越小。
秋奮斗了三年，辛苦了三年，也充實了三年。他“功夫不怕有心人”，終于考上了大學本科。二十世紀九十年代初，能考上大學本科的是鳳毛麟角。秋風光了一回。在別人心中，他充滿了自豪，充滿了自信，很有成就感。但秋他說考得不理想，不如心中所想。
由于都讀書的緣故，由于與秋是老同學，所以我與秋經常往來。我們一起傾談，一起相互了解，一起相知。秋常常笑臉相迎，對人有禮貌，對人周到。與秋在一起，不會拘束，不會不安，感覺自然，感覺自在，渾身輕松。每到秋家，他沏茶相待，邊喝茶邊聊天。他的樸實讓我印象深刻，他的坦誠讓我記憶猶深。他為人善良，對人友好，是個值得一交的朋友，是個讓人信任的青年。
秋讀書的時候，生活拮據，家境不好。他的學費常找親戚、朋友借。他的房子又老又舊，是古老的破落祖屋。但秋不以為苦，不以為恥。暫時的困難不意味著一生的困難，暫時的苦楚不意味著一生的苦楚。秋始終相信，他的未來會改變的，會蒸蒸日上。他能戰勝困難，他能改變現狀，走好將來。
秋是個有志氣的男人，是個乖巧的學生，是個有前途的人才。后來，我漸漸長大了，漸漸懂事了。我覺得秋比較成熟，有理想，看得遠。我覺得秋不容易，執著奮斗，執著前進，是個“棟梁之才”，是個“人物”。
秋大學畢業后，在廈門找了份工作，工資不低，成了我羨慕的同學，成了我欣賞的對象。秋在城市辛苦了幾年，拼搏了幾年。他工作態度良好，對工作還比較滿意。秋的工資讓我垂涎三尺，讓我向往。后來，秋談戀愛了。他買了房子，在廈門安了家。現在，許多人都在稱贊秋。他成為家鄉的“風云人物”，成為人們談話的內容，成為一個不錯的男子漢。
秋，你的追求伴你一生！你的埋頭苦干帶來幸福！你的夢想終于成真！秋，在勤奮中前進！在踏實中登高！你將擁有似錦的前途，你將擁有幸福的明天！在這里，在普通的流年里，在朋友的祝福里，在如兄弟的親切里，心里惟愿秋在時光里一切安好！
勤奮作文 篇22
高爾基說過“天才出于勤奮”，卡耐基說過“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”，這些名言告訴我們勤奮才能成才！
我有一個好朋友小左，可以說他是數學鬼才！
一個天才的背后離不開一個勤奮的故事，沒有不努力的天才，只有不努力的笨蛋！
我經常去找小左玩，通常他都是跟著我出去玩。又一次，我還是像往常一樣，去他家找他玩，我都快把門敲壞了，小左也不理我，可是他你明明在家里啊？原來那天小左在家里埋頭苦學，根本沒聽見我的敲門聲，后來我又有好幾次，我都是敲好久，他都沒理我！
期末開始來臨之際，以前成績都比他高的我竟落在小左之下，然后接下來好幾次考試，他都比我高。我就在想，他也經常玩吧？為什么總能比我高啊，原來他玩的時候認真，學習的時候更認真！我要以小左為目標！小左，我會努力的，絕不落你之后！
那個天才的背后都離不開勤奮，真是沒有不努力的天才，只有不努力的笨蛋！加油吧，少年！勤奮起來，才能有更好的明天！
昨天有幸聽了秦望老師的講座，他講了如何開一次迷人微班會，其實他的口中的微班會就如同班主任上課前的訓話一樣，主要的目的是讓班級的秩序變得更好，讓學生在規范中行走。在平時的教育生活中我們的班級也經常會出現一些狀況，一般主要是教師說教，沒有和學生對話，這樣一來，真正的教育就變得枯燥乏味，現在坐在這里去反思，感慨頗多。
首先，要抓住生活中的每一絲教育機會。生活中的一件小事，學生不經意間說出的一句小話，孩子們生活當中的流行語，其實都在想老師展現孩子們現在的生活和精神狀況，這些都是我們進行德育的'素材，作為老師要有敏銳的感受力，抓住每一份改變，讓學生的改變成為教育的契機。
接著，跟學生對話。其實在教學過程中，作為班主任的我最不能接受的就是我抬眼望去班級里面各種小問題不斷，搞得老師焦頭爛額，自己煩學生為什么狀況百出，學生也覺得老師煩，處處管教。下課時間學生在走廊上玩耍，本來是同學們之間的無憂無慮玩耍，可能在地板上磨蹭，也可能是互相打鬧，出于教師的安全本能，只能第一時間選擇制止，可是對于學生來說，這可能是他們枯燥學習生涯中的些許樂趣，我不禁在想，怎樣在微班會的設計當中讓他們明白他們所做的事情是有不好的影響的，老師不是為了管教他們而制止的，而是為了讓他們的狀態更佳才采取措施。
其次，不過高的期待效果。其實班主任的說教有時候可能有一些強制性，如果開成了微班會，在和學生進行對話之后，我相信和肯定會有一部分學生明白老師的苦心，進而去控制自己的行為；當然也會有同學一犯再犯，這時候我才意識到孩子只是孩子不可能像成年人那樣對一件事情有著堅定地執行力，那么允許自己班會的真正意義沒有完全實現，則是教師放過自己，也是放過學生的最佳方法，因為要時刻牢記一句話，辦法總比困難多，相信這一次解決不了總會能解決。畢竟我們的班會是讓大部分的孩子遵守班級的約定，只要收到這樣的效果就可以了，幾個別的學生可以采取別的方法再動員、感化。
最后，用真心對待孩子。孩子是這世界上最敏銳的動物，他清楚地知道你的關懷來自真心還是假意，是帶有目的還是真情實感，當你真心地去關懷他，我相信每一個孩子都會被感動，唯一的使我們勞累的就是耐心，因為教育的時間是有限的，我們沒有辦法保證給與某一個學困生的時間是全部的精力，所以我們在沒有時間去細致的關注他時，需要明確自己的態度，或者跟孩子溝通，但是堅決不能使用敷衍的態度，因為你的態度完全可以被孩子感受到，然后他會根據你的態度來選擇合適的態度應對你，哪怕他的應對態度使你暴跳如雷。
總之，教育從來不是一件簡單的事，但是教育又是一件那樣簡單的事，簡單到生活里的每一件小事都成了教育，就如同教育家陶行知所說，“生活即教育”，作為教師就是把這些生活變成教育，讓每一棵小樹都能夠在陽光下，在暖風中茁壯成長。
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