【精選】讀后感的作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
《找回不抱怨的自己》內(nèi)容概要：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了“不抱怨”的秘密后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的改變，我以普通記者的身份登上文壇，終于成為一名珠寶設(shè)計(jì)師兼暢銷書作家。只要改變你的思想、消除負(fù)面情緒，凡是你所渴望的東西，你都有資格得到!即使你現(xiàn)在再平凡，總有一天，你也能像秀晶一樣，如鉆石般璀璨閃耀……
從失業(yè)女到人人艷羨的珠寶設(shè)計(jì)師從大齡剩女到收獲鉆石王老五的愛情不抱怨的完美實(shí)踐版“我一直努力著，希望把平凡的自己變成如鉆石般閃耀的女人，然而，卻每每事與愿違——我和別人一樣付出了千辛萬苦，卻始終得不到別人早已擁有的成功。我和小說中的秀晶一樣，怨天怨地怨自己，然而這些抱怨并沒有給我?guī)斫z毫好處，我依然在坎坷的事業(yè)和愛情之路上艱難前行……當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了“不抱怨”的秘密后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的改變，我以普通記者的身份登上文壇，終于成為一名珠寶設(shè)計(jì)師兼暢銷書作家。只要改變你的思想、消除負(fù)面情緒，凡是你所渴望的東西，你都有資格得到!浪漫的愛情，成功的事業(yè)。每個(gè)人都想擁有。在我們?yōu)榱诉@些奮斗的過程中，有可能把原本的自己給弄丟了。通過這本書的.女主角的故事是不是找到了許多和自己相似的地方。那么也讓我們先找回自己，再去為了我們的目標(biāo)努力吧……
這本書是公司的老總要求買《不抱怨的世界》的時(shí)候順便看到的，說是像韓劇一樣的小說。本人最喜歡以讀小說的方式吸取知識(shí)了，當(dāng)即就買了。送來后被她質(zhì)感的封面激起了閱讀的欲望。故事深入淺出，總能在秀晶的身上找到我自己的影子，越看越愛不釋手。記得有一次坐公車回家，看得正入神，以為抓住扶手了，因?yàn)樘朊裕ち艘货印＜词惯@樣還沉浸在故事的情節(jié)里。非常好看。我同事說回家看《不抱怨的世界》躺在沙發(fā)上睡著了，我想，這本書不會(huì)產(chǎn)生這樣的效果。故事的總體思想也不是單純的說教。人在遇到不合心意的事時(shí)，多少都會(huì)有一些不利情緒。本書從一個(gè)積極的角度告訴大家，遇到不利因素時(shí)，請(qǐng)從另一面考慮如何解決他們。抱怨有時(shí)候只是浪費(fèi)時(shí)間。書中另一個(gè)觀點(diǎn)也挺吸引我的，就是關(guān)于不要抱怨自己。大多數(shù)的人會(huì)想不抱怨別人，說自己總行吧?No，請(qǐng)相信自己的價(jià)值……
“為了朋友對(duì)我的種種肯定和鼓勵(lì)，我會(huì)要求自己時(shí)時(shí)打起精神來，做個(gè)有美麗人格的人，而不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就想著放棄自己或隨波逐流”，這正是立立身上最難能可貴的地方。她看似恬靜、溫和的外表所折射出的來自內(nèi)心的光芒，是每個(gè)和她打交道的人都會(huì)感覺到的。喧囂浮躁的時(shí)代，堅(jiān)持自己往往比改變自己更艱難。能不讓生活的病菌污染自己靈魂的人是可敬的，從這個(gè)意義上說，寫作于立立已經(jīng)不僅僅是一種愛好，更是一種生命的必需。而同時(shí)，文字和文學(xué)就像一劑美容丹，今日的立立比起當(dāng)年那個(gè)內(nèi)向青澀的少女，從容自信，優(yōu)雅溫和，渾身充盈著知性的美，令人感嘆。文字和我們的才女，就這么彼此成全。
我有時(shí)也想，文字于我們到底有什么意義呢?為什么我們最喜歡的還是手不釋卷?為什么我們還會(huì)將自己的所思所感傾注于文字?讀書多年，眼睛近視，破壞了形象，內(nèi)心也為自己樹起美與道德的標(biāo)桿，很多事不愿為，錯(cuò)失了所謂的機(jī)會(huì)。文字似乎并沒有帶給我們實(shí)際的好處。可是，文字即使不能給予我們什么，卻能讓我們找到自己。看立立和她的《單純的味道》，就是一種絕好的詮釋。她始終知道自己要的是什么，始終在傾聽來自心靈的、純真清冽如同天簌般的聲音，并讓這聲音化為文字，芬芳了我們的生活。
而這個(gè)世間，還有什么比找到自己更重要呢。
讀后感的作文 篇2
小草,在原來的思維中,認(rèn)為只是一種植物,沒有太大的感觸,但是當(dāng)我讀完<<小草>>時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)小草是一種在脆弱中透著頑強(qiáng)的小生命.一種堅(jiān)忍不拔的毅力。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”每一個(gè)春天都是小草生長(zhǎng)的時(shí)候，這時(shí)它便展現(xiàn)出一片蓬勃的生機(jī)。那綠色是象征了生命，同時(shí)又讓人垂涎。但是秋天便是結(jié)束小草生命的時(shí)候，這時(shí)的人們會(huì)無情的用火燒掉它們，抹滅了小草給人帶來的快樂。即使這樣，小草那種頑強(qiáng)的精神依然不會(huì)被摧殘，因?yàn)樗麄円３志Γ戎鴣砟甑脑俣葻òl(fā)。因此我感恩小草的毅力。
我會(huì)也許有看過一則廣告：一個(gè)人的一雙大腳重重地踩在脆弱的小草身上，后一雙小手把被踩倒的小草服了起來并在一塊牌子上寫到：小草也會(huì)痛，請(qǐng)愛護(hù)它們。”這是一則愛護(hù)花草的廣告，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為小草很脆弱，應(yīng)該受我們的保護(hù)但是我不這么認(rèn)為，我同意我們應(yīng)該保護(hù)我們身邊的花草樹木，但是我不同意小草是完全脆弱的，因?yàn)樗灿蓄B強(qiáng)的一面，它可以不在人們的保護(hù)下活的多姿多彩。
厄運(yùn)只能將脆弱者淘汰，即使為它擋過這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒。而強(qiáng)者卻會(huì)留下，繼續(xù)走完自己的路。所以小草它不是弱者，而是強(qiáng)者。因?yàn)樗梢栽跒?zāi)難中重生，可以在黑暗中找出光明，可以在脆弱中找出頑強(qiáng)。因此我感恩小草，因?yàn)樗屛叶昧耸裁词穷B強(qiáng)，什么是不放棄的精神。
小草可以經(jīng)過多次的'磨難，卻不會(huì)被淘汰，而是神采奕奕，精神飽滿的繼續(xù)走下去，這足以說明小草它有著頑強(qiáng)且堅(jiān)忍不拔的毅力。當(dāng)我們看到從巖石縫中探出的小腦袋時(shí)，我們應(yīng)該敬佩；當(dāng)我們看到被大火燒過后依然重生的小生命時(shí)，我們應(yīng)該敬佩；當(dāng)我們看倒被踩過后仍能堅(jiān)強(qiáng)爬起的力量時(shí)，我們應(yīng)該敬佩。
讀完“小草”我覺得它給了我太多的啟示；在人生道路中，遇到問題，就應(yīng)該堅(jiān)持不懈，有毅力的走下去，而不該逃避這才是強(qiáng)者的做為，所以我感恩小草，因?yàn)樗o予我力量。
讀后感的作文 篇3
讀完《愛是一朵非常脆弱的花》后，心潮澎湃，重新拾起“愛”的話題：愛是什么？ 也許你會(huì)脫口而出：“愛是有感而發(fā)，愛是情不自禁，愛是一種虛無縹緲;愛是一種力量、一種和諧、一種執(zhí)著，更是一種付出;愛是教育力量的源泉，愛是教育成功的基礎(chǔ)……”于是我不禁扣問自己的靈魂：我是不是一個(gè)充滿愛心、具有愛的能力的教師呢？不禁拿起筆劃下幾句值得讓人思索的話語：
“愛是一朵非常脆弱的.花，它必須受保護(hù)，它必須受強(qiáng)化，它必須被澆灌，唯有如此它才能變得強(qiáng)健。”對(duì)此我深有同感。
“愛，只有在愛的環(huán)境中才能成長(zhǎng)，愛需要一個(gè)愛的環(huán)境，如果母親在愛，如果父親在愛，不僅僅是愛孩子，如果他們也相愛，如果家里有一個(gè)愛的氛圍，愛在流動(dòng)，小孩子會(huì)開始成為有愛心的人，他將不會(huì)問：‘愛是什么？’”。字字珠璣，句句發(fā)人深省。
是啊，我們的教育中經(jīng)常用一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句贊賞的話語，一個(gè)溫暖的微笑，一句親切的問候，一句真誠(chéng)的道歉。現(xiàn)在看來，教育無小事，正像我曾讀過的《誰拿走了孩子的幸福》中說的那樣：
……
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會(huì)了耐心。如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。如果一個(gè)孩子生活在接受之中，他就學(xué)會(huì)了愛。如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛。如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)之中，他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目標(biāo)。如果一個(gè)孩子生活在分享之中，他就學(xué)會(huì)了慷慨。如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)和正直之中，他就學(xué)會(huì)了什么是講真理和公正。如果一個(gè)孩子生活在安全之中，他就學(xué)會(huì)了相信自己和周圍的人。如果一個(gè)孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會(huì)了愛世界這生活的好地方。如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中，他就會(huì)頭腦平靜地生活。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”為了孩子，讓我們記住：平等只能在平等中培養(yǎng)——今天的教師如何愛孩子，明天的孩子就會(huì)如何去愛他人
讀后感的作文 篇4
《藍(lán)鯨的眼睛》的作者是中國(guó)著名童話作家冰波，本名趙冰波，被孩子親切的稱呼為“童話王子”。
《藍(lán)鯨的眼睛》這部作品講述了關(guān)于一只神奇的藍(lán)鯨的故事。故事中說，無論哪個(gè)盲人，只要得到藍(lán)鯨的眼睛就可以復(fù)明。在暑假里，我捧起了這本書認(rèn)真的讀了兩遍。給我的感覺卻截然不同。讀第一遍時(shí)，漂亮的女孩、帥氣的男孩、年長(zhǎng)的爺爺、愛眼睛勝過生命的藍(lán)鯨……都留給了我很深的印象。當(dāng)我閱讀到那個(gè)帥氣的男孩將鉤矛刺向藍(lán)鯨的眼睛時(shí)，當(dāng)藍(lán)鯨的心里充滿絕望時(shí)，當(dāng)它發(fā)出那一聲“我的眼睛”時(shí)，一股無名的怒火從我心里慢慢升起；當(dāng)我閱讀到年長(zhǎng)的爺爺，偷偷的將藍(lán)鯨的眼睛從女孩床頭拿起，埋在榕樹下，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)陰冷……當(dāng)最后藍(lán)鯨的歌聲，悠長(zhǎng)而舒緩，徐徐流進(jìn)我和女孩的'心田。
當(dāng)我開始讀第二遍時(shí)，我開始理解男孩的所作所為，我的心不在有怨恨。他雖然讓我心中的美好破滅了，但是，他那只是為了給自己喜愛的女孩一個(gè)明亮的世界。之后，他再次孤帆出海，把自己的生命還給藍(lán)鯨時(shí)，鮮血染紅了大海，我和藍(lán)鯨一起沉思……我也不在責(zé)怪爺爺，他寧可冒犯神靈，讓孫女繼續(xù)失去光明。只是為了眾多漁人的生活。藍(lán)鯨不能失去眼睛，可是漁人不能失去大海啊!
所以，爺爺才會(huì)做出這樣的事，我原諒了他，也原諒了男孩。
讀后感的作文 篇5
近日，在工作之余，讀到《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》一書，讓我感觸頗深。
俞敏洪，1962年生于江蘇江陰，北京大學(xué)西方語言文學(xué)系畢業(yè)。1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，20xx年成立北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司。從三次高考失敗，到意外考上北大，畢業(yè)后留校任教，而后從北大離職，白手起家創(chuàng)辦新東方，俞敏洪的人生奮斗歷程充滿了勵(lì)志色彩。
俞敏洪面對(duì)逆境，始終將它看成是青春的挑戰(zhàn)，不屈不撓，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。青春的世界里有掙扎、挫折、痛苦，也有夢(mèng)想、成長(zhǎng)、奮斗。青春作為每個(gè)人夢(mèng)想起航的階段，都是一個(gè)人的一生最寶貴的階段。他無法選擇自己的出生環(huán)境，但是他選擇在青春的學(xué)習(xí)奮斗中為自己寫下人生華麗的篇章。在北大讀書期間，他為追逐自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持做好兩件事。第一件事是讀書，在住院的一年時(shí)間里，幾乎一天看一本書，所有文學(xué)、哲學(xué)、詩(shī)歌、散文、歷史方面的名著，俞敏洪都是在醫(yī)院讀完的；第二件事是背單詞，為了打發(fā)時(shí)間，俞敏洪每天背50個(gè)單詞，一年下來，他的詞匯量從8000多個(gè)上升到20000多個(gè)。俞敏洪在老天帶給他病痛苦難的時(shí)候，他沒有永遠(yuǎn)待在痛苦中，而是選擇一條道路、一個(gè)目標(biāo)去為之努力。
我來光谷機(jī)電已有一年的時(shí)間了，這短短的一年給了我很大的收獲。去年8月入職到光谷機(jī)電總裝部，我被分配到U系列生產(chǎn)線組，那個(gè)時(shí)候的我什么都不會(huì)。不會(huì)怎么辦？學(xué)！
U系列線長(zhǎng)楊凱首先安排陳虎教我正確使用工具及打螺釘。陳虎說，看似簡(jiǎn)單的打螺釘，要做到符合產(chǎn)品的要求，也不是一件容易的事。每一顆小小的螺釘絕對(duì)不能打斷打花，不能用錯(cuò)不能漏打，既要保證質(zhì)量又要保證速度。螺釘是用電槍打的，這就要求我在使用工具時(shí)要保持電槍的穩(wěn)定和力度。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，要能熟練掌握它，離不開大量的練習(xí)，我主動(dòng)地開始大量的練習(xí)，經(jīng)過師傅的指導(dǎo)及摸索，我找到了技巧，如果裝配多排螺釘時(shí)四角定位或者裝配單排螺釘兩角定位，按照扭力范圍，風(fēng)批頭和螺釘重合，則螺釘不易打歪打斷打花。很快由開始的打花到一天下來絕不打花，我能獨(dú)立完成子框打螺釘?shù)娜蝿?wù)了。我成功了，成功地闖過第一關(guān)了！然而這是萬里長(zhǎng)征才走了第一步而己。
接下來就是拉鉚了。拉鉚要求又快又平，鉚釘頭不得高出工件面。這就要求我在拉鉚時(shí)保證鉚槍頭和工件平面保證垂直，這個(gè)完全要靠拉鉚的`手感了。線上熟練的同事們拉起鉚來就像是打機(jī)關(guān)槍，“咯嗒”“咯嗒”聲不停，5個(gè)鉚釘在一分鐘內(nèi)就能完成，一個(gè)不少，個(gè)個(gè)平整。同事們熟練的技能給了我很大壓力，我努力的向他們學(xué)習(xí)，極力的提高自己的水平。中途十分鐘的休息時(shí)間、每天一吃完飯后，我就開始默默的練習(xí)，找出手感，提高速度。一分努力，一分收獲，2天后，我終于能勝任自己的崗位，不再拖后腿了。
當(dāng)學(xué)會(huì)使用工具掌握基本技能之后，我對(duì)放在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的整套裝配作業(yè)指導(dǎo)書產(chǎn)生了興趣。我拿著指導(dǎo)書，對(duì)照著實(shí)物，努力學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)標(biāo)注的含義，我努力回想著線長(zhǎng)給我們做過的培訓(xùn)，對(duì)照物料清單找零件，對(duì)著圖紙上來料檢查工序檢查物料，對(duì)著操作步驟進(jìn)行裝配。每天上班，腦子里面都是各種各樣的標(biāo)注和數(shù)字，連吃飯的時(shí)間都不放過。一個(gè)星期后，再來看圖紙，那些標(biāo)注和物料在我腦海里不再是抽象的個(gè)體了，我可以慢慢把它們組裝成成品了，這對(duì)于我來說，無疑是跨出了一大步。
從最初的如履薄冰 ，到現(xiàn)在的自信滿滿；從曾經(jīng)的裝配空白，到如今的操作自如；這期間每一個(gè)小小的進(jìn)步，都承載著我的一個(gè)小夢(mèng)想、小目標(biāo)；這每一次進(jìn)步里面，都包含著同事對(duì)我的指導(dǎo)以及我對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。一步一個(gè)腳印，希望我在光谷機(jī)電的工作之路越走越寬，也希望我們每個(gè)人的青春都不負(fù)夢(mèng)想！
附上高瑤機(jī)讀《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》一書及打螺釘時(shí)的照片。
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