濟(jì)南野生動(dòng)物園之旅作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的濟(jì)南野生動(dòng)物園之旅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
濟(jì)南野生動(dòng)物園之旅作文1
今天，我們小記者在老師的帶領(lǐng)下，去了濟(jì)南野生動(dòng)物園采風(fēng)。
我們到達(dá)以后，看到了許多從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，真是眼花繚亂啊。同學(xué)們一個(gè)個(gè)高興極了，都拿出手機(jī)拍照。我們首先見(jiàn)到的動(dòng)物是鸚鵡，有白色的、灰色的、紅色的，藍(lán)色的，黃色的，還有五顏六色的……很漂亮的。我們還見(jiàn)到了鸚鵡表演如鸚鵡滑滑梯，鸚鵡用嘴撿垃圾，很是精彩。
看完鸚鵡，我們有去觀看了天鵝。天鵝很優(yōu)雅，很淡定，我們?nèi)サ?時(shí)候以為是假的呢！老師說(shuō)：是真的。除了我們心中熟悉的白天鵝，還有黑色的、灰色的、白色的呢！
接下來(lái)我們見(jiàn)到的是丹頂鶴，它的頭上有一塊是紅色的，爪子的黑色的……我們還見(jiàn)到了孔雀、熊貓、大象、小猴，犀牛、河馬……我們見(jiàn)到河馬的時(shí)候，有一個(gè)講解員，她告訴我們：別看河馬，憨厚、老實(shí)，如果有其他動(dòng)物霸占了它的地盤，它就去傷害它，甚至還有可能會(huì)一口吃掉呢。河馬可以把鱷魚(yú)一口吃掉，還有好多動(dòng)物等……聽(tīng)到這些話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛。
后來(lái)我們還看了馬戲團(tuán)的精彩表演呢！到了中午，我們?nèi)ソ鸹⒉蛷d吃飯，吃完飯老師說(shuō)：我們?nèi)プ』疖嚾タ匆吧膭?dòng)物，我們高興極了。
我們?nèi)プ』疖嚨臅r(shí)候看到了長(zhǎng)頸鹿、斑馬、獅子、老虎、羊駝、羚羊等……那種感覺(jué)，我是平生第一次，很自豪，很激動(dòng)。
最后我們看完了，又在那里玩了一會(huì)，就坐車回來(lái)了。（指導(dǎo)教師：孫愛(ài)蘭）
濟(jì)南野生動(dòng)物園之旅作文2
一天，爸爸帶著我和妹妹一起去美麗的濟(jì)南野生動(dòng)物園！
到了濟(jì)南野生動(dòng)物園，我眼前一亮，就看見(jiàn)一座城堡似的，蹦蹦床，還有兩層的旋轉(zhuǎn)木馬等。玩蹦蹦床的人非常多，看著他們玩兒的可真高興啊！
進(jìn)入濟(jì)南野生動(dòng)物園，映入眼簾的是霧花八門絢麗多彩的路線，我們看了一下，標(biāo)示圖，直著可以看見(jiàn)鸚鵡，所以我就去看了。
到了看鸚鵡的地方，讓我最引人注目的是意氣風(fēng)發(fā)的金剛鸚鵡，他那像鉤子似的紅嘴巴，頭上的毛是藍(lán)色的眼睛黑油油的發(fā)亮相，如同兩顆黑色的鉆石一般，腹部的羽毛是呈黃色的，爪子是棕色的，非常漂亮，她是金剛鸚鵡。我們又坐了小火車，我小火車的同時(shí)，我看見(jiàn)了梅花鹿，斑馬，大象，猴子等，在過(guò)馬路的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，梅花鹿不害怕的，和我們?nèi)祟惲憔嚯x接觸，我可以拿著樹(shù)枝喂它。
接著我們又去看了馬戲表演，先是主持人向大家問(wèn)好，然后可愛(ài)的老虎演員沒(méi)上場(chǎng)了，它們也跟向著大家問(wèn)好，有的，老虎很是不情愿，但是被旁邊的馴獸員給制服了，然后就開(kāi)始了跳火圈表演，我看上去笨笨的大老虎跳起火圈來(lái)還是挺麻利的'，它們一個(gè)接著一個(gè)穿梭在火圈里。太喜歡這個(gè)表演了。
接著我們來(lái)到了海馬館，看見(jiàn)飼養(yǎng)員把一種草扔給海馬，海馬迅速的搶了過(guò)去，吃飽了它就趴回去乖乖的睡覺(jué)了，每一個(gè)動(dòng)物都有它們自己的生活習(xí)性。
這次的濟(jì)南野生動(dòng)物園之旅玩兒的很開(kāi)心，并開(kāi)闊了眼界，眼前出現(xiàn)了一副人與動(dòng)物和諧的每好畫(huà)面。
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