精選年級寫人的作文匯總九篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的年級寫人的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
年級寫人的作文 篇1
我有一個好朋友。他叫李思雪。她有一張圓圓的臉，炯炯有神的大眼睛，高高的個子，中等體態，頭上扎著馬尾辮，走起路來一搖一擺。生氣的.時候叉著腰，像一只發威的小老虎。我和李思雪還是鄰居，從她家到我家也不過幾步之遠，因此我們經常在一起玩耍。
我和李思雪，有許多共同愛好。比如：看書、畫畫…在我們上幼兒園的時候，就非常喜歡吃土豆泥。可是幼兒園沒有土豆泥，怎么辦呢？我們便咨詢媽媽，自己動手，現做現吃。李思雪把蒸好的土豆搗碎，我用勺子把土豆壓扁、定好型…廢了九牛二虎之力，終于做好了，我們倆便狼吞虎咽起來，自己做的東西，味道真是好極了！
我和李思雪都喜歡玩“貓捉老鼠”這個游戲，老鼠要在貓睡覺的時候去倉庫偷食物，“貓”一般捉不到“老鼠”，還會把自己也弄得很累，所以我倆都不愿意當“貓”。有一次，我當“貓”。好不容易摸到了李思雪，按理說李思雪應該當“貓”，可她卻說：“要捉到才算！”我急了：“我們玩之前明明說好了，摸到就算！”李思雪耍賴：“我不玩了。”我也生氣了：“不玩就不玩！”因為這件事，我們冷戰了一整天。第二天，我覺得自己有些小氣，便拿著一張貼畫去道歉，沒想到李思雪也拿著貼畫出來了，我和李思雪異口同聲地說道：“對不起！”說完我們都不由自主地笑了，握手言和了。
我覺得如果我們不是好朋友，怎么會那么默契呢？在生活中我們互相幫助，學習中我們互相探討，我為有這樣一個好朋友而感到自豪！
年級寫人的作文 篇2
我的奶奶個子不高，圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，一頭烏黑的卷發，是一個普通的人。但是她有一顆善良的心，尤其會無微不至的關心、照顧我。
記得有一次，奶奶來接我回家的時候，突然刮起了風，下起了雨，氣溫也下降了許多，奶奶沒帶雨衣，為了不讓我被雨淋到，就把她的外套披在了我的身上，冒著雨往家趕。半路上，我問：“奶奶，你冷不冷？”奶奶說：“你冷嗎？”我說：“不冷。”奶奶接著說：“只要你不冷，我就不冷了。”當我的手抱在奶奶的腰上時，發現奶奶渾身上下都在發抖。回到家，我看到奶奶身上的衣服全都濕透了，嘴唇也有一點蒼白。此時，我的.心里很難過，忍不住一把抱住奶奶，眼淚差點流下來。這件事深深地印在了我的腦海里，使我難以忘懷。
奶奶就是這樣一個慈祥又有愛心的人，長大后，我一定要孝敬奶奶，讓奶奶體會到我對她的愛。
年級寫人的作文 篇3
在炎熱的夏天里，你一定熱得滿頭是汗。在寒冷的冬天里，你一定躲在被窩里不敢出來。我發明的能調節溫度的衣服能幫你解決難題。相知道它的作用嗎？讓我來告訴你吧！
這件能調節溫度的衣服，穿起來特別舒服，別看它外表和其它衣服一樣，但在衣服的領子上，有二個不怕水的按扭，一個是紅色的，一個是白色的。紅色的是用在冬天的，而白色的'是用在夏天的。只要你一按，里面的溫度就能按照你想要的溫度來進行調節，這樣來不就方便多了嗎？有了能調節溫度的衣服，我們的生活就更輕松了。有一個顧客過來買，第一次試就覺得舒適又方便，她買了五六件，送給同事，同事覺得好，再送給她的同事……就這樣，我的生意做的像火一樣旺。我的心里別提有多高興了。
年級寫人的作文 篇4
說到我們班的小能人，所有人的眼神肯定都會投向她——清澈而明亮的大眼睛，動聽的歌喉，還有那挺直的腰板，渾身散發著的藝術氣息。大家猜，她是誰？猜不出，沒關系，聽了我下面的敘述，你就會知道她是誰了。
話說這天，在五（2）班的教室里即將舉行一場別開生面的演奏會。演奏者就是我們班赫赫有名的“藝術達人”。只見她泰然自若地走到講臺邊，輕輕地鞠了一躬。接著，她用甜美的嗓音向我們介紹了她要吹奏的曲目。我發現，她的臉上掛滿了微笑，長笛平舉了起來，十個手指各就各位，嘴巴也湊到了笛頭上。她甜美的微笑、高雅的氣質，使我充滿期待。我想：她一定會給我們帶來一首美妙的樂曲。隨著第一個音符的.響起，我們就沉浸在《匈牙利田園幻想曲》中。
這時，班級里除了她悠揚的笛聲，就再無其它聲音了。大家屏氣凝神，靜靜地傾聽著音樂。她時不時地看看譜，又看看我們。一些同學沖她會心一笑，看見我們的微笑，她更賣力了。旋律中帶著幾分憂愁，從她的眼神中也流露出了憂傷。我想：這一定是匈牙利人民回想起自己清苦的生活而難過呢？
但不久，這種憂傷轉變為了歡快，她的身體隨著旋律的起伏，輕輕地搖晃著，神情也立刻轉變為了愉悅。樂譜上的一個個音符仿佛鮮活了起來，與她的手指共同起舞。從她的笛聲中，我仿佛感受到了匈牙利人民安居樂業的生活，大家全都沉浸在聲浪之中。
第三段就更加歡快了，她的氣息轉變成了一個個音符，一個個音符又變成了一顆顆珠子，又好似碎玉，傾瀉進了一個玉盤中。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，好聽極了。這是匈牙利人民在狂歡呢！最后一個音符也吹完了，雷鳴般的掌聲響起。雖然余音也漸遠，但那優美的旋律依然回響在我們的耳邊。
聽到這里，你該知道這位“藝術達人”是誰了吧？沒錯，她就是GJJ。
年級寫人的作文 篇5
我的小妹妹真可愛！她長著一雙小小的耳朵，一雙大大的眼睛會說話，總是很有神。長著一頭整齊的'頭發。小妹妹很愛吃東西，一張小嘴一天到晚吃個不停，我們都叫她小吃貨。
我的小妹妹很調皮。有一次她把我媽媽車鑰匙上掛的東西弄破了，媽媽還不說她，我覺得媽媽很偏心。有一次她跟我玩的時候，把小便尿到了地板上，臭得我要吐了……
我的小妹妹很能干，我們扶著她，她已經可以自己走樓梯了，還可以自己吃飯了。
我的小妹妹可愛又調皮又能干！
年級寫人的作文 篇6
有人敬佩知識淵博的科學家，有人敬佩愛崗敬業的警察，有人敬佩腰纏萬貫的土豪……而我敬佩的是一位普普通通的人，他就是我的同學。
他長著又黃又白的臉，一雙黑溜溜的眼睛，還有一張能說會道的嘴。
他的.學習成績優秀。記得上個星期，語文老師在午休的時候，拿了一份測驗卷給我們做。做了就上交。一星期后，老師才發下測試卷，我考了85。5分，我很高興。看看他，又是全部第一，95。5分，最厲害的是：作文只扣了0。5分，閱讀理解題全對。每學期的考試成績總是名列前茅。
他不但學習好，還很有愛心。我聽他說：“昨天收養了一只流浪貓和一只流浪狗，每天精心照顧他們，喂它吃三餐，每一餐都很豐富。”而且，他只要一見到有人把動物拋棄了，就會上去“教育”那人一頓。
怎么樣？這個不但學習好，還有愛心的同學是不是令你很敬佩呢？
年級寫人的作文 篇7
你有沒有過一瞬間，突然懷念起媽媽的嘮叨來？
如果你到現在都還沒有獨自離開過家，離開父母獨自生活一段時間，那你一定沒有體會過沒有父母在身邊時那種思念的痛楚，很揪心，很孤獨。
有人說，只有父母才是這個世界上唯一會無條件的包容我們，放縱我們的人，沒有誰對你的好是理所當然，可是也只有父母，他們的付出從來都是不求回報的`。
確實這樣，父母的愛滲入生活中的一點一滴，當你某天離開家，父母不在身邊要獨自生活的時候，你就會發現，連從前一直當成耳旁風的媽媽的嘮叨也會覺得很美好，很懷念。
早上你賴床的時候，媽媽會走過來開始嘮叨，說賴床的危害，說一日之計在于晨，早起的鳥兒有蟲吃；吃飯的時候，你挑食吃太少，媽媽又會嘮叨，說你現在長身體，什么都要多吃點，這個會補充什么，那個又會補充些什么，總之都是對身體好的；上學的時候，考試成績不好，媽媽又會各種抓著不放，問原因，問理由，問是哪些題目影響了發揮等等。
好像一天到晚，從吃飯到讀書，沒有一件事不會成為媽媽嘮叨的話題，聽得多了就自動屏蔽，左耳朵進右耳多出，其實我們何嘗不知道，媽媽都是為了我們好，她想給我們全部的愛，恨不得把所有知道的懂得的全部告訴我們，讓我們少走彎路，或是不走。可是媽媽啊，我們總會長大，人生的路還是要自己去走，多一點空間給我們吧，讓我們自己去成長，這樣才會更加堅強，不是嗎？
年級寫人的作文 篇8
從一年級到三年級，我們班換了不少班主任。這不，四年級剛開學，又換班主任了。新班主任長的什么樣子？是和藹可親還是一臉嚴肅？我希望她是一位和藹可親的老師。
果然不出所料，開學的第一節課，新班主任孫老師來了。我仔細觀察了一下，她中等身材，長著一雙大大的眼睛，一笑起來那雙眼睛就像兩個彎彎的月亮。
一次上課，有一位同學沒有認真聽講，坐在那里說小話。孫老師發現后，并沒有吵他，而是停止講課，微笑地看著那位同學。那位同學一看老師不高興了，連忙坐好。孫老師竟然還表揚他，笑著說：“知道錯了就好。”
我們已經上了一個多月的課，孫老師給我的'印象非常好。我希望以后天天看著老師微笑著給我們上課，那心里別提多舒服了。
年級寫人的作文 篇9
最讓我敬佩的人是一位老師，她是我一直上到五年級才認識的老師。
她是張老師，是一個特別負責任的老師。張老師是在我上五年級上學期，開學后的三四個星期來我們班的。那時，她剛生完孩子，不顧身體的虛弱，選擇來教人數最多的這個班，況且我們班級的學生都很難管。因此，很多次上課時，張老師都被我們班的`同學氣得面紅耳赤，但張老師仍然堅持教我們班。
張老師為我們班級付出了太多的精力，比如：熬夜給我們批改作文，用自己的錢給我們大家買獎品，把年幼的孩子放在家里來給我們上課，她即使生病時，也堅持來學校。
有一次，學校舉行文藝節目比賽，張老師想讓我們班級獲得榮譽，就在學校里給我們加班加點地排練。周末，怕我們忘了節奏，就約定在周末的下午再來學校排練，正巧，那個周末張老師的孩子生病了，但她仍堅持給我們排練節目。
我們班級有很多學生都在學校吃午飯，但是有一天，我們班有個同學把午飯錢弄丟了，正好張老師還沒有走，知道了這個情況之后，就從口袋里掏出十元錢讓那個同學去買午飯，還說這錢不用還了。
這就是我敬佩的老師，她對我們班級付出了無數精力，對我們班同學極度負責。聽了我對張老師的介紹，你們是否也對她產生敬佩之情了呢？
【年級寫人的作文】相關文章：
年級寫人的作文07-23
[精選]年級寫人的作文12-05
[經典]年級寫人的作文12-06
（精選）年級寫人的作文05-05
(經典)實用的年級寫人的作文02-28
(精選)實用的年級寫人的作文03-27
（精華）年級寫人的作文04-05
年級寫人的作文（優選）04-03
年級寫人的作文[精品]12-06
年級寫人的作文（優秀）12-05