收獲作文600字

[優(yōu)秀]收獲作文600字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的收獲作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲作文600字 篇1

　　把一個雞蛋放在手心里，無論你怎么使勁，這個雞蛋不會被捏破。你信嗎？其實我也不相信，所以就試了一下。

　　晚上，媽媽正準備磕雞蛋打湯時，我擋住媽媽問：“弄破一個雞蛋有那么麻煩嗎?用手一捏不就行了嗎?媽媽笑了笑說那可不一定！要不你試一試我想不就一個小雞蛋嗎？捏碎他那還不是小菜一碟！心里邊想，臉上邊露出得意的笑容。我便信心十足的拿起一個大個的雞蛋，捏了一下，雞蛋居然沒有破。于是我又拿起一個小個兒的雞蛋，連續(xù)用力捏了幾次，這個雞蛋竟然都沒破，而且連條裂紋都沒有。

　　這是為什么呢?這么小小的雞蛋怎么能比我還厲害呢？而捏不破的雞蛋，卻輕輕一磕就破，又是為什么呢?難道這個了不起的雞蛋有什么妙招嗎？它的妙招會是什么呢？頓時，我的腦子里生出了N個小問號。我?guī)е�這N個小問號查了相關的資料。

　　啊！原來是這樣，當我們再捏一個雞蛋的'時候雞蛋在我手心中把力量分散到了各個部位，每個部位分散到的力量不足以把雞蛋捏碎。因為這個雞蛋是拱形的，而拱形是最穩(wěn)定牢固的。所以看似單薄的雞蛋皮不會被輕易捏破。但把雞蛋在一個地方磕時所有的力量都搜集中在一個地方，就很容易破碎。這種結構叫“薄殼結構”。建筑是根據(jù)這種“薄殼結構”的特點設計出了許多既牢固又省料的建筑物。北京的人民大會堂就是其中一種。

　　原來這就是小雞蛋的妙招啊！以前我還真不知道哩！看來我以后要多多動手實驗才能發(fā)現(xiàn)更多大自然的秘密。這真是不試不知道，一試收獲真不小啊！

收獲作文600字 篇2

　　生活中，只要保持好心情，就會充滿著快樂。我有一個幸福的家庭，爺爺奶奶、爸爸媽媽像心肝寶貝一樣的疼愛著我，我每天都在快樂的時光中度過。在本學期剛開校不久的一天，我做了一件小事，讓我收獲了意外的快樂。這件事情到現(xiàn)在我還記憶猶新，想起來就心里美滋滋的。

　　那天下午放學后，我們一路的同學排著整齊的路隊，等候坐公交車回家。不一會公交車來了。因為是上下班高峰期，車上已經(jīng)坐滿了人，車下等車的人也不少，車一到站大家都擠著上車。上了一天的學，我背著沉甸甸的書包，感到有些精疲力盡了。我擠上車，車上的人真多呀！我的個子小，被別人擠到了最后面。剛站穩(wěn)，正好我旁邊座位上的叔叔要下車了，我便趕快坐在了這個座位上。心想，真好，這么多人我還有座位坐。可我剛坐下，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶就上來了。公交車平穩(wěn)地向前行駛著。這時，車上的廣播響起了：“請給老人、孕婦，以及抱小孩的乘客讓個座，謝謝合作”的聲音。我前面座位上有個抱著個孩子的阿姨，她身體動了動，似乎想等老奶奶過來了給讓座。我背著沉甸甸的`書包很不情愿讓座，但我突然想起老師經(jīng)常教育我們，乘坐公交車時看到老人要主動讓座。于是我趕緊站起來，對老奶奶說：“奶奶，請您坐這兒。”老奶奶坐在座位上，摸摸我的頭笑瞇瞇的對我說：“謝謝你，小朋友。”車里的叔叔阿姨和其他同學都對我投來贊許的目光，我還真感到有些不好意思呢。但我心里美滋滋的，覺得很高興也很快樂。

　　我做了這么一件小事，使我收獲了幫助別人的快樂，讓我懂得了原來幫助別人也是件非常快樂的事情啊！今后我要多做助人為樂的好事，為自己增加更多的快樂。

收獲作文600字 篇3

　　生活是一本書，記錄著我們生活中的點點滴滴，我翻開這本生活的書，慢慢品味著生活，感受著生活的真諦。

　　點滴的關愛

　　期中考試復習階段，媽媽每天總是很晚才下班，下班以后，本已疲憊不堪，但媽媽還是給我熱下牛奶，放在我的桌上，說讓我補充營養(yǎng)；寫作業(yè)的時候，遇到不會的題，媽媽耐心地輔導我，告訴我每個題的步驟和方法；每天早晨，她總是第一個起床，不管昨晚睡得多晚，她依舊如此，精心給我準備營養(yǎng)豐富的早餐。這份關愛讓我終身難忘。

　　點滴的自信

　　記得剛開學，我們進行第一次月考，老師讓我們回去好好復習，考試前我復習了一遍又一遍，但心里還是覺得自己過得不扎實，到了考場上，急的.就像熱鍋上的螞蟻，滿頭是汗。這時，老師走了過來，看見我緊張的樣子，笑瞇瞇地對我說：“侯澤彬，別緊張了，自己復習、努力過后，只要你好好發(fā)揮，就會考好的！”聽了老師的話，我緊張的心情漸漸平靜下來，心里莫名其妙多了一份自信和勇氣，在老師的鼓勵下，我在考試中取得了不錯的成績。

　　點滴的感動

　　記得軍訓時，我們一上午站在操場上，頂著烈日站軍姿。我們站了一個小時后，教官讓休息，我暈暈乎乎地走到墻根，想拿我的水瓶，不料重心不穩(wěn)，一下撞到了墻上，頭磕破了。這時，班里的A學看見了，連忙把我扶起來，用手絹按住傷口，把我?guī)У搅诵ａt(yī)室，醫(yī)生用碘伏給我消毒后，他又扶著我到了隊伍中，看著他，我感動地淚如雨下……

　　點點滴滴的小事如同一壺壺的水，我這棵小苗在這些點滴小事的澆灌下茁壯成長。

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