大自然的詩歌[必備15篇]
在學習、工作或生活中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯想和幻想。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編整理的大自然的詩歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![大自然的詩歌[必備15篇]](/pic/00/d7d4c8bb02_5fbf7ec37c852.jpg)
大自然的詩歌1
描寫大自然的兒童詩歌一
聽聽，
大自然的聲音，
一陣陣春雨輕輕落下，
“沙沙”，
是春雨喚醒萬物的聲音。
聽聽，
大自然的聲音，
一只只知了振動翅膀，
是知了歌頌夏天的歡吟。
一顆顆谷粒低著頭，
“嗖嗖”，
是農民撒下一陣陣勤勞的叮嚀。
一片片雪花飄落下來，
“簌簌”，
是給大地送來一片希望的話音。
聽聽，
走進大自然，
走進這神奇的演奏廳，
細細去聆聽大自然的聲音。
大自然的聲音，
在每一場細雨里，
在每一陣和風里，
在每一聲驚雷里，
在每一片雪花里。
聽聽，
走進大自然，
傾聽最美的聲音，
傾聽最純凈的聲音，
傾聽最真摯的聲音，
我聽到了大自然最美妙的聲音。
描寫大自然的兒童詩歌二
谷子說：
秋天是黃色的。
高粱說：
秋天是紅色的。
棉花說：
秋天是白色的。
松樹說：
秋天是綠色的。
土地說：
秋天是彩色的。
描寫大自然的兒童詩歌三
楓葉，楓葉，
我問你，
你的.小手掌，
為什么這樣紅？
啪啪啪，
啪啪啪，
歡迎秋姑娘，
拍手拍紅了。
描寫大自然的兒童詩歌四
秋天來了，
秋天來了，
樹枝兒搖搖，
樹葉兒飄飄，
紅葉子飄，
黃葉子飄，
好像花瓣兒往下掉。
拾一片黃葉，
給布娃娃縫件襖;
拾兩片黃葉子，
給布娃娃縫手套;
再拾三片紅葉子，
給布娃娃縫頂小紅帽！
描寫大自然的兒童詩歌五
春天是一匹，
世界上最美麗的彩布，
燕子是個賣布郎。
他隨身帶著一把剪刀，
每天忙碌地東飛飛，
西剪剪，
把春天一寸寸賣光了。
描寫大自然的兒童詩歌六
風兒吹，天氣涼，
吹落樹葉一張張，
好像電報一份份，
催著燕子回南方。
好像小船一只只，
送給螞蟻運冬糧。
燕子、螞蟻齊聲唱：
謝謝好心的秋姑娘。
大自然的詩歌2
我奇怪的不得了，
為什么遠遠望去大海是藍色的，
可是等我們走近了，
把海水捧在手里，
海水卻是透明的？
我奇怪的不得了，
森林里真的有食人花嗎？
為什么我們一碰含羞草，
它就會害羞的`縮回去？
我奇怪的不得了，
為什么貓貓狗狗看起來那么的可愛，
可是有些蟲子讓人覺得非常惡心。
我奇怪的不得了，
為什么白蟻可以吃一些亂七八糟的東西，
它是怎么消化的呢？
我奇怪的不得了，
最大的蟻穴有多大多長？
螞蟻為什么可以搬動比它們身體大很多的東西呢？
我奇怪的不得了……
大自然真的太神奇了
我有許多許多的問號等著去探解。
大自然的詩歌3
你聽過春雨的聲音嗎？
我仿佛看到蒙蒙的的細雨，
點紅了艷麗的花兒，
染綠了片片的樹葉，
滋潤了大自然媽媽。
你聽過風的聲音嗎？
我仿佛看見溫暖的春風，
吹醒了冬眠的動物，
吹來了可愛的燕子妹妹，
吹開了淡雅的挑花。
你聽過春雷的聲音嗎？
我仿佛看到大嗓門的春雷公公，
敲醒了沉睡的青蛙，
敲來了玩耍的孩子，
敲開了春天的大門。
大自然中還有許多聲音，
它藏在美麗的'公園里，
它藏在田邊的小路上，
它藏在茂密的森林中，
它藏在寧靜的小溪邊……
大自然的詩歌4
目標：
1、欣賞詩歌，初步感知詩歌的語言和結構等藝術特點。
2、在理解詩歌內容的基礎上嘗試仿編。
3、有欣賞、了解大自然的濃厚興趣，體驗人和大自然的親情。
準備：
1、幼兒有觀察自然現象的興趣，初步積累了一些經驗。
2、配樂詩歌錄音磁帶。
3、大自然景象教學掛圖、詩歌圖譜各一幅。
4、拍攝的大自然景象圖一套。
5、數碼相機、錄音機。
過程：
（一）開始部分
游戲“指五官”，引起幼兒興趣。
師：我們一起來玩“指五官”的游戲，聽我的口令，看誰指得又快又對！
小結：小朋友的反應很快，說明剛才老師的語言大家都能聽懂。老師說的話你們是靠耳朵才能聽懂的。不要以為只有人才會說話，大自然也有它自己的語言。大自然的語言你們能聽懂嗎？靠什么發現呢？我們一起來探索大自然的奧秘！
（二）基本部分
1、出示教學掛圖，感受大自然，了解詩歌。
師：這兒有一幅畫，畫上有什么？（花、草、樹木、白云、太陽、荷花、小河┉）這就是大自然。大自然會說話嗎？我們一起來聽詩歌《大自然的話》里說了些什么？
2、欣賞詩歌。
a、幼兒聽配樂詩歌錄音。提問：大自然會說話嗎？詩歌里說了些什么？
過渡語：你們聽懂大自然的話了嗎？我們再來欣賞一遍！
b、教師有表情地朗誦一遍。
C、幫助幼兒理解詩歌內容。
①詩歌里說了大自然中誰在說話？怎么說話的？（逐一揭開相關的詩歌形象圖譜（白云、螞蟻和樹樁…）為什么說白云飄得高高，明天準是晴天;為什么說螞蟻往高處搬家，明天準是晴天？樹樁上的一道道圈圈說明什么？怎么知道的？這都是人類多年觀察出來的，這就是大自然的語言）
②大自然的語言與人的語言有什么不同？（人的`話要用耳朵聽，而大自然的語言就是指大自然中各種各樣的現象，它好象用無聲的語言告訴人們新奇的知識。）
d、引導幼兒有感情地地學習朗誦詩歌一遍。
過渡語：大自然的語言真是五彩繽紛，妙不可言，我們一起來輕輕學念這首詩歌。
⑶引導幼兒聽辨三段詩歌結構上的特點。
大自然的詩歌5
大海里真的有寶藏嗎？
大海里有多少種魚？
大海里真有美人魚嗎？
為什么海里會有珊瑚礁？
大海里有恐龍嗎？
大海里最長的動物是什么？
大海到底有多深？
大海的叫聲是什么樣的'？
為什么海水是咸的？
大海里的水是從哪里來的？
大海到底是不是無邊無際的？
它有一天會變小嗎？
大海都是藍色嗎？
大海里的魚怕不怕咸水？
大海里可不可以種植蔬菜？
大海里有長生不老的樹嗎？
如果在大海里彈鋼琴或者演奏音樂，
會不會有聲音？
海里的魚兒們會不會開演唱會？
有人能能控制大海嗎？
有人可以睡在大海里嗎？
第一個潛到海底的人是誰？
有人能在大海上行走嗎？
海里究竟可以承擔多少垃圾？
大海喜歡人類還是討厭人類？
大自然的詩歌6
1、疊層：描述山脈的起伏，連續重疊。
2、茂林修竹：修長。茂密、高大的竹林。
3、觀光：游覽和欣賞山水風光。
4、池山五水：指的是每一個小塊的景觀。
5、春天的花：春天的花，秋天的月。指的是春天和秋天的美麗。
6、木頭和石頭的.行為：行為：喜歡。用樹木和石頭。指風景，不問世事。
7、眼睛沒有時間去欣賞。描述各種美麗的風景。
8、山脈：山脈的范圍。一座山峰接一座，連綿不絕。
9、新亭至泣：新亭：古地名，舊址在今南京之南；抽泣：小聲地哭泣。對自己國家的困境表示無能為力。
10、聽風聽水：描述善于欣賞自然風景。
11、胸中有秋荷：指見多了，心記多了山水勝狀。胸懷大志，有一個好主意。
12、山光水色：水波在秀色中，山色清澈干凈。描述美麗的風景。
大自然的詩歌7
擔水歌
泉水清，清又清，竹山腳下趟清音。
姐兒挑，妹兒扛，赤腳娃兒把壺撈。
撲咕撲咕摁滿水，屁顛屁顛提褲腰。
半路放肩談閑天，豬子把泥拱路邊。
妹兒扛水像扛轎，顛得水兒往外跳。
路邊草兒一驚剎，嚇壞—§懷中小花嬌。
擂茶香
欽鈴哐，欽鈴哐，誰家擂條旋轉忙。
煮茶嘍，煮茶嘍，姆媽又要煮茶嘍。
豆殼魚椒加茱萸，茶葉芝麻添臘膏。
千回百轉擂茶泥，滾水沖蕩滿屋香。
左屋米果右屋面，上屋粉干下屋糕。
大人小孩圍上前，合出一桌樂陶陶。
灶膛火花噼哩啪，女人食茶呼嚕嘩。
一碗兩碗捂緊碗，炒米紅豆又撒滿，會做人情多勺水，撐鼓肚皮香滿嘴。
打竹馬
漫山竹子青又青，山里娃兒身手輕。
口水一吐竄竹梢，雙腳一懸飛燕拋。
地上娃兒樂翻天，蜂擁上前頂腳尖。
編好竹馬爭相坐，又哭又鬧又歡笑。
竹影青虹搭歡橋，悠悠蕩蕩唱童謠。
照泥鰍
田壟長，裊裊長，誰把月兒水底藏。
老青蛙，咕咕呱，父親掌簍又提叉。
小松干，噼噼啪，照得泥鰍慌嚇嚇。
煙兒濃，風兒吹，熏得娃兒雙眼黑。
夜漸深，簍兒沉，松火遙呼伴兒歸。
摘菇忙
天色蒙蒙光，牧童起早床。
山風捉發梢，清露吻衣裳。
林蔭下，古樹稍，蟲鳥齊歡唱，松毛下，枯葉旁，菇兒齊站崗。
花梨菇、羞答答，瑣吶菇，笑哈哈。
山里娃，漫山闖，嘴里齊歡唱：
油傘菇，冇人摸，石灰籮，踢下坡……
你一籃，我一籮，歡喜滿心窩。
大自然的詩歌8
那鮮紅色的太陽脫離夜的天宮
裊裊升起，就像在萬眾期待中
一個神靈的降臨，雖不是石破天驚，但將帶來星球和生靈所有的生機和活力。
明麗，血色，仿佛火山噴濺的
火花，雖然在天空中不刺眼，光線柔淡溫和，但那勃勃的氣息
萬分熱愛、迷戀并感染著東方的土地。
染紅了的大地、海洋
和天空一起律動，仿佛飄揚的紅旗，從一個呼號開始，漫天飄舞，舞紅了經過的大地。
我該怎么唱一曲魅力之歌，怎么唱才最美?
星球在宇宙間游弋，那宇宙的神秘高深、
星空奇妙的變幻，都如同這歌的無邊韻律!
正如一頭雄獅高傲地
踞于山頂，傲首長嘯，整個山林都在顫抖，萬眾生靈齊聲鳴和，歡呼雀躍;
正如神秘的方陣，一團團肅立于原野，為了抒發胸中的豪情，萬馬齊鳴在無聲的一刻，那破浪穿云的嘶鳴為剛陣抹上音符;
正如金色的雕像，在光輝的歷史長河中，滿是光耀人性的高尚之光，在戰場，在廣場，在高山，在平原，激蕩著動人的旋律;
正如滿山岡的花草，簇擁著參天大樹，滿是贊嘆敬仰之余，內心油然而生
為理想為未來獻生的氣節和品質。
光輝而響亮的節拍
敲響在時空的弦上，時空的弦如柳枝彎曲的飽滿，撥動如歌的心弦，心潮共鳴，宏大、豐富的樂音，宣泄著東方的魅力!
東方，天空之神，宇宙之靈，你魅力的源頭在哪里?你魅力的故事
早已傳揚，含蓄，內斂，美好，歡愉，睿智，機敏;你魅力地制造幸福，于無聲無息中帶給世界最愛與最美的路徑和啟迪。
角斗場上的歡呼，荒野地爭斗的殘音，只是力的狂喜或狂嘻，而缺少魅力的張揚——
在東方史詩中總能感到眾望所歸的無限魅力。
東方魅力的成形是怎樣的?
有天庭的作為、神的傳說、
故事的描述或口口相傳的真實……
是歷史的呼吸、愛的`傳遞，承前啟后，吐故納新，沉淀下善的魔力!
有這種至善至美的幻境、
至善至喜的幸福，誰能不追求，誰能不向往?
痛苦成為幸福的潤滑劑，災難成了泥土，養育著鮮花，繁盛，嬌滴!
古老的東方神秘又神圣，從美麗的幻影中來，又走向幸福的幻境;
幻想的翅膀堅實有力，又真真切切，隱形的翅膀，靈魂附著，暢享魅力的感應和悅喜。
人們總是好呈一時之興，感覺一時的快意;
殊不知真正的魅力，來自恒久不絕的追尋，最大的求索才是最徹底的動力。
砥礪向前騰飛夢想，成功的喜悅來自
無數磨礪、責任和壓力;
假如不邁開雙腳，你怎能到達魅力吸引你的領域?
我的筆，和著詩韻
能否展露你魅力的容顏和你
神圣的漸次引人入迷的宮殿?
我的詩意能否逾越你的魅力
所能及的漸次引人入迷的意蘊所包含的靈息?
東方的魅力之魂，人類史的仙知，宇宙的精靈，為你放音，為你顛癡，我把狂喜的熱流拋給時空，一如你讓心靈熱望和世界狂喜的魅力!
大自然的詩歌9
1）天機
有一種語言，是大自然的語言
是每個人似乎都看的懂，卻又完全理解不透的語言
有一本書，是日月天地精華寫成的無字書
展開在天地之間，每個人的眼眸中，似乎非常通俗易懂，卻又非常深奧莫測。
2）起風的日子
有風的日子，風是天氣的主題
有雨的日子，雨是天氣的主題
無風無雨的日子，燦爛的光，便是天氣的主題
起風的日子，風向是一面旗幟
看那，天上的云朵，樹上的枝葉，地上的花草
連同路上匆匆行走的腳步
都被風，搖擺成一種固定的模式
起風的.日子，是一場無形戰役的開幕
樹欲靜而風不止
在那林海濤聲中，似有千軍萬馬的疾馳
在那塵土飛揚的漩渦，似有黑白雙方的對峙
無論流行那一種風語，嗚嗚，颯颯，嗖嗖，還是吱吱
都是向著一個目標，在傳送著一種命令，為著一種平衡
3）光明的日子
旋轉的舞姿，太陽隱去七彩的奪目
釋放萬道光的白熾，讓世界的原貌水落石出
無盡能量的燃燒，把光明定格成一種永恒
攤開世界的貌，用火熱的心溫暖萬物的生長
無限量的大愛，讓光輕輕走進百花的蕊中，綠葉的脈中，
空氣的塵埃中，每一滴露珠的眼淚中，每一雙眼睛的瞳孔中
光，用無聲無息有華澤的溫度亮度，叩開每一處生命存在的心花
邁著極輕盈的腳步，走進去，用光之影舞動青春的旋律
3）博弈
光明與黑暗攜手而伴，光明撒網，黑暗收網
塵世里的一切，皆為網內之魚蝦，縱然氣象萬萬千
光明主宰時，盡可以隨心隨意，游弋于大海之闊
黑暗蒞臨時，隨時隨地，都可能被捕獵進黑暗之淵底
看透這無極的網，便是時空交織的紗
大自然的詩歌10
地球，我的母親！
地球，我的母親！ 天已黎明了， 你把你懷中的兒來搖醒， 我現在正在你背上匍行。
地球，我的母親！ 我背負著我在這樂園中逍遙。
你還在那海洋里面， 奏出些音樂來，安慰我的靈魂。
地球，我的母親！ 我過去，現在，未來， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么樣才能夠報答你的深恩？ 地球，我的母親！ 從今后我不愿常在家中居處， 我要常在這開曠的空氣里面， 對于你，表示我的孝心。 地球，我的母親！
大自然是人類除了自己外,最可親的朋友;無論是傷心時還是回憶的時候沒，大自然總會默默的給我孤單的心,無言的慰藉!
大海!總以他寬廣,看不到邊;以他看不到底的蔚藍;讓人感嘆不已;有人甚至慰以"什么比大海更寬廣,人的胸懷;什么是比大海還深,是母愛!"其實,兩者都無法衡量!
春去秋來，周而復始，我們生活在自然界中，接受她的饋贈、索取她的精華，過著豐衣足食的日子。大自然仿佛是一位慈愛的母親賦予了我們人類生存所必須的一切，給了我們所有的智慧和幻想。
山川、河流、大地,都是我們美好的家園，給予我們理想和希望。
隨著年齡的增長，我對大自然的依戀越來越深，我想象不出，如果讓我生活在大都市的中心，生活在鋼筋水泥的叢林中,我的內心該是多么的不安和寂寞!
這一年來我身體非常不好，大病小病不斷，情緒往往很低落。生活中的諸多不順讓我的性情越來越容易激動，脾氣也隨之大了起來。
在這之前我曾是一個多么溫柔多么恬靜的女子呀，我為此深深地煩惱著。
所幸的是離我家不遠就有一片開闊的`田野，每當我郁悶煩躁的時候就帶著小女兒去走走，滿目的綠意和清涼撫慰著心頭的疲憊和傷痕，讓我重又找回了那個真實的自己。
我在離家近百里外的鄉下支教，工作繁重不說，還要照顧在家嬌氣慣了的室姐，以至積勞成疾,身體每況愈下。好在鄉下的風景時時讓我陶醉，能補償我所失去的一切。每每徜徉在蜿蜒的鄉間小路上，野花在腳邊不停閃爍，鳥兒時時從頭頂掠過，那種愜意，那種寧靜使我忘記了所有的勞累和不快，我也漸漸習慣了這種生活并深深地愛上了它。
在鄉下的這一段日子，我朝朝暮暮都流連于那清風綠野、平沙嫩草，感受著季節的變化，目睹了農民的辛勞，寫出了許多貼近生活的散文和詩歌，給自己的文學寫作奠定了一個良好的基礎。
我剛學寫作就收獲不小，是因為我走了捷徑，從瞬息萬變的自然界中去挖掘尋找寫作素材，可以說是大自然賦予了我所有的才情和文思。
你有沒有發現，大自然中的每一只蝴蝶和每一只蜜蜂都是一首首歡快優美的詩啊！
我看到自然中的每一棵小草每一朵小花都是那樣努力地呈現出動人的生命之美，那些農民不辭勞苦地忙碌了一季又一季、一年又一年，悉心裝扮著這如詩如畫的田園，是他們的努力使田野變得越來越美麗，大地處處禾苗飄香，人人都能安居樂業。
我常常覺得大自然是最好的詩人和哲學家，農民們個個都是天才的美學家，你看那隨便立在塘邊的一棵柳樹，那隨心所欲圍起來的園子都是那么恰到好處，讓人看著就是舒服，就連那懶洋洋地臥在門口的花狗都是一幅動人的畫呢！
如果離開了大自然我不知道我還能不能再寫出東西來，我想那時我思想的流泉一定都會全部枯竭的。
你看那些水中游耍的鴨子只只都是絕美的藝術品，那些在風中飄揚的柳絲是世間最美的秀發，那藍天上飄逸的白云是多么的美麗和輕盈，人世間怎能找得出足以描述這驚人之美的文字！
在鄉下，清晨或者黃昏，我就這樣邊看邊走，走啊走啊走不停，走了一村又一村，走了一程又一程,走落了夕陽，走升了月亮，走出了星星，從秋走到冬，又從冬走到春。
水悠悠地流過田園，鳥翩翩地飛過天空，西天的云彩被夕陽染成一片鮮紅。
花悄悄地開放原野，樹靜靜地站立森林，晴空下廣袤的大地能激起你萬丈豪情！
春天的田野是多么絢麗迷人！金黃的油菜花,嬌艷的紫云英，還有那一望無垠的碧綠的麥田仿佛碧波蕩漾的海面，微風輕拂，海潮涌動，真是美侖美奐！佇立田間，一首小詩或者一篇散文就慢慢構思成了，就連歸來的睡夢里也飄溢著濃濃的芬芳呢。
可以說我學寫散文和詩歌有兩個最好的老師，一是大自然，二是書籍。大自然總是給人以啟迪和激情，它是永無休止的創作源泉!
美麗的大自然啊,我永遠深深地熱愛你感謝你！
大自然的詩歌11
走進大自然
國慶節七天的假日，為我們創造了出游的良機，走出自己的家門吧，離開這喧囂的都市。
在這收獲的季節里，到處揚溢著豐收的喜氣，那注入了科技的果樹莊稼，為這金秋增添了不盡的美麗，你看那紅紅的蘋果，像燈籠一樣掛滿了樹枝，笑容滿面的迎接著游客，等待著我們去品嘗它的甜蜜。
那長長的谷穗，彎著腰在親吻著土地，因為它的頭太重太重，再也無法把那笑臉抬起。
這碩果是對農民勤勞的回報，這碩果是科技創造的人間奇跡，這碩果是改革開放的最好見證，這碩果是大自然向人類獻的厚禮。
莊稼敞開了無私的胸懷，果樹揚起了歡迎的雙臂，在等待著我、等待著你，等待著我們把這豐收的果實采擷。
親手摘上一串吐魯番的葡萄，親手撿上一粒遷西的板栗，親手打上一桿滄州的小棗，親手剝上一枚四川的金橘。
采摘會讓我們嘗到那勞動的快樂，采摘會增進我們與農民兄弟友誼，采摘會讓我們的游程更豐富多彩，采摘更能讓我們感受這濃濃秋意。
勤勞的農民在用自己的雙手，妝點著這山這水這地，讓花園般的家鄉喲，變的更新更美更富裕。
我們走出那鄉間的小道，再去攀爬那登山的階梯，我們站在高山之癲，再去把那新的景點尋覓。
鉆一鉆東北的`原始森林，看一看西雙版納的自然保護區，游一游四川的九寨溝，逛一逛大上海的吉尼斯。
游在這夢幻般的仙境，我們怎能不心曠神怡，看著這如詩如畫的景色，我們怎不驚訝這世界的神密。
出游會開闊我們的眼界，自然會給我們生活的啟迪，環境是我們生存的伙伴，保護和美化環境我們義不容辭。
趕快行動起來吧，走出家門不要再彷徨猶豫，因為那一個個景點在期待著你我，把它的美麗欣賞保護慰藉。
大自然的詩歌12
別以為人才說話，
大自然也有語言。
這語言到處都有，
睜開眼就能發現。
你看那天上的白云，
這就是大自然的語言。
如白云飄得高高，
明天準是個晴天。
你看那地上的螞蟻，
這也是大自然的語言。
如螞蟻忙著搬家，
出門就要帶好雨傘。
蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗點”？
大自然在水面寫著：
春天已到人間。
大雁集隊南飛，
不就“省略號”一串？
大自然在藍天寫著：
秋天已在眼前。
如果你砍倒大樹，
就會把“車輪”發現；
一年只長一圈，
計算起來方便。
如果你捕到大魚，
魚鱗上也有圈圈，
一圈就是一歲，
從不把人欺騙。
大自然把三葉蟲化石，
嵌在喜馬拉雅山巔，
這是在告訴人們，
那兒曾是汪洋一片。
大自然把巨大的“漂礫”，
擱在溫暖的廬山，
那又在告訴人們，
這兒曾有寒冷的冰川……
可是你別以為，
大自然的語言很難，
也許有時過于平凡，
人們才視而不見──
行星億萬年運轉，
多么平平淡淡，
直到哥白尼眼里，
才把“太陽中心說”創建。
阿基米德洗澡的'時侯，
學會了計算皇冠，
可別人也都洗澡，
為什么不會計算？
大自然的語言呵，
真是妙不可言：
懶漢永遠看不懂，
粗心人怎么能發現。
大自然的詩歌13
大自然的色彩，是任何丹青都無法描繪的，
它是那么逼真，那么的令人心曠神怡。
春天一縷縷鵝黃，覆蓋著廣袤的田野。
夏初，樹葉青翠欲滴，
慢慢的，它們的綠越來越濃。
秋天，樹葉慢慢的枯黃，飄零，
令人悵然若失。
冬天的雪，使大地銀裝素裹，分外妖嬈。
其實大自然最能工巧匠的要屬花。
花一年四季為大自然描繪著五彩斑斕的圖畫。
春天，迎春花的鵝黃，桃花的粉紅;
夏天，月季緋紅一片，偶有幾株白色的也分外妖嬈。
池塘里的荷花也不示弱，無論是荷葉的碧，還是荷花的紅，粉，都令人愛不釋手。
秋天匍匐生長的牽牛花隨處可見，無論是紫，還是紅都是那么的.質樸，可愛。
菊花是最不能忘記的，它一朵一朵的，花團錦簇，白的如雪，粉的似霞，黃的賽金，
冬天，是梅花的舞臺，它星星點點，紅紅的，在白雪的映襯下更加嫵媚。
最無法描繪的也許要屬天空的色彩，
無論是日出日落的金燦燦，
還是藍天白云的清澈與飄逸。
都是令人流連忘返的。
我愛大自然，
更愛大自然的色彩斑斕。
大自然的詩歌14
發絲一樣，是微弱的細雨
長發一樣，是飄逸的'柳枝
舞者一樣，是炫舞的蝴蝶
歌者一樣，是婉轉的百靈
漁火一樣，是明滅的星辰
彩虹一樣，是閃爍的小花
明鏡一樣，是清澈的碧波
波濤一樣，是澎湃的黃河
翡翠一樣，是奇妙的大自然……
大自然的詩歌15
追著小鳥，走進密林；
追著小溪，走進深山；
追著蝴蝶，走進大自然；
你會有許許多多的發現。
蜘蛛結個豎網告訴你要下雨了；
白云飄得高高，明天準是晴天；
砍倒大樹，從年輪中可以了解樹的`年齡；
大雁南飛，秋天已經來到。
清澈的小溪無聲流淌，那是在啟示我們要默默無聞；
一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；
成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；
大雁成群結隊得飛過天際，那是在啟示我們要目標一致。
大自然是美麗的，因為她有樹有花有草；
大自然是熱鬧的，因為它有獅有虎有鳥；
讓我們熱愛大自然吧，不要去破壞、摧毀它，
讓它保持原來的美麗姿態吧！
【大自然的詩歌】相關文章：
大自然的詩歌11-27
大自然的詩歌(熱門)12-06
大自然的詩歌[優選]12-08
大自然的詩歌15篇[精品]11-29
大自然的詩歌15篇(精華)12-07
大自然的詩歌（集合15篇）12-05
經典詩歌07-15
大班詩歌說課稿詩歌反思12-04
經典優美詩歌[經典]05-18