【實(shí)用】說明文作文集錦10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的說明文作文10篇，希望能夠幫助到大家。
說明文作文 篇1
精彩讀書行，知之者不如好之者，好之者不如樂之者，書是知識(shí)的源泉，知識(shí)是人類進(jìn)步的起點(diǎn)，這是高爾基眼中的書;“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是韓愈眼中的書。而在我眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門;書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書就像一位睿智的長(zhǎng)者，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。書，吾師也。
在書中我讀過這樣一個(gè)的故事：《群鳥學(xué)藝》。故事講的是：許多鳥兒向鳳凰學(xué)搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，才學(xué)到一點(diǎn)膚淺的知識(shí)，就自以為是，覺得把搭窩的技術(shù)學(xué)到手了，一個(gè)個(gè)半途而廢。只有小燕子自始至終都認(rèn)真地聽，虛心地跟著鳳凰學(xué)。因此，最后只有它搭的窩漂亮、結(jié)實(shí)又暖和。這個(gè)故事令我深有感觸，雖然只是一篇童話，但是給我的教育卻是深刻的。
我覺得人和故事中的動(dòng)物一樣，有的驕傲自滿，有的謙虛謹(jǐn)慎，人與人之間形成鮮明的對(duì)比。記得在我一年級(jí)上旭東英語課的時(shí)候，因?yàn)槊恐芤淮蔚?聽寫取得了連續(xù)50次聽寫滿分的好成績(jī)，被同學(xué)們譽(yù)為“單詞王”。可這之后，我便開始驕傲起來，雖然仍是班上聽寫單詞錯(cuò)得最少的，可終與滿分插肩而過。我覺得自己明顯在退步。唉！我這不是很像故事中的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀學(xué)搭窩一樣半途而廢嗎？親身的經(jīng)歷，使我嘗到了甜和苦。我讀了《群鳥學(xué)藝》后，就像喝了一杯清醒劑，深深地感受到了燕子才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
讀萬卷書，行萬里路，我愛讀書，我有我的精彩讀書行。
說明文作文 篇2
“一雙玉臂千人撫，酸甜苦辣她先嘗。橫批:為人民服務(wù)!”你能猜出這個(gè)謎語的謎底是什么嗎？那就是你們每一天都要用到的我。
我的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，也很原始。我是由兩根小棍組成，通常用木、竹、塑料等材料做成。我的身高一般處于25厘米左右，下半身為圓形，上半身呈方形，我的體形為倒三角狀。別看我的身材矮小，但是我的歷史可悠久了，在《韓非子》一書中就有我的記載，“昔者紂為象箸，而箕子怖�！蹦抢锏摹绑纭本褪俏伊恕�
我在古代不僅僅用于夾起食物，其他領(lǐng)域的用處很廣，例如在逼供女犯時(shí)就經(jīng)常能看到我，官吏將我和我的兄弟們穿過犯人的手指之間，然后握住我們的頭和腳，用力攥緊，可使犯人產(chǎn)生劇烈疼痛，從而如實(shí)交代犯罪事實(shí)。不僅僅衙門上能見到我，民間也能看到我，一些俠客會(huì)用我作為武器，但是溫馨提示非專業(yè)人士們，不可輕易嘗試哦。我在古代也不是都就業(yè)于暴力事業(yè)，也從事著藝術(shù)行業(yè)。比如說樂器和首飾，我被堪稱為最大眾化的樂器，也被人們用于固定發(fā)髻。隨著時(shí)代的變遷，人類的禮貌也在進(jìn)步。在近代以來，我最主要的職務(wù)就是幫忙人們準(zhǔn)確無誤的夾起飯菜并準(zhǔn)確的送入口中。進(jìn)入了現(xiàn)代之后，我的家族又新添了一個(gè)成員，它也同時(shí)出此刻了家族的黑名單上，我們都叫它“雙面殺手”，有人叫它“方便筷”，也有人叫它“一次性筷子”，它為消費(fèi)者帶來方便和衛(wèi)生。雖然它有“方便”之名，但是也有“損害”之實(shí)：制作方便筷的過程中務(wù)必要經(jīng)過硫磺熏蒸并用雙氧水漂白，在使用過程中不僅僅會(huì)對(duì)侵蝕人們的`呼吸道黏膜，而且還會(huì)對(duì)口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕。然而最使它引以為傲的“戰(zhàn)果”，是每年浪費(fèi)的林木資源的數(shù)量。據(jù)有關(guān)資料顯示，我的出生地——中國(guó)每年消耗它450億雙，消耗木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬
棵大樹，減少森林面積200萬平方米。一些大城市一年就會(huì)“吃”掉2萬棵大樹。
一些商家因?yàn)橘?gòu)進(jìn)這個(gè)“雙面殺手”的費(fèi)用要算在成本里，又屬免費(fèi)為消費(fèi)者帶給，所以一些商家為了賺錢，他們當(dāng)然就去選取那些雖然粗制濫造但很廉價(jià)的它。但是經(jīng)過計(jì)算，每雙大概才0。02元！這個(gè)信息很令人痛心，人們?yōu)榱死娑雎粤藢?duì)他人健康的危害和對(duì)大自然的危害。我期望人們?cè)谑褂梦遥①x予我藝術(shù)品的主角的同時(shí)，也要警惕諸如這個(gè)“雙面殺手”之類的有害之物！
說明文作文 篇3
剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)魂寶之一。這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙深受我的喜愛!“以像寓意”“以意構(gòu)象”來做造型，同時(shí)，又用比興的手法創(chuàng)造出來多種吉祥物，把約定成為習(xí)俗的形象組合起來表達(dá)自己的心理，還有追求吉祥的喻意。
爸爸喜歡收集郵票、古錢、剪紙，有時(shí)候，爸爸會(huì)挑幾張漂亮的`剪紙送給我，我會(huì)悄悄的放在一個(gè)精致的盒子里，不時(shí)地拿出這一張張色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙翻看、欣賞。
有一次，爸爸送給我一張紫色的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個(gè)少數(shù)民族的小姑娘，坐在地毯上的桌子旁，在喇叭花和小草的陪伴下，在專心致志地看著書。
越看這幅畫，我就越著迷。我輕輕的放在一個(gè)盒子里，不時(shí)地瞧上一眼，突然有一天，在我的細(xì)心觀察和思考下，懂得了爸爸為何要送我這幅畫的用意。原來，爸爸是希望我能向圖畫中的小姑娘一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。也看出了爸爸媽媽是多么的愛我呀!他們把所有的精力與愛都傾注在了我的身上!
對(duì)!我一定要好好學(xué)習(xí)，在每一次考試之前做好充足準(zhǔn)備，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，讓爸爸媽媽所有對(duì)我的付出有所回報(bào)。
想到這里，我的眼里溢滿眼眶，回想起爸爸媽媽為我所做的一切、點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我要把這幅剪紙好好的保存在盒子里，更要把它刻在心里!
說明文作文 篇4
當(dāng)你在平坦的草原上走過時(shí)，是否留意過那些被人踐踏的小草；當(dāng)你在草地上自由玩耍時(shí)，是否又聯(lián)想到被人冷落在墻角的小草……可是無論怎樣，小草總會(huì)用樂觀來看待人生，在平凡中孕育偉大！
你瞧，在粗壯挺拔的大樹底下，默默地將自己嬌柔的身體向上挺的小草。它知道自己永遠(yuǎn)不可能像是大樹那樣參天，但它堅(jiān)信憑借自身的努力，也會(huì)撐起自己的一片天地；它也知道自己不能像是花兒那樣彌漫芳香，但它肯定一切都是虛假，只有頑強(qiáng)拼搏，力求上進(jìn)。
當(dāng)春風(fēng)拂過柳條，觸過綠波，來到淺草才能沒馬蹄的草地上。這時(shí)剛剛露出尖的草兒在風(fēng)中搖曳著，向人們展現(xiàn)它那柔美的身姿。仔細(xì)瞧，才發(fā)現(xiàn)每一顆草又是那么的頑強(qiáng)：它們打破嚴(yán)寒的考驗(yàn)，在泥土中孕育來年的光輝。這就暗喻人們要學(xué)習(xí)他拼搏的沖勁。
我贊美小草，不僅僅是因?yàn)樗鼖尚】蓯郏且驗(yàn)樗軣o視狂風(fēng)暴雨的存在，努力將身體向上挺，而不是膽怯；能為自己至高無上的信念，一步一個(gè)腳印去追求；能謙虛，樸質(zhì)的在大千世界中度過一生……這些就足以能夠襯托出小草的'精神之偉大。
每一棵草都象征辛勤的園丁，為園林付出自己一份獨(dú)特的愛；每一棵草都象征含辛茹苦的老師，為學(xué)生而無私奉獻(xiàn)……它不會(huì)與花花世界相媲美，也不會(huì)為成就而追名逐利，它只會(huì)一個(gè)勁的鉆，鉆向成功之路。
我要高聲贊美小草！
說明文作文 篇5
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡看書。我記得有一個(gè)冬天的晚上，我坐在臺(tái)燈前，津津有味地在看一本有趣的.書。我看得很快囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。我一下子看到了精彩之處，這時(shí)，媽媽走了過來說：“好了，別看了，明天還要讀書，早點(diǎn)睡，如果再看的話，我把這本書還給別人。”無奈的我，只好應(yīng)了一聲：“好吧！”
我鉆進(jìn)被窩，閉上了眼睛，等你睡了我再接著看。媽媽走了出去，又進(jìn)來把燈給關(guān)了。
哎呀，燈關(guān)了，我的書就不能看了，怎么辦呢？對(duì)了，我有手電筒。
過了一會(huì)兒，我看媽媽也已經(jīng)睡了，就爬起來，把書拿到被窩里，這時(shí)一股涼颼颼的冷風(fēng)吹來，我抖動(dòng)了幾下，又迅速地把被子蓋上。用手在被子旁摸索了一陣，終于摸到了手電筒。我把兩樣一起拿進(jìn)被窩，人也鉆了進(jìn)去。用被子把自己蒙住，再把四周捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，透出一點(diǎn)，用來呼吸。打開手電筒，我心想：媽媽請(qǐng)你不要一下子就醒過來。然后，把燈光對(duì)著字一頁一頁地全神貫注地看下去。一頁頁書就像一朵朵浪花，一個(gè)個(gè)字就像一顆顆晶瑩的水珠，把我推進(jìn)書的海洋。看著看著，雙眼就像粘上了502膠水，情不自禁地合了上去。
書是一塊面包；書是藥，幫你醫(yī)治愚昧；。讓我們一起愛書吧！
說明文作文 篇6
翻開塵封的盒子，里面裝滿了已經(jīng)褪色的雜物，這些都是我當(dāng)初視如珍寶的寶貝。每一件都承載著一段故事，而我也像是在看回憶錄般，在回味著每一段往事，在大堆繁瑣的物件中，我找到了那一份讓我回味無窮的珍寶。
似乎正如我所說，一切真的已經(jīng)褪色了，包括我的回憶，我已記不清那段時(shí)光的顏色，只記得當(dāng)年的陽光曾揮灑在它身上過——一個(gè)掉色的攝像頭。
它全身呈暗黑色，只是身上掉了幾塊色，它高約12厘米，分三部分組成。底盤是圓盤，能夠很好的支撐著上兩部分。中間的是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子，下夾住底盤，上面夾住攝像頭，中間可以通過螺絲來調(diào)節(jié)緊和松。
攝像頭兩邊各有著三盞小燈，如果附近光線暗的話，可以調(diào)節(jié)數(shù)據(jù)線上的開關(guān)來調(diào)節(jié)燈的亮度。
或許，大家可能不知道，真是這個(gè)小小的攝像頭，卻曾讓我沉浸在其中，久久不能自拔，那一段時(shí)光是我剛剛接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，天真年少的'我，從不覺得網(wǎng)絡(luò)虛擬、可怕。一切都是那么安詳，之后也是。我用它拍照，跟遠(yuǎn)在外地的家人視頻。慢慢的，我與世界的距離在不斷的縮短，一個(gè)小小的攝像頭，使我見到了遠(yuǎn)在天的另一邊的伙伴，家人。
但是，時(shí)代不斷的變化，使我又了一個(gè)新的攝像頭，它比它高級(jí)，更新，像素更好，似乎它是完美的存在。但是，我還是喜歡第一個(gè)攝像頭，也就是我現(xiàn)在手中緊握的。它讓我更加的相信網(wǎng)絡(luò)，相信著別人不敢相信的。
時(shí)間還在悄悄的流淌著，關(guān)于攝像頭的故事還在繼續(xù)。下一刻，下一秒，又會(huì)有著怎樣關(guān)于它們的故事。
說明文作文 篇7
貓眼可算是人類最偉大的發(fā)明之一，小小的，圓圓的洞，中間放上一塊凸透鏡，也確像貓的眼睛，不過從中透過看到的`是什么呢？
貓眼一般是放在門上，能從里面看到外面，外面卻看不到里面，真是夠刺激，這可是里面人的“專權(quán)”。所以一旦有了裝貓眼的門，動(dòng)不動(dòng)都得向外瞅瞅。
貓眼在防護(hù)方面也確有妙用，聽到什么奇怪的聲音能看看，或是來了什么陌生的人，能提高警惕�！斑�？來了陌生人，不能喊話嗎？”聽聲音？不！不！不！萬一別人用錄音機(jī)怎么辦？還是古人有預(yù)見：“耳聽為虛，眼見為實(shí)�！�
但是，我的朋友卻時(shí)常與我抱怨，他是個(gè)活潑的主，喜歡去他朋友家做客，以前沒裝貓眼時(shí)，只要一敲門，便是“騰騰”的腳步聲傳來，隨后看到的便是一張笑吟吟的臉，不知怎的，那朋友家的門被撬了，東西失了好多件，后來小偷找到了。警察問他為什么偷東西，那小偷哭著回答，他是被老板騙了，不得已才偷東西。那警察奇怪地看了他兩眼，好像拘留了幾日，最后還是放他走了。
這件事后，他家就換上了“貓眼門”�，F(xiàn)在再敲門，首先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一聲“誰呀？”，雖然答了名字，但還是能感覺到，從圓圓的孔洞中探出的目光，想掃描一般，很難受。隨后才是打開的一道門縫，仿佛要他從那縫中擠過去一般。這件事后，這位活潑的主再也活潑不起來了，問他為什么？他嘆了口氣說：“受不了，還不如不去呢！“
貓的眼睛固然漂亮，是如同水晶一般透澈與純真，那天然的眼睛使人忍不住去接近�！必堁邸澳�？
說明文作文 篇8
大家都愛吃水果，我也有很多愛吃的，其中最愛吃的就是紅紅的草莓了。
紅紅的草莓紅紅的，頭戴一頂綠帽子，可好看了！把紅紅的草莓拿起往太陽下一看，別提有多漂亮了！是半透明的！在我的眼里，它就像一顆鉆石似的.閃亮，紅紅的草莓非常美味，洗干凈后，把蒂兒去掉，輕輕放到嘴里，��！太好吃了！就像溫暖的春天吃冰棍；夏天吃西瓜，秋天吃葡萄，冬天吃楊梅，味道多棒！
我喜歡吃紅紅的草莓，知道為什么嗎？這有三方面的原因，第一，紅紅的草莓很漂亮，讓我記住它的美麗，它就像一朵含苞欲放的可愛的小花。第二，紅紅的草莓很美味，香甜可口的它，能散發(fā)出一種誘人的香味，看見的人，都不禁想吃一口，而且，紅紅的草莓的可口，能讓你勞累的身體打起精神。第三，紅紅的草莓給我的感覺很微妙，應(yīng)該怎么說呢？它好比是蜜蜂，而我是花朵。紅紅的草莓在我心中，晶瑩透亮，多么美麗，多么可愛，還很讓人覺得有一種神秘感，怎么也猜不透它的心思。
啊！我愛紅紅的草莓，愛它的外形，愛它的味道。
說明文作文 篇9
“我”是一只無憂無慮的狗，長(zhǎng)得滾瓜溜圓，每天只為主人守家護(hù)院，就可得豐盛的“大餐”。雖然“我”過著無憂無慮的生活，但自從那天狼走后我才真正體會(huì)到?jīng)]有自由的感覺：憂愁、苦痛。 你看地上的螞蟻在玩游戲是多么的開心呀！一會(huì)跑到這、一會(huì)跑到那。它們想去哪里就去哪里，多么好呀！
再看，兩只蟋蟀正在搬東西，近看原來在修自己的房子。多么幸福呀！
“我”望望天空中飛的小鳥們邊飛邊“笑”，你追我、我追你。開開心心玩?zhèn)�痛快！
看，它們那小巧玲瓏的身體雖小，但它們擁有自由。和它們比起來，“我”實(shí)在是太渺小了。“我”真后悔那沒和狼走。想著就掉下了一滴淚，那滴淚里充滿了：憂愁、悲憤、苦痛的感覺。小小的一滴淚，其實(shí)很“沉重”。
“我”真想時(shí)光倒轉(zhuǎn)，回到從前，和“我們”的祖先一樣擁有自由，自己去享受尋找獵物的樂趣。自力更生。像小主人看的`電視里的《英雄七個(gè)半》就是講述“我們”祖先怎樣自力更生的故事。雖說狗是人類的朋友，可“我”不那么認(rèn)為，人們成天讓“我們”看家護(hù)院，不管風(fēng)吹雨打、下雪下凌，都讓我們?cè)谕馐刈o(hù)著，這難道是對(duì)待朋友的作法嗎？“我”不能茍同。
唉！“我”選擇了留下，就不能再有我想要的“自由”了。 如果有來生，“我”會(huì)放棄這無憂無慮的生活，而選擇像祖先自
力更生，自由自在的生活。
說明文作文 篇10
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的教室，同樣也都有一個(gè)屬于自己的家。我有一個(gè)像家一樣的教室，我經(jīng)常精心的呵護(hù)它。
為了讓我的教室更加干凈，我對(duì)自己提出要求，首先應(yīng)該做到隨時(shí)隨地都不亂丟垃圾，一看到垃圾就主動(dòng)撿起來。先要把自己座位周邊的衛(wèi)生弄好，接著再一起去維護(hù)好整個(gè)教室的衛(wèi)生。每天一來到教室，就去看一看垃圾桶里有沒有很多垃圾，如果有的話，就沒有必要等著負(fù)責(zé)倒垃圾的人來倒，可以自己主動(dòng)一點(diǎn)，幫忙去倒垃圾。只有這樣，我們教室的衛(wèi)生才會(huì)變得更好。
我作為教室的一員，也應(yīng)該為教室的干凈整潔多做點(diǎn)事，比如掃掃地、擦擦黑板等。其實(shí)這些都是小事，但只要我們每個(gè)人都主動(dòng)去做，就會(huì)給教室的衛(wèi)生帶來非常大的貢獻(xiàn)。
“兩操”也是我們每天上學(xué)時(shí)要認(rèn)真做好的一件事。實(shí)話說，其實(shí)這件事情也是非常容易做好的，但就是因?yàn)榘嗌系哪骋恍┤耍霾贂r(shí)總是不蠻認(rèn)真，還講些小話。如果讓“兩操”小評(píng)委發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)得個(gè)“哭臉”。還好這個(gè)學(xué)期我的班級(jí)暫時(shí)沒得“哭臉”，這是很不錯(cuò)的。
哦，對(duì)了，這個(gè)學(xué)期我們班的課前紀(jì)律不怎么樣。記得有一次，殷老師為了管好這個(gè)課前紀(jì)律，還特地安排了兩個(gè)人輪流管理。其實(shí)老師這樣做，也是無奈的選擇。所以說，我們以后要做到自己管好自己，管好自己的嘴巴和手，不讓它們動(dòng)起來。如果動(dòng)了，就會(huì)影響整個(gè)課堂紀(jì)律，直接影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。同樣，如果課堂紀(jì)律不好的話，還會(huì)影響老師對(duì)我們班的印象。
說了這么多，你們有沒有感受到，我對(duì)我的.教室是非常呵護(hù)的，就像呵護(hù)我的家一樣。因?yàn)�，家是我們的避風(fēng)港。如果我們教室也像家一樣的溫馨、干凈、整潔，那么，我們的教室就會(huì)成為我們大家的避風(fēng)港。
我愛我的家，更愛我的教室。
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