【推薦】我的老師寫人作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的老師寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師寫人作文1
每天清晨，是誰為我們打開學校的大門？
每天傍晚，是誰為我們批改作業？是老師。老師為了祖國的花朵灑下了辛勤的汗水，為了我們的未來付出了太多太多…… 記得有一次，我的家庭作業沒有寫完，來到學校，組長向我要昨天的`家庭作業。我說：“沒有寫完。”組長便拿起其他幾位同學的作業交給老師。老師便“請”我到辦公室里。我一聽，哎，不好了！暴風雨就要來臨了。我躡手躡腳地走進辦公室，抬起頭來一看老師，老師的臉上烏云密布，好像要把我吃了似的，把我嚇得冒了一身冷汗。 老師怒氣沖天地對我說：“你昨天的家庭作業為什么沒有做完？”我低著頭說不出話來。經過一番教訓，終于雨過天晴了。但是我非常生氣。不就是一次家庭作業，至于批評得那么狠嗎？ 現在，我才知道老師是為了我好，才批評得那么狠。
老師，謝謝您！為了讓我的學習成績提高，您一直對我十分關心。老師，您像海面上的航標燈，指引著我們航行；您像蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。
我的老師寫人作文2
我的老師是是一位女老師，她四十多歲，中等身材。瘦長的臉上長著一雙小眼睛，一笑起來眼睛瞇成了一條縫，看她的長相并不讓人舒服。可我們都愿意接近她。
她每天第一個來到學校，一來學校就開始埋頭批改作業，我們都圍成一圈，他從不討厭。別的老師都去吃飯去了，她依然還在那里工作。
上課時，她把課文講得很詳細，重難點講的很清楚，明白，透徹。以前不愛學習語文的我也對語文產生了濃厚的興趣，我的語文成績也逐漸提高了。
她講課有個特點，把主動權交給學生。無論是生字還是練習冊都讓學生到黑板前面去做，這也鍛煉了我們的'膽量。
她對我們很好，她很關心我們，誰要是不舒服可把她嚇壞了，親自帶著她去看醫生。有一次，我們班的鐘雨晨同學的腳崴著了，她知道后連忙背著她去看醫生，自己掏腰包給她看病，以后的幾天都是她背著上下樓，直到能走為止。
我的老師寫人作文3
石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她，長著一對月牙眉，月牙眉下邊長著一對細眼睛，生氣的時候兩眉緊鄒，高興的時候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每天早上穿著運動服顯得格外精神。她有個最大的'特點，就是嚴肅中帶著和藹可親。
記得在一年級，老師總會考些題，一向做題不出差的我被一道題難住了，這時老師走到我旁邊問清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個相似的題讓我做，這下我不費吹灰之力做完了。
還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時老師走過來生氣的問：誰打破的？我小聲的說，是我。我想這下可慘了。可是老師卻說：以后小心點。
石老師不僅為我們傳授知識，而且時時教導我們如何做人，如何做一個合格小學生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
我的老師寫人作文4
我的語文老師兼班主任是丁老師。丁老師性別男，職業教師，年齡未知，住處未知。
丁老師戴著一副眼鏡，有一雙明亮的大眼睛，一張能說會道的嘴，一個小小的鼻子。丁老師有許多種性格，請跟我繼續往下看吧。
幽默時
這一天，我們好好地上著課，突然，老師的電話響起。出乎意料的是，丁老師沒有馬上接電話，而是竟趁著電話鈴聲，即興給我們跳了一段精彩的.舞蹈。大家頓時你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來。不得不說老師跳的真棒，現在回想起來我還記憶猶新。這一次的精彩表演讓我們知道，嚴肅的丁老師也有幽默可愛的一面。
生氣時
這天我有種不詳的預感。果不其然，上課了，丁老師板著鐵青色的臉走進了教室。只見他把我們的考試卷重重地扔在講桌上，“兇狠”的說：這次你們考的非常糟糕，全部站起來好好的反省。我們只好硬著頭皮站起來了。那個時候，班里鴉雀無聲，估計一根繡花針掉地上都能聽的見聲音。看到老師生氣的樣子，我知道我們這次是真的考差了，同時我也明白老師的生氣其實是對我們的關心。
這就是我們的班主任丁老師，他時而嚴肅，時而可愛，每天都傳授新知識給我們。我喜歡丁老師。
我的老師寫人作文5
來也匆匆，去也匆匆，＂來去如風”是他的雅號．他是誰？他就是我的數學老師，謝老師．你們也許回問，這是怎么回事？哦，那是因為謝老師一人擔負著教兩個班數學的重任，（９）班和我們班唄．本來是沒什么問題的，但是偏偏不巧，我們兩個班分別在兩棟教學樓，老師上了我班一課，一下課，又得趕去（９）班，可真忙呢！把他比喻成風就再合適不過了！
每天，謝老師都手拿他最獨特的圓規、三角尺等＂武器”，一陣風似的沖進教室．銳利的目光往班上一掃，便開始了他的課程．這還沒完，如果在老師寫板書時，教室里的安靜程度他不滿意時，隨時會突然吼一聲＂安靜”．
乍一聽，誰也知道那1200分貝的聲音就是能把人的耳膜都＂震破”的謝老師所發出的.．他的聲音似乎用＂聲如洪鐘”來形容都算是＂用詞不當”了．不知謝老師的這招＂千里傳音”的背后隱藏著多少奮斗的汗水呢？當然也有例外的時侯，我清楚地記得在期末考試的前一天，老師的嗓子沙啞了，那一天晚修我們格外靜，大概大家都被感動了吧……
我的老師寫人作文6
我們英語班，有一位“嚴格”的老師。她叫劉亞楠，瘦高個，一頭金黃的燙發，大大的眼睛，長長的睫毛，一笑起來臉上會出現兩個淺淺的酒窩兒。一見她，就有一種親切感。看似很和藹，實際一接觸卻是非常的嚴厲。
第一堂課就給我們來了個下馬威，要求我們在回答問題時：要迅速站起，不可以拖拖拉拉；語速要流暢，不要吞吞吐吐；聲音要洪亮，不能像蚊子似的小聲嗡嗡。每次上完課以后都留家庭作業不說，還要求我們每天必須聽20分鐘的英語磁帶，再讓家長聽寫一遍學過的單詞，并要求家長簽字。這樣想偷懶都不行了。如果誰做不到，放學的時候就把他留下，讓家長和自己都難為情。
老師不但教補習班的，還教我們學校的英語。每次補習她總會抽一點時間，讓我們復習一下學校的知識。一開始同學們都很不理解，老師似乎看出了我們的這種心理，語重心長的對我們說：“孩子們，我這樣做你們會覺得有些累，一時間適應不了。但你想你們一邊學習課本以外的知識，一邊復習著課本上的.知識，這對你們是不是一種幫助？”我們終于明白了老師的良苦用心。在學習上專注用心起來，不再給老師制造這樣那樣的麻煩。我們的成績也有了很大的提高。
我愛這位“嚴格”的英語老師。
我的老師寫人作文7
我的語文老師姓陳，是個女的，她中等身材，淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的長發不燙不染，是那般的自然、純樸。
我特喜歡語文老師用她那甜美的聲音朗讀課文，因為她發音字正腔圓，語調抑揚頓挫，語氣和藹可親，所以聽我們老師說話、讀課文，簡直是一種享受！
語文老師不但聲音甜美，而且講課很詳細。課堂上，她會把課文中的多音字、形近字等羅列出來，讓我們牢牢記住；她會把生字中一些難寫的、容易寫錯的字在黑板上用彩色粉筆填寫給同學們看，讓我們清晰地記住字形；她還會幫助我們采集課文中華麗的'詞藻……
雖然與陳老師在一起的時間還不到一個學期，但我的語文成績進步了不小。不僅僅是我在進步，班內的同學都在進步。每天早上，只要你從我們的校園經過，就能聽到瑯瑯的讀書聲，那就是我們在放開喉嚨朗讀課文。
我尊敬的老師有很多，但最讓我欽佩的卻是這個自然、純樸的女老師。我為擁有這樣一個語文老師而感到高興、自豪！
我的老師寫人作文8
咦，那個穿黑色長裙的人是誰啊？我過去一看，原來是我們美麗的王老師。王老師是一位美麗又聰明的人，她有著烏黑的頭發，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛會說話，小巧玲瓏的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，漂亮極了。
在學習上，王老師是一位教學有方的嚴師，在她的帶領下，我們班舉辦了“成語故事我來講”“古詩大賽”“課本劇表演”等一系列豐富多彩的'活動，我們在輕松歡快的活動中學會了許多知識。在生活中，她又像一位慈愛的媽媽。記得有一次，孫國盛感冒了，他難受地趴在桌子上，王老師看見了，輕輕地走到他跟前，撫摸著他的頭，關心地問：“嗓子疼嗎？”孫國盛點了點頭。王老師急忙給他端了杯溫水叫他喝，親切地說：“你發燒了，我馬上叫你媽媽來接你。”說完，她把身上的外衣脫下，給孫國盛披上。看著王老師，我頓時感到一股暖流流遍我的全身，多么暖心的王老師啊！
這就是我們的王老師，一位可敬的老師！
我的老師寫人作文9
我們班的韓老師大約二十多歲，她那烏黑的頭發閃著光亮，又大又亮的眼睛上架著一副眼睛，老師的聲音十分動聽，像百鳥齊唱一般，老師的身材不胖不瘦剛剛好，我十分喜歡我的老師。
韓老師是一位善良、溫柔的好老師。還記得我們三年級的時候，學校組織我們去秋游。我們三、四年級去通州職業樂園。我在車上暈車，把吃的話梅都吐了出來，老師走到我的身旁，關心地對我說：“孩子，怎么樣了，堅持一會兒，下了車就會好了。”果真，下車后，我感覺舒服多了，和同學們一起高興地走進了公園。
走進公園，老師先領著我們在里面轉了一圈，熟悉一下里邊的環境，告訴我們衛生間的`位置，叮囑我們活動時間和集合時間。我們最后分成了四組，按小組去活動，就這樣我們在公園里度過了快樂的一天。
下午，我們該回去了，一想到暈車，我就發愁了。韓老師好像看穿了我的心思，向一個同學借了兩片暈車藥給我吃。使我在回去的車上一點也沒有感到難受。
韓老師發自內心地關心、愛護每一個學生，她是我們最喜歡的一位老師。
我的老師寫人作文10
我們的班主任葉老師，每天把知識播進我們的心田。葉老師，您是辛勤的園丁，培育著我們祖國的花朵。
葉老師今年已經四十多歲了，高高的個子，一頭棕色的、微微的卷發。鵝蛋臉，臉蛋上有一絲絲胭脂紅，一對濃濃的柳葉眉下面有一雙烏溜溜大眼睛。一副紅色邊框的眼鏡永遠架在鼻梁上面，看上去滿腹經綸。一張能說會道的嘴巴，講起課來是妙語連珠。
葉老師教學有方。上書法課的時候，我有一個字寫得不規范，葉老師對我說:"你這個字要橫平豎直，撇短捺長。"聽了過后，我又練了幾遍，一個比一個好。
葉老師經常教我們做人的道理。有一次我把垃圾扔在了地上，葉老師看見了我的行為，把我牽到了辦公室里，語重心長地對我說:"你這樣的行為很不對，做為至德學子不能亂扔垃圾，知道嗎?"我慚愧地低下了頭。
葉老師也是我們的良師益友。下課的.時候，也會和我們一起玩游戲。一次下課，葉老師和我們一起跳繩，就像一只小燕子在飛舞。
在生活的大海上，老師!您像高高的航標燈，在指引著我們前進的方向。
我的老師寫人作文11
六年的小學生活，我經歷了酸甜苦咸，但是有許許多多的老師曾經幫助和鼓勵過我，我不會忘記的，但是令我最難忘的是我四年級的班主任——林老師。
她有一頭黑白黑白的頭發，寬寬的額頭，每天都以和藹、親切的表情來給我們上課。
我在她的教育下，變成了成績高的學生，她的教學方法很獨特，跟副科老師的教學方法不一樣，記得，有一次，她的喉嚨疼，說不了話，但是她撐著病來給我們上課，我想想有哪些老師能想林老師一樣對我們呢？她給了我們比母愛還親切和藹的感情。
在此，我想對我的班主任林老師說一句：“老師，您對我們的'關心，為我們付出那么多，我們不會讓您失望的，我們會好好學習，將來報效祖國，你在我們的心田撒下未來的種子，讓它們生根發芽。
臨別依依，我多么想讓時間停留在我們和林老師的快樂回憶里！
我的老師寫人作文12
偶像，是在你眼里閃耀的一顆星；偶像，是你在臺下熱烈歡呼的對象；偶像，足以成為你前進的動力。
我所崇拜的偶像，不是在臺上費盡力氣尖叫唱歌、熱舞的歌星，也不是坐在書桌前像書呆子般寫作的名作家，更不是坐在椅子上翹著二郎腿！一直喊著“卡”的導演。沒錯，我的.偶像，正是在學校教書的老師們。
我崇拜的偶像是我的導師。他是一個既勇敢又睿智又大方的老師，怎么說他勇敢呢？是因為他為了讓我們快樂，打破了校規，在上課時，帶學生們下去籃球場打球；盡管接到一次又一次的警告，他卻毫不懼怕；怎么說他睿智呢？他在我們有困難時，總會想出明智的辦法來解決，而且，當我在功課上有困難時，他都會跳出來解決我的疑難雜癥！有怎么說他大方呢？盡管他家境并不富裕，他都會買餅干給我們享受，而且，在每個星期的某一天，他都會結算一周下來各組的分數，并依名次發放用自己的錢買來的東西，讓我們享用，所以，我們對他常懷感恩的心。
我所崇拜的偶像，將來一定可以成為大家眼中閃爍得一顆星；而且，一定會成為推動我的人生像光明之路的那一股動力！
我的老師寫人作文13
我們三年級換了許多新老師，但我最喜歡的還是王老師。
王老師是一名語文老師，她長得很清秀，一雙又大又圓的眼睛烏黑烏黑的，就像葡萄一樣，她的眉毛彎彎像月牙，又像一對倒寫的小括號。她的頭發有些卷，像柔軟的綿羊毛，很好看。
王老師的性格很溫柔，她讀書的時候，總是以溫柔的語調讀，總是沉浸在詩的意境之中，臉上現出一種奇異的神采，讓人覺得她有著豐富的情感，她講課的時候，也總是這樣，使我們好像也在課文的那幅美麗的'畫面里，陶醉其中。
王老師批改我們的作業也是一絲不茍，從不有一點兒馬虎，她會耐心地評講我們錯了的題目，然后，再讓我們訂正。
王老師是一名工作認真負責、愛崗敬業的好老師，這學期有這樣一名老師來教我們，真是我們的榮幸，好的老師教育肯定要出好的學生。我們一定要在王老師的帶領下，快樂學習，健康成長，以優異的成績回報老師對我們的辛勤培育。
王老師，我要給你一個大大的贊!
我的老師寫人作文14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！我最難忘的老師劉老師。她長著一張娃娃臉，平時總是笑瞇瞇的。她寫的粉筆字可漂亮了，口才也很棒！我們都很喜歡劉老師給我們上課。
記得有一次，劉老師上課時捧了一大堆書進來，我們見了都在下面竊竊私語起來：“劉老師捧這么多書干什么？莫非——”她見我們很好奇，便親切地說：“這里有六十多本課外書，只要你們表現好或作業寫得好，就可以借一本書。”我們聽了，都想借書。回家便一筆一劃地寫老師布置的作業。終于，我的努力沒有白費，如愿以償的'借到了自己喜歡地書。劉老師教了我們兩年，我在她那里看了許多書，這些書使我知道了許多以前不知道的知識，拓寬了我的視野。
劉老師還利用課余休息時間建了一個博客。博客上有重要通知、班級評比、班級活動照片等等。博客上，家長和老師還可以互相溝通。不管劉老師有多忙、多累，每天都會堅持上博客，回答家長的提問，解決學生的問題。她還鼓勵我們利用多余時間多發點自己寫的作文發表在她的博客上，這樣還提高自己的打字速度。
十年樹木，百年樹人。劉老師的教誨之恩，我終生難忘
我的老師寫人作文15
在我們的心中有一位我們十分敬重，十分愛戴的老師，他就是我們的語文老師——趙老師。他總是讓我們感覺很親切，就像是家里的叔叔一般。
趙老師今年35歲左右，他不高不矮，臉上有著一雙明亮的大眼睛，總愛穿著襯衫，使人一看便覺得親切，見到他就無比的高興。
趙老師不但很親切，還很幽默風趣。無論是在課上還是課外，他總能給我們帶來歡樂。記得有一次，老師教我們學破折號，他給我們舉了一個例子，看見我正在寫東西，于是走到嚴子冀面前小聲說了幾句，就走了，過一會，嚴子冀急忙的跑到老師面前說“老師，不好了，宋妍掉廁所里了!”趙老師急忙跑過去說“宋妍—你—聽—到—我—說—話—了—嗎?”老師一邊說著，一邊在做對我說話的'動作。把我們全班同學都逗得哈哈大笑，我停下筆，愣了一下，半天才明白，哦，老師為了提醒我，才做了這個搞笑的例子和搞笑的動作，愣了半天之后，我也情不自禁大笑起來。
能在我的學習生涯中遇到這樣的好老師，真是我的萬分榮幸。他不僅能讓我們輕松的學習，輕松的獲得文化知識，他還給我的課余生活帶來很多精彩的節目。這樣的好老師誰能不愛呢?
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