難忘的小學(xué)生活作文

難忘的小學(xué)生活作文[精華15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)生活作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的小學(xué)生活作文1

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼六年的光陰就像過(guò)眼云一般過(guò)去了，我們要畢業(yè)了。小學(xué)生活多么令人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千。

　　在那20xx多日子里，我們像一株幼苗，受著師長(zhǎng)的灌溉，聽(tīng)著師長(zhǎng)的孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們相互提攜鼓勵(lì)而日漸茁壯。似乎教室里還有我們瑯瑯的`讀書(shū)聲。在操場(chǎng)上還有我們的嬉戲聲，在校園有我們的身影……在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶，往事歷歷在目，記憶猶新。

　　記得那年夏天，趙老師帶我們幾個(gè)同學(xué)去夏令營(yíng)。上午我們班幾個(gè)人在市政廣場(chǎng)的圖書(shū)館，看來(lái)很多好看的書(shū)，那個(gè)時(shí)候每個(gè)人看書(shū)的時(shí)候很入迷，而且還有幾個(gè)人在旁邊說(shuō)悄悄話(huà)，過(guò)了一會(huì)，就離開(kāi)了。到了中午是最有趣的時(shí)候，我看到陳志遠(yuǎn)在吃羊肉串的時(shí)候，吃的很快，好像旁邊沒(méi)人一樣，讓我們感到很好笑，過(guò)了一會(huì)我們幾個(gè)同學(xué)在會(huì)議室睡覺(jué)，我們幾個(gè)同學(xué)把瓶蓋在桌子上弄來(lái)弄去，但是如果發(fā)出響聲被老師聽(tīng)見(jiàn)那就慘了。下午我們幾個(gè)就去看電影，當(dāng)時(shí)我們一個(gè)個(gè)看的很入迷，有的同學(xué)好似已經(jīng)進(jìn)入電影。

　　如今我們就要奔向遠(yuǎn)方，忘不了我們攜手走過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬，忘不了我們相處的每一個(gè)日日夜夜，畢業(yè)了，朝夕相處的小伙伴，希望一路走好，不管在什么地方都要保持聯(lián)系。

難忘的小學(xué)生活作文2

　　在我四年級(jí)的是時(shí)候，一次課間，我和朋友們?cè)谧呃壬巷w奔而過(guò)。

　　忽然，“惡魔”張老師突然出現(xiàn)在我們面前，暴喝一聲：“站住！去教室里面罰站！”我們一個(gè)個(gè)乘興而來(lái)，敗興而去，我們只好垂頭喪氣地站在講臺(tái)之上。沒(méi)想到上課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)又說(shuō)：“你們是不是精神太好了，沒(méi)處發(fā)揮吧？都下去跑五圈！”我的心本來(lái)是一塊干柴，這句話(huà)是就像一根火柴，我一下就被點(diǎn)著了。我心想：我為啥聽(tīng)你的？大家都走出了教室，而我卻站在原地絲毫不動(dòng)，老師嘁了一聲，我掃了一眼張老師，漫不經(jīng)心地回到了座位上。一招立地太歲，便不動(dòng)了。但我怎么也沒(méi)有想到的是，此事竟然就此了結(jié)了，老師再也沒(méi)找過(guò)我的'麻煩，讓我意外。第二天放學(xué)的時(shí)候，張老師把我叫到了辦公室，我這才理解到他的良苦用心。

　　六年級(jí)時(shí)，還有朋友小王和小吳。每到課間，我都會(huì)放棄那寶貴的玩耍時(shí)間，和他們一起奮筆疾書(shū)、討論問(wèn)題，這樣使我知道了學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，而不是我以前那樣認(rèn)為的痛苦，我漸漸改掉了以前對(duì)學(xué)習(xí)深?lèi)和唇^的態(tài)度。

　　記得五年級(jí)時(shí)，班級(jí)還組織去熊貓基地。當(dāng)時(shí)我們看著大熊貓就忍不住想要逗他，行為有點(diǎn)過(guò)分，這時(shí)候老師趕快來(lái)制止我們說(shuō)：“如果你們自己是熊貓的話(huà)，你們?cè)敢膺@樣被對(duì)待嗎？”我們?nèi)缤�被點(diǎn)醒了一般，瞬間意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我感到無(wú)比羞愧。

　　我們即將分別，登上自己的人生船，感受自己的人生路。臨別之時(shí)，我只想說(shuō)：“再見(jiàn)了，朋友們！”

難忘的小學(xué)生活作文3

　　六年的樂(lè)，六年的喜，六年的痛，六年的時(shí)光，既漫長(zhǎng)又短暫，感謝一路有你們的陪伴，感謝你們的陪伴，感謝你們將美麗的瞬間刻入我的記憶。

　　母校給予了我許多，給我?guī)��?lái)了酸甜苦辣，令我魂?duì)繅?mèng)繞。雖然要走了，但埋藏在心里的愛(ài)永不改變。

　　難忘老師的教誨呀！“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。”我會(huì)在數(shù)學(xué)考試中想起張老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真?zhèn)危�如何用線段圖在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中“過(guò)關(guān)斬將”，大顯神通。我會(huì)在語(yǔ)文考試中想起譚老師的“作文竅門(mén)”和教誨，要認(rèn)真，要細(xì)心，多檢查，還要在做題時(shí)有“以不變應(yīng)萬(wàn)變”之策略。

　　離開(kāi)母校，我會(huì)常常想起，使我無(wú)數(shù)次停步的展板，美麗有趣的文化墻，綠茵茵的草坪，姹紫嫣紅的花朵，窗明幾凈的`操場(chǎng)，天真活潑的同學(xué)……

　　在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯，這六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　六年的時(shí)光已悄悄過(guò)去，相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)。再見(jiàn)了，母校，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

難忘的小學(xué)生活作文4

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，同學(xué)們就要邁入初中的校門(mén)。這時(shí)，學(xué)校的一草一木，同學(xué)們的一哭一笑，老師們的一句句一字字，都會(huì)在我的眼前流過(guò)，告別了朝夕相處的老師、同學(xué)、母校。帶著依依惜別的留戀，跨入新的學(xué)校。

　　童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語(yǔ)，留在花壇的芬芳中......母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的.夢(mèng)想。

　　在春季的校園里是一面綠色的旗幟。春天到了，桂花樹(shù)的葉子在慢慢的生長(zhǎng)，楓樹(shù)的葉子慢慢的把火紅的葉子變成了溫暖的葉子。校園里換了一個(gè)不一樣的色彩，春天的校園煥然一新般的生活讓我們陶醉，讓我們癡迷，讓我們開(kāi)心。

　　在夏季的時(shí)候，校園像一個(gè)大火爐。校園的操場(chǎng)就像大火爐的一部分。誰(shuí)到哪里，同學(xué)們都恨不得把身上的衣服扔到一旁，然后馬上跳到冷冰冰的水里把熱汗去掉。

　　在秋天的時(shí)候，學(xué)校里的一切變成了金黃色。楓樹(shù)的葉子像是神奇一般又變成了金黃色的。桂花樹(shù)中綠色的葉子里長(zhǎng)滿(mǎn)了許多小花，小花的香可不是一般的香，那可是十里飄香。同學(xué)們都紛紛過(guò)來(lái)摘桂花。用他們做桂花糖、桂花糕......

　　到了冬天，校園里一片雪白。像是給校園披上了白白的大衣，下課的時(shí)候同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上打雪仗、滾雪球。

　　啊，在母校的生活讓我們懷念不已。

難忘的小學(xué)生活作文5

　　手里的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升上升，直到完全蒸發(fā)掉。我抬起頭，望著學(xué)校那顆（棵）樹(shù)枝茂盛的樹(shù)，綠的發(fā)亮，我便知道夏天就要到了，過(guò)了這個(gè)夏天我們就要離開(kāi)母校升入初中了。

　　這棵樹(shù)記載著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到這里，難忘的小學(xué)生活，就像一幅幅畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前。

　　記得有一次我和同學(xué)開(kāi)玩笑，把她給弄哭了。過(guò)了兩天才低下頭自責(zé)的向他（她）道歉，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該和你開(kāi)玩笑，不應(yīng)該把你弄哭不應(yīng)該……"她說(shuō)：“不，應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，我明明知道那是個(gè)玩笑，卻偏偏要生氣，其實(shí)那天我先用臟話(huà)罵你的，請(qǐng)你原諒……”在那兩天我倆一直都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，在這一點(diǎn)上我倆都有同感。她還說(shuō)過(guò)我是開(kāi)心果，沒(méi)有我，沒(méi)有我的胡言亂語(yǔ)，沒(méi)有我的玩笑，在她的'生活中總是空蕩蕩的……

　　記得那是個(gè)夏天，蔡依林與周杰倫剛剛紅了的時(shí)候，我與幾位非常好的同學(xué)總是無(wú)聊的時(shí)候邊聽(tīng)紅星的歌，邊吃著零食，有時(shí)還會(huì)唱上幾句。在早自習(xí)的時(shí)候，總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱：“快使用雙截棍，哼哼哈兮……”雖然他們很讓人討厭，但他們這個(gè)樣子既可愛(ài)又笑得令人難以忘懷。

　　望著這顆（棵）樹(shù)，我沉默了許久許久，想了許多許多，想想以前，想想現(xiàn)在再想想將來(lái)“以前"與“現(xiàn)在”，我已很清楚，惟獨(dú)“將來(lái)”，它還是個(gè)未知數(shù)……

　　難忘的小學(xué)生活，我會(huì)把它永遠(yuǎn)的珍藏在心里！

難忘的小學(xué)生活作文6

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生涯就到了六年級(jí)，初入校園的那一天，還歷歷在目，而現(xiàn)在，我們卻將要分開(kāi)了。生活了六年的母校里面，我留下了太多的回憶，有酸有甜，有苦有辣。

　　甜圈篇

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，我那時(shí)在上著課，廣播里響起了校長(zhǎng)的聲音，他正在宣布上次期末考試進(jìn)入全校30名的名單，我豎起耳朵在聽(tīng)，盼著有我的名字。老師看著我的樣子，打趣道：“在聽(tīng)什么呀，連課都不聽(tīng)了，還真以為你自己能入圍嗎？”他的一番話(huà)逗得全班哄堂大笑，可是好巧不巧？偏偏在這個(gè)時(shí)候，廣播念到了我的名字，我立刻一陣風(fēng)似的沖出教室，向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)奔去，等我再拿著一張獎(jiǎng)狀回到班里的時(shí)候，看到老師和同學(xué)們?cè)尞惖腵眼神，心里比吃了蜜還甜。

　　苦瓜篇

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，那一天我在寫(xiě)生字，老師特意叮囑我們不可以寫(xiě)錯(cuò)“暖”字，說(shuō)他已經(jīng)教了很多遍了，誰(shuí)錯(cuò)就要罰抄兩張稿紙。可我那時(shí)沒(méi)有注意聽(tīng)，這也就算了，還錯(cuò)了字，錯(cuò)了字也就罷了，偏偏錯(cuò)了“暖”，害我回家寫(xiě)稿紙寫(xiě)到很晚。真是叫苦連天。

　　辣椒篇

　　這是我最生氣的一天，那一天上體育課，我把我的皮球借給同學(xué)玩，可是在下課之后，我的同學(xué)卻還給了我一個(gè)不像布也不像皮革的東西，我問(wèn)他是什么？他竟然告訴我這是皮球的殘骸，氣得我追了他很久……

　　但是現(xiàn)在我們卻要分開(kāi)了，我堅(jiān)信“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，離開(kāi)小學(xué)后，我們總有一天還會(huì)再見(jiàn)面的。

難忘的小學(xué)生活作文7

　　時(shí)光荏苒，美好的小學(xué)生活即將結(jié)束，往事如煙，點(diǎn)點(diǎn)滴滴沉浮其間。其中最令人難忘的，就是四年級(jí)下學(xué)期圣誕節(jié)布置教室的那次經(jīng)歷。

　　圣誕節(jié)前夕，老師組織同學(xué)們放學(xué)后布置教室，我也被選中了。我們一起快速討論后各有分工：有的負(fù)責(zé)出板報(bào)，有的負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，我、小楊和小田共同負(fù)責(zé)裝飾。

　　我們打開(kāi)裝飾材料的紙箱，發(fā)現(xiàn)里面琳瑯滿(mǎn)目：有大小不一的各色小禮盒，有毛茸茸的小馴鹿掛件，有熠熠發(fā)光的小球球和小星星，還有亮閃閃的長(zhǎng)彩條……我們一下子興致高漲、干勁十足，耳邊仿佛已經(jīng)聽(tīng)到教室里回蕩起歡快的圣誕歌曲。

　　我們先把圣誕老人貼紙拿了出來(lái)，平整地貼在窗戶(hù)上，又把小雪人穩(wěn)穩(wěn)地放在了地上。最后，我們?nèi)〕隽藟狠S的圣誕樹(shù)，剛從包裝袋里拿出來(lái)時(shí)，它像一把收住的小傘。當(dāng)我們把它的樹(shù)枝一點(diǎn)一點(diǎn)抻直后，它舒展開(kāi)來(lái)呈現(xiàn)出枝葉茂盛的樣子。我們把它固定在了最顯眼的位置，然后拿出來(lái)那些小巧玲瓏、豐富多彩的裝飾物，把它們錯(cuò)落有致地點(diǎn)綴在了圣誕樹(shù)上：小球掛在枝杈上，彩條繞在樹(shù)干上，小星星插在樹(shù)尖上，小燈纏在樹(shù)枝間……

　　一切完成后，我們看著自己的杰作，開(kāi)心地笑了，不約而同地說(shuō)：“我們好厲害啊！”老師也露出了滿(mǎn)意的笑容，大家興奮不已地討論著，“真想馬上就開(kāi)圣誕晚會(huì)呀！”“明天同學(xué)們進(jìn)教室以后肯定會(huì)眼前一亮的！”“好想馬上看看禮物盒里都裝的.什么好東西！”……我們的心里都充滿(mǎn)了自豪感和成就感。

　　現(xiàn)在每當(dāng)過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，我就會(huì)回想起和同學(xué)們一起齊心協(xié)力裝飾教室的快樂(lè)時(shí)光，這些美好的回憶將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。

難忘的小學(xué)生活作文8

　　時(shí)光飛逝，歲月如昔。回憶起小學(xué)的生活，腦海中便被那時(shí)一件件美好的往事充斥著，隨之也沉浸到那時(shí)的歡樂(lè)。小學(xué)的生活在我們成長(zhǎng)的歷程中留下了難忘的軌跡。

　　在茫茫的人海里，是學(xué)校讓我遇見(jiàn)了你們，也讓我們成為了朋友，成為了知己。小學(xué)的生活即將結(jié)束，我們也要各奔東西，但是不代表會(huì)相忘于江湖之中，我們還可以聯(lián)系，還可以聚會(huì)，還可以……

　　記得有一次，我們被老師選中去參加學(xué)校組織的作文比賽。只要一有時(shí)間，我們就會(huì)聚在講臺(tái)上面，互相討論自己想出來(lái)的好詞或者好句子。而且每天晚上寫(xiě)完了老師布置的.課堂練習(xí)之后作文，便會(huì)QQ視頻，討論自己想出的題材或是比較通順的思路。最后，在我們肩并肩走進(jìn)考場(chǎng)后，很輕松的完成了比賽。我們的努力得到了回報(bào)，我們的情誼得到了進(jìn)一步的加深。

　　還有那一次，我和一個(gè)同學(xué)被選去當(dāng)英語(yǔ)小能手了，由于驕傲，那次英語(yǔ)考砸了，小能手也被剝奪。我當(dāng)時(shí)放聲的大哭起來(lái)，同學(xué)們沒(méi)有責(zé)怪我，都一一過(guò)來(lái)安慰我，使我從中感受到濃濃的友誼之情，同學(xué)之情。

　　六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我將步入中學(xué)成為一名中學(xué)生。但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記栽培我的小學(xué)老師和那些朝夕相處的同學(xué)們。六年的小學(xué)生活我將永遠(yuǎn)銘記。

難忘的小學(xué)生活作文9

　　一日為師，終身為父。

　　——題記

　　時(shí)光一去不復(fù)返，在我腦海中揮之不去的是您那爽朗的笑聲，美麗的長(zhǎng)發(fā)，嚴(yán)厲的眼神……

　　最美的字

　　吳老師，從三年級(jí)開(kāi)始教我們，雖然只教了我們一年，但卻是我印象最深的老師。您一開(kāi)始不太習(xí)慣在黑板上寫(xiě)字，所以寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭的，您怕我們看不懂，就用電腦把每一個(gè)字都打出來(lái)。這一頁(yè)頁(yè)的字，都是您用哈氣和眼淚堆出來(lái)的。但我認(rèn)為，您寫(xiě)的字，是這世上最美的。

　　童心未泯

　　學(xué)校組織春游研學(xué)活動(dòng)，您聽(tīng)了這個(gè)消息似乎比我們還要激動(dòng)，專(zhuān)門(mén)用一節(jié)課來(lái)決定春游所用的.一切。到了那一天，您身著一套彩色連衣裙，就好似一朵嬌嫩欲滴的花朵，十分美麗。一路上，您給我們拍照，給我們介紹一些新奇的東西，照顧一些不太舒服的同學(xué)……陪伴我們度過(guò)了快樂(lè)的一天。

　　溫暖大雨

　　我們正準(zhǔn)備收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家。不料，一場(chǎng)大雨傾盆而下，阻擋了我們回家的路。您見(jiàn)不能回家，就陪著我們，有幾個(gè)同學(xué)有帶雨傘想要獨(dú)自回家，您卻害怕他們單獨(dú)會(huì)有危險(xiǎn)，不肯同意，一定要給他們的家長(zhǎng)打電話(huà)。您還安慰我們，叫我們不要害怕，大雨一定會(huì)停的。不久，雨真的停了。我覺(jué)得天上的云彩異常美麗，我想：老師一定是用溫暖消滅了大雨，將它們變成云朵。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。到時(shí)候，教室里又坐滿(mǎn)了人，但一定不會(huì)是我們了，您可能會(huì)有點(diǎn)失望。但我相信，今天的分離是為了明日更好的相聚，我們之間的師生情永存！

難忘的小學(xué)生活作文10

　　在暑假里，我身邊發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事，今天，我就給你們講講其中的一件事。這一件事讓我至今難忘。

　　那一次，我在一個(gè)老師家里學(xué)英語(yǔ)，那邊的同學(xué)非常幽默。那次老師教我們讀policeman 這個(gè)詞語(yǔ)。有一個(gè)男生大聲說(shuō)：“壁立斯門(mén)。”逗得我們哈哈大笑，這時(shí)，老師拿筆狠狠的敲在桌子上說(shuō)：“安 靜！大家給我安靜。”這時(shí)大家那張笑嘻嘻的嘴馬上合上了。

　　當(dāng)老師又拿一張寫(xiě)著twenty 英文單詞卡片時(shí)：“twenty。”大家念完twenty這個(gè)單詞之后，有個(gè)同學(xué)忍不住張開(kāi)嘴說(shuō)了聲：“湯蹄。”這可引得我們又一陣大笑，老師沒(méi)辦法了說(shuō)了聲：“金朝晨你快給 我出去。”金朝晨笑嘻嘻地走出了教室。老師生氣的說(shuō)：“以后誰(shuí)還像他一樣在課堂上搗亂，也跟他一樣站在外面。”大家好像聽(tīng)懂了些什么一個(gè)個(gè)都認(rèn)真地讀起英語(yǔ)書(shū)來(lái)。尤其對(duì)剛才的那兩個(gè)單詞， 都認(rèn)真地去拼讀，以至后來(lái)我牢牢地記住了這兩個(gè)單詞，再加上老師的'耐心講解，我對(duì)這門(mén)學(xué)科也越來(lái)越感興趣了！

難忘的小學(xué)生活作文11

　　轉(zhuǎn)眼間，六年已經(jīng)從我身邊溜走。時(shí)間不等人，而且一點(diǎn)也不留情。與同學(xué)們相處的兩千多個(gè)日子，也是我最難忘的日子。

　　小學(xué)六年級(jí)，意味著將要步出六年的小學(xué)生涯，而邁入三年的初中生涯。一想到即將和同學(xué)們分別，眼眶難免會(huì)變得濕潤(rùn)，眼睛通紅，然后落下那豆大般的眼淚。竭力想控制住，眼睛卻不聽(tīng)我的使喚。無(wú)可奈何，任由眼淚落下，卻怎么也感動(dòng)不了時(shí)間老人。想要挽回那兩千多個(gè)日子，而新的日子卻又在悄悄地溜走。

　　母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得......親愛(ài)的母校，雖然您的`教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)椋�是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少?lài)?guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀!

　　擦干眼淚，繼續(xù)面對(duì)在小學(xué)剩下的日子。回想起過(guò)去，也感到滿(mǎn)足。至少同學(xué)們從五年級(jí)的時(shí)候就知道該珍惜我們共同擁有的時(shí)間了，讓這兩年沒(méi)白白浪費(fèi)。

　　其實(shí)，現(xiàn)在只有12歲，我們還有很長(zhǎng)的路要走。初中，高中，大學(xué)……而且，到了初中，又將會(huì)有新的同學(xué)，新的伙伴，一切都像是重頭開(kāi)始。

　　我怨恨時(shí)間老人，他讓我們相遇，然后又讓我們分離。他清楚地知道分離的痛苦，卻仍然要我們?nèi)ッ鎸?duì)。天下沒(méi)有不散的宴席，今天的離別或許是為了他日更好的重逢···我的眼淚又情不自禁地落下了··

　　這六年的小學(xué)生活我不會(huì)忘記的，不會(huì)忘記同學(xué)，不會(huì)忘記老師，不會(huì)忘記咋學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母校，您以后一定會(huì)為我們而榮光!

難忘的小學(xué)生活作文12

　　六年了，在漫長(zhǎng)的小學(xué)生活中度過(guò)了，在當(dāng)班屎還記得那個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子，經(jīng)過(guò)這六年的生活，逐漸變成了一個(gè)懂事，聽(tīng)話(huà)，有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?/p>

　　記得帶一個(gè)令我難忘的春田，一個(gè)膽小的我剛從幼兒園來(lái)到這個(gè)校園，剛進(jìn)入班級(jí)任那一刻，我就已經(jīng)知道我是您嫂子生了，剛?cè)氚啵�我很害為我跟別的同學(xué)都很不熟悉，所以我很害怕，不過(guò)我們最后都成為了好朋友，就這樣漫長(zhǎng)的.度過(guò)了一年。

　　就這樣，我又來(lái)到了二年級(jí)，記得二年級(jí)老師是我六年來(lái)最不嚴(yán)的，那時(shí)候老師對(duì)我們很好，我們上課時(shí)，老師都會(huì)給我們講一些關(guān)于哪一課的故事，我十分喜歡二年級(jí)老師，三年級(jí)又來(lái)到了一個(gè)新班級(jí)，又有了新同學(xué)，但是同學(xué)們都很不見(jiàn)外，我們都玩的很好，四年級(jí)科結(jié)論都沒(méi)有變，我沒(méi)有一起又來(lái)到了新的班級(jí)代乎的老師，就是同學(xué)真好，太原，但實(shí)際上我們都很好。

　　五年級(jí)同學(xué)們，越來(lái)越在一起，但老是換人了，這位老師是我自己最深的老師，占了位，老師，上課十分搞笑，元角課講的也很好，所以我們也都很好，好，慢慢的由來(lái)，到了六年級(jí)，令人起，我們來(lái)到了最嚴(yán)的一般，我們都很老實(shí)，但是之所以這樣，也是為我們好，就這樣，我們考了年級(jí)第一。

　　一年時(shí)光就這樣過(guò)去了，我十分舍不得，但是我們還是要上初中的，希望在以后的日子里，老師和同學(xué)都能快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。

難忘的小學(xué)生活作文13

　　歲月如歌, 小學(xué)六年的生活仿佛昨日的云朵, 真美; 又仿佛一杯淡淡的苦瓜茶汁—苦盡甘來(lái)……

　　悉心教導(dǎo)我們成才的老師令我難以忘懷, 朝夕相處的好伙伴也令我難忘, 我們?cè)��?jīng)學(xué)習(xí)和生活過(guò)的校園令我無(wú)比眷戀……但最讓我難忘的是那五彩的小學(xué)生活, 而最讓我記憶猶新的是去年元旦學(xué)校組織的拔河比賽。

　　那天中午，風(fēng)和日麗,我們六一班和六二班在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽．拔河比賽即將開(kāi)始了，朱老師喊一聲："預(yù)備----''同學(xué)們立即入場(chǎng)，雙手象一把把鐵鉗子似的`，緊緊地握住麻繩，邁開(kāi)一大步，作好了準(zhǔn)備。老師哨子一吹，同學(xué)們就進(jìn)入了緊張的狀態(tài)。大家先是一起后仰，在一起用力，費(fèi)了九牛二虎之力，在場(chǎng)參賽的同學(xué)個(gè)子都是高大的，個(gè)個(gè)精神振奮，斗志昂揚(yáng)，只有一個(gè)人例外，他就是----六二班的吳曉飛，別看他又矮又瘦，可他的力氣大著呢。雖然天氣很冷但同學(xué)們累得汗流夾背，臉都紅得像個(gè)大包公似的。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)正在一個(gè)勁喊著:"加油--加油!''那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時(shí)，周?chē)�的氣氛也越�?lái)越變得活躍。同學(xué)們的情緒也非常激動(dòng)。那麻繩中間綁了一個(gè)紅色的小球，那紅色的小球一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右移。過(guò)了一會(huì)兒，也不能分出勝負(fù)。只好到第二局才能分勝負(fù)。現(xiàn)在雙方力爭(zhēng)，不甘示弱。拔呀，拔呀!繩子慢慢的移到他們那邊了，我們?cè)偈箘乓怖�不過(guò)來(lái)。最終，他們贏得了第二局的勝利，一轉(zhuǎn)眼，第三局又開(kāi)始了，我們交換地方，我們信心十足，不急不燥，齊心協(xié)力地拔呀，拔呀!都使出了九牛二虎之力，老師也在旁邊不停地為我們加油，可總究敵不過(guò)對(duì)手的幾個(gè)重量級(jí)人物,結(jié)果，第三局我們又輸了。當(dāng)場(chǎng)同學(xué)們急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),老師看到了，走過(guò)來(lái)， 對(duì)我們說(shuō):”同學(xué)們，這次拔河比賽我們雖然輸啦，但是我們不能輸?shù)粑覀兊亩分荆�不是常說(shuō)失敗是成功之母么?”老師的一席話(huà)使我們?cè)崎_(kāi)霧散。

　　是啊，我們雖然輸了一場(chǎng)比賽，但卻贏回了最真摯的同學(xué)情,師生情。

難忘的小學(xué)生活作文14

　　轉(zhuǎn)眼間，6年的小學(xué)生活過(guò)去了。在我的腦海中，有著許多的回憶，有著許多的難忘。現(xiàn)在，就要離開(kāi)母校，我們每個(gè)人心中都充滿(mǎn)著留戀與不舍。

　　忘不了，美麗的校園！母校，一個(gè)溫馨的名字，它像一個(gè)慈祥的母親，用甘甜的乳汁哺育我成長(zhǎng)。在這里，我學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理。在這里，我曾哭鬧過(guò)，曾嬉戲過(guò)，曾學(xué)習(xí)過(guò)。聽(tīng)著那瑯瑯的讀書(shū)聲，我倍感親切。漫步在學(xué)校的樹(shù)蔭下，腦海像過(guò)電影一樣回顧著在這里的美好時(shí)光，不禁淚下......

　　忘不了，辛苦的老師！有人說(shuō)，老師這門(mén)職業(yè)是神圣的。一位位祖國(guó)棟梁是在老師像園丁一樣的澆灌下開(kāi)花結(jié)果的。曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師：張老師、劉老師、周老師、王老師、閆老師，他們給予了我母親一樣的溫暖，給予了我知識(shí)。我現(xiàn)在的成功，功勞也有他們的一半。

　　忘不了，團(tuán)結(jié)的同學(xué)！同學(xué)給了我快樂(lè)，給了我?guī)椭�，讓我懂得了什么是友誼，什么是珍貴。超調(diào)皮的張倩，超人氣的.李益群，超可愛(ài)的陳鑫，超古怪的劉子韻，還有我，我們5個(gè)人發(fā)過(guò)誓，要有福同享，有難同當(dāng)。而今，我們就要分別，人是要分開(kāi)的，心卻是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的！一種友誼的力量，連著我們，連著整個(gè)6.4班！

　　小學(xué)的故事，會(huì)永遠(yuǎn)封存在我的腦海中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

難忘的小學(xué)生活作文15

　　六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了，一個(gè)班級(jí)體就要分散了，可在這小學(xué)六年中，我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們之間的友誼。

　　記得有一次，老師在班里見(jiàn)了幾個(gè)人的名字，其中有油畫(huà)棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發(fā)一張紙，我們幾個(gè)人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說(shuō)：“先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過(guò)字。”剛才迷迷糊糊地我現(xiàn)在頓時(shí)變得恍然大悟。我小心翼翼地開(kāi)始涂字了，“哎呀，不好，涂超了。”我的心里七上八下，有一個(gè)人涂完了，讓老師看完以后，老師說(shuō)：“拿一個(gè)小剪把這個(gè)字剪下來(lái)。”老師說(shuō)完，忐忑不安的'我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來(lái)了嗎？我便又沉入了涂字這個(gè)事情當(dāng)中。

　　涂完了字，小剪就要為我服務(wù)了。

　　我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，又奔向我的好朋友xx那兒，先問(wèn)xx借剪刀吧！

　　我對(duì)xx說(shuō)：“xx，用一下剪刀。”xx愁眉苦臉地說(shuō)：“我的剪刀掉家了。”我有一點(diǎn)不相信，昨天她的剪刀還在學(xué)校，今天為什么又偏偏掉家里了？帶著滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，我又問(wèn)xx一遍，可xx堅(jiān)持說(shuō)她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問(wèn)別人借，過(guò)了一會(huì)，我知道xx有剪刀，就飛快地跑去問(wèn)xx借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來(lái)以后，我就回去教室繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。

　　事情過(guò)后，我才明白真的是我錯(cuò)了，xx的剪刀當(dāng)時(shí)確實(shí)在家里。現(xiàn)在的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時(shí)代，童年時(shí)代的歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在仿佛映在我的腦海里，映在我成長(zhǎng)的足跡中。

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