【必備】寫(xiě)外貌的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)外貌的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)外貌的作文 篇1
我的爸爸長(zhǎng)著高高的個(gè)子，體型稍微發(fā)胖卻很強(qiáng)健。他有一張五官端正的臉龐，戴著一副會(huì)變色的眼鏡，在眼鏡下面一雙會(huì)說(shuō)話的小眼睛炯炯有神。他很喜歡笑，一笑就會(huì)露出整齊的門(mén)牙，笑瞇瞇的'眼睛也變成了一條直線。
爸爸是一名醫(yī)生，他對(duì)人很和藹，總是那么平易近人。工作中，爸爸很敬業(yè)，他那執(zhí)著、堅(jiān)定的目光和熟練的技術(shù)讓病人充滿(mǎn)了信心和希望。記得有一次，在我的強(qiáng)烈懇求下，爸爸讓我參觀了一臺(tái)手術(shù)。我穿上隔離衣，帶好口罩帽子，跟隨爸爸進(jìn)入手術(shù)間，頓時(shí)感到很緊張，心臟像受驚的小鹿蹦上蹦下，手握得緊緊的，全身開(kāi)始出汗。這時(shí)爸爸撫摸了一下我的頭，輕輕地拍了拍我的肩頭，讓我輕松了許多。手術(shù)開(kāi)始，看著爸爸堅(jiān)毅的眼神，熟練的動(dòng)作，一絲不茍的態(tài)度，我學(xué)到了很多東西。兩個(gè)多小時(shí)后，手術(shù)成功結(jié)束，爸爸的臉上露出了迷人的笑容，那樣的笑容讓我至今難以忘懷。
生活中，爸爸是我的良師益友。學(xué)習(xí)上他對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步，同時(shí)也批評(píng)我的不足，總是耐心細(xì)致地幫我解答問(wèn)題。空閑的時(shí)候，爸爸會(huì)陪我下棋，打球和游泳，還教我許多做人的道理。當(dāng)爸爸有做不對(duì)的地方時(shí)，我也會(huì)提醒他，并監(jiān)督他改正。爸爸說(shuō)：“讓我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步�！�
這就是我的爸爸，我愛(ài)他，也為有這樣的爸爸而感到自豪！
寫(xiě)外貌的作文 篇2
從我記事起,我有很多的同學(xué),有托兒所的,有幼兒園的……,有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了,有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了,但在我讀小學(xué)的三年中,我和她一直是好朋友.
她圓圓的臉,小小的鼻子上架著一副小學(xué)者似的眼鏡,鏡片后的大眼睛閃爍著充滿(mǎn)智慧的火花,知道她是誰(shuí)了嗎
對(duì)了,趙一菲.
趙一菲是個(gè)十分熱心的小女孩.有一次,我們小組在做值日生,趙一菲是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的,當(dāng)她完成任務(wù)后,看見(jiàn)我還在勞動(dòng),就小聲對(duì)我說(shuō):"陳思文,我來(lái)幫你擦飲水機(jī)吧."還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她就一把奪過(guò)抹布,在水中絞了一下,就麻利地擦了起來(lái).她擦得可仔細(xì)啦,飲水機(jī)的.上上下下,角角落落,沒(méi)有一處被遺忘,有些小縫隙很難清除,她用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)?功夫不負(fù)有心人,原來(lái)灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的,我看著這一切心里很是感動(dòng).
我愛(ài)我的同學(xué)―――趙一菲!
寫(xiě)外貌的作文 篇3
老師如蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的.班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很?chē)?yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
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