精選學會生存作文合集10篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的學會生存作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學會生存作文 篇1
在這個困難重重、危險處處的世界里，我們一定要學會生存、學會自我保護。當遇到困難時，能夠沉著、冷靜的面對，可以從容、機智的解決。因此，學習一下自我保護的能力、方法，是非常有必要的。
人生就像一個大森林，不，是森林中的`深林。野草叢生、毒蛇出沒、有很多危險等著你，也有很多狩獵者盯著你這個獵物。因此，我們遇到壞人或者困難時，首要的是沉著、冷靜，從容面對問題。記��！一定要靜下心來，只有這樣才能保證有個理智的大腦。避免做出傻事也避免你病急亂投醫。
想要學會生存，不僅僅要沉著冷靜，還要勇敢的面對，勇敢挑戰。不要自甘墜落，得相信自己能行。若每遇到困難，你只是退縮，絲毫沒有想過努力去做，那又有何用？凡事去試試總沒有壞處的，再者說，你不去試怎么知道最后的結果？難道你寧愿當一介懦夫？只會逃避？你真的甘心一生平庸？甘心自己落后？不，記住：上帝只會給你一次奮斗的機會，給你一次拼搏的最佳時機，錯過，你將很難再擁有。想改變卻比錯過的朋友們也不必氣餒。你沒有最佳時機，但是只要你努力，還是會獲得一次機會。但請你記住一句話：事不過三。
想要學會生存，道理可不止這些。這些只是其中的一小部分罷了，還有很多道理等你去學習，實踐。
學會生存作文 篇2
學會生存，有自我保護的能力，對每個人都很重要，我有一個聰明的打壞人的經驗。
在一個對于星期五我們下午，我為了自己快點回家通過做作業，便走了一條小路。在這陰森森的小路上，我害怕極了，生怕小路里突然開始冒出這樣一個鬼來，嚇我一大跳。
在分差路口，突然，兩個過程中學生從兩個主要路口之間冒出來，把我團團圍住，左右夾攻，我心里開始大叫一聲：“慘了！”那兩個教學中學生，一個自己胖胖的，滿臉橫肉，而另一方面個人則像是剛出獄的人我們似的.，骨瘦如柴，面黃肌瘦。那個胖胖的中學生說：“已經通過好幾天沒上網了，這次大撈一筆�！苯铀麑ξ艺f：“小鬼，要錢要命？快把錢交出來�！闭梦矣�5塊錢可以放在兜里，那個是媽媽工作給我買作文書的錢，不能給他們。我對他們說：“哥哥，我身上沒有錢�！蹦莻�當時瘦瘦的中學生說：“沒錢，哼哼，不信，給我進行搜身�！蔽乙宦牐焉恚@下慘了，這時，我靈機一動，說：“我沒錢，不過，我爸爸就是有錢，我家孩子就在學校附近，要不，我叫我學習爸爸這樣下來，拿錢給你們？”他們能夠一聽，嚇得撒腿就跑。
通過這一點，我明白了： 事情一定要認真細心，不能粗心大意，驚慌失措。
學會生存作文 篇3
本次評選活動我執教了習作《學會生存》這一主題的作文教學，有很多啟示，下面我將從“導語、教學策略、教學流程、板書設計、引導方法、課件制作等方面來說說我的教學反思。
這次習作的內容：一是寫一件關于自我保護的事，二是寫《魯濱孫漂流記》的讀后感，學生可以任選其一。由于本單元沒有學過，所以我選擇了第一個內容。
這是一堂如何去引導學生習作的課，重在引導。我在設計導語時，是經過多方考慮的，旨在能夠啟發學生思維、引導學生明確寫作方向，特別設計了與主題有關的“學會生存”的語言表達，情節的描寫。除了用生動的語言，還采用了相應的畫面創造情景，讓學生置身于災難中，從而受到感染、熏陶，為學生在后面的習作中做好鋪墊。
習作是在口語交際的基礎上進行的，由于本次習作進度上沒有跟上，所以采用陳述故事、分享故事的方式，讓學生將自己親身經歷的、聽到的、看到的或從其他途徑上了解到的關于學會生存的故事詳細地說出來，重點介紹主人公是如何生存及你從中的收獲或啟發，為了避免由于學生基礎差不敢講、不愿講的情況，我設計了兩個小故事與同學們分享：一個是《魯濱孫漂流記》，另一個是《血色母愛》，讓學生從這兩個故事中體會到學會生存的重要，懂得學會生存是需要相應的知識和足夠的智慧的，從故事中感受到語言的熏陶，學會細節描寫以及人物描寫等描寫方法，學會在敘事的過程中表達內心真實感受，抒發自己的真情實感。這兩個故事看似占用了一定的時間，但在學生還沒有學習本單元文章，不了解本單元的具體內容及要求的情況下，對學生的習作無論是內容上、方法上，還是在感受和情感的表達上都取到了引領的作用，是很有必要的。
習作指導，要求學生用剛才學到的寫作方法。將自己經歷的、看到的有學會自我生存的故事情節寫清楚，在引到習作時我還精心設計了一個板書，板書內容除了有主題“學會生存’外，還有展現了我們只有靠智慧生存、靠知識救人，才能讓生命之樹常青，生命之花燦爛�；蛟S，我的教學設計很普通，但我崇尚的是為學生提供開放式習作，通過生動的導語，分享故事的環節，即讓學生感受到了語言的魅力，懂得了學會生存的重要性，并在這些環節中明確了本次習作的要求，敘事的文章不僅要講故事的起因、經過、結果交代清楚，還要用豐富的`人物形象來烘托，在分享故事的環節讓學生自己概括出寫作手法，寫作中只有運用相應的寫作方法，使用恰當的修辭，有時還需要豐富的想象與聯想，才能使文章更具體、更生動、更完整。通過創造師生平等交流的平臺、將學生的寫作欲望、寫作激情“哄”出來，讓學生在自由暢想、自主選材中完成習作片段。
在學生習作過程中，我不斷巡視，針對個別寫作困難的學生加以指導，短短的近10分鐘的時間，大部分同學已能寫出一兩百字的小片段，甚至有幾位同學的文章已接近完整。在學生寫完小片段之后，讓學生通過輕聲朗讀的方法進行初步的自我修改，通過指名或學生自愿分享自己的作品：學生大聲地朗讀自己的作品，之后師生共同針對所敘述的事情是否完整、有條理，記敘得是否具體生動，感情是否真實，運用的寫作方法是否恰當作出評價。
再談談我的課件設計，為了讓學生把事情說清楚，我應用多媒體突出教學重點，突破教學難點。第一部分播放的是無情災難，添加了凄慘背景音樂，第二部分為故事分享，這部分內容是為學生掌握寫作方法，體會語言，感悟故事，從而為寫作做好鋪墊的部分，第三部分為感受生命燦爛，我要求學生學會自我保護，懂得要珍愛生命。
在整堂課的教學中，成功的地方從學生的習作中是可以呈現出來的，當然也存在不足。由于過多的考慮到學生沒有學習本單元課文，也缺乏口語交際的基礎，所以將重點放在如何引導學生作文上，如能在前面部分再節約出4、5分鐘的時間留給學生寫作，可能會更好，我一定會在今后的教學中不斷努力，不斷改進，爭取做得更好。
學會生存作文 篇4
假如你在無邊無際的大海上旅行時，突然一陣大浪把船上的同伴都卷到了海底，你還有勇氣活下來嗎?在荒無人煙的荒島上，你還有能力生存下來嗎?生活一天可以，可生活28年你還能堅持下來嗎?在危險的關頭你能頑強的活下來嗎?而有一個人他卻在荒島上生活了28年，他就是人人皆知的——魯濱孫。
今天我學了一篇課文名叫《魯濱孫漂流記》。這篇課文主要講了魯濱孫在航海的路上遇了難，同伴們都死了，就他一個人活了下來，幸運地到了一個島上，一呆就是28年，在這28年里他克服了種種困難。在28年后的某一天，他看見了一艘英國的船只，回到了英國。讀完這個故事，我非常佩服他那樂觀積極的態度，在荒島上魯濱孫并沒有放棄生活的希望，而是每天鼓勵自己，漸漸地學會了用自己的理智去控制失望，并把自己在島上的好處一一列了出來做對比，這樣可以起到安慰自己的作用。更讓驚訝的是他驚人的本領，在漫長的28年里，他創造了一個又一個奇跡，他怕有野人靠近，就花了一年的時間來做柵欄，并且還做了一個木筏，用這個木筏到船上去找吃的，房子什么的都蓋好后，他又用槍去捕獵物，他把捕到的羊養起來后，竟有了成群的山羊，又把從船上找到的幾個麥穗連續種了四年，四年后才吃到自己種的食物。這不但體現了他驚人的本領，還體現了他勤勞能干的.品質。
如果在荒島上的是我，我肯定不會像魯濱孫那樣理智、冷靜;不會像他那樣有那么多的本領;不會像他那樣能干……。我要是在島上一定會干坐在島上等死，不主動去尋找食物活下來。我也曾遇到過不順心的事，例如考試沒有考好，就一直消沉著，更不用說以樂觀積極的態度去面對�？勺x了這篇課文之后，我明白了要樂觀去面對任何挫折，說不定明天就會有美麗的朝霞。
當災難來臨的時候，我一定會樂觀面對的!從現在開始，我一定要多干一些家務活，多學一些生存的本領。
學會生存作文 篇5
提起“學會生存”這四個字，可能很多人會覺得十分可笑，因為人每時每刻都在生存，這還用學嗎?以前的我也是這樣認為，但讀過《魯濱孫漂流記》這本書后我才知道，主人公魯濱孫才是真正的會生存。
人當然會生存，這是與生俱來的'，但當人遇險時，是否還能保證自己會生存得很好呢?也許有很多人和我一樣，都不敢保證吧。
魯濱孫流落荒島，島上空無一人，只剩下他自己，但機智勇敢的魯濱孫卻用自己的智慧造出了房子，種植糧食，甚至有了成群的羊群，在這樣荒蕪的島上生活了整整26年。倘若遇難的是我，恐怕活過三天就是奢望。
為了杜絕這種情況發生，我現在就應該學會生存。如《智慧之花》中的瑪利亞，她用所學到的知識救了5個男生。
其實學會生存很簡單，它可以是溺水時的自救本領，也可能是預防危害發生的基礎知識……有些看著雖微不足道，但足以在關鍵時刻救人一命。
生存的危險無處不在，所以我要呼吁大家：多學一些生存技能，別不把它放在眼里，關鍵時刻，它可能比你鉆研一門學問有用得多。
學會生存作文 篇6
“書籍是人類進步的階梯”記得這句話是高爾基說的。今天，我們剛學了俄國短篇小說大師契科夫的優秀作品——《凡卡》。我被深深地打動和震撼了。凡卡一個九歲的小男孩，為了生存，被迫到了莫斯科城里去做了學徒。但是，他在城里，卻過著連豬狗都不如的生活。地位低得不能再低。老板找個借口隨時都可以打他，有一次甚至把小凡卡打昏死過去了；老板娘隨便找個理由辱罵他；伙計們常常作弄他；就連老板的孩子也不放過他，小孩經�？摁[都是小凡卡的錯。讓小凡卡吃不好，更睡不好。小小年紀卻遭受了我們常人都不能忍受的生活。可見，小凡卡是多么堅強，多么有勇氣�。�
這就是凡卡的童年，他的童年是痛苦的，他生活的時代是黑暗的，在當時的社會里，沒有任何人可憐他，同情他，幫助他，關愛他。唯一能讓他感覺到幸福的是回憶和爺爺在一起的美好時光！盡管在鄉下過得很清苦，但跟城里非人的生活相比，那也是天堂了。
再回過頭來想想我們的童年，不用說，我們班的每個人在家里不是“嬌小姐”就是“小皇帝”。可當然，我也不例外。我們的童年是快樂的，是幸福的'。也許，當凡卡在干活的時候，我們正在自由自在地看電視呢；也許，當凡卡在給老板看孩子的時候，我們正在家里隨心所欲地吃零食呢！如果換了我們所處在凡卡的時代，我們能像凡卡那樣堅強嗎？我想，我們不能！因為我們一向都是“衣來伸手，飯來張口”，被長輩們寵壞了的孩子。我不禁捫心自問：我們能面對生活的磨難嗎？我想不能！因為我們太順了，我們沒有受一點點挫折，沒有受一點點委屈。我們養尊處優，我們享受太平盛世，我們安于現狀、、、其實，我們在感受幸福的同時，也要居安思危呀！
我們應該學會生存，并不是我們要怎樣出人頭地，或干出驚天動地的事。我們應該從我做起，從現在做起，做一些力所能及的事。從小鍛煉自己獨立自主的能力。
現在21世紀的我們，身邊有愛，也有良好的環境；更有吃，有穿，有玩，還能在知識的海洋里遨游、、、這一切的一切，是多么的美好啊！跟凡卡相比，我們是在是太幸福了。所以我們要學會生存的本領，要學會珍惜身邊的人和事。更要好好學習，多多看書。因為糧食是哺育人的身體，而書籍是充盈人的靈魂！
學會生存作文 篇7
學會生存作文600字
如果你在野外迷了路怎么辦？
如果你在偏僻的小路上遇到壞人怎么辦？
如果你回家后發現家人昏迷會怎么辦？
人生不是一帆風順的，會有突如其來的危險。就像上面說的。在這個社會里，生存是一項我們必須要掌握的知識。
我的父母從來沒有休假過，所以我的周末常常會自己在家里。剛搬家時的一次，我自己呆在家里。一開始沒什么，但不一會兒，門鈴響了。是爸爸？不會的，他很忙不會回家的，爸爸也有鑰匙，按門鈴沒有必要。我鼓起勇氣拿起了聽筒，我說：“喂喂？”聽筒的另一邊一片寂靜，我有點怕，無意間按到了開門的按鈕，糟了！我恨不得殺了自己。我聽到一陣腳步聲，知道有人來了，我回想著原來聽過一個人在家敲門的情形。算了，我就裝作家里面沒有人，不行，萬一他破門而入怎么辦？我小心的搬來個大椅子，一方面堵著門，另一方面因為我要看貓眼夠不到。門外是一個叔叔，手里面拿著什么，不會是兇器吧？我隨手拿了爸爸的一雙大頭皮鞋，準備在他開門的時候砸暈他，又拿起了電話按了爸爸的電話號碼，手停留在通話鍵上隨時都可以打通電話。
他剛想敲門，就聽見他的電話響了，電話里面的人跟他說了好多，意思是，電話里面的那個人問他還沒來，他說他好像走錯方向了，我才恍然大悟，我看著他走上樓后，才嘆了一口氣。還好有驚無險。
生存是必須學會的一門課，我們要學習在不同的環境，不同的場合應對不同的事件。
學會生存作文600字
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節里的徘徊，開始了新長征路上的生存。
學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存。
學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。
學會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學會生存，發掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。
也許，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類引航導航�；▋旱纳妫瑸榛鞔耗嘟o果實的成長輸送營養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的'是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存過。
春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……
春季，有融融的綠意，人們追求著生存；
夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；
秋季，收獲累累碩果，人們奉獻著生存；
冬季，冰封的世界里，人們堅強地生存。
原來，生存的四季那樣美。學會生存，學會了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因為——
冬天既然來了，春天還會遠嗎？
學會生存作文600字
學會生存這四個字大家應該很熟悉吧!這四個字很簡單,有的人認為它的意思就是:活著就行了.不,不是這樣的,它背后有很多悲慘和快樂的故事.比如要:好好生活,好好學習,好好保護自己......讓我來講述一下其中一項----自我保護.
自我保護這四個字我想到:生命屬于我們,它只有一次我們要珍惜生命,同時也要好好保護自己.在電視上,能看到一些悲慘的事情,在廣播上,能聽到一些學生機智聰明而沒有被敵人帶走.這些都屬于自我保護的問題.有一天,我正在看報紙,看到一篇凄慘的事:有一個小男孩,因為急于上學,怕遲到,過馬路的時候,正好是紅燈,便闖紅燈,不料的是:正好有一輛車開過來,小男孩當場死亡.這個意外使人非常心痛,這是因為他不守交通規則,使這場悲劇發生.這場悲劇告訴我們:不管怎么樣,都要遵守交通規則.還有一篇讓人快樂又讓人佩服的事情:有一個小女孩,爸爸媽媽都不在家,她自己一個人在家寫作業,小女孩突然聽見門外有人敲門,叫道:"小女孩,你爸爸叫我來接你去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來的,所以非常鎮定,并沒有神色慌張而巧妙的問道:"叔叔,我爸爸叫什么名字呀?”當然,這個陌生人是有備而來的并回答到:"小妹妹,你爸爸叫做***對嗎?”小女孩說道:"哥哥門外有個大哥哥,其實家里并沒有人知識用來騙走陌生人的!”陌生人一聽,落荒而逃.這個小女孩的聰明才使自己沒有落入敵人的手中,我們一定要向這位小女孩學習.
"自我保護”?這我會哦!讓我來教教大家我的保護方法吧:發生火災時,我們要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,關掉所有的電源,出門打電話報警,逃生時不能做電梯,要走樓梯.打雷的時候,不要接近電線和高壓電,不要在樹下躲雨,不要聽歌.還有在過馬路的時候,不能闖紅燈,否則后果不堪設想,一定要遵守交通規則.
"安全”在人人心目中是最重要的,它重于泰山,它等于生命,大家一定要記住:注意安全,好好保護自己.
學會生存作文600字
生存，只有經歷過無數次磨礪下，才能學會。老師和父母無法教會你，只有自己親身經歷過磨難后，你才能領會以學會及生存。如果你從來沒親身經歷過磨難，你是不會生存的。生存就像是一把劍，只有經歷千百次錘打才能練成好武器，只有經歷過千萬次的錘打，磨礪，才能練就出極品的武器，只有這樣才能練就出一個什么情況下都能生存的人！書本永遠不可能教會你如何生存，只有自己親身經歷過磨難后，才能領會生存的真正的含義。
磨難，只能由自己承受，沒人能代替。看這個事例，你就知道我為什么這樣說了。有一對姐弟，父母早逝，姐姐承擔起了撫養弟弟的責任。每天上學，都是由姐姐親自送弟弟上學。弟弟要聽磁帶時，姐姐總是幫弟弟插好插頭，按下按鈕，讓弟弟聽。等弟弟聽完了，就幫他關上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后，弟弟考上了大學，在學校住宿�？墒菦]幾天，姐姐去看他時，他卻要求姐姐帶他回家。因為，他不會疊被子，不會打飯，就連怎么回家也不會。姐姐一聽，頓時呆了，不知怎么辦。
呵，別人替你承受磨難，等到那個替你承受磨難的人不在了，那你可就不知怎么辦嘍。自己的事自己辦，我雖是男孩，可十歲就學會怎么做飯了，三年級不到就要求自己上學了。許多家長可能認為，學生只要學習好就行，其他事不用操心。這樣想就錯了，大錯特錯！上面例子上的弟弟，就是在這種環境中成長的，唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事，看看故事中的弟弟，只要不是智力有問題的父母都會改變想法，因為這樣教出來的是個白癡！生活白癡�。ê孟裼迷~不當，不過想不出更好的了）。學業再重要，也比不過生活。連生活也不能自理的，還談什么學習？相比生活，學習顯得微不足道！一個人首先要學會如何生存！
我們學生，首先要學會生存，只有學會生存，學會生活，學會自理，才能在我們這個世界存活下去！希望家長們首先看重的是學生的生存能力，而不是學習成績！
學會生存作文600字
每個人總得學會生存,即使一個人也要勇敢活下去.學了《魯濱孫漂流記》這一課,我知道了無論在什么時候要學會生存的道理.
這一課主要講述了魯濱孫在一次航海中遇上大風,船翻了,他漂流到一座荒蕪人煙的小島上,他戰勝重重困難,在孤島上生活了二十八年,最終獲救回到英國.是什么力量能使他堅強生活二十八年呢?___是一種強烈的求生欲望,是一種頑強的意志.才使魯濱孫在孤島上生活二十八年的
他漂流到孤島上以后,他沒有地方住,沒有食物,還不安全.他沒有放棄,他在一塊有,有水源又可以防野獸的地方搭了一座簡陋的帳篷.他還在船上找到了大量的衣物和水源,后來他在島上種下了小麥,還卷養了山羊,吃的難題也解決了.他發現島上有許多野人時,野人的出現卻沒有嚇倒他,而是勇敢的面對現實,想辦法戰勝困難,他在野人的聚餐中打死兩個野人,救下一個野人,取名叫“星期五”.我要學習魯濱孫戰勝困難,永不言棄的精神.
我們現在所生活的時代，并不一定會像魯濱孫一樣，但是我們的生活并不會一帆風順，有時還可能遇到一些危險的事情。我們所遇到的困難和魯濱孫相比起來是渺小的,我在學習中,因為一點困難就退縮了.現在我知道：僅僅一次挫折怎么足以使我放棄追求我自己的理想.我要學會調節自己的心態,告訴自己,一切才剛剛開始.
今后我要樂觀面對生活,遇到什么困難,都要勇敢面對,學會生存,學會獨立生活!
學會生存作文600字
人多不足以依賴,要生存只有靠自己。
——題記
學會生存。看到這幾個字眼，我沉思了許久。生存，就是活著，就是存在。我們應該學會如何好好活在這個世界上。這個題目讓我想到了前幾天在網上無意中看到的一個故事，發生在美國的真實故事。
約翰湯姆森是一名18歲的美國學生，他和他父親住在北達科他州的一個農場里。有一天，他獨自一個人在他父親的農場里面干活。期間，一不小心，在冰上滑了一跤，這倒不算什么，可更可怕的事情發生了——他的衣袖被絞在他正在使用的機器里，兩只手臂當場就被機器切斷。
多么可怕的事情！看到這里，我的心不禁狠狠地顫了一下，為這個18歲的學生著急。我心想：他難道就只有死路一條了嗎？
于是，我緊接著往下看。在這迫在眉睫的時刻，他并沒有因此而慌亂，他立馬跑到一個小屋里。你們想想，一個突然間失去雙手的人能跑到遠離農場400米的屋子里，是怎樣的“奇跡”��！他能忍受著失去雙手的，撕心裂肺的疼痛跑去，是多么堅強啊！他用嘴咬開門，立馬找到電話，卻沒有手撥號，于是他靈機一動便想到了用筆，把筆含在嘴里來撥電話號碼。他打給了表兄，向他求助。
在等待的過程中，他為了不讓血白白地流走，又把斷臂伸進了浴盆里。直到救護人員來到，他才冷靜地說：“不要忘了把我的手帶上。”
就這樣，他終于被送往了美國明尼阿波利斯州的一所醫院，醫生立即給他動了斷肢再植手術。
慶幸的是，手術非常成功。他在醫院住了將近一個半月后，便出了院。后來他也恢復地很好，能繼續上學了。
看完這個故事，我就覺得像歷了一次險，故事完了，心終于也隨之平靜了下來�？赐赀@個故事，我想了很多。在這生命攸關的時刻，約翰能結合智慧與意志，堅強，獨立，勇敢地與一切作斗爭，不屈不撓。他認為，只要還有一線生存的希望，就不應該放棄。頓時間，我對這個僅有18歲的男孩肅然起敬。
約翰的故事給了我們太多啟示，我們確實應該學習約翰的精神。我們要懂得如何學會生存，我認為，無論是物質上的還是精神上的，自身的積累是最重要的。其次，在緊急情況下，要知道如何自救。比如：地震來臨時，我們應當立即逃到空曠的地方去，以免被砸傷；火災發生時，我們應該拿毛巾捂住鼻子，從安全出口逃出；洪水襲擊時，我們最好在屋頂上避災……我們應該要學會適應環境，適者生存，隨遇而安，更要能忍受，能變通，能觀察，這些才是最重要的。你看，這位普通青年不正是我們的好榜樣嗎？
我們都知道，生命只有一次，我們應該懂得生命的意義，懂得生存的重要性。讓自己更加熱愛生命，珍惜生命，讓自己在生存中變得更加堅強、勇敢、自尊、自信。
學會生存作文 篇8
如果想在社會上立足，就要學會堅強，學會生存。
前幾天，老師給我們看了一個視頻，視頻雖然不長，但是這個故事深深地烙印在我的心里。這個故事主要講的是一個二三十歲的男人，他從小就過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，在電視上看到好玩的玩具，他就會找父母讓他們給他買，但是，突然有一天，他的爸爸出車禍去世了，家里便沒有了頂梁柱，連最基本的生活都很難維持下去，但這個時候，男孩依舊貪得無厭，享受著母親的溺愛，有一天，男孩看中了一個玩具，讓母親買給他，母親為了滿足男孩的這個需求，把自己的腎掏出來給男孩，男孩捧著腎高高興興地出去買玩具，回來卻發現母親死了，沒有了母親，他根本無法生存，你以為他清醒了嗎？并沒有，他又鉆進了母親的肚子。看完這個動畫片，我感受頗深。
這個視頻充滿了諷刺意味，把父母溺愛的后果淋漓盡致地展現在我們面前。通過這個視頻，我明白了：溺愛是可怕的，我們應該學會獨立地生存，只有學會生存，才能真正地融入到這個社會當中去，享受溺愛雖然很快樂，但這種快樂是短暫的，只有自己獨立自主，才能真正地在這個社會上更好地生存。如今，有越來越多的孩子正享受著父母的溺愛，我們班上就有個同學叫王麗聰，一身名牌，花錢大手大腳，一天的`零花錢都有幾十塊，但卻連鞋帶都不會系。有一次，我們全班去郊游，她走到一半就氣喘吁吁了，硬是賴著不肯走，最后所有人都得等她，后來老師跟她媽媽打電話，她媽媽才把她接走了。還有一個四年級的同學更是夸張，自己不會獨立吃飯、洗澡、上學……這都是父母慣出來的，我們這么依賴父母真的好嗎？
如果有一天父母不在我們身邊了，那我們應該如何生存呢？說到這兒，我們不得不反思自己。今后在生活中，我們應該要做到自己的事情自己做，在課余時間，還要多幫父母做一些力所能及的小事，還可以讓媽媽教自己洗衣做菜等等，這樣不僅豐富了自己的課余生活，還掌握了一些生活的小技能，在學習上，我們更應該努力學習文化知識和專業知識，只有這樣，以后才會掌握一定的專業技能，并擁有自己的一技之長，才能立足于社會，開創一片屬于自己的天空。
讓我們學會生存，學會更好地成長吧！
學會生存作文 篇9
我們來到世界上，算是我們的榮幸，如果能夠身心健康地活在世界上，那更是我們的幸福了。可是有的人卻偏偏不珍惜這個機會。
桃花心木是種特殊的樹木，原產于南美洲，在中國各地都能見到它的身影。文章中種樹人的行為非常古怪，作者還以為他在干什么怪事。但仔細一看，種樹人總是不定期不定量地來到樹林里澆水。
正因為種樹人不定期不定量的澆水，樹苗養成了在“不確定”當中尋找水源的習慣，它的根越扎越深，最終找到了地下水，能夠自己尋找水源了。如果它們活在種樹人的“確定”中，它們就沒有往泥土里不斷扎根的力量，根就會浮在地表上。一旦停止澆水，很多樹苗都會枯萎，幸而存活的樹苗，也經不住風吹雨打。
我們就像一棵棵的桃花心木苗，正在茁壯成長著。我們生長在不同的環境中，受到不同的“種樹人”的照顧。但是每個人的`生活環境不一樣，獲得到的水分、養分各不相同。生活在“確定”中的樹苗——長不大。它的根只能浮在表面上，扎不進深層的泥土里。大多數富人的孩子就是這樣，俗話也說：“富門子弟，難成大器。”他們生活在確定之中，萬一他們長大了或者發生了什么變故，他們何去何從？
有人說：“窮人的孩子早當家�！彼麄兩钤谒罨馃嶂校c困難搏斗，與惡劣的環境打交道。日子一長，他們學會了各種一定要學會生存的本領，站在了生活的頂峰，成為人間的強者，就像一棵棵參天大樹。
即使生活在一個幸福的家庭里，我們也不必擔憂。鍛煉的機會，還得靠我們自己去創造！
學會生存作文 篇10
生命是最重要的。我們要學會自我保護，學會生存。
有一年的夏天，我和王希.喬田田.楊玉鳴在河邊踢球。王希要進攻了，他見我這邊防守疏松，就對著我，來了一個“旋轉猛側踢”。球像一個炮彈向我沖來。我看這球來勢兇猛，不敢接招，身體稍稍一側，躲了過去。那球一下子撞到了墻上，再彈發到了河里。“咚”的.一聲，球在河里游泳了�！斑@可怎么辦呀?”我撓了撓后腦勺說。
王希嘆了一口氣：“是我踢下去的，就讓我去撈好了。”
“你怎么撈?”小楊生氣地說。
“對了，我們可以學猴子搭人梯。我們幾個手拉著手，一個人拉住圍欄，王希第一個。”小喬說。
死馬當活馬醫吧!我們按小喬說的辦，搭好了人梯。王希的手已伸了過去，可摸不到球，我們一點一點的松，好讓他撈到那球。
“不好”我還沒叫出聲，手一滑，“撲通”一聲，王希掉進了河里，他拼命地撲騰，喊著“救命”。不會游泳的他喝了一口水，又一口水。我們三個愣住了，大腦像一張白紙，不知該怎么辦。
這時，一個大哥哥跑了過來，一只手抓住圍欄，另一只手遞給王希，撲騰著的王希抓住了這一根救命稻草。大哥哥一用力，就把他拉了上來。
逃過一劫的王希正急促的呼吸，還沒緩過勁來。那位大哥哥轉身走了。我們還沒來得及說聲“謝謝”。我只記得他皮膚黑黑的，身高一米八左右。
這件事，讓我懂得了遇事要像大哥哥一樣聰明、勇敢、冷靜，不能呆板。還要記�。和嫠r要把安全放第一。
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