【推薦】同桌的作文匯總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
今天，有一件事讓我非常生氣。同桌寫每日簡評時，把我比成了“憤怒的小鳥”。開始我聽到這個題目，心想：“這肯定不是寫我的，因為我不是小鳥。”過了一會，老師讓她上講臺上念她寫的每日簡評，我才恍然大悟原來“小鳥”指的是我。還說我生氣的`時候像一只“憤怒的小鳥”。我臉都氣紅了，這一次我真的憤怒了。她念完，高高興興地走到我身邊說：“讓我過去”。我看她得意的樣子就更生氣地說：“你把我寫成什么了，我不讓你過。”她比我還厲害：“你讓不讓？”我狠狠地說：“我就不讓”。她又威脅道：“你真的不讓，信不信我給老師說。”說完，她就要舉手報告老師，我一看，好漢不吃眼前虧，只好無奈地說：“好，我讓你過，讓你過”。她過去了，我就小聲的嘟囔了一句：“欠揍的家伙”。沒想到，她居然聽見了。更沒想到，她比我還生氣，還說我欠揍，我就惱了，一把她的文具盒扔了。下課了，她才發現文具盒不見了。“我文具盒你見了嗎？”她急切地說。“我不知道”。其實，我早看見被老師撿走了，我就不給她說，想好好的氣氣她，誰讓她說我是憤怒的小鳥呢。這就是我欠揍的同桌。
同桌的作文 篇2
第一次見到你，
以為你很乖，
但在以后的學習中，
我漸漸的發現，
你好暴力，
經常打人，
但是我知道，
男孩就是打架的料。
我很崇拜你，
因為你的數學好，
常拿98，99分，
真希望我也能考那么高！
雖然你很壞，
但和你做同桌時，
卻發現你很有責任心，
常常給我講我不會的題。
王文博，
我的'最好同桌，
我會永遠記住你的
每一個微笑，
每一個動作，
每一個關心人的眼神。
同桌的作文 篇3
我和張斯棋是一對形影不離的好朋友，不過，我們也曾經發生了一件不愉快的經歷——吵架。
在一次上武術課的時候，張斯棋趁我不注意，把低團丟到我的臉上，我很憤怒，罵了他一句。
他笑呵呵地對我說：“我想跟你玩一下。”
玩一下？分明就是丟我嘛！于是我把這件事告訴了老師，老師嚴厲地批評了張斯棋。
張斯棋不時地用憤怒的眼神瞟我，令我感到很不安。看來，他是不想再理我了……
“不理我”這個詞對我來說簡直晴天霹靂。我后悔萬分，其實張斯棋是個很可愛的'人，剛剛他只是想和我親近一下，但我卻誤會了他。在整個武術課上我都無精打采的。我漸漸地明白“朋友”這兩字是多么的珍貴了。最后，我向張斯棋伸出了手，說道：“我們和好吧！張斯棋。”他愣了一下，同樣也伸出了手，撓著頭發說道：“好的，我們和好吧！”于是，我們握了握手，會心地笑了。
通過這件事情，我明白了：有很多寶貴的東西，當你擁有時，也許你并不覺得珍貴，如果一旦失去了，你才會覺得珍貴。
同桌的作文 篇4
每個人的同桌的性格不一樣。有的是大方，有的是愛哭鼻子，還有的是愛開玩笑，而我的同桌是小氣。
我的同桌他那張面，每個人看到他都逃跑。他有一雙水水靈靈的眼睛，一張讓人討厭的嘴巴。
就在昨天下午第三節課。我的同桌跟他前面的.開玩笑時，我同桌前面把我的同桌的筆丟給我，我當看到我的同桌翻來翻去不知道找什么，眼睛帶著疑問，我把目光一掃，一看是筆，我把筆給回我同桌的前面后就不理了。再丟給我，我不接，最后筆掉在地上，我的同桌皺巴巴地說：“我給三秒你，你不撿我打你，我可說不留情。”他數完三秒后就打我，她心里好像一把紅彤彤的火怎么也消不了。過了幾分鐘后，我的同桌把我的水壺的蓋子打開，往地上一扔，水像頑皮的小朋友往外沖。我去打他，他卻說：“誰叫你把我的筆弄沒水。”我心想：一支筆有什么大不了，反正我的水壺快沒水。
今天我的同桌看到我的作文時寫他，連忙把自己的小氣蓋住。
我說完了，你猜出了沒有？他就是小氣鬼-----范志勝。
同桌的作文 篇5
你看起來并不是很老實，但是，你的嗓子極其低小。你說話時，語氣低低的。每次我都會覺得：你是螞蟻吧，聲音低的幾乎自己也聽不見。你的學習成績不好，正處于平常的學習狀態。老是提字了，你就錯字如堆得山一般，還連累我，讓我給你重新聽寫。
在我的同學范圍之內，你是最令人討厭的，其次是郭航。有一次，你在日記里寫我的可惡至極，我快丟臉死了，所以這次日記大開發，我把你給傳出去！唉，跟你同桌，好受累！
說到這個‘累’字，我都火冒三丈。那次，你的好朋友故意對我說：“男女授受不親。”我不管三七二十一，把你的書從桌子上推了下去。把我的書放在你的桌子上，臉上一股霸氣。對不起你啊……
“啊，別寫我！”你看你，我是真不敢了，我寫日記，什么時候讓你看見了！這回不說，好像每一次都是這樣。把眼睛往我這一瞟 唉，我知道你寫什么了。我的個人隱私都被你看了。跟你沒完！
你嘛，有一個大優點，就是善于思考。我記得，有一道題是求一個梯形田地的面積是多少？你把你的想法告訴了老師，老師不僅表揚了你，還在全班同學的見證下，引用了你的方法，并表揚了你。我對這件事很滿意。你呢，加油吧！你是小小數學家。
你好像對所有的事物都沒有感覺。星期四，也是你的倒霉日。因為下午有作文課。作文課也不錯，可是，當我寫完一篇作文時，你卻一個字都沒有碰。你的心里永遠都是：寫什么好啊……下課了，你在補作業，我讓你寫“尷尬”兩個字的'時候，你不寫，我就發了火，我拍了一下桌子，你竟然嚇的，做懶羊羊得可憐動作，我徹底完了這個動作，好肉麻，讓我渾身起雞皮疙瘩，假裝可憐的家伙。太俗了……
你的下手好毒的！那是四年級的時候，因為太突然，所以一直記在心里。那次，你和呂炎杰碰在一起就撕成一團了。結果，你的力氣把呂炎杰打在一邊裝在門上，流出了鮮紅的血，真的好毒啊！
同桌，是每一個人都有過的，他們每一個人的性格、外貌，等等都不同。所以，珍惜他吧！同桌不止一次，但，這個人只有一個。
我的這個同桌，不賴吧！性格鮮明，動作獨特，可惡極至。一個說不出特點別的人。
同桌的作文 篇6
龔永旺真是做什么事都很積極認真，我要向他學習，讓自己變得更優秀。
我的同桌是班上最差的。唉！沒辦法，師命不可違。他不但成績差，還滿口粗話，十分無聊！老師把他安排在我旁邊就是希望我能夠給他做榜樣。老師知道我的自控能力很好，才把他放在我旁邊，否則我會被他影響！
我的同桌，一到單元考試，那脖子就像鴕鳥——要多長有多長。不用說，他是沖著我的試卷來的'，他的眼睛一轉一轉的，趁我不注意的時候，他就把我的答案抄上了。
他老影響我，要不是他，我的作業能寫得那么潦草嗎？要不是他，我的學習成績能像飛機一樣直線下降嗎？
我和同桌，上課基本就是“游擊戰”，你一腳，我一腳，你一拳，我一拳。我打你一下，你還我兩下，各不相讓。到后來沒有辦法的情況下，我向他提了一個條件，只要是誰說一句臟話，就罰抄那一句臟話1000遍。有了這一條約定，他不但不說臟話，而且還十分安靜，可是剛過一個星期，他又開始說了，唉！真讓人頭疼。
我和同桌，天天發生的事情數一數就有好多件，不是雞毛蒜皮的事，就是芝麻大小的事。我們都會為這芝麻大小的事，爭吵不休。
有一次，他有一道題不會做來問我，我給他講，但他左耳朵進去，右耳朵又出來了。講到關鍵的地方時，他還跟我爭吵起來，他有他的意見。我想我上輩子欠他來著，真倒霉。我有一個這樣子的同桌，真不好！
今后我不知道是幫助他，還是……
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