有關(guān)同桌的作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的同桌的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我和我的同桌已經(jīng)相處一個(gè)學(xué)期了，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)這樣的人。
她皮膚白皙，一雙靈動(dòng)的眼睛里似乎藏著星辰，鼻梁微挺，笑起來(lái)，眉眼彎彎，兩顆虎牙可愛(ài)極了，并伴著“咯咯”的笑聲。她一頭干凈利落的短發(fā)，有點(diǎn)像“櫻桃小丸子”。我曾經(jīng)盯著她臉，心想世上怎會(huì)有如此白皙之人，更讓人氣憤的是，她的手又白又嫩，像豆腐似的，典型的手模啊。
她的口頭禪是：“拉倒吧！”與此同時(shí)，她還會(huì)翻白眼，并且把手一揮，她的聲音特別小，有時(shí)她跟我說(shuō)話，我都聽不見，最初對(duì)她的印象是：哇，這個(gè)人好高冷哦，都不怎么說(shuō)話，有時(shí)我沒(méi)聽清她在說(shuō)什么，讓她重復(fù)一遍，她就再也懶得說(shuō)了：“沒(méi)事兒、沒(méi)事兒。”
但相處得久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她很會(huì)安慰人，只是不愛(ài)說(shuō)話而已！有次，我忘了帶作業(yè)了，正急得頭冒汗，她卻云淡風(fēng)輕地說(shuō)：“沒(méi)事兒，跟老師說(shuō)一下就好了，老師應(yīng)該不會(huì)怪你。”說(shuō)著，還拍拍我的`肩膀。我焦急的心立馬平靜一點(diǎn)。
她有個(gè)奇怪的愛(ài)好，捏小耳朵的人，恰巧我就是小耳朵，當(dāng)她看見我的耳朵時(shí)，感嘆道：“哇塞，你耳朵好小啊！”說(shuō)著，便上手了，她捏我耳朵時(shí)，神情好像很興奮，她不高興時(shí)，會(huì)拿我耳朵泄憤。
我有時(shí)會(huì)覺(jué)得她是朵奇葩，她連她家住哪兒都不知道，她只記得小區(qū)，她很缺乏生活常識(shí)，她甚至不知道加了水的面粉可以吃，許多東西都不知道。有些字都不會(huì)讀，我常常認(rèn)為她是從古代穿越過(guò)來(lái)的。
有這樣一位仙氣十足的“小仙女”當(dāng)同桌，倒也不錯(cuò)！
同桌的作文 篇2
我的同桌叫趙冰冰。他是一個(gè)長(zhǎng)得很秀氣的女同胞。可我們背后只管他叫孫二娘。今天老師安排我與他同桌。有人戲言，我要嘗嘗九陰白骨爪的滋味了。
一次排隊(duì)吃晚飯，后邊的。甲乙成和葉宗峰吵了起來(lái)。開始先是你推我一下，我還你一下。后來(lái)吵的越來(lái)越厲害。好似兩只好斗的小公雞一樣。變成了你一拳我一腳的扭打了起來(lái)。旁邊的人想把他們兩個(gè)勸開。可甲乙成搓著脖子。扯著嗓子喊。管你什么事，想找死啊。這時(shí)趙冰冰二話沒(méi)說(shuō)。分開兩人兇神惡烈般的站在他們倆中間。先是伸出纖纖玉手。一招降龍十八掌。打倒了甲乙成。緊接著又一招排山倒海。把葉宗峰打倒了。疼的他們兩個(gè)趴在地上直叫痛。旁邊的同學(xué)都拍手稱贊。這時(shí)老師聞?dòng)嵹s來(lái)。把他們叫到辦公室。這時(shí)旁邊的同學(xué)對(duì)趙冰冰更加敬畏了。可最近發(fā)生了一件事，令我改變了對(duì)他的態(tài)度。
那是一次活動(dòng)課。我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行班級(jí)小足球賽，趙冰冰和幾個(gè)女同學(xué)一起在邊上玩跳皮筋，忽然，一個(gè)踢球的.男生一不小心踢到了石頭。腳指甲頓時(shí)被踢翻了。鮮血直流。抱著鮮血淋淋的腳趾哇哇大叫。我們頓時(shí)慌了方寸。束手無(wú)策，呆呆地站在那里。這時(shí)趙冰冰飛快的跑了過(guò)去。他一邊大喝道還待在那里干嘛？還不送醫(yī)院。一邊迅速的解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在受傷的同學(xué)的腳上。鮮血滲透了鮮艷的紅領(lǐng)巾。趙冰冰小心的扶起了他。然后蹲下身子背起他。撒腿向醫(yī)院飛奔而去。他的影子漸漸消失在我們的眼簾。
望著他的背影，我忽然感覺(jué)。他并不是什么野蠻，而是更可愛(ài)了。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫林鏡瀅，她是一個(gè)有超男生幽默，攻擊力以及超女生的寬容的人。
她擁有超過(guò)男生的幽默感。有一次，男女又發(fā)生了國(guó)戰(zhàn)，女生不幸失敗了便號(hào)啕大哭，在場(chǎng)所有人都拿她沒(méi)辦法，這時(shí)，林鏡瀅走了過(guò)來(lái)說(shuō)“快哭快哭，我要更多的：‘金豆豆’！”這句話的'確使那名女生的嗓門減了不少，可她還在抽泣。見第一招見效林鏡瀅馬上來(lái)了第二招，只見林鏡瀅馬上抽出紙和筆再紙上畫了一個(gè)非常丑的女生，那女生眼淚成河，左邊臉用手一擦馬上黑了一大塊可右邊卻比面還白，畫完后，林鏡瀅把畫那給那個(gè)女生看，說(shuō)：“您的肖像！”那名女生便“咯咯”的笑起來(lái)了。
她還擁有超過(guò)男生的暴力。記得上一次有一位同學(xué)以為她是只溫順的小綿羊，便與她開起了玩笑，侮辱她打她……許久后，林鏡瀅終于忍受不了了，馬上使出了絕招“河?xùn)|獅吼”。“九陰白骨爪”……打得那位同學(xué)滿地找牙。跪地求饒……那位同學(xué)命苦啊！
雖然暴力，可她還是擁有超女生的寬容心滴。我和她一開始同桌時(shí)難免有不和，盡管我時(shí)常欺負(fù)她，可她卻不會(huì)打我罵我，直到后來(lái)，我們熟悉了她才難免打罵我，不過(guò)都是掐我一下就完了所以我也經(jīng)常不開心的時(shí)候就罵她打她幾下，不過(guò)到那時(shí)我的手上就有了“戰(zhàn)利品”一道道被掐的手印。
不知為甚么，直到現(xiàn)在我還與她同桌，不過(guò)我覺(jué)得這樣也不錯(cuò)，至少她的優(yōu)點(diǎn)（幽默與寬容）比缺點(diǎn)（暴力）多呀，可現(xiàn)在，唯一讓我困擾的是
——為什么她是女生啊！為什么！告訴我！
同桌的作文 篇4
YE，終于等到調(diào)座位的時(shí)候了，以前的同桌真讓我受不了，上課一直說(shuō)話，太影響我聽課了。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這次調(diào)位，可老師這次換來(lái)的同桌差點(diǎn)讓我暈死，他就是班上公認(rèn)的調(diào)皮大王————趙啟軒。
這不，剛調(diào)完位，同學(xué)們的書包還沒(méi)放下呢，他就開始了自己的獨(dú)唱“那一年的雪花飄落 梅花開枝頭 那一年的華清池旁 留下太多愁……”“趙啟軒，你在干嘛呢，現(xiàn)在是上課時(shí)間，別人在聽課，你倒好，還唱歌呢，上來(lái)，我賞你幾個(gè)栗子”講臺(tái)上響起了老師威嚴(yán)的話語(yǔ)。他猛然地醒悟過(guò)來(lái)，看見同學(xué)們都瞪著他，急忙站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“我，我沒(méi)聽見。”“站就站好，別扭扭捏捏的，像個(gè)女孩子似的，站好！”老師生氣地說(shuō)。同學(xué)們顧不得老師生氣，都哈哈大笑起來(lái)。
“你完了，我告老師你抄我作業(yè)，”正在寫作業(yè)的'我突然受到了驚嚇，扭頭一看，原來(lái)是趙啟軒，“去，誰(shuí)抄你的作業(yè)啊，我都寫到第六題了，你題還沒(méi)抄呢，我就抄你的，哼，你抄我的還差不多。”我不服氣地對(duì)他說(shuō)。“王亦冉，趙啟軒，你們?cè)谡f(shuō)什么啊，上課不說(shuō)話，心里就癢癢是吧。講臺(tái)上傳來(lái)數(shù)學(xué)老師的聲音。”“老師，是王亦冉先給我說(shuō)話的。”趙啟軒搶先一步說(shuō)。“不是的，老師，我正在做題，他說(shuō)我抄他的作業(yè)，我都寫到第六題了，他第一題還沒(méi)抄，我也不甘示弱，大聲爭(zhēng)辯道。”“趙啟軒，下課來(lái)我辦公室一下”數(shù)學(xué)老師的話又清晰的傳進(jìn)了我的耳朵。嘻嘻，這臭小子，想暗算我，沒(méi)門，我心想。
趙啟軒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著調(diào)皮搗蛋，這不，剛上課，他又開始調(diào)皮了。老師讓我們讀第三單元的《囚歌》，同學(xué)們正讀得起勁，“老師，老師。”前面的同學(xué)心急火燎地站起來(lái)。“趙啟軒上課用自動(dòng)鉛筆戳我背！”“他無(wú)緣無(wú)故會(huì)戳你嗎？”老師問(wèn)道。“我根本沒(méi)搭理他，他就戳我。”前面的同學(xué)委屈地說(shuō)道。“好了，我知道了，趙啟軒，你給我滾上來(lái)，每次上課都想挨幾棍心里才舒坦了，是吧？”老師強(qiáng)忍著怒火說(shuō)。“不是，是王亦冉罵我！”“王亦冉？”老師把目光轉(zhuǎn)向了我。“她怎么罵你的？”老師問(wèn)。“我也不知道她說(shuō)的什么，反正他罵我了。”“趙啟軒，你沒(méi)聽清她說(shuō)的什么就說(shuō)她罵你了，你怎么不想著王亦冉是說(shuō)你好話呢？”老師笑著說(shuō)，“好了，課后解決，回座位去！”
下課了，同學(xué)們一窩蜂地圍住老師，老師，趙啟軒玩陀螺，老師，趙啟軒打我，老師，趙啟軒罵我，老師，趙啟軒滑樓梯，老師，趙啟軒……好了好了，不要說(shuō)了，趙啟軒，罰你抄課文第十一課《七律。長(zhǎng)征》20遍，下節(jié)課交差，老師一口氣說(shuō)完了話，端著茶杯氣沖沖地走了。趙啟軒，死定了吧，趙啟軒，自作自受哈，趙啟軒你……
嘿嘿，朋友們，你們說(shuō)說(shuō)我這個(gè)同桌調(diào)皮搗蛋不？
同桌的作文 篇5
春季，在易學(xué)教育，我認(rèn)識(shí)了陳子燦同學(xué)。沒(méi)想到在暑假的時(shí)候，我還能和他成為同桌。今天，我就跟你們介紹介紹我的同桌陳子燦同學(xué)吧。
他有一張圓溜溜的臉蛋，胖嘟嘟的像足球一樣圓；他兩條又密又濃的眉毛，好像是用墨水畫出來(lái)的一樣；眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的`眼睛，閃閃發(fā)亮得猶如兩顆晶瑩剔透的黑珍珠；一對(duì)耳朵又長(zhǎng)又寬，就像兩把小扇子；他的嘴巴小小的，紅紅的，像一個(gè)小櫻桃。別看他一副可愛(ài)的樣子，確實(shí)一個(gè)非常淘氣的孩子呢。
記得有一次，我們一起在課堂上上作文課，老師給我們講解作文的時(shí)候，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地聽講。除了老師的講解聲，教室可謂鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上都聽得見。我也聽得津津有味，可就在大家聚精會(huì)神地聽講的時(shí)候，陳子燦同學(xué)神不知鬼不覺(jué)地把手偷偷伸向練我的手臂里，然后舞動(dòng)著手指頭給我撓起了癢癢。我感覺(jué)到他在對(duì)我“行兇”時(shí)趕緊夾住了手臂。我還差點(diǎn)笑出了聲來(lái)，那次可把我嚇壞了！
這就是我的同桌一個(gè)既可愛(ài)又淘氣的小男生。
同桌的作文 篇6
在我的身邊，有很多特點(diǎn)鮮明的人，他們有的幽默，有的文靜，還有的大大咧咧。今天，我就要寫寫我的“科比”同桌――趙一名。
趙一名做我的同桌已經(jīng)快一年了，我對(duì)他也有所了解。他有高高的個(gè)子、古銅色的皮膚和健壯的身體。他酷愛(ài)籃球，每天晚上的籃球賽總少不了他的身影，因?yàn)榕枷袷强票龋殖３４┲∮锌票惹蛱?hào)的球衣，則被同學(xué)們戲稱為“趙科比”。從他的口中得知，他的網(wǎng)名叫“唯我獨(dú)黑”，每當(dāng)同學(xué)們?nèi)⌒λシ侵抟矝](méi)人認(rèn)得出來(lái)是中國(guó)人的時(shí)候，他總是幽默的回答：“黑色是健康的膚色，我這可是曬出來(lái)的，曬曬更健康！”他學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，英語(yǔ)最為突出，常常能考到95分以上。雖然話比較多，但是顯著的特征和幽默的性格卻為他增添了不少人緣。
他還有很多外號(hào)：“趙小黑”、“趙二墩”、“黑小胖”……其中“黑小胖”這個(gè)外號(hào)還是科學(xué)老師給他起的呢！科學(xué)課上，趙一名沒(méi)帶科學(xué)課本，擺弄著鉛筆盒。科學(xué)老師在前面大聲地說(shuō)：“最后面那個(gè)黑小胖，認(rèn)真聽講！”說(shuō)完，還意味悠長(zhǎng)地看了他一眼。同學(xué)們的目光齊刷刷聚集到趙一名身上，然后哄堂大笑，此時(shí)，趙一名的臉已是紅的.像熟透了的蘋果。之后，“黑小胖”這個(gè)通俗易懂的外號(hào)便自此流傳下來(lái)了。
要說(shuō)趙一名的性格，最主要的就是幽默無(wú)比了。他是我們周圍的“開心果”，老師們枯燥的話語(yǔ)在他的口中完全變了一個(gè)意思，他還利用下課時(shí)間給我們講搜集來(lái)的各種笑話，逗得我們哈哈大笑。他自己的笑聲也十分有趣“嘿嘿……哈哈……吼吼……”我還給他編了一句順口溜：只要“科比”在，我們笑顏開。”是不是十分合適呢？
這個(gè)“科比”同桌，不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還教會(huì)了我許多問(wèn)題，相信，他會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海中，無(wú)論分別幾度，都是我最美好的回憶！
同桌的作文 篇7
我的同桌是鮑博志，身高一米三，今年八歲了。他膽子很大，很愛(ài)跑步，他講話時(shí)聲音也很大，讓別人聽得很清楚。
他的臉很大，發(fā)型很帥。他的眼睛亮晶晶的。鼻子很漂亮，耳朵像兩把大扇子，眉毛像兩個(gè)倒過(guò)來(lái)的小括號(hào)。他喜歡穿紅色的衣服和綠色的衣服，好像天上高掛的.太陽(yáng)和地上碧綠的草。
他的愛(ài)好是打籃球，他的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名醫(yī)生。性格溫柔又大方。我是從這些事看出他很溫柔、大方的：有時(shí)候我哭了，他會(huì)安慰我，我餓的時(shí)候他就給我東西吃。我想對(duì)同桌說(shuō)的一句話是鮑博志你真好！小朋友你想跟他交朋友嗎？
同桌的作文 篇8
同桌是除親人之外我們最熟悉的人，今天我就來(lái)向你們好好介紹介紹我的同桌。
此人乃一英俊帥哥也，短短的頭發(fā)溫順地趴在腦袋上，乖巧極了！一雙炯炯有神的眼睛盯得你防不勝防，與一張“兩面派”的嘴相配，真是天衣無(wú)縫啊！
你別看他那顆小腦袋，它可是全班公認(rèn)的.“鐵頭”。它撞起人來(lái)生疼生疼，可幾學(xué)期沒(méi)用，“鐵頭”也該“生銹”了吧，呵呵！
我倆特投緣。有一回?cái)?shù)學(xué)測(cè)試，我倆都“九二”，不知是他上升還是我下落（希望是他上升，不然老媽非kill me不可啊）。
他的絕招也不少。上課時(shí)神不知鬼不覺(jué)把我的鉛筆、直尺藏起來(lái)，我要用時(shí)得找上老半天。他一下子拿出來(lái)，免不了要受一頓“皮肉之苦”。這又是何必呢？
他雖然調(diào)皮，卻是個(gè)樂(lè)于助人的人。有一回，老師布置了一項(xiàng)緊急的作業(yè)，我的寶貝鋼筆突然沒(méi)墨水了，我急得“一跺腳、二敲桌子、三冒汗”。他見了，忙從文具盒里拿出一支他自己都舍不得摸的鋼筆遞給我，微笑著說(shuō)：“你用吧。”又假裝兇狠地說(shuō)，“用壞了你賠我一支比這支筆好十倍的鋼筆！”“知道啦！”我做了個(gè)鬼臉。
有時(shí)上課，老師講的他聽不懂便來(lái)問(wèn)我。我想：哼，誰(shuí)讓你上課不聽講？想讓我教，沒(méi)門兒！他用上三十六計(jì)，被他忽悠忽悠著說(shuō)出了答案，最后只能讓我自己掐自己，疼！
他叫小海，He’s a good boy！
同桌的作文 篇9
看你走過(guò)，揚(yáng)起了陣風(fēng)，吹起了落葉，是否又會(huì)成全一場(chǎng)久別重逢。
——題記
站在流年的十字路口，慢慢停下來(lái)。時(shí)光記憶里那本老去的相冊(cè)，早已被時(shí)光褪去了它原本的顏色，開始泛黃，也漸漸被磨去了棱角，模糊了回憶。當(dāng)們?cè)俅未蜷_的時(shí)候，又會(huì)是懷著怎樣心情？這，我不知道，但我知道，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)一直記得。
我的同桌是一個(gè)非常活潑開朗的女孩兒，整天蹦蹦跳跳的，活像一只可愛(ài)的小兔子，而我卻是曾經(jīng)被我們班上同學(xué)口中所說(shuō)的那個(gè)"安靜到可怕"的女孩子。和我的性格相比，我們截然相反，簡(jiǎn)直相差了十萬(wàn)八千里。從多方面看來(lái)，我和她的一切都顯得格格不入。可是，在和她相處的日子里，我們卻成為了十分要好的朋友，我也不清楚這究竟是什么原因，或許用一句話來(lái)說(shuō)，就是"命運(yùn)的羈絆"吧！
她在班上人緣特別好，天天笑瞇瞇的，你要是認(rèn)不出她的話，那就奇怪了，就是那個(gè)露出一口大白牙，笑得最歡，也是最傻的那個(gè)就是了。她每天笑呵呵，仿佛總是無(wú)憂無(wú)慮似的，這一點(diǎn)就是最讓我羨慕的。和我在一起的'時(shí)候，她也會(huì)經(jīng)常抱怨說(shuō)自己胖，不夠高，但是那也僅僅只是隨口抱怨，并未見過(guò)她為此憂心。她用笑容感染著身邊的每一個(gè)人，也許是經(jīng)常和她在一起的緣故吧，我慢慢變得更加開朗，更加陽(yáng)光了。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)笑真的會(huì)傳染。
在我的心目中，同桌不僅像個(gè)小兔子一樣，而且還是個(gè)急性子。
還記得那一次，離現(xiàn)在，時(shí)間也已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。那一次，我和她一同去去食堂吃飯，但因?yàn)槲倚宰颖容^慢，在后面慢悠悠地走，而她卻火急火燎地奔去食堂。到那里的時(shí)候，已經(jīng)人山人海了。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，而我但是仍不慌不忙的。"你能不能快點(diǎn)啊"！她對(duì)我大聲的說(shuō)，我望瞭望她，她皺皺眉頭，瞪大了眼睛，馬上又低下頭，接著掃了我一眼，氣沖沖地說(shuō)："算了，我不想吃了"。我正打算告訴她不要著急，但話還沒(méi)有說(shuō)出口，她就已經(jīng)怒氣沖沖地離開了。
望著她離開的背影，我的心不覺(jué)一沉，低著頭，慢慢走到操場(chǎng)旁邊的小角落的臺(tái)階上。角落很安靜，耳旁有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，還有我輕微的心跳聲。為什么？我又沒(méi)做錯(cuò)什么，甚至什么都還沒(méi)做，就發(fā)脾氣了，丟下我一個(gè)人就走了。我呆呆地坐在那里，紅了眼眶，濕了衣角，不由得想起了，曾經(jīng)一同散步校園小徑，曾經(jīng)在操場(chǎng)上一起奔跑的身影，一同在教室里討論問(wèn)題，還有那些一起哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)的日子。
想著想著，不禁嘴角輕揚(yáng)，抬起頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)她就在不遠(yuǎn)處，站在一顆樹下。四目相對(duì)，那一霎，我有種說(shuō)不出的感覺(jué)。她朝我緩緩走過(guò)來(lái)，輕輕坐在我旁邊，我沒(méi)有理會(huì)，只是扭過(guò)頭去，不看她。"對(duì)不起，我知道是我不好，當(dāng)時(shí)太急，沒(méi)控制好情緒，能原諒我嗎？"我頓了頓，回過(guò)頭來(lái)看著她，她陰沉沉的臉上勉強(qiáng)擠出一絲絲笑容，然后伸出一只手。我不知所措，也沒(méi)有多想，就握住了那只手，那個(gè)時(shí)間的定格。
有人會(huì)說(shuō)："最好的朋友，不是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾，而是在那之后，還能像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣"。我覺(jué)得那很有道理，因?yàn)槲覀儌z就是這樣。
嘿！我同桌的你，你現(xiàn)在還好嗎？
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