【精選】青春作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的青春作文6篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。
一、二、三、四，這個(gè)大家都十分熟悉樂(lè)的`口令就象以首歌。它讓我想起了轟轟烈烈在戰(zhàn)場(chǎng)尚無(wú)數(shù)地英雄，它讓我想起樂(lè)堅(jiān)韌挺立在邊疆地守衛(wèi)將士，它讓我想起樂(lè)出現(xiàn)在國(guó)家每個(gè)角落地綠色身影。
一個(gè)個(gè)整齊地方隊(duì)，就象以首詩(shī)。它讓我想起樂(lè)以座座如雨后春筍般沖出大地的高樓，它讓想起樂(lè)相互督促，共同進(jìn)步地青干班地全體學(xué)員。
能經(jīng)理磨難才證明堅(jiān)韌，能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說(shuō)明勇敢，能度過(guò)挫折才展示成功。在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里，我們都在嚴(yán)格地要求自己，在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里，我們都在認(rèn)真地改善自己，在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里，我們都在徹底地反省自己。
烈日曬黑樂(lè)我們得肌膚，卻使我們滾燙得心變得更加熱烈。汗水濕透樂(lè)我們得衣背，我們卻沒(méi)流以滴眼淚。微風(fēng)習(xí)來(lái)，吹散樂(lè)多日來(lái)得疲倦，留下了許多許多難以言表得東西。雖然不是每個(gè)人都做得很好，但是不折不撓地堅(jiān)持著，始終如一地追求著。我們相信：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。我們堅(jiān)信：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”
多日得軍訓(xùn)使我們領(lǐng)會(huì)到，凡是有軍人得地方，就有壯懷激烈的豪情；凡是有軍人得地方，就有無(wú)私無(wú)畏得精神；凡是有軍人得地方，就有團(tuán)結(jié)一致得人民。
響亮得口號(hào)，展現(xiàn)樂(lè)大家對(duì)未來(lái)得信念；嘹亮得軍歌，編織出美妙得今天；勞累得軍訓(xùn)，鑄就樂(lè)軍人得體魄；豐富多彩得軍訓(xùn)，造就樂(lè)愛(ài)國(guó)意識(shí)。沒(méi)有更多得語(yǔ)言，再多得語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)出軍訓(xùn)對(duì)我得影響；沒(méi)有更多得表白，再多得表白也無(wú)法表達(dá)出我內(nèi)心對(duì)軍訓(xùn)深深的感情。千言萬(wàn)語(yǔ)化為以句話：迷彩軍訓(xùn)，青春無(wú)悔！
青春作文 篇2
“我長(zhǎng)痘痘了！好難看！”我向媽媽哭喪著臉。就這樣，我的人生翻開(kāi)了青春的篇章，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)迷惘。
我開(kāi)始詢問(wèn)自己：我是誰(shuí)，我是個(gè)怎樣的人？我坐在一個(gè)帶了水粉的同學(xué)旁，抓起一支筆，準(zhǔn)備像往常一樣在紙上畫一只藍(lán)藍(lán)的怪物鹿，或是畫一幅抽象派的自畫像……然而，這次我將筆蘸上了青綠色的`顏料，在紙上畫下屬于我的篇章。一片青翠的草地，花朵兒小果子似的掛著，兩只綿羊在草地上嬉戲。其中一只遍身雪白，像是冬天的使者一樣純潔無(wú)暇，那是青春的我，純真青澀的我；另一只的皮毛紅得像著了火，那也是青春的我，充滿活力、生機(jī)勃勃，也富有勇氣和希望。我把這幅畫命名為《青春》，把它放在我的床頭——青春的畫作，青春的我，我仿佛在我的夢(mèng)鄉(xiāng)游蕩。
生活中，我忽然讓父母捉摸不透，有時(shí)我如同一只潔白溫順的綿羊，坐在桌前，記錄我的點(diǎn)滴心事。我用纖細(xì)的手握住鋼筆，在日記本上記下我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在窗頭，一棵年輕的樹無(wú)聲無(wú)息地吐出嫩芽，春天的花朵已經(jīng)開(kāi)放，似乎也要吐露它的心事。我微微一笑，合上了日記，卻向父母閉上了心門。
我喜歡與同齡人嘻嘻哈哈，無(wú)所顧忌。我運(yùn)著籃球，穿過(guò)球場(chǎng)，如同一只火紅迅速卻又略帶稚嫩的羊羔，將球投向籃筐。球在筐外轉(zhuǎn)了一圈，穿過(guò)網(wǎng)，從中落下。“耶——”我興奮地叫著。我隨心所欲地躺在球場(chǎng)上，看著蔚藍(lán)的天空，在喜悅之余是無(wú)限遐想，無(wú)限希望……
青春，真是太奇妙，如“日之黎明，充滿了純凈、幻想及和諧”（席德布郎語(yǔ)）。從很多文章里懂得，青春是個(gè)短暫的美夢(mèng)，或許當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
人生只有一次，盡管她時(shí)而似櫻雪，時(shí)而似烈火，抑或酸甜刺激，抑或沁人心脾，我多么希望我的青春不留遺憾，永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，充滿夢(mèng)想。
青春作文 篇3
還記得我們剛進(jìn)大學(xué)時(shí)那青蔥的模樣，彼此素不相識(shí)卻在大學(xué)的第一天住在了一起，我們互相說(shuō)出我們的名字，報(bào)上年齡。從此我們便沒(méi)有了名字只有排行！我們?cè)?jīng)以為四年好久好久，可誰(shuí)知四年轉(zhuǎn)眼即逝！四年有吵有鬧，可我們還是愛(ài)著彼此的！轉(zhuǎn)眼到了離開(kāi)的時(shí)候，我們閉口不提即將離開(kāi)的事，卻又知道我們?cè)谝黄鸬娜兆由僦稚伲√嘞胝f(shuō)的話都說(shuō)不出口！只能說(shuō)姐妹們希望你們都幸福吧！我愛(ài)你們！
看到女兒離校時(shí)和515同寢姐妹們分別后在朋友圈中發(fā)的感慨時(shí)。也勾起了我無(wú)盡的思緒，懷念逝去的青春，想起了曾經(jīng)的歲月。回想當(dāng)年怎樣怎樣，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們已然長(zhǎng)大，也有了所謂的曾經(jīng)，也有了故事可講。還記得翻墻逃課時(shí)的緊張和竊喜、課堂上老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，記得同學(xué)間學(xué)習(xí)上的相互探討、課間的嬉笑爭(zhēng)吵，記得情竇初開(kāi)時(shí)那心悸的羞澀。
青春，如此美好，但這種美好，總是在我們青春逝去的時(shí)候才被我們發(fā)掘。原來(lái)我們?cè)?jīng)擁有那么珍貴的時(shí)光，老師沒(méi)有騙我們，青春真的是一寸光陰一寸金。本來(lái)以為它會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，會(huì)一直陪我走下去，可如今才發(fā)現(xiàn)，我連它的影子都要抓不住了，留下的只是零星散落的記憶！
見(jiàn)到小學(xué)同桌了三年的玉萍，無(wú)法把當(dāng)年那個(gè)清秀英俊，帥氣溫和的少年和眼前這個(gè)面容清瘦，沉默少言的中年男人連線到一起。其實(shí)我想他也同樣會(huì)驚訝，當(dāng)年那個(gè)黑黑瘦瘦不善言詞的丫頭，怎么會(huì)是眼前這個(gè)靈牙利齒，胖得還這么離譜的中年婦人？他是我們班的`班長(zhǎng)，學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，自習(xí)課由他來(lái)掌握上下課的時(shí)間，我便把媽媽的手表戴上了，幫他記時(shí)間，也有不喜歡上課的同學(xué)，會(huì)來(lái)央求我調(diào)整表的速度，仿佛有了某種特權(quán)（幸好當(dāng)時(shí)有手表的人不多），一直喜愛(ài)手表到現(xiàn)在。歲月真的是無(wú)情，轉(zhuǎn)瞬間都已是不惑之年！
小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但至從六年級(jí)時(shí)的兩篇作文《給姥姥的一封信》以篇幅長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)多。和《晚飯后》中有一句“夕陽(yáng)西下”受到了班主任李老師的表?yè)P(yáng)與贊賞。雖然我作文寫的不錯(cuò)，但一手狂草實(shí)在是慘不忍睹，老師只好安排了別的同學(xué)用稿紙抄下來(lái)，便于同學(xué)們翻閱學(xué)習(xí)。感謝老師的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，讓我一直喜歡寫作，要是當(dāng)時(shí)讓我來(lái)抄寫，我會(huì)不會(huì)能練出一筆好字呢？
很多時(shí)候我們都忘了生活最初的模樣，生活被簡(jiǎn)化成了一串串的數(shù)字和日期，光陰不過(guò)是翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)的日歷和轉(zhuǎn)瞬即忘的日期。
常常想念年少時(shí)的同學(xué)，兒時(shí)的伙伴，離別時(shí)還滿身稚氣未消，一臉陽(yáng)光，笑容爛漫。三十年彈指一揮間，再能相聚歡喜無(wú)限，記憶中的笑臉依然天真浪漫嗎？青澀稚氣怕會(huì)被沉穩(wěn)睿智所取代了吧？是否也如我眼角細(xì)紋橫生，青絲白發(fā)半摻雜了？無(wú)法想，不敢想，火車疾馳，心懷忐忑，無(wú)法平靜，無(wú)法淡定。這是20xx年3月16日小聚之前我欣喜而又緊張的心情。
在車上與香麗姐姐匯合了，初一時(shí)我一直是香麗姐姐的跟班，她大我兩歲，一直把我當(dāng)小妹一樣照顧的，就連和勇哥通信時(shí)也是先寄到她那里，在由她轉(zhuǎn)寄給我的（但信還是被當(dāng)老師的舅媽扣留，并轉(zhuǎn)交給了我媽媽，現(xiàn)在提起勇哥依然會(huì)與老媽玩笑，防不勝防吧？）我的香麗姐姐，如今都成了外婆了。
一出站臺(tái)就看到了宏波，小陸，傳文，文濤，陳偉幾個(gè)同學(xué)站在那里，急急上前握手，千言萬(wàn)語(yǔ)都沒(méi)有了，只剩下了一句“好久不見(jiàn)！”真的是太久了，還會(huì)再有下個(gè)三十年嗎？
一群人連說(shuō)帶笑去了飯店，艷麗等在門口，咦！為什么艷麗不老，反而更艷麗了，性格比上學(xué)時(shí)還開(kāi)朗了好多。宏波，桀驁不馴的帥氣少年，那頭黑發(fā)哪去了？只是那沉穩(wěn)的眼神與個(gè)性如舊，不愛(ài)講話，講出話來(lái)倒很風(fēng)趣幽默，逗人開(kāi)心（和我家勇哥有一拼）。那個(gè)少年老成的小陸同學(xué)出息了，成了一林場(chǎng)的書記，上學(xué)時(shí)覺(jué)得他站有站像，坐有坐像的太古板，沉悶無(wú)趣，和他一桌都沒(méi)有同桌間的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有三八線的劃分，現(xiàn)在的他更是穩(wěn)重了好多，只是臉上多了幾道皺紋而已。文濤個(gè)子沒(méi)長(zhǎng)，肉倒沒(méi)少長(zhǎng)，不變的是笑容依然燦爛。等來(lái)了連森，翠紅，車站接來(lái)了桂梅，那個(gè)上學(xué)時(shí)淘得出名的假小子變化好大呀，什么時(shí)候?qū)W的溫柔細(xì)心了呢？也比上學(xué)時(shí)苗條了好多，和我成了鮮明的對(duì)比。午餐時(shí)酒沒(méi)少喝、話沒(méi)少說(shuō)，但仍是不忍散去，只好改變?cè)ǖ牡男谐蹋ㄒ蚴孪任窗才藕茫莵?lái)老公抱怨）。
飯后歌廳嗨歌，想不到我的老同學(xué)們倒都有一副好嗓子，透過(guò)歌聲看年齡這話是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，小陸的《北國(guó)之春》，文濤的《好人一生平安》，宏波一曲《濤聲依舊》都有著鮮明的時(shí)代感。為了掩飾我的五音不全，我刻意要求和文濤搖一曲，竟不知被哪位同學(xué)錄成了視頻，無(wú)事便在群里放一下，也不問(wèn)我累不累？不過(guò)只要大家開(kāi)心，我倒真不累！
永清下午也從伊春驅(qū)車趕到，這個(gè)上學(xué)時(shí)被老師稱做個(gè)短的小同學(xué)，倒真沒(méi)少長(zhǎng)個(gè)，稚氣沒(méi)了，變得成熟穩(wěn)健了。遠(yuǎn)在河北的德廣同學(xué)沒(méi)參加聚會(huì)，但他即興弄了幾首小詩(shī)，倒是應(yīng)了景兒了。
相聚恨流年
雪消泥融三月天，同窗幸會(huì)喜空前。
興安迤邐含黛綠，月湖弄影水微瀾。
倜儻須眉風(fēng)流俊，恰似同學(xué)美少年。
紅顏翩躚添雅興，錯(cuò)疑娥娘下瑤臺(tái)。
多少懵懂青澀事，相顧一笑嘆流年。
杯盤殘籍天將晚，倦鳥歸巢次弟還。
臨行寄語(yǔ)多珍重，揮袖難掩淚潸然。
少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)裝愁的年齡早已過(guò)去，但是分別的不舍還是有的。
現(xiàn)在每天都和老同學(xué)聊會(huì)天，玩笑一陣，恍然間又回到那沒(méi)有約束，沒(méi)有顧忌的青春歲月。翻出鳳英，國(guó)英，桂梅三十幾年前送的賀卡時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)，眼前也浮現(xiàn)出了她們當(dāng)年那青純稚氣的模樣。想起二球用一段麻繩嚇唬海云的情景，海云的哭聲便會(huì)想起。去大深溝野游，自行車把砸了腳，一直對(duì)自行車存有陰影。野游時(shí)宏波掉進(jìn)小河里，水淋淋的爬起來(lái)，同學(xué)出主意，趴在石頭上曬干，造型及表情，記憶猶新。運(yùn)動(dòng)會(huì)跑一千五百米，得了第五名，獎(jiǎng)品是一塊紫蘿蘭香皂，足足美了半年。記憶中全班同學(xué)一起努力拿了全校運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二名，是我們六班的集體最高榮譽(yù)。獎(jiǎng)品是好大的一面鏡子，最大的空白處還被用紅油寫上了字。
曾記得有一句話是“我們的青春年華雖已逝去，但我們的青春并沒(méi)有失去。”講得很好，只要心不老，青春會(huì)永在。只要心不消沉，時(shí)光便不老。我們的青春不散場(chǎng)！
青春作文 篇4
青春如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別，老男孩的歌聲又從耳邊響起。 ——題記
青春易消逝，我們也易從這短暫的時(shí)光中迷失，對(duì)未來(lái)充滿著迷茫。青春期的我們，每天上課、放學(xué) 、寫作業(yè)、睡覺(jué)，看上去很充實(shí)，而我的內(nèi)心總是有對(duì)未來(lái)充滿著迷茫，我不知道我的努力有什么用，總覺(jué)得以后的路以后再說(shuō)吧。
剛進(jìn)入青春期時(shí)，明顯感覺(jué)得到自己的茫然，面對(duì)那么多的`“陌生人”我不知道怎么去相處，面對(duì)自己必須獨(dú)立而感到恐慌，面對(duì)繁忙的學(xué)業(yè)卻并不知道最好的學(xué)習(xí)方法。雖然老師總在耳根子念到初一只是打基礎(chǔ)，所以要抓緊。而我上課還是心不在焉。
通過(guò)與同學(xué)交往，我知道了怎樣真誠(chéng)的對(duì)待他人，我也漸漸習(xí)慣了一個(gè)人的生活，但還是一樣對(duì)未來(lái)給感到迷茫，不知道怎么學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)才是最好。隨著心里的一點(diǎn)點(diǎn)的成熟，我也成為了追星族的一員，我喜歡他們?cè)谂_(tái)上大方自如的表演，我喜歡他們那淡定、從容、認(rèn)真的態(tài)度。我腦袋突然閃過(guò)一絲念頭，我想去學(xué)表演，我想向他們一樣。
我仿佛從迷茫的青春期中找到了方向，找到了奮斗的目標(biāo)。我始用極度認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)到學(xué)習(xí)。以前的作業(yè)應(yīng)付了事，現(xiàn)在我一定會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)的去完成它，檢查它。這種青春期對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，是我穩(wěn)步下滑的成績(jī)，再逐步上升，而現(xiàn)在我感覺(jué)到學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)給我?guī)?lái)了動(dòng)力，更給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我懂得戰(zhàn)勝的 并不是他人，而是自己。
每個(gè)人肯定都在某段時(shí)間迷失過(guò)、懷疑過(guò) 自己。但在這時(shí)，我們需要的是頑強(qiáng)的信念，執(zhí)著的理想。讓青春成為我們成長(zhǎng)歷程的見(jiàn)證人吧！
所以我會(huì)帶著我的信念和理想，一路奮斗。為我們亮麗的青春譜寫新的篇章。
青春作文 篇5
當(dāng)生命的列車駛向青春的驛站，來(lái)不及回味童年的純真與快樂(lè)，車廂中已然貼滿了青春的海報(bào)。或許懵懂、或許叛逆、或許天真爛漫，這一路一旦開(kāi)始走，就不能夠停下來(lái)。給青春涂上一抹色彩，讓這一路不再單調(diào)乏味，在歲月越來(lái)越?jīng)坝康匿螞](méi)中，反而愈來(lái)愈明朗，愈來(lái)愈清晰。
黃色明亮純粹
“閉上眼，不用看，也會(huì)知道，十六歲的夕陽(yáng)，美得像我們無(wú)憂無(wú)慮的笑臉一樣，邊走邊唱，天真爛漫又勇敢，以為能走到任何地方”。
那是陽(yáng)光的黃色。午后的陽(yáng)光一如既往地耀眼，喜歡在大樹下與葉子罅隙間的點(diǎn)點(diǎn)黃色捉迷藏，樂(lè)此不疲，真的很享受這份愜意。午后的黃色是快樂(lè)的代名詞，此刻，忘卻所有的繁雜，就這么一直被溫暖著。操場(chǎng)旁的夕陽(yáng)那么溫和，淡淡的黃色籠罩著日頭，即便只是余暉，也盡力地閃耀著，只是為一切帶來(lái)一絲光芒。黑夜的降臨并不打擊它的積極性，依舊奮力做著最后的斗爭(zhēng)。黃色，讓青春熠熠生輝，它變得明亮又動(dòng)人。而我們只剩下純粹的奮斗，為正在做著的事，因?yàn)椋霸俨化偪裎覀兙屠狭恕薄?/p>
藍(lán)色深邃悠遠(yuǎn)
“現(xiàn)在的你看到的我是藍(lán)色的，我的快樂(lè)是當(dāng)你仰望天空那一刻，輕輕飄過(guò)你面前的云朵”。
那是天空的藍(lán)色。“誰(shuí)的青春不明媚？不憂傷？”一直在成長(zhǎng)，一直在蛻變，正是因?yàn)榭赐噶艘郧暗妮p浮和幼稚，便苛求自己告別放肆與淺薄，以更寬容平和的姿態(tài)面對(duì)生活。你可知道，多少次的失望就代表著多少次的期盼。事實(shí)證明，幸福很艱難，放下一些事的過(guò)程很艱難，也很糾結(jié)，于是就理所當(dāng)然地變得憂傷，就有了藍(lán)色代表的抑郁。晴朗得萬(wàn)里無(wú)云的天空，那樣就可以抬頭望著湛藍(lán)的天，會(huì)讓人想起哆啦a夢(mèng)，回憶起童年無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，也會(huì)以它為紙，寫下自己無(wú)處傾訴的夢(mèng)話與癡話，苦悶便會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
灰色深沉寧?kù)o
“我的.天空今天有點(diǎn)灰，我的心情是落葉的季節(jié)”。
那是心情的灰色。有人說(shuō)，學(xué)校是青春的墳場(chǎng)，埋葬了太多美好。其實(shí)不然，這里有著為夢(mèng)想奮斗的腳印。總是習(xí)慣性地把在學(xué)校的時(shí)光賦予了黑色，那樣太枯燥，太沉重，無(wú)形的壓力雖逼得人苦不堪言，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。可是，成長(zhǎng)不必得經(jīng)歷這些嗎？就像落葉時(shí)節(jié)的灰色一般，凋零是這一次生命的終結(jié)，亦是下一次生命的孕育與開(kāi)始。灰色的青春始于每個(gè)兵荒馬亂的晚自習(xí)，始于每場(chǎng)接踵而至的診斷考，有的只是沉淀下去的心，有的只是收獲于當(dāng)下的寧?kù)o。一步一個(gè)腳印，以灰色的心情朝著夢(mèng)想的彼岸前行，忘卻小我，成就大我，沿途的各種風(fēng)景必定溫暖如花開(kāi)！
生命最初的癡纏，是多么深刻的繾綣與眷戀，頹圮的青春會(huì)將它舍棄，取而代之的是世俗的荒蕪與冷漠，以及黑色的深不可測(cè)。給青春涂上一抹色彩，黃色、藍(lán)色、灰色，亦或是更意想不到的色彩，只為將這一站演繹得絢爛無(wú)比，不一定得濃墨重彩，但一定會(huì)倍感心安，青春的傷痛也就被遺忘，想來(lái)如此甚好。
青春作文 篇6
大家是不是制過(guò)許多的標(biāo)本呢？但過(guò)不了幾個(gè)月是不是都爛了呢！那多糟糕啊！請(qǐng)別急下面我就和你來(lái)談?wù)勗鯓訅褐茦?biāo)本。
首先，在采集之前。你要準(zhǔn)備好帶有吸水紙的標(biāo)本夾，然后將植物軀體小心取下，最好是保持原來(lái)的樣子壓入標(biāo)本內(nèi)。美麗的植物對(duì)懶惰的評(píng)價(jià)是無(wú)情的，所以你必須在前三天勤換吸水紅紙，不然的話植物就會(huì)退色。經(jīng)過(guò)七到十天勤換吸水紙后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)植物的主干已干了就不能再進(jìn)行換吸水紙了。然后再幫它處理葉子，給它整理容顏。打扮一番，再將用針線或膠水固定在一張白硬紙上。注意，不要讓植物的花枝靠近紙的邊緣，以免損壞植物。最后再給它貼上一層透明紙的`保護(hù)層。并在紙板的右下角注明植物的科學(xué)，學(xué)名以及采集的時(shí)間，地點(diǎn)。這樣一株完好無(wú)缺的植物標(biāo)本就可以保上幾年了。
當(dāng)成百上千的植物遷到你那小小的“植物園”時(shí)。你的同學(xué)一定會(huì)很驚訝，是呀！大自然給予植物的只是有限的生命，而科學(xué)或親自動(dòng)手來(lái)勞動(dòng)卻能使有限的植物永葆青春。
自然界是多么豐富多彩啊！壓制標(biāo)本是多么有益又有趣呀！親自動(dòng)手既然能使植物能長(zhǎng)活一些，又給自己的生活帶來(lái)了許多益處。讓我們明白了創(chuàng)新來(lái)自于生活，創(chuàng)新離不開(kāi)實(shí)踐。我們要勤學(xué)善思.才有不斷地創(chuàng)新,不斷有所收獲.
同學(xué)們,也請(qǐng)你們也試一試自己親自動(dòng)手壓制標(biāo)本吧。決定能給你們帶來(lái)許多地快樂(lè)和益處。
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