陽光我心作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的陽光我心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光我心作文1
陽光代表我的心。我是一個(gè)追求陽光和光明的理想主義者。
當(dāng)我心情好的時(shí)候，到處都是快樂的光。當(dāng)我心情最糟糕的時(shí)候，到處都是悲傷的烏云。
然而，陽光也能驅(qū)散我的憂慮。我是一個(gè)追求光明的懶漢。
天氣代表我的心。有陽光的時(shí)候，我會(huì)笑個(gè)不停。
當(dāng)烏云遮住太陽時(shí)，你將看不到我快樂的臉，而是我的臉。但下雨時(shí)，我心中的悲傷無處不在。我是一個(gè)尋求光明的人，一個(gè)快樂活潑的孩子。我走過許多地方，當(dāng)我走到那里時(shí)，會(huì)有我的笑聲。但是當(dāng)我離開這個(gè)地方，我曾經(jīng)歡笑的地方將會(huì)變得寂靜無聲！因此，無論我在哪里，都會(huì)有笑聲，無論我經(jīng)過哪里，都不會(huì)有悲傷，無論我經(jīng)過哪里，都不會(huì)有孤獨(dú)，無論我經(jīng)過哪里，都會(huì)有燦爛的陽光！如果沒有我，就有一片寧靜的田野和一片孤獨(dú)的土地。每當(dāng)下雨，雨滴代表我的心。下雨時(shí)，天空烏云密布，我心中的悲傷就像雨滴。一點(diǎn)點(diǎn)雨滴代表我的一點(diǎn)點(diǎn)悲傷。
當(dāng)太陽出來時(shí)，我心中的悲傷將隨風(fēng)而去！當(dāng)夏天來臨時(shí)，這個(gè)季節(jié)是我生命中最活躍的心跳。夏天的陽光溫暖了我，驅(qū)散了我心中所有的悲傷。
當(dāng)秋天來臨時(shí)，對(duì)我來說這是一個(gè)悲傷的時(shí)刻，但是秋天的田野和涼爽的秋風(fēng)。掃除我心中的煩惱。墜落在無盡的遠(yuǎn)方！冬天來了，那是我生活的樂趣。我和我溫暖的伴侶獨(dú)自躺在廣闊的鄉(xiāng)村，看著藍(lán)天，感受著伴侶的溫暖。當(dāng)春天來臨時(shí)，那是我的新開始。種一棵新的心樹，等待新的收獲。四季是我追求生活的`競(jìng)爭力，陽光是一個(gè)開朗的性格，他和我是心靈相連的好伙伴。
所以我追求陽光，所以我快樂，所以他是我的親密伙伴。只有陰天和雨天是我生命中的小飛蛾。
它們用繁茂的嫩葉傷了我的心樹，給我?guī)砹吮瘋Ｋ麄兪俏业臄橙耍彩俏掖顧n的敵人。
如果這個(gè)世界充滿了黑暗，如果這個(gè)世界沒有陽光，如果這個(gè)世界沒有四季的陪伴，我們會(huì)是什么？
如果世界上沒有光，我們從哪里來？
陽光我心作文2
六年前，媽媽牽著我的手，將一個(gè)無知天真的幼稚小孩送進(jìn)了我向往已久的平一小。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園：天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的；校園里的桂花樹唱起了歡快的歌；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是鮮艷如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的內(nèi)心快樂而感覺溫暖，沒有一點(diǎn)初入學(xué)堂的恐慌和不安。
年輕、和藹的曾老師在陽光下迎接我們的到來，她面帶微笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。我清楚地記得，在二年級(jí)的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗讀課文，突然，我的肚子疼了起來，只一會(huì)兒，我汗珠直滾，淚水也終于忍不住流了下來。曾老師走到我身邊，蹲了下來，關(guān)切地問：“怎么了？”我小聲地說：“肚子疼。”曾老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖，那么的舒服……看著曾老師那溫柔的目光，我知道了：那是老師的愛化解了我的疼痛。
六年來，陽光的一小校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。我們宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的歡聲笑語帶到了校園的每一個(gè)角落。
我最喜歡的是校園里一年一度的讀書節(jié)。12月，一個(gè)寒冷但熱情的時(shí)節(jié)。校園里處處洋溢著濃濃的書香味。書吧里津津有味地汲取著書中營養(yǎng)的同學(xué)們；在美麗的操場(chǎng)上，每天下午都有豐富多彩的.讀書活動(dòng)：朗誦比賽、親子閱讀、課外知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)展覽……令人目不暇接。站在陽光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了書的殿堂，領(lǐng)略著讀書帶來的樂趣和奇妙。
在陽光明媚的午后，我漫步在校園，心中充滿了不舍。豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時(shí)光。六年了，當(dāng)我們離開校園的那一刻，我們有的是戀戀不舍的感情和對(duì)美好未來的憧憬。
陽光校園，溫暖我心！
陽光我心作文3
你見過的“花園”是什么樣子的？是姹紫嫣紅？是百花齊放？還是香氣撲鼻？我們學(xué)校有一個(gè)無人不知無人不曉的小花園---267班。讓我來摘幾朵鮮艷奪目的小花給您欣賞品味吧！
這是一朵和諧向上的花兒。看！我們班的課堂：同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽老師講課，有時(shí)眉頭緊鎖苦思冥想，有時(shí)又眉開眼笑茅塞頓開；有時(shí)朗朗的書聲傳入你的耳朵，像動(dòng)人的童聲大合唱音符漫天；有時(shí)歡樂的.笑聲在教室里回蕩讓你駐足遐想。如此濃厚的學(xué)習(xí)氛圍能不激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣嗎？在這樣和諧向上的班級(jí)學(xué)習(xí)成長真是快樂無限，這朵和諧向上的花開的最美！
再摘一朵活潑可愛的花兒。下課了，同學(xué)們有的三五成群聽講故事，或分享小知識(shí)討論問題；有的還在座位上雙手托頭思考一道奧數(shù)題；有的則奔向操場(chǎng)像出了籠的小鳥，操場(chǎng)上立刻沸騰起來，成了同學(xué)們歡樂的海洋。蹺蹺板上兩個(gè)小伙伴一上一下躍向半空，一位高個(gè)男生三步投籃的完美動(dòng)作贏得圍觀同學(xué)的陣陣喝彩，還有幾位女同學(xué)步履悠閑地走著聊著。這是一幅多么自在開心的畫面！這朵活潑可愛的花開得最真!
再看看這朵團(tuán)結(jié)合作的花兒。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我班運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上像脫韁的馬、像離弦的箭，用汗水澆灌班級(jí)榮譽(yù)之花。賽場(chǎng)下同學(xué)們的加油聲吶喊聲響徹操場(chǎng)，特別是快到終點(diǎn)時(shí)的歡呼聲更是一浪高過一浪。準(zhǔn)備歌詠比賽時(shí)同學(xué)們嗓子唱啞了，腳板站疼了，依然咬牙堅(jiān)持唱好每一個(gè)字，做好每一個(gè)動(dòng)作。大賽中，我班同學(xué)用獨(dú)特的造型悅耳的聲音贏得了掌聲，用團(tuán)結(jié)的力量爭得了二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。這朵團(tuán)結(jié)合作的花兒開的最艷！
這個(gè)小花園里還有誠實(shí)守信的花、熱愛勞動(dòng)的花、遵守紀(jì)律的花、尊敬師長的花等等，不勝枚舉鮮艷無比。
267班就是崇文街小學(xué)最陽光最亮麗的一個(gè)“小花園”，是我們學(xué)習(xí)的樂園成長的搖籃，給予我們希望，帶給我們快樂，我永遠(yuǎn)熱愛我們陽光的267班！
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