實(shí)用的成長煩惱的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的成長煩惱的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長煩惱的作文 篇1
在我們成長的過程中，難免會有一些令人頭昏腦脹的煩惱，比如說畢業(yè)的壓力啊，自己后期的生理缺陷等等，我也不例外。
“佳欣，看爸爸給你買什么好東西啦！”我剛把書包放在桌上，爸爸便走了進(jìn)來。我驚喜地回頭看，以為爸爸給我買了那次在商場看中的精致的小飛機(jī)模型。誰知——唉！又是被老師稱為“精神面包”的可惡的復(fù)習(xí)資料。意外的驚喜變成了美麗的肥皂泡。
爸爸把書放在桌子上興奮地說：“今天上午，我和你姨夫轉(zhuǎn)了好幾個書店才選中了這幾本。我跟你說，你姨夫可是帶了好幾屆六年級畢業(yè)班的`老教師。據(jù)他說這些書的含‘金’量都很高，我想他的話準(zhǔn)沒錯，就全買下來了。”他一本一本地擺弄那些書并發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我向那瞟了一眼：嗬！真是五花八門！什么“考霸”啦，“題王”啦，“金鑰匙”啦……你說現(xiàn)在的出版商也真行，看書名起得多棒！人家也敢起。可也是，市場經(jīng)濟(jì)嘛！“嗨！離考試還有一個多月，從今晚起你再加把勁，把這些習(xí)題再做一遍。”爸爸一本正經(jīng)地說。“什么？”我腦袋“嗡”地一聲。現(xiàn)在每天都干到十點(diǎn)多，若再加上這些，恐怕“連續(xù)作戰(zhàn)”也難敵這殘酷的“題魔”。白天老師領(lǐng)我們登書山，游學(xué)海，弄得我頭昏腦脹，晚上“業(yè)務(wù)”不算，爸爸還怕我“食不飽”。唉～就是機(jī)器也得修整啊！我頓時像泄了氣的皮球，一屁股坐在椅子上。
我用疲憊的眼光看了爸爸一眼，有氣無力地說：“爸爸，今晚我休息一晚行嗎？我太累了！”“那可不行，該沖刺了。聽人家說今年朝陽國際招生名額少了，如果不努力就沒希望了。”爸爸睜大眼睛鄭重其事地說。“我不考朝陽國際，我就考松柏中學(xué)，我想和哥哥一起讀。我不想一個人。”“不行！今天必須做，否則就別想睡覺！”爸爸大聲吼著。“不睡就不睡，有什么大不了的！”我含著眼淚委屈地說。“好，你自己說的，今天你給我坐一個晚上！”爸爸怒氣沖沖地說，并用手拍了一下桌子。然后打開房門走了出去。我一屁股坐下來，放聲大哭。
這時媽媽進(jìn)來安慰我說：“佳欣呀！你爸爸的倔強(qiáng)脾氣你還不知道啊！你別跟他計較，至于考哪個學(xué)校以后再說，你爸爸是讓你以后有個鐵飯碗，你自己好好想一想。”
許久，我的心才平靜下來。這么多年爸爸一直都關(guān)心著我的成長，我應(yīng)該感謝他。可他的“家長”作風(fēng)真讓我受不了，什么事都是他說了算，真不明白，為什么爸爸要我按他的意愿行事呢？
望著桌子上那展翅欲飛的雄鷹，我的心茫然了……
也許爸爸是對的，也許是我的想法太天真，但不管怎樣都不要用那種態(tài)度對待爸爸。古人云：不敬父母修什么德？還是把夢想變成美麗的種子埋在心里吧！畢竟父母的人生經(jīng)驗比我們要豐富。
我輕輕地推開了爸爸的房門……
成長煩惱的作文 篇2
在那么多年的成長過程中，一定豐富多彩吧，但在這些快樂的背后也一定會有許多煩惱吧，那是什么呢？轉(zhuǎn)眼間，我都以經(jīng)上六年級了，就要跨進(jìn)初中的大門。以前的小書包也升級成了現(xiàn)在又重又大的大書包了，書慢慢也變厚了，每天的功課也漸漸增多了，每天還要起這么早。看到那些幼兒園的小朋友們，每天那么自由自在，上學(xué)也只是寫幾個字，不然就是睡覺啊，看電視啊，這樣多舒服啊，想到這里心里也挺羨慕他們的，如果還能回到幼兒園就好了。但我也好想快點(diǎn)長大，成為一個大人，這樣就不用每天背個大書包，不用每天那么早起床，也不用因為功課沒有做完而煩惱，多輕松啊！但是想到爸媽那么辛苦地工作，老師的那些付出，都是為了我們能夠考上一所好的學(xué)校，張大后有成就，所以我一定會好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)爸爸媽媽.老師對我的期望。不管書包多重，要起得再早，功課再多，我會用我的行動來證明你們的.付出不會是徒勞的。讓爸爸媽媽的關(guān)愛，老師的付出來消除我們的煩惱吧！
成長煩惱的作文 篇3
這個世界上，沒有人是高枕無憂的，肯定都有一些煩惱。我最近就有許多堆成山的煩惱，哎，都怪我那個討厭的同桌！
我的同桌是一個男生，論起他抄作業(yè)的'本領(lǐng)，我覺得該叫他男神。這就造成了我的煩惱。我的同桌到底煩在哪呢？聽我慢慢道來。
有一次，黃岡上有一道拓展運(yùn)用題，非常難，這道題其實(shí)就是——高斯算法。我思考了一下，馬上便寫出了答案。
這時，我旁邊突然探出了個小腦袋來，我一看：呀，又是同桌！“你干什么呢？”我一把捂住了答案。“同桌，這題我實(shí)在不會做，就給我看一眼，就一眼。”他說著，便想使勁把我的手移開。
我們推推搡搡的舉動，正好被數(shù)學(xué)蔣老師看見了。“你們倆在干什么？”蔣老師發(fā)話了。我一抬頭，不好，我們完蛋了。
我們被一起叫上了講臺，我低下了頭，輕聲回答：“是我同桌想抄我的作業(yè)，我不給他抄。”老師又把頭轉(zhuǎn)向我同桌“好啊，既然想抄，你就把《小英雄雨來》抄一遍吧！”
正當(dāng)我慶幸沒被懲罰的時候，老師又突然對我說：“你也做得不對，你去把數(shù)學(xué)筆記抄2遍！”啊？我收起了笑容，灰溜溜地下了講臺。
晚上我抄到了半夜11點(diǎn)才抄完。嗚嗚，真是城門失火，殃及池魚！
哎～，你說氣不氣人，如果你也有這樣的經(jīng)歷，那我只能對你“呵呵”笑一笑了！
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