老外來到我們班作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的老外來到我們班作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，在神不知鬼不覺的情況下，老外們來到了我們的學(xué)校。雖然早就知道這件事了，但我們還是充滿了好奇，因為，畢竟這是我第一次看到老外來到我們的學(xué)校呀！
早上值完勤回到班里，看到幾位同學(xué)在打掃衛(wèi)生，這才想起老外要到我們班做客。可時間就是不給加速許可證，還是悠哉悠哉地走著。這個時候，我心里在想：這些老外是不是從阿斯頓來的？會不會有我的外教？
這些問題都在第三節(jié)課被揭曉了。雖然沒有我的外教，但是卻有一個挺像的，我倍感親切。當(dāng)那些老外進(jìn)入到我們教室的時候，全班同學(xué)都報以熱烈的掌聲。康老師先讓我們復(fù)習(xí)了一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是我們并不知道什么時候能夠跟老外們交流。終于，康老師讓我們到老外那里去問問他們住在哪里。難得有一次這樣的機(jī)會呀！我們迫不及待地沖過了過去，直奔那個最想我以前外教的那個老外。我先是問了問他住在那里，然后問了問那里是不是很漂亮。最后我還跟他握了握手，真的感覺好棒呀！
康老師也真是能看透我們的心思，就讓老外們上去講了講他們來自哪里。幸好英語級別高點(diǎn)，不然可真的是一頭霧水！有一位同學(xué)說那個領(lǐng)頭的老外很高可那個老外說他不高，姚明才高。這一句話逗得我們哈哈大笑。估計也是那個老外沒忘了這句話，等到那個胖胖的老外上去之后，領(lǐng)隊老外說：“瞧，他比我還高。”
我們要求老外給我們唱支歌，那個個子比較矮的女老外給我們唱了她們那里的歌。康老師又提議讓我們教老外說幾句漢語。我第一個舉手，教老外說了一句最簡單的“你好”，然后其他的老外也都學(xué)了一遍，沒想到說的很標(biāo)準(zhǔn)！后面的幾個同學(xué)說的都比較難了，老外覺得有點(diǎn)麻煩。哈哈，能教老外說漢語，可真是好極了！我還送給了那個胖胖的老外一個小禮物。
本來想讓這些老外多待會兒，可是時間手下不留情，下課了。我們出去歡送他們，有的同學(xué)上鏡了，很高興，可誰直到他們什么時候才能再來呢？如果再有一次機(jī)會，我一定會帶著他們到處參觀！
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