小蝴蝶二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小蝴蝶二年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小蝴蝶二年級(jí)作文1
嘿！大家好！我的房間里有一只美麗的小蝴蝶。我叫林曉婷。我今年10歲。歡迎和你交朋友。現(xiàn)在我來(lái)介紹一下我的歷史！
我剛生下來(lái)就是個(gè)綠蟲，又肥又胖。沒有人喜歡我，我也受過(guò)momo和侮辱。慢慢的，我開始蛻皮，穿上漂亮的蝴蝶裝。我的翅膀上面是黑色，下面是紫色。不知道有多少同類停下來(lái)看了一眼，和以前相差甚遠(yuǎn)。于是，我開始了新的生活。
每天早上，我都和華爾姐姐打招呼，然后去河邊喝水。之后，我把花粉傳給了華爾的妹妹，讓她們的后代去更遠(yuǎn)更美的地方。發(fā)完花粉，已經(jīng)是中午了，就去看鳥姐。我們一起在森林里玩游戲，比如捉迷藏，賽跑，在樹上蕩秋千……這些都是我們喜歡玩的游戲。下午，我去找我的好伙伴司馬徽。我們先玩捉迷藏。結(jié)果我們不小心撞到了我的`大樹哥，弄得我遍體鱗傷。司馬徽看到這一幕，“哈哈哈。”，我笑著生氣了，她就不笑了。晚上，我躺在姐姐華爾的懷里，看著天上的星星和月亮，不知不覺甜甜地睡著了……
我的快樂(lè)時(shí)光還在繼續(xù)。
小蝴蝶二年級(jí)作文2
有一天，我抓到了一只小蝴蝶，高興極了。我飛快的跑回家，把小蝴蝶裝在玻璃瓶里。
我每天都看一看小蝴蝶有沒有長(zhǎng)大。好多天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)小蝴蝶不但沒有長(zhǎng)大，而且一對(duì)翅膀變得一點(diǎn)力氣都沒有了。突然，我察覺到它好像“哭”了，腦袋耷拉著無(wú)精打采的樣子。我傷心透了，心想它是不是想家了？是不是想它花園里的蝴蝶朋友了？于是，我連忙把小蝴蝶放飛到空中。小蝴蝶立刻展開翅膀高興地在空中飛來(lái)飛去，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，謝謝你把我放了，讓我重新呼吸到清新的空氣。以后我還會(huì)來(lái)看你的.。”我看到它輕松飛翔的樣子，心里頓時(shí)充滿了快樂(lè)的感覺，心里默默的祝福小蝴蝶：希望你回到美麗的花園里變得越來(lái)越美麗。
小蝴蝶飛到了花叢中去了，我也回家了。以前，我無(wú)數(shù)次地渴望著能養(yǎng)一只蝴蝶。可當(dāng)我真正把它帶到家里的瓶子里這段時(shí)間，我終于明白了：蝴蝶只有回到屬于它自己的世界它才最快樂(lè)。
小蝴蝶二年級(jí)作文3
春天的一天，在一片葉子上，一群毛毛蟲醒來(lái)了。他們又伸懶腰，又打呵欠，在大樹上爬上爬下。他們穿著綠色和白色的薄紗。每天，他們吃飯睡覺，但他們很開心。
一天，當(dāng)他們看到母鳥在抓昆蟲給小鳥吃時(shí)，他們不禁想起了他們的媽媽，所以他們決定找到她。他們爬啊爬，遇到菜青蟲就問(wèn)：“阿姨，我們的媽媽呢？”菜青蟲說(shuō)：“你媽媽翅膀大。去找吧。”說(shuō)完就飛走了。他們繼續(xù)找媽媽，爬啊爬，看到蜻蜓長(zhǎng)著大翅膀，高興地喊：“媽媽，媽媽！”蜻蜓溫柔地說(shuō)：“我不是你媽媽。你媽媽的翅膀上有美麗的圖案。”聽完龍飛的話，他們繼續(xù)尋找母親。他們看到一只蝴蝶在花叢中飛舞，但他們不確定那是不是他們的'母親，所以他們小心翼翼地問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)我們的母親嗎？”我們的母親在哪里？”蝴蝶說(shuō)，“你媽媽是一只美麗的蝴蝶，但是她生了你之后就死了。“小毛毛蟲聽到這個(gè)消息很難過(guò)。然后蝴蝶說(shuō)：“如果你愿意，我愿意做你的媽媽。”“太好了，太好了，我們很樂(lè)意！”小毛毛蟲高興地扭來(lái)扭去，蝴蝶看到高興就笑了。
從此，小毛毛蟲和他們的新媽媽幸福地生活在一起。
小蝴蝶二年級(jí)作文4
春天的一天，在一片葉子上，一群毛毛蟲醒來(lái)了。他們又伸懶腰，又打呵欠，在大樹上爬上爬下。他們穿著綠色和白色的薄紗。每天，他們吃飯睡覺，但他們很開心。
一天，當(dāng)他們看到母鳥在抓昆蟲給小鳥吃時(shí)，他們不禁想起了他們的媽媽，所以他們決定找到她。他們爬啊爬，遇到菜青蟲就問(wèn)：“阿姨，我們的媽媽呢？”菜青蟲說(shuō)：“你媽媽翅膀大。去找吧。”說(shuō)完就飛走了。他們繼續(xù)找媽媽，爬啊爬，看到蜻蜓長(zhǎng)著大翅膀，高興地喊：“媽媽，媽媽！”蜻蜓溫柔地說(shuō)：“我不是你媽媽。你媽媽的翅膀上有美麗的圖案。”聽完龍飛的話，他們繼續(xù)尋找母親。他們看到一只蝴蝶在花叢中飛舞，但他們不確定那是不是他們的母親，所以他們小心翼翼地問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)我們的母親嗎？”我們的'母親在哪里？”蝴蝶說(shuō)，“你媽媽是一只美麗的蝴蝶，但是她生了你之后就死了。“小毛毛蟲聽到這個(gè)消息很難過(guò)。然后蝴蝶說(shuō)：“如果你愿意，我愿意做你的媽媽。”“太好了，太好了，我們很樂(lè)意！”小毛毛蟲高興地扭來(lái)扭去，蝴蝶看到高興就笑了。
從此，小毛毛蟲和他們的新媽媽幸福地生活在一起。
小蝴蝶二年級(jí)作文5
春暖花開的日子里，在一片樹葉上，有一群毛毛蟲睡醒了。他們伸伸懶腰，又打了個(gè)哈欠，在大樹上爬來(lái)爬去，他們穿著綠衣服，披著白紗衣，每天除了吃，就是睡，可幸福了。
有一天，他們看見鳥媽媽捉了蟲給鳥寶寶吃，不禁想起了自己的媽媽，于是他們決定去找媽媽。他們爬呀爬呀，遇見了菜粉蝶，便問(wèn)：“阿姨，我們的媽媽在哪里？”菜粉蝶說(shuō)：“你們的媽媽有大大的翅膀，去前面找吧。”說(shuō)完就飛走了。他們繼續(xù)找媽媽，爬呀爬呀，看到了蜻蜓有大大的翅膀，就高興地喊起來(lái)：“媽媽，媽媽！”蜻蜓溫和地說(shuō)：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽翅膀上有漂亮的'花紋。”聽了蜻蜓的話，他們繼續(xù)找媽媽。他們看到一只蝴蝶在花叢里飛來(lái)飛去，可他們不敢確定這是不是自己的媽媽，便小心翼翼地問(wèn)：“您認(rèn)識(shí)我們的媽媽嗎？我們的媽媽在哪里？”這只蝴蝶說(shuō)：“你們的媽媽是一只漂亮的蝴蝶，但是在生下你們以后就去世了。”小毛毛蟲們聽到這個(gè)消息都很傷心。這時(shí)那只蝴蝶說(shuō)：“如果你們樂(lè)意，我愿做你們的媽媽。”“太好了，太好了，我們樂(lè)意！”小毛毛蟲們高興地扭動(dòng)著身子爬來(lái)爬去，蝴蝶看到他們高興的樣子笑了。
從此以后，小毛毛蟲和他們的新媽媽快樂(lè)幸福地生活在一起。
小蝴蝶二年級(jí)作文6
今天中午放學(xué)后，吃過(guò)午飯我就拿出彩泥，精心制作我心目中漂亮的小蝴蝶。
首先我先用粉色的彩泥搓一個(gè)圓形，當(dāng)做頭，我還在頭上給他做了頂漂亮的小帽子。接著我又給它鑲上了笑咪咪的小眼睛和小嘴。然后我又用皮膚色彩泥搓了一個(gè)橢圓形的柱體當(dāng)做身體，給它的身體也穿上了帶花紋的衣服。然后我又用藍(lán)色的彩泥做了一對(duì)翅膀，在翅膀的上面也點(diǎn)綴了彩色的花紋。最后我又給它做了幾條腿。很快成功地做出了一只漂漂亮亮的'小蝴蝶。
剛做完，彩泥還沒有干，我讓美麗的蝴蝶站在我的手掌上等待風(fēng)干，我小心翼翼的端著，生怕抓緊了變形或者不小心掉在地上摔傷。我用心保護(hù)著它。
一會(huì)兒功夫就干透了，我拿在手里翻來(lái)覆去地看來(lái)看去。想一想，這還是我第一次認(rèn)認(rèn)真真地獨(dú)立完成的一個(gè)小作品。我認(rèn)真地欣賞著自己的作品，越看越喜歡，媽媽也夸獎(jiǎng)我做的好。此時(shí)此刻別提我心里有多開心啦！
小蝴蝶二年級(jí)作文7
今天在院子里看到一輛車壓死了一只蝴蝶，它的同伴圍著它轉(zhuǎn)。我想到了災(zāi)區(qū)的人民和孩子，寫下了這首詩(shī)。祝災(zāi)區(qū)人民幸福、平安、萬(wàn)事如意！）
在院子里漫步，
我突然發(fā)現(xiàn)你像雪一樣白。
你悲傷地繞著你的搭檔飛，
淚如雨下。
哦，我明白了，
是意外的麻煩殺死了你的搭檔，
讓你難過(guò)，
讓你哭泣。
哦，小蝴蝶，別難過(guò)。
我會(huì)保護(hù)你的`同伴，
為了不讓你感到沮喪，
讓它安靜地死去。
蝴蝶，別難過(guò)。
你看，
我問(wèn)過(guò)你的搭檔，
躺在嫩草下，
讓它永遠(yuǎn)安息吧。
你知道，小蝴蝶，
為什么要放在這里。
因?yàn)槲蚁胱詈笙硎芤淮危?/p>
花香，
鳥兒的啁啾聲，
滑溜溜的露水，
還有，
生活的陽(yáng)光！
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