雨的作文通用4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的雨的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨的作文 篇1
承諾風干了寂寞
曾經說好的一起看日出日落
只剩這江南的雨陪著我
對對錯錯
又有誰會去在乎什么
五月份的小鎮
就像青春的愛情
晴空萬里卻突然下起了雨
讓沒有帶傘的.人們
躲閃不及
小鎮的雨
潮濕而迷離
這江南的天氣
讓我在霧蒙蒙的雨中看見了你
嗅到了你的氣息
古樸的氣息
隔斷了喧囂的霓虹
雅致的閣樓
收容了迷離的我們
不知何處來要到何處去
在閣樓中聽雨
聽一對對情侶的呢喃
聽雨和青石小路的纏綿
仿佛大家都不介意
這突如其來的雨
纏纏綿綿的雨
溫溫暖暖的天氣
讓我想起了你
沒有你的歲月里
我獨自在這江南的小鎮里看雨
雨的作文 篇2
天空就像是一個調皮的孩子，臉色說變就變。剛剛還是烈日當空、萬里無云，一會兒就落下臉來，黑乎乎的一片，就像打翻了的黑墨汁，又像是天神拉來了一塊大黑布，遮住了整個天空。
這時，雷公公開著他的大火車趕來了，“轟隆隆”的一陣響；風婆婆也跑來助威，打開了她的“鼓風機”。我一看這陣勢，就猜到了七八分：待會兒定是一場“大合奏”。
果然，“指揮家”閃電搖了一下他那根金黃色的指揮棒，頓時，大合奏開演了。起初，雨點如同米粒大小，四處亂飛。飛到屋頂上，飛到地上，飛到窗戶上……“叮咚叮咚”“噼啪噼啪”“當當當”，好熱鬧！雷聲高亢而又激越，如同激情四溢的男高音；風聲低沉而又憂傷，如同低調的男低音。雨就像一個演奏家，那雨滴打在任何地方，就是不同的音調。無數雨點兒，好似千萬個樂手在同時演奏。飄飄灑灑的雨變成了變成了一個個手指。樹葉、石頭、溪水……都變成了琴鍵，飄出無比美妙的音樂。
不一會兒，大雨傾盆。“嘩啦啦、嘩啦啦”又是一道閃電！一時間，風聲、雨聲、雷聲，聲聲震耳。行人不見了，鳥兒消失了，高樓隱沒了……此時烏云已蓋住了田間小徑，田野間只有大風在奔跑�！稗Z隆隆”“嗚呼呼”“嘩啦啦”一支氣勢恢宏的.交響曲演奏到了高潮……
音樂漸漸平息了，太陽從烏云背后露出了笑臉，天空出現了一道美麗的彩虹。鳥兒又飛回來了，在枝頭歌唱；樹枝上的水珠還在不停地滴落；蜘蛛網上掛滿了一個個晶瑩剔透的水珠，宛如美麗的項鏈……
雨的作文 篇3
今天一早，天還是晴朗的，但太陽卻沒有之間那樣早早爬上頭頂。
快進教室時，我發現天竟然一點一點陰沉下來，這里黑一塊，那里黑一塊，就像一個個灰蒙蒙的“小黑洞”。第一節課下了后，我跑出去一看，蜻蜓已經在低空中飛來飛去，這是要下雨�。�
英語課上，賴老師正在講臺上講著新課，“咔嚓——”突然，外面傳來一聲雷響，緊接著，狂風大作，“呼—呼—”。當我們想將心思回到課堂上時，天空中又一道閃電，然后又是一陣霹靂巨響。我看向窗外，天空驟然陰暗得令人害怕。閃電，像從深潭中伸出來的鐵鉤子。這時，遠處的同學說：“雷神來了！”有些同學“嘻嘻”笑起來，過了一會兒，天空越來越暗，匡信豪見狀，來了句“滅霸要來了！”班上不少同學笑出了聲。
笑著笑著，我們發現賴老師的臉色陰暗得令人害怕了，于是，大家都趕緊收起笑容，閉上了嘴。一時間，班上靜得有點可怕。只聽得外面又傳來“呼—呼—”的'風聲，周一帆聽見了，忍不住說：“好瘆人啊……”剛一說完，同學們又忍不住了。
雨的作文 篇4
雨的靜謐，洗凈了這座喧鬧的小城。雨是涼的，但有時候也是溫暖的。
“滴答——”湖中泛起層層漣漪，樸素的音符撥動著我的心弦。打在嬌嫩的蓮花瓣上，露珠映著蓮葉的綠，湖底的五彩石頭，浮著綠色水藻。撐著綠色的傘，走過小橋，亮麗的青色也被周圍的景物所黯淡。
美術班剛下課，本以為雨不下了，卻沒想到，還是下著的。
忽地，一個穿著亮橘色衣服的小女孩，從我身前跑過，濺起陣陣的`水花，晶瑩無比。她沒有穿雨衣，但玩兒的卻不亦樂乎，似乎并沒有沉重而美麗的精靈打擾，不顧雨的到來，熱情地和植被玩耍。令我最疑惑的是，為什么沒有大人的看護呢？
“嘿嘿，小芽，長高了沒有？冷不冷？”稚嫩的聲音在我身后響起，同那美妙的音符，一起落在傘上，我輕輕的轉過身去。看到她孤獨的背影，我感到有些不適，她仍深情的看著那嫩芽。我的童年有朵朵，有小豪，還有門口的伙伴，不至于那么孤獨吧？
“陽陽，吃飯了！”應該是孩子的奶奶吧，聲音顯得有些蒼老。“嘿嘿，芽兒再見。”那孩子趕忙跟做成的飛機似得，張開雙臂，向老人飛奔過去，不顧雨打在臉上的疼痛，不顧鞋子被雨水浸濕，她像羽翼漸豐的鳥兒，勇敢的飛向遠方。天在為他演奏著震撼人心的交響樂，地也在做著響應。(原創作文 )
我聽美術班的人說，孩子那日在樓梯上玩，不知道是誰嚇了孩子一下，滾落了下去，就成了這樣子�？赡苁嵌虝旱陌桑铱刹幌Ｍ@小小的花兒就這么凋落。
老人給孩子撐得傘是虹的顏色，有著五彩的音符，好似在跳動，演奏著靜謐的歌曲。
孩子終有一日會羽翼豐滿，總有一天會超越虹的色彩……
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