(優(yōu)選)二年級作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
我的表妹今年才一歲半，兩只眼睛就像兩顆黑寶石一般，她一笑，嘴角就會往上翹，就像一個小月牙。她走起路來搖搖晃晃地，好像一只小鴨子。
我的小表妹特別喜歡模仿。有一次，我和媽媽抱著她一起去逛商場。我邊走邊逗她。走了一會兒，她看見一只招財貓，這只貓的一只手一直上下不停地擺動，于是，她也跟著擺呀擺的'，惹得我們 哄堂大笑。
還有一次，我正在讀書，她跑了過來，也找來一本書。她把書翻開，學著我的樣子，一本正經(jīng)的嘰里呱啦、嘰里呱啦的說著她的“火星語”，邊讀邊搖頭，活像一個小書童。我過去一看，啊！書 拿反了。真是把我弄得哭笑不得。
怎么樣，我的表妹可愛嗎？表妹她還非常愛打人，她是個“危險人物”。如果她打你，你千萬別還擊，因為你還擊，她會哭的讓你頭都疼。
二年級作文 篇2
放學了，小明背著書包，唱著小調(diào)走在回家的路上。突然，一只小鳥從樹上落了下來，那只小鳥眼睛紅紅的，尾巴軟軟的，黃色的羽毛還未豐滿，連翅膀都張不開。躺在地上，很無助的.眼神望著我，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“大哥哥，快救救我吧！救救我吧！送我回家好嗎？”
小明看到鳥媽媽在鳥巢邊飛來飛去，非常著急，好像在說：“紅領巾，快救救我的孩子吧！”小明想：如果我不把它送回鳥巢,它的爸爸、媽媽會著急的，我必須把它送回家。心動不如行動，小明一手抱著小鳥，一手抱著大樹，慢慢地爬上樹，可是，爬到一半就滑了下來。小明靈機一動，把小鳥放進口袋里，雙手抱著樹，噌、噌、噌地爬上了樹頂，輕輕地把小鳥放回了鳥巢。鳥巢上的鳥爸爸、鳥媽媽在大樹上飛了幾圈，很激動地叫著，仿佛在說：“太感謝你了，紅領巾，謝謝你！救了我的孩子！”小明感到很欣慰，雙手抱著大樹，像滑滑梯一樣滑了下來。
小明背著書包，心里樂滋滋地走在回家的路上。小鳥的叫聲與他的歡笑聲融成了一支美妙的樂曲。這時，小明覺得紅領巾在胸前飄動，此時，覺得紅領巾特別的鮮艷，就像一團燃燒的火苗。
二年級作文 篇3
一天清晨，天剛蒙蒙亮初中，愛早起的一些小動物已經(jīng)在森林里玩耍了。可是，一只強壯的獅子還在草地上睡覺，它睡得可香了。忽然，從不遠處傳來咯吱咯吱的聲音，把獅子吵醒了。獅子先是一愣，然后轉(zhuǎn)過頭去一看，原來是兩只小猴子在樹上邊叫邊玩耍呢。只見一只小猴子拿著樹枝的一頭，另一只小猴子拿著樹枝的中間，還用腳夾住樹枝的尾部在蕩秋千呢！獅子生氣極了！眼睛直瞪著那兩只小猴子，張開血盆大口，吼著：“請你們不要吵我睡覺！”兩只小猴子裝著沒聽見，仍在玩耍。獅子上前兩步再吼：“你們以后不能吵我睡覺！”兩只小猴子還是不理睬，而且叫得更加大聲了，好像在說：“來呀，你有本事上來呀！”獅子氣惱了，背一拱，尾巴向上翹，兩腳一蹬，邊吼邊向樹那兒撲過去。只聽見“啊”的'一聲，獅子的鼻子撞到樹變歪了。兩只小猴子一看，嚇得連忙扔下樹枝，跑到樹上躲了起來。獅子更加生氣了。可是，自己又不懂爬樹，只好無奈地回去了。
這個故事讓我懂得，以后不能夠影響別人休息。
二年級作文 篇4
我推銷的是書，一提到書，大家一定都不陌生。書，它可以分為許多類，其中包括史書，小說，散文，當然還有老師用的教科書，所以書是無處不在的。
書的種類多，那么有好的書，也有不好的書，好書可以大大促進人類文明的'發(fā)展，人們都說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”其實書的主要作用是教育人們，使人類走向文明。幾千年來世上的大文豪，小作家，有哪個不是吸取書的精華后才一舉成名的?在科技發(fā)達的今天，你知道有哪個人沒看過書嗎?當然，書也有不好的，如邪教書籍等。還有一些人為書而死，如：秦始皇的“焚書坑儒”，大和珅設計的“文字獄”。西方的各種宗教和中國的歷朝歷代的皇帝，要不是這些人搗亂，書已經(jīng)變成中外歷史文學精通的“精靈”了。
大家可要努力讀書，吸取它的精華早日成為國家的有用人才。
二年級作文 篇5
小時候，媽媽每天晚上都給我講故事，每次我都聽得津津有味。我還經(jīng)常央求媽媽多講幾個故事，媽媽總是不厭其煩地講著。就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣。
上小學后，每路過一家書店，我都會苦苦哀求媽媽，帶我進去看一看，書架上各種各樣的書，讓我愛不釋手。隨手拿起一本兒童讀物就狼吞虎咽地看起來，有時腿站酸了，就索性坐在地上，一呆就是一兩個小時。
每次媽媽買回新書，我都欣喜若狂。一有空，我就如饑似渴地讀著。
后來，買書遠遠不能滿足我對書的渴望，我就和媽媽在博學書店辦了一張借書卡，這樣我就有了一個書庫了。我經(jīng)常把書帶到學校，利用中午的時間看書。每當這個時候，同學們就會擁到我的桌子周圍聽我讀書，在我的帶動下，我們班很多同學都養(yǎng)成了愛讀書的'習慣。
書帶領著我走進了一個又一個奇妙的世界。《世界冠軍丹尼》教會我遇事要冷靜，積極想辦法解決困難；《笑貓日記》教會我要做一個樂于助人的人；《老人與海》教會我做事要堅持不懈……
這就是愛讀書的我，聽了我的介紹你覺得我是不是一個名副其實的小書迷呢？
二年級作文 篇6
今天晚上，我看到客廳的茶幾果盤里放著幾個金燦燦的大橙子，一股酸甜味兒涌上我的喉頭。
于是我就想自己弄橙子吃了。第一次，不知該怎么弄，我想了想，決定先把皮削掉。我挑了個最大的.，用水果刀把橙子的外皮切掉，倒霉的是，一不小心，用力過猛，切的時候受傷了，沒事，我繼續(xù)把剩下的皮給削掉，最后，終于把橙子的皮削完了，我三下五除二就把橙子分成四瓣，迫不及待地拿起一片放進了嘴里，啊！酸酸甜甜，讓我把剛剛的傷痛都給忘掉了，好美味的橙子啊！
二年級作文 篇7
媽媽，我長大了，再也不用你催著讀書了，今天中午我主動閱讀了《同步閱讀》，并且把你要求的讀過之后又多讀了“F”部分，你一定很開心！
媽媽，我長大了，再也不用你看著我寫作業(yè)了，今天我自己做了數(shù)學口算題卡，并且都做對了，你也一定很開心！
媽媽，我長大了，我自己的事情我要自己做了，你休息起來之后看到我背完了《小山村》，又自己把字都組好詞寫在書上，您肯定更開心了吧！
媽媽，我長大了！
媽媽，節(jié)日快樂！
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