小學想象作文必備5篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學想象作文 篇1
當我醒來時，我發現自己處于一個寬敞的房間里。這個房間四周的墻壁上都爬滿了一種綠油油的、小巧可愛的植物，這種不知名的植物散發出一種淡淡的香氣，是我感覺來到了一個原始森林，以前的疲憊一掃而空。正當我努力的聞著這種香氣時，有一種淡香鉆入了我的鼻孔，啊！這是茉莉花的`香氣！我這才發現，床的四周爬滿了一朵朵雪白的茉莉花！我環顧了一下四周，不由的驚叫起來。櫥柜、書桌等家具上都爬滿了各種漂亮的花朵！有康乃馨、玫瑰、紫羅蘭、薔薇……真是一個仙境！突然，我發現了一個樹藤，不知道干什么用的，這個樹藤好高哦，我不得不抬頭仰望。這樹藤一圈一圈的盤旋在墻上，一直通往最上面的樹冠。我猛然發現，這是一個樹屋！這樹藤就是通往最頂層的樓梯！我打量了一下，這樹屋十幾層高，每一岑都有數十個窗戶，陽光透過窗戶照了進來，金光閃閃，為樹屋蒙上了一層神秘的面紗。
我忽然想到，這樹屋里面可能還有人！于是，我大叫了幾聲：“有人嗎？”“有人嗎？”“有人嗎？”我的聲音在樹屋內回蕩。或許，樹冠上有人。我猜想著。于是，我順這樹藤攀爬了起來。樹藤很大，很寬，我不用打心底掉下去，大約行了三十分鐘吧，我到達了第一層。我將頭伸出窗外，向下俯視，下面是一片廢墟。“唉，都被颶風毀了嗎？”我惋惜的搖了搖頭。“等等。”我說。因為，我忽然想到了兩個問題。我的力量是怎么回事？我怎么又回出現在這里？我想了半天，還沒想出答案，算了，不想了，越想頭越大，我又繼續攀登了起來。當我爬到第二層時，已經累到趴在地上走不動了。“不行，這樣走太慢，必須想個辦法。”我環顧了一下第二層，這里是一個小型的圖書館，書架上都擺著魔法書。我想：或許能在這里找到一個關于學會飛行的魔法書呢！我立馬在書架上找了起來，功夫不負有心人，我終于找到了。這本書是教會怎樣坐飛天掃帚飛行的，我大致略讀了一下，將魔法口角記在了心里，隨后又把書放了回去。我默默的在心里念出了口角，“嗖！”一個掃帚飛到了我面前，我立刻騎了上去。魔法掃帚果然不同一般，還有幾層就到樹冠了，我的心里不由的激動了起來。終于，掃帚穿過了樹冠。我睜開眼望了望四周，可是，四周除了樹葉還是樹葉，我不由的失望了起來。這時，一陣琴聲吸引了我，我向聲音的來源一看，發現那里坐著一個身穿古代衣服，梳著一頭淡藍色短發，帶著一個兔耳發夾的女孩。她似乎注意到了我，停止了彈琴，她轉過頭，對我說：“救世主，你來了！”我不由的心中一驚，她——這個女孩，怎么會知道我的身份？
……
小學想象作文 篇2
綠油油的草地，茂盛的鮮花，閃亮的墻壁，你一定是以為到了美麗的花園吧，但你猜錯了，實際上這是未來的教室。
未來的教室是飛碟形狀，扁的地方是老師的辦公室，中間是學生的教室。這個教室可以帶著你上天下海無所不能，比如上一回，我們學《美麗的小興安嶺》這節課，飛碟就飛了起來，我嚇得不停，可是過了一會，飛碟學校停了下來，我下去一看，我們居然到了小興安嶺了！我不禁贊嘆到：“這個學校真厲害呀！”
未來的教室的門也很奇特，假如是本班學生，只要站在門前說聲“開”，門就會自動打開，如果不是本班學生，就不能進來，除非得到老師允許，才能進來。
未來的教室有一點好處就是不用帶書包，有的人會問了：“不帶書包怎么上課呀？”我來告訴你吧，我們同學的課桌上都有一臺隱形的電腦，老師講的.知識都在這里面。只要一按桌子的按鈕，電腦就會自動打開。那作業怎么交呢？只要回家把作業寫完，放在電腦上，電腦就會批改你的作業，還能當場改錯，并評出作業等級。
未來的教室壁紙還會變，一天一樣，永不重復，有花、草、太空等壁紙。
這就是我心目中的未來教室，他是多么奇特，我相信，在不久的將來，我們一定能造出這樣的教室！
小學想象作文 篇3
21世紀的20xx年5月18日那天，一位穿著淡藍色旗袍的中年婦女端莊從容地走上領獎臺領獎。她滿面紅光，臉上帶著喜悅的笑容，那笑容充滿了勝利，充滿了自豪，眼睛閃爍著睿智的光芒。因為她又有了一項重大的發明，為國家做出了一個重大的貢獻。她就是我，我的發明還被國家授予《中國重大科技發明》金獎。同時我也終于為母校做出了貢獻——設計并建造了一種新型的學校。
我的發明可不一般，它是我和幾個助手的.杰作，花了我們許許多多的心血新型學校建成的那一天，我們還特意去參觀了一下。剛進門，你可以發現，門前不再是那幾棵又矮又細的松樹，而是一片艷麗多彩，五顏六色的鮮花，這花永遠不會凋謝，它能長年地生活下去，但它不是假花，而是真正的花。不信你可以去聞一聞，它發出的香味實在是令人陶醉，同時也表示它從不傷春悲秋，只是默默地奉獻出自己最珍貴的東西，所以，這種花名叫春夏秋冬。
接著，轉一個彎，我們就能乘全能電梯去參觀學校的每一個地方，在電梯里，有每一個教室，辦公室的按鈕，按一下你要去的地方的那個按鈕，它就把你送到要去的地方。學校里冬暖夏涼，舒舒服服。看到煥然一新的新型學校，與昔日的學校真是天壤之別！
來到教室，明亮的教室讓人心情愉快。仔細一看，在講臺上講課的人不是真人，而是機器人。它是老師的好助手，老師再也不用親自上臺來講課，只要控制機器人即可。機器人的聲音很大，在教室里的每一個角落都聽得清清楚楚，但是在教室外卻一點聲音都聽不到，這是因為那白墻的緣故，它能反射聲音，既能讓教室里的同學聽得更清楚，又不會影響他人。這個機器人的眼睛的位置的有一個屏幕，它的肚子里有一個復印機，根據時間、課堂內容或同學們的提問進行出題、解答。
我的發明影響深遠，給學校教育帶來了全新的改變，正在全面推廣，這是我應用科技造福人類的又一貢獻。
小學想象作文 篇4
“今天的作業是抄寫20個生字，背誦30個單詞，做40道算數題······”看到堆積如山的作業本，我的頭都大了······哎!十點了，數學作業還沒寫完呢!此時，我突然發覺一絲倦意已經把我團團包圍，讓我昏昏欲睡······
忽然，我迷迷糊糊地發現自己坐上了一架新型的時光穿梭機，原來，時光穿梭機要把我帶到-----20年后的學校。
剛下飛船，一所煥然一新、美麗無比的高科技校門展現在我眼前，看守大門的是一個跟保安似的機器人;大門則是一道艷麗的彩虹門。只有有學生進出，彩虹大門便會迫不及待地自動打開。
走進校園，一個個小屏幕里出現了安全小常識、名人的簡介和故事，以及好書推薦等學習生活中的知識都格外引人注目。瞧，每個小屏幕下的同學們都爭先恐后地搶著看呢!除此之外，校園的植物角、音樂角也很惹人注意。植物角內的同學們個個都拿著放大鏡，仔細觀察身邊的一草一木;音樂角的同學們自編自導，創造出一首首優美動聽的歌曲······
“叮鈴鈴”上課了，同學們如潮水般涌進教室。剛走進教室，我徹底驚呆了!一眼望去，教室寬敞明亮，干凈整潔;3D打印機、多功能顯示器等高科技產品盡收眼底;一張張桌子圍在一起，同學們則自由圍坐在四周，背景墻上的圖片隨時都在根據課堂內容變換······老師們的講課如聊天般的`輕快，遇到問題時同學們也自由 討論。看，大屏幕上的3D效果可好了，生動活躍的課件和動畫，吸引了同學們的注意力，大家都在認真地聽課。老師們每節課都讓同學們一起動手實踐，這樣一來，既讓同學們學到了許多課外知識，也大大提高了同學們的能力······
最令人感到驚奇的是，這所學校的作業也十分有趣。比如：采訪某個名人;觀察蝴蝶的蛻變等······，很少會有書面作業。而且，學生完成作業的目的是為了 答案的過程中學會自主學習，主動去探索、獨立思考，掌握解答這一類問題的方法，培養自己對知識的應用。
此外，學校的學生們每天都有2~3小時的體育運動時間，運動的項目自由選擇，同學們在體育館內跳繩、跑步、游泳、打球······各種體育場地和器械應有盡有。學校還會經常評選出體育小明星，登上校園電視臺哦!
沉浸在這美麗、發達的校園中，角角落落都讓我流連忘返，甜蜜的笑容洋溢在我可愛的臉龐上，我認真開心地參觀著這所未來的學校。突然，一聲巨大的吼聲打破了這美好，“許子欣，還不快起來寫作業!”我臉上的笑容僵住了，還沒回過神來，眼前的美景變成了一堆作業本，我四處張望，原來是一場夢啊!······
科學技術發達，美好又有趣，既讓同學們自由快樂地學習，又能學到更多知識的學校，多么希望她能成為20年后的現實啊!
小學想象作文 篇5
你是想當光鮮亮麗的歌手，還是為人民服務的警察，還是不怕風吹日曬的海員？
我覺得這些工作說簡單也不簡單，說困難也沒那么困難，但導游這個工作是我躍躍欲試，想要挑戰的工作，雖然不知道會不會做好，但我就想嘗試看看。
如果我是導游，我最想介紹家鄉那數一數二的“龍潭”，它是家鄉八景之一，，第一次看到這美景時我的大拇指不由自主的豎起來，發出驚訝得贊嘆聲。
那湖面波光閃閃，像是說我很漂亮快來看我，這種依山傍水的景色可不是想看就看得到，不只有湖光美景，自然生態也很豐富，有五花八門千態萬狀的植物映入眼簾，就像電影情節上演在我眼前，你以為只有這些嗎？當然不止如此，就算我花三天三夜也講不完，龍潭是會讓我嘖嘖稱奇、稱贊不已的美景。
當一個導游果然不容易，要熟悉地理位置，還要知道當地的風俗名情，還要會各語文言，而且要旅途可能發生各式各樣的`問題，等著他來面對，想到這些問題，我就一個頭兩個大，想當一個好的導游，真是不容易啊。
我覺得做為一個導游就是帶大家去當地的特色，我也希望將各地美景介紹給大家認識，雖然準備的工作辛苦，但看到游客們愉快的笑容，一切就值得了。
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