收獲的作文（精選7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的收獲的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
嗯！好吃！嗯，不愧自己種的太好吃了！咦？到底怎么一回事？哦，我們種植社團(tuán)的成員，正在食堂品味我們豐收的果實(shí)——南瓜番薯湯。怎么？你不信？這可是我們能干的成員們辛勤培育出來(lái)的.，你別看他們這時(shí)吃得那么起勁，其實(shí)在豐收之前他們十分辛苦。要給植物澆水、施肥還要保持陽(yáng)光的日曬及還得幫植物做防寒工作。忙吧！豐收的背后必定有付出。如果要說(shuō)南瓜番薯湯，還要從前天中午講起——
中午，剛品嘗完美味的中飯，正在教室里優(yōu)哉游哉地閑逛。這時(shí)，一個(gè)緊急通訊，種植社團(tuán)成員到實(shí)驗(yàn)基地集合。“怎么搞的，不是說(shuō)明天下午來(lái)嗎？”我疑惑的想。哎呀，管它三七二十一，下去再說(shuō)，我飛奔下樓到基地才知到原來(lái)是為餐前做準(zhǔn)備摘南瓜采摘。在密密麻麻的草叢中大南瓜若隱若現(xiàn)，不容易摘。“啊！那里有一個(gè)！”某一位同學(xué)大聲。“噢！那也有一個(gè)！同學(xué)們興奮地叫著，老師在南瓜地中瘋狂地穿行。左邊一個(gè)又長(zhǎng)又肥，右邊一個(gè)又粗又壯。看把同學(xué)們樂(lè)得前俯后仰。終于，南瓜采摘結(jié)束后，第二個(gè)環(huán)節(jié)挖番薯又開(kāi)始了。竺老師在地看了看根，又踩了踩地，裝成一副學(xué)者的樣子，猜測(cè)到這下面必定有個(gè)大的。說(shuō)著將鋤頭在手中一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)一點(diǎn)，用力一挖后，又向上一扔。一個(gè)大番薯就破土而出。就這樣一個(gè)又一個(gè)奮力的挖著。筐中的番薯堆積如山。竺老師看看這滿意的這成果，便將它運(yùn)到廚房。這便有了后來(lái)潤(rùn)口清甜的南瓜番薯湯。
怎么你也，看地嘴饞，你也不妨來(lái)品嘗一下！——嗯！好吃！！
收獲的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過(guò)去了，在這一學(xué)期我學(xué)了很多，例如：學(xué)會(huì)了許多知識(shí)、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法、學(xué)會(huì)了對(duì)考試充滿希望、學(xué)會(huì)了什么是愛(ài)、學(xué)會(huì)了怎樣交朋友、學(xué)會(huì)了……
學(xué)習(xí)知識(shí)很有趣的，比如語(yǔ)文的“牛奶”一詞是有趣的，它可以反過(guò)來(lái)讀，也可以正著讀。“可以清心也”這句話從左到右的以每一個(gè)字開(kāi)頭讀一讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)讀出來(lái)的'都是正確的句子。
在這一學(xué)期，我還學(xué)到了許多英語(yǔ)單詞。以前我對(duì)英語(yǔ)一竅不通，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)特別難，但是我現(xiàn)在都能說(shuō)一些日常語(yǔ)了。上一次我還是第一次主動(dòng)跟外教說(shuō)話了，英語(yǔ)考試也經(jīng)常考100分，從害怕英語(yǔ)到喜歡英語(yǔ)，現(xiàn)在都已經(jīng)當(dāng)上課代表了。
在運(yùn)動(dòng)方面我也取得了許多成就，比如，輪滑課上我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“前剪”和“后剪”了， 另外我還自學(xué)了“轉(zhuǎn)圈”這個(gè)動(dòng)作。武術(shù)課上我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“無(wú)人盤打”、“翻腰”、“砸拳”、“前撲”、“魚(yú)打里”、“側(cè)摔”、“后撲”和“五步拳”，等我練到“專業(yè)隊(duì)”了，我一定要出去打比賽，為我們“尚武堂”爭(zhēng)光。
這是一個(gè)有趣的學(xué)期，難忘的學(xué)期，加油！加油！下學(xué)期再接再厲。
收獲的作文 篇3
一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的季節(jié)。
今天是星期天，陽(yáng)光明媚，老師帶我們?nèi)マr(nóng)村參觀。汽車飛馳在駛向郊區(qū)的道路上。路邊那一棵棵高大的樹(shù)木筆直地立著，就像受檢閱的士兵。
終于到達(dá)目的.地了，車門一開(kāi)，我第一個(gè)從車門跑了下來(lái)，“好美啊！”我情不自禁地喊了出來(lái)。看！沉甸甸的稻谷笑彎了腰，金黃的玉米棒樂(lè)得合不攏嘴，那一片片黃豆莢都咧開(kāi)了嘴。遠(yuǎn)處的柿子就好像是一個(gè)個(gè)紅通通的小燈籠，而農(nóng)民伯伯心里更是樂(lè)開(kāi)了花。呵，多么美的秋色！
突然，我看到了路邊有一些含苞未放的小野菊花，心里立刻出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：“這些不起眼的小花留著有什么用，還不如挖掉種莊稼呢！”我就去問(wèn)面前的一位農(nóng)民伯伯。“你別小看這些花啊，”農(nóng)民伯伯說(shuō)。“它的用處可大了，曬干后既可以做枕頭芯用，起到保健作用，又可以泡茶喝，消暑解渴。另外，你難道不覺(jué)得這些花還很可愛(ài)嗎？”說(shuō)完，彎腰采了一大束美麗的野菊花放到我的手里。
我看著手里的野菊花，心想：原來(lái)秋天這美麗的景色也包含著這些“不起眼”小花的功勞啊！
收獲的作文 篇4
新年到了，我們學(xué)校組織我們參觀了首都博物館。我們做了一個(gè)多小時(shí)的車才到了那里。
我們游覽了三個(gè)大廳。先去了《古都北京－歷史文化》展廳，這里全都是從古時(shí)候流傳下來(lái)的文物。有古代的工具，還有裝飾品、古錢幣等。我們還去了關(guān)于京劇的一個(gè)廳，看到了古代時(shí)期人們的京劇劇本、服飾等。老師還讓我們看了一個(gè)關(guān)于京劇的視頻，很多很小的`少年都偷溜出來(lái)看京劇，說(shuō)明京劇多么吸引人啊！接下來(lái)我們又去了《飲水思源》廳。
一進(jìn)到飲水思源廳，我就感覺(jué)里面一片藍(lán)色。這里是介紹南水北調(diào)在什么情況、什么環(huán)境下給我們運(yùn)水的。我們?cè)谀抢锟吹搅巳珖?guó)水分布地區(qū)示意圖。令我驚訝的是，北京竟然是黃色的，極度缺水啊！很多人說(shuō)，北京已經(jīng)不適合人們生存了！我們又看見(jiàn)了他們當(dāng)時(shí)使用的工具，還看到了他們運(yùn)水的模擬圖。南水北調(diào)分為三條渠道，中道是最重要的，我們的水就是從中道運(yùn)過(guò)來(lái)的。我們現(xiàn)在用的就是南水北調(diào)運(yùn)過(guò)來(lái)的水。可知在這過(guò)程中，有多少人為我們而辛苦工作啊！我相信他們都有一個(gè)共同的愿望，希望北京人民珍惜寶貴的水資源，所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ?jié)約用水。
游覽完以后，我不禁想說(shuō)，今天收獲真多啊！我知道了好多知識(shí)，還收獲了一個(gè)啟示，我們要節(jié)約用水，不辜負(fù)那些建設(shè)者們的一片苦心。
收獲的作文 篇5
我在看電影或游戲，不乏看到那些擁有不死之軀的角色。他們可以超脫生死，獲取永生，盡情享受人世歡樂(lè)，這是我這樣的凡人可望不可即的能力。
可是我們又看到，影視作品中許多那些無(wú)法死去的人，在厭倦生活之后，都在想盡方法讓自己收獲死亡。在他們眼中，永生不是一種特權(quán)，而是一種詛咒。
于是我就想，什么才能算是真正有意義的永生?
對(duì)死的恐懼是人最本能的恐懼，于是我們想盡方法盡可能延長(zhǎng)我們的生命。可是事與愿違，生命還是會(huì)如同指縫間的細(xì)沙一般無(wú)情逝去。于是有一些人寄情于幻想，幻想著不死之藥的制成，幻想著超脫生死的輪回，幻想著上帝、佛陀或真主能賜予他們永生。
我現(xiàn)在想這些人，覺(jué)得他們并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。誰(shuí)都不想失去生命，可是沒(méi)有人能長(zhǎng)生不死，更何況徒有肉體只是行尸走肉。所以要想收獲永生，就要讓自己的.思想不泯滅于時(shí)間的長(zhǎng)河。
阿基米德活了多久?阿基米德活了兩千余年!現(xiàn)在我們浮力中還有阿基米德原理，圖形中還有阿基米德螺線，我們還津津樂(lè)道著那一句“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球”，甚至在令人眼花繚亂的信息時(shí)代里，劇目組“流言終結(jié)者”還耐心地驗(yàn)證著兩千年前那個(gè)阿基米德用鏡子聚光燒毀戰(zhàn)船的流言。換而言之人們時(shí)時(shí)刻刻還銘記著這位偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，他成為了一座難以超越的頂峰。換句話說(shuō)，他獲得了真正的永生，一種活在人們心中的永生。而當(dāng)時(shí)氣勢(shì)洶洶地攻占敘拉古的羅馬軍隊(duì)，以及那個(gè)以自己的傲氣將阿基米德砍于劍下的羅馬士兵，早已被人遺忘。一時(shí)的富貴，一時(shí)的權(quán)勢(shì)，一時(shí)的力量，不足以讓人記住，也不配收獲永生。只有那些真正地改變歷史的偉人，才會(huì)永存于人們心中。
再想想我自己，其實(shí)也沒(méi)有達(dá)到永生的境界。但這個(gè)想法好比北斗，指明了正確的道路。我能走多遠(yuǎn)?我能不能達(dá)到那種境界?我不知道。可既然選擇走了這條道路，便是千金不換的收獲。
收獲的作文 篇6
在這個(gè)暑假里，我有許多收獲，讓我來(lái)對(duì)你說(shuō)一說(shuō)吧！
雖然暑假里到南京的時(shí)間只有三天，但這三天對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很大。我游覽了甘熙故居，他是清朝年間最大的民宅，里面就像紅樓夢(mèng)里的大觀園一樣豐富多彩。里面有多位老先生,各有各的的絕活兒。一位老先生的絕活兒是手工，他用紙糊的兔子燈有著一副乖乖的模樣，讓人愛(ài)不釋手；老先生用紙做的蝴蝶風(fēng)箏，就好似一只只真的蝴蝶，只要風(fēng)一吹，就能在空中翩翩起舞......
另一位老先生的絕活兒是做荷包，那一串串十二生肖荷包，做得栩栩如生，就像是十二個(gè)生肖正精神飽滿地望著你；那一個(gè)個(gè)蝴蝶荷包做得小巧玲瓏，掛在胸前就猶如一只蝴蝶在前方為你帶路；那一頂頂可愛(ài)的老虎帽戴在頭上就像一只小老虎圈在頭上張開(kāi)大嘴。
還有一位老先生擅長(zhǎng)的是微雕，我拿起一塊圓牌，上面雕著一位慈祥的觀音菩薩，咦，怎么有一點(diǎn)兒不對(duì)勁。噢，原來(lái)觀音菩薩是由許多小字組成的，真是“畫(huà)中有字”呀！
趙樹(shù)憲老先生設(shè)計(jì)制作的各式各樣蓉花作品是最令我敬佩的。他的助手把一些漸變色的經(jīng)過(guò)加工的蠶絲整理后，用一把大刷子糙毛蠶絲，之后得不停的反復(fù)的梳順?biāo)鼈儯又褍筛?xì)小的銅絲夾在梳好的絨毛蠶絲上，用一把大剪刀輕輕地一剪，再把兩根銅絲向相反的方向一扭，一個(gè)“毛毛蟲(chóng)”就做好了。別看我寫的這個(gè)過(guò)程很短，但是它的實(shí)際制作過(guò)程很長(zhǎng)，我在旁邊看得都有些不耐煩了，從這件事中我感受到不論做什么事情，都要有耐心。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一幅令我十分感動(dòng)的畫(huà)——《期盼》 ，是用粉紅色和玫瑰色絨花做成的大鳥(niǎo)窩，一個(gè)鳥(niǎo)媽媽張開(kāi)翅膀?yàn)轼B(niǎo)孩子們遮風(fēng)擋雨，還給孩子們叼來(lái)了幾只小青蟲(chóng)。當(dāng)然，我也看到了趙樹(shù)憲老先生的得意之作——紅色絨花鳳冠。領(lǐng)頭的鳳凰嘴里叼著一串珍珠，其它的鳳凰有的展翅飛翔，有的頜首低語(yǔ)……
甘熙故居里除了這些極具特色的民俗民物之外，還有當(dāng)年黃梅戲曲演唱家嚴(yán)鳳英住過(guò)的閨房等俗稱九十九間半的各個(gè)充滿故事的`老宅。
我認(rèn)為，去一個(gè)從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的有著歷史氣息的景點(diǎn)，看一看似乎從歷史中撲面而來(lái)的景色人物，陌生而熟悉，很有樂(lè)趣的感受，就是我暑假里最大的收獲！
那當(dāng)然呢，也有知識(shí)方面的收獲。在奧數(shù)班里，我掌握了延伸的植樹(shù)問(wèn)題，等量代換問(wèn)題，乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算等數(shù)學(xué)知識(shí)。另外，我也發(fā)現(xiàn)了教科書(shū)上的一個(gè)問(wèn)題。沈老師教我們：在簡(jiǎn)便運(yùn)算的時(shí)候，要帶著符號(hào)搬家，可是教課書(shū)上的法則并沒(méi)有說(shuō)要帶著符號(hào)交換位置，所以乘法交換律和加法交換律是錯(cuò)誤的。在英語(yǔ)班里，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，在一次很難的考試中，沖破了九十分大關(guān)，排名第二。
還有值得一提的是，我的特長(zhǎng)電子琴經(jīng)過(guò)我的努力彈奏練習(xí)，在合肥順利考過(guò)了六級(jí)。
同學(xué)們，你們的暑假像我一樣有趣嗎？
收獲的作文 篇7
又是一年春來(lái)到，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，鶯歌燕舞，春天詩(shī)會(huì)也伴著春天的腳步悄然而至。這一天，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，當(dāng)我睜開(kāi)那雙朦朧的睡眼，緊張刺激的春天詩(shī)會(huì)便毅然來(lái)臨。
記得，好幾周前學(xué)校就開(kāi)始舉行春天詩(shī)會(huì)參賽人員的層層選拔。終于選拔出了兩組，那兩組同學(xué)就開(kāi)始緊鑼密鼓地排練起來(lái)。每一跨步的距離，每句話語(yǔ)的長(zhǎng)短，每個(gè)動(dòng)作的幅度，都是算了又算，改了又改。連我們這些沒(méi)被選上的同學(xué)，都感受得到參賽同學(xué)的辛苦。
太陽(yáng)升了又落，時(shí)針一圈一圈地轉(zhuǎn)，日子飛快地流逝。瓜熟蒂落，我們班的參賽者們也已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了，老師讓他們?cè)诮淌依镄阋恍悖屛覀兺瑢W(xué)先飽飽眼福。
伴隨著音樂(lè)的響起，我們的目光射在參賽者的身上。他們的手緊緊地抓著衣角，好像要把衣服抓爛，我的心，也不由得跟著緊張起來(lái)。把目光移向臺(tái)下的.老師和其他同學(xué)，他們也一樣緊張，雖然有的同學(xué)極力掩飾，可緊張還是不自覺(jué)地暴露出來(lái)了。是呀，我們?cè)谧奈迨宋煌瑢W(xué)，有哪一位是不愛(ài)自己班級(jí)的呢？又有哪一位是不希望自己能為班級(jí)爭(zhēng)光的呢？
掌聲響起來(lái)，我的思緒又被拉回到眼前的節(jié)目中，只見(jiàn)參賽者們?cè)街v越慷慨激昂，越演越投入。最后，全班響起了雷鳴般的掌聲。
排練時(shí)隔多日，卻恍如昨天。今天是他們獲得回報(bào)的時(shí)候，比賽很順利，演出結(jié)束時(shí)經(jīng)久不息的掌聲就說(shuō)明這一點(diǎn)。我們?nèi)喽己芨吲d，為班級(jí)、為老師、為參賽者們。他們?yōu)檫@次活動(dòng)付出了那么多，我們被深深地感動(dòng)著。
人們都說(shuō)，秋是收獲的季節(jié)，春天又何嘗不是呢？櫻桃熟透、麥子金黃的時(shí)節(jié)，我看到了我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)熱愛(ài)班級(jí)、齊心協(xié)力和堅(jiān)持不懈的精神在不斷發(fā)揚(yáng)光大，這也正是春天詩(shī)會(huì)的主旨。
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