童話的作文

童話的作文匯總[3篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的童話的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　魚龍凱特幾天沒吃到東西了，正無力的在海里游著，突然一只藍鯨出現在他的視野當中，凱特滿心歡喜。當看到藍鯨正朝他游過來，就悄悄的潛伏在深水的水藻群里。

　　那只藍鯨還不知道要大禍臨頭了，一路快活的游著，悠閑自在的做著各種各樣的動作，一會兒翻身，一會兒旋轉。快到了凱特的上方時突然停了下來，凱特以為藍鯨已經發現了他，于是準備發起進攻，可是沒想到的是，藍鯨居然開始向上游。凱特一開始感到很奇怪，當看到藍鯨浮出了水面的時候，他才想起來，原來藍鯨是想上去呼吸呀。

　　“嘿！嘿！”凱特發出了幾聲壞笑，在壞笑聲中他開始慢慢逼近了正在快樂的噴著噴泉的藍鯨。在離藍鯨只有兩米的時候，他迅速的沖了上去瞄準了藍鯨的肚子狠狠咬了一口，藍鯨發出了一陣撕心裂肺地的吼聲，這吼聲意味著他的疼痛，也意味著，將有一個巨大的.生命將從這個世界上消失。凱特繼續撕咬著，藍鯨搖起沉重的尾巴奮力抵抗，尾巴在凱特的臉上和身體上留下了一個個血印，凱特毫不關心，瘋狂的他在藍鯨的肚子上咬出了一個大洞，藍鯨漸漸沉下了海底。

　　凱特大口大口吞噬著肉，就在他吃的正興奮時，突然他大叫起來，張著大嘴四處亂游，從他臉上的表情就可以看出，他有多么痛苦。他的眼睛因疼痛而緊緊的閉上了，一顆顆淚珠從細小的縫中流了出來，不過立刻就分解在海水里，他的呼吸也異常急促。凱特就在這種痛苦的折磨中掙扎了幾個小時，然后慢慢的死去，輕輕的躺在了水藻上。

　　不知道是他吃的太急還是藍鯨的報復，他的喉管里卡住了一根鋒利的魚刺。

童話的作文 篇2

　　在文具盒里，住著鉛筆橡皮和尺子，他們每天都會為了一點雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧，又開始了。

　　鉛筆說：“你瞧，我能寫出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手。”橡皮一臉不可思議的說：“就你，長得不高不矮。除了寫字，你還會什么？你會寫字，沒有本小姐，你今天早不知道寫了多少錯字？你還好意思說呢，連我都為你感到害羞喲！”突然，被人稱作本大爺的.尺子來到，尺子一臉不屑的說：“切，就你們那點三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒有我你畫出來的線是彎彎曲曲的，難看的要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著擦著突然咝—的一聲，紙都被你擦了個洞，主人被老師罵，那你還是他的好幫手嗎？絕對不可能！”這時，一直沒發話的文具盒說：“你們都有各自的本領，不要為了本領大小而吵架，這樣只會傷害你們的友誼，對你們沒有任何益處。所以我勸你們不要再吵了。”

　　后來，大家經過文具盒大哥的點撥，都不會再為了一點雞毛蒜皮而吵架了，他們都說，要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過漫長的人生，爭做主人的好幫手。

童話的作文 篇3

　　一天晚上，鉛筆盒里的文具吵了起來，它們是鋼筆、鉛筆、橡皮、削筆器、尺子和自動鉛筆，它們都在吵誰為小主人付出的最多，誰最厲害。

　　鋼筆首先發言：“小主人上四年級了，寫筆記、寫題、寫算術、寫作文，都少不了我，我是最厲害的!”

　　鉛筆不服氣，說：“小主人上一、二、三年級時，經常用我，畫畫時小主人經常用我勾邊，而且我寫錯了還可以用橡皮擦，而鋼筆寫錯了不可以擦，我可比你更實用。”

　　橡皮生氣地說：“鉛筆寫錯字時可以讓我擦，如果沒有我，小主人寫錯字時就沒有辦法改了，我才是最棒的。”

　　尺子自以為是地說：“如果小主人要測量東西的'長度，就用我，畫直線和波浪線時，也用我，我比你們誰都強。”

　　削筆器惱怒地說：“如果沒有我把鉛筆削的尖尖，橡皮，你還能擦嗎？尺子，你還能畫線嗎？我才是最能干的！”

　　自動鉛筆得意地說：“你們都不是最好的，我才是最好的，因為我非常好用，而且不用削，因為我一直是尖尖的。”

　　它們吵架的聲音把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺和藹地對它們說：“你們都有各自的長處和短處，你們要取長補短，團結在一起，一起幫助小主人學習，不能光吵架。”聽了這番話，文具們都不好意思了，它們也都明白了團結才是力量的道理。

　　從此以后，文具們在一起友好的相處了。

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