同桌的作文

[實用]同桌的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的同桌的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

　　那天，我們班的.英語老師讓我們考123單元的考試。

　　我寫著寫著發(fā)現(xiàn)我的同桌在抄，于是我便告了老師。可老師來了問郭一樂“你怎么抄書？”她便說“我沒有”，于是我們就吵了起來。最后，老師就說“郭一樂，下課到我這來一下。”……

　　可當時看著她哭時，自己也覺得被老師罵很痛苦。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌叫付思羽。她是一個非常開心的，活潑開朗的女孩兒。她整天無憂無慮的。

　　她的臉有點像方塊兒，眼睛小小的，但水汪汪的，一笑起來就瞇成一條縫，嘴巴張得老大，像河馬似的。她太喜歡笑了，我有時都會被她傳染了。

　　有一次語文考試，她竟然考了歷史上第一次高分——94分，開心得不行。

　　一下課，付思羽拿著試卷對我說：“哈哈哈！這次考試我考了94分，真是千年等一回呀，人生第一次語文考試考了90多分呢。”

　　她又朝著家的方向，呼喊：“媽媽，我有出息了，我終于要出人頭地啦！”她的表情，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑得比河馬都大。我看到她這樣子，笑得肚子疼。

　　放學(xué)了，一直舉著那張94分的.試卷，付思羽這一路上都在笑，我在放學(xué)十字路口上都聽得見。

　　到家了，她頭上還舉著那張考著那張94分的語文試卷。心想：這次考了人生中第一次高分，媽媽會不會給我100塊錢，會不會給買我一個手機呢？媽媽接過去一看，笑瞇瞇地說：“哎呀，考了94分呢，真棒！回去給你獎100。”付思羽說：“200。"媽媽無奈地說：“好，這次你考得特別好，200就200吧。”

　　這就是我可愛的同桌，她是一個非常活潑開朗的女孩兒，我非常喜歡她。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是王曉旭，他圓圓的臉蛋兒，彎彎的眉毛下有一雙黑的發(fā)亮的大眼睛，非常的'帥氣、可愛。

　　王小旭是一個活潑，貪玩的男孩..有一次，我在課堂上回答問題，他悄悄地把我的椅子移回來，幸運的是，當我坐下來時，我的手支撐著，或者我摔倒了。

　　王李曉旭字寫得非常工整，字符或數(shù)字是否漂亮，

　　他是一個小書法家啊！

同桌的作文 篇4

　　今天，我們該換位置了。我今天去的有些晚。

　　到學(xué)校時，教室里亂哄哄的——已經(jīng)開始調(diào)座位了。我匆匆忙忙回到原來的座位，一手拿書包，一手搬著板凳往指定的座位上去——和班里亂成了一鍋粥，根本是寸步難行。終于找到座位坐下時，才發(fā)現(xiàn)同桌換成了李平川。我打了聲招呼之后，便仔細端詳起同桌來：一張大圓臉，蓬松的頭發(fā)翹翹的，扁扁的小鼻子兩邊長了幾粒雀斑，最具特點的是他那眉毛，濃黑濃黑的.兩條眉毛竟若有若無的連到了一起。“李平川”——我總覺得名字好熟悉，我一查字典，哇！同桌叫李平川，有個成語竟是“一馬平川”。于是，“李一馬”，“一馬平川”，“李一馬平川”便成為同桌的外號。

　　李平川個子比我矮半頭，小小的眼睛卻散發(fā)出無限的溫暖，像個十足的小暖男。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌是一個漂亮文靜的下小女孩。她的名字叫王雯，今年八歲，個子有些矮，不胖不瘦，一張白皙的臉上有一雙彎彎的眉毛，明亮的眼睛一笑起來就像一條船，又黑又亮的頭發(fā)像瀑布一樣，美麗極了。

　　王雯心靈手巧。她的抽屜里有紙鶴、小魚、照相機、飛機、帆船等手工制品，全是她自己做的，從不讓別人幫忙。美術(shù)課上老師讓用水果和蔬菜做一些東西。她做了兩件小物品，第一件是用小白瓜皮做成的小船，第二件是用茄子做成的企鵝大王。小船的身子是用小白瓜的`一半做的，一根小棒插在中間，又用一個小紅紙條貼在小棒的上頭當國旗，兩根小棒當火炮；一張白色的小紙條貼在紫色的茄子上面，兩片蘋果片是它的小眼睛，還在茄子上挖了兩個小孔，當作它的鼻子，用樹葉做了它的耳朵。同學(xué)們都稱贊她做的好。

　　這就是我那聰明而又可愛的同桌——王xx。

同桌的作文 篇6

　　我和我的同桌很愛斗嘴，學(xué)習(xí)中的某個題目，我說這個，他就說那個，但往往他都會“戰(zhàn)敗”。

　　記得有一次，前面的同學(xué)指著書本上同音字“蒙”對我說：“哎，這個怎么組詞？”

　　我看了一下，說：“讀第二音的可組詞為：啟蒙；讀第三音的可組詞為：蒙古。”

　　我的同桌聽了，連忙對我說：“你誤導(dǎo)！“蒙古”的“蒙”是讀第三音的！”

　　“是因為后面的“古”字是第三音，所以要變調(diào)。”我很有耐心。

　　“讀第三音！”同桌堅定地說。

　　“第二音！”我不甘示弱。

　　“三！！”

　　“二！！”

　　“三！！”

　　那個同學(xué)聽見我們吵了起來，便用手做了一個“停”的'手勢，我們沒理他。

　　“停！！”同學(xué)大喊一聲。

　　我聽見她的叫聲，便停了下來。“怎么了？”

　　“你們別吵了行不行！！問一問‘最好的老師’不就行了！！”

　　“對！！”

　　我拿出字典，查了查。

　　“看見沒，我說得對！！”我得意揚揚地拿著手中的字典。

　　“看來，我只得好好學(xué)習(xí)了！”同桌嘆了口氣。

　　雖然經(jīng)過了這次事例，但斗嘴卻仍在繼續(xù)……

同桌的作文 篇7

　　每當想起我的同桌，我都哭笑不得。

　　他走路的樣子十分滑稽，兩腿開著叉，兩肩高聳著，好像有點駝背，走起路來總感覺特搞笑，仿佛《鄉(xiāng)村愛情》里的劉能，總叫人印象深刻。

　　他不光走路的樣子滑稽，行為也很奇葩。有次我值完日回到座位上，要拿文具盒的時候，發(fā)現(xiàn)文具盒莫名地失蹤了，這時，一旁的焦樂然突然把舌頭尖出伸來，一雙眼晴瞪得如彈跳球那么大，隨著這些表情的變化，他那兩腮的蘋果肌也開始鼓起來：“想知道你的文具盒在哪嗎？去找吧！”聽了他的話我趕緊圍著桌子一個一個地找，卻還是沒找到。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題，為什么他知道我的'文具盒不見了呢？想到以前的種種，我立馬扭過頭，卻看見他在對我嘿嘿地壞笑著，這個表情讓我更加確定是他在搗亂。這時，我以迅雷不反掩耳之勢把我的文具盒從他的書包里掏了出來，并得意地對他說：“怎么樣，被我給找到了吧！”接下來他才反應(yīng)過來，并用一股東北大碴子味的口音對我說：“劉云樂，我沒想到你是這樣的人，竟然把我的文具盒給拿走了！”

　　“這是我的！”

　　“不是你的！”之后，我倆就開始了激烈地辯論…

　　這還沒消停多久，這不！前幾天又有一件事發(fā)生了。蘇老師講圓的形狀是什么的時候，坐在旁邊的張藝寧說了一句：“劉云樂的頭。”“像皮球！”這時，一個聲音想起來，努力一聽，又是焦樂然！唉，我上輩子造了什么孽啊？竟然跟他坐一塊，唉！

　　不僅如此，他還經(jīng)常跟前桌的陳冠旭一起來想著法兒整我。

　　你一定會覺得焦樂然是一個實打?qū)嵉膶W(xué)渣吧，非也非也，我可以堅定地告訴你，焦樂然在數(shù)學(xué)和英語方面也算是個學(xué)霸了。每次我遇到數(shù)學(xué)和英語上的難題時，他都會毫不保留耐心地跟我講解，直到我會為止。

　　所以每當想起我和這個有些奇葩又熱心的同桌的種種?迨攏?我都會哭笑不得，真的是讓我回味無窮！

【同桌的作文】相關(guān)文章：

我的同桌_寫同桌的作文02-15

我的同桌-描寫同桌的作文02-15

同桌的你_寫同桌的作文04-17

同桌的作文04-22

同桌的作文04-21

同桌的作文04-21

同桌的作文04-21

同桌的作文04-21

同桌的作文05-05

同桌的作文05-05