關(guān)于難忘話題作文600字匯編六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的難忘話題作文600字6篇，歡迎大家分享。
難忘話題作文600字 篇1
這個星期三是一個難忘的日子。
上課鈴響了，我來到教室，看見講臺后面有一個箱子，箱子里有很多月餅，我想：這個應(yīng)該是發(fā)給我們的吧！同時我又在想：這個肯定是帶回家和家人分享的，同學(xué)們應(yīng)該還不知道在課堂上也能吃到月餅?zāi)�！這是中午的.時候老師對我說的：“余小川，我想把你送我的月餅給全班同學(xué)吃�！边@下我發(fā)愁了，雖然那個月餅很大但分給52個同學(xué)也是有難度的。后來我左思右想終于想到一個辦法：先橫切十刀，再豎切五刀，哪些大的就把它切成兩半。剛想完老師就進來了......把箱子里的月餅發(fā)下去以后，對我們說:“同學(xué)們!你們想不想在教室里吃月餅?”我們異口同聲的說:“想!!!”我心中興奮不已，因為我要為大家切月餅了!果不其然，老師對同學(xué)們說:“那么就請這個月餅的主人余小川上臺為我們分月餅吧，不過要先手�！蔽覀兇蠹胰ハ戳耸�，回到教室。我走上臺，從地上拿出那盒月餅。同學(xué)們大為驚嘆，因為它實在太大了。老師又說:"這個月餅雖大，但分給52個同學(xué)就很小啦!所以不論你分到的月餅是大是小都不要計較。"
老師叫我先切，我點點頭，拿起塑料刀開始切，可是我一刀切下去就感覺有很多東西在 “阻攔"我，我沒切幾刀就沒力氣了，老師說:"讓我來切吧!”又過了一會兒，月餅發(fā)完了。我回到座位，嘗了一口，頓時嘴里面充滿了月餅的味道，辣、甜、酸、苦在我的嘴里發(fā)出來。
老師又在網(wǎng)上找了一首叫 《水調(diào)歌頭》的歌。我吃著月餅，心里也跟著唱起來了；我們聽著歌，吃著月餅，心里很舒服。
��！這真是一個難忘的星期三，這也是一個讓人懷戀的"中秋節(jié)。"
難忘話題作文600字 篇2
就要畢業(yè)了，心中有著太多的感慨與不舍，抬頭仰望校園里的藍天，空氣中還是充滿著那樣芳香的味道，那些急脾氣的，還有慢性子的白云，就像奶油蛋糕上的奶油一樣依然對我甜兮兮地笑；操場上的秋千，還在不知疲憊地晃呀晃，仿佛還像昨天一般友好地召喚著我們；校園門口的大鐵門一如既往地“吱嘎吱嘎”地唱著那首不變的歌謠；是啊，一切都沒變，只有那迎風飄揚的國旗，見證了我們曾經(jīng)絢麗如彩虹，甜蜜如巧克力般的美好時光。
小學(xué)第一天入校
忘不了，我們剛?cè)胄W(xué)時，那一張張稚嫩的小臉，充滿了怎樣的迷惑與茫然。校園里的一切都像迎春花一樣熱烈地朝我們眨著眼，我們快樂地在校園里打著轉(zhuǎn)，奔跑著小小的身影從不知疲倦。小喜鵲般圍著親切的老師嘰嘰喳喳，提出的問題是那樣單純而可愛，嬌嫩的，脆脆的：“老師好！”怎么還是那樣清晰地響在耳邊。
運動會上為班級爭光
忘不了，三年級的體育課上，我摔下了高高的臺階，我的膝蓋頃刻間流滿了鮮血，當我還沒從疼痛中反應(yīng)過來時，同學(xué)們早已簇擁著我，安慰著我，摟著我走向醫(yī)務(wù)室，那一雙雙向我伸來的小手充滿了溫暖的力量，那一張張關(guān)切的臉龐，我依然難忘。
忘不了，去年的教師節(jié)，現(xiàn)在想想，那應(yīng)該是我們小學(xué)時度過的最后一個教師節(jié)吧，我們把親手寫給老師的卡片貼在了黑板上，一句句祝福，一聲聲懷念，如花般綻放，那哪里是黑板呦，那分明是一棟愛的墻。
舞蹈《向前沖》
忘不了，同學(xué)們的笑聲；忘不了，老師溫柔的大眼睛；忘不了那夏日午后的.雪糕；忘不了藝術(shù)節(jié)上的競賽，忘不了我們的舞蹈——《向前沖》，忘不了聯(lián)歡會上我們的開心。。往事一幕幕，再回頭，認真地打量我們曾經(jīng)生活過的校園，這里飄蕩著我們的笑聲，也曾經(jīng)留下我們成長的淚水。
忘不了，美好的小學(xué)時光，我會把你珍藏在我記憶的音樂盒中，永遠！
難忘話題作文600字 篇3
對于我來說，最難忘的是第一次舉手回答問題。舉手發(fā)言，對于像我這樣每次老師提問都不敢舉手的同學(xué)來說，那是一件很難的事情。每次看見同學(xué)們踴躍發(fā)言，我非常羨慕，可惜就是舉不起手來。
上個星期，在老師和同學(xué)們的一再鼓勵下，我決定要戰(zhàn)勝自己，要像其他同學(xué)一樣舉手發(fā)言。
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，教我們功課的是和藹可親的陳老師。我全神貫注地聽著陳老師講解圓柱體的表面積。當老師問我們圓柱體有幾個面時，我顫抖抖地舉起了右手。盡管我的手舉得有點低，但是老師還是叫到了我。我的心一下子提到了嗓門眼，臉蛋像被火燒著了，一向和藹可親的.老師此時在我的眼中好像兇惡的老虎。我一急，明明想好的答案一下子丟了，腦袋轟轟響，什么都忘了。我想，同學(xué)們一定在笑我，老師也會笑我：不懂舉什么手呀？
教室里靜悄悄的，有幾個同學(xué)在竊竊私語。老師親切地說：“春敏同學(xué)進步了，她一定是緊張才把答案忘了。請你別緊張，再想想�！崩蠋熡职褑栴}重復(fù)了一遍。我看了看自己做的圓柱體，輕聲地說：“有三個面�！蔽覄偞鹜�，掌聲從老師響起，接著全班同學(xué)都鼓起掌來。
老師讓我坐下，微笑地說：“春敏同學(xué)答對了。大家看，只要勇敢地舉起手，我們就一定行！”聽了老師的表揚，我的心恢復(fù)了平靜，接下來的課我聽得更專心了。下課之前，我又答對了一個問題，我不再緊張，聲音也不像剛才那么低了。這感覺真好！我壓抑已久的心一下子飛到了天上，我是世界上最驕傲的人了。
從此以后，我不在害怕舉手了。因為我知道：只要勇敢地舉起手來，我們一定是行的！
難忘話題作文600字 篇4
人生中，有許多“第一次”，“第一次”需要足夠的勇氣去嘗試。
那一次，爸爸媽媽出門辦事，要1小時候后回來。干些什么呢？反正還沒到睡覺時間——不如吃夜宵吧！
我立即沖進廚房，拿起盤子，又轉(zhuǎn)身從冰箱里拿了雞蛋，開始用筷子淘起來。
我邊淘邊想：爸爸媽媽回來了咋辦？會不會說我？不管了，做了再說。
開了火，放下蛋。只聽“嗞啦”一聲，油和蛋一滴滴地“跳”上來。我嚇壞了，愣在旁邊好一會兒，才學(xué)著爸爸的樣拿著鍋柄，把蛋鋪平。
不一會兒，蛋變得黑黑的，好像臉上長了黑斑。我趕緊把火關(guān)了，拿起鍋鏟，翻炒一會兒，倒在盤里。廚房里彌漫著一股焦味。
我失落地吃完了苦澀的蛋——又苦又淡，又硬又干。唉！再燒一次！我就不信不行！
我從冰箱里又拿出一個蛋，又開始淘了。我臉上的.汗珠不停地滴下來，甚至滴到蛋里。我放了些鹽——這樣不會太淡，剛剛因為沒放鹽才導(dǎo)致蛋太淡了。
蛋，在鍋中糊了開來，又是餅狀，然后又被我炒成了末末。蛋金黃金黃的，一點沒焦，也沒一點焦味。我很有成就感，盛到碗里時才發(fā)現(xiàn)—開始吃很淡，在咬下第二口時我發(fā)現(xiàn)蛋有些小顆粒，而且咸得要命！我把蛋吐了，把剩下的全倒掉了。
第三次，有了前兩次的教訓(xùn)，我好像是受了仙人的指導(dǎo)，竟胸有成竹地放了點酒！我不知怎的感覺身上有種力量使我越做越有信心。
我把火再一次開起！當?shù)谝幻孀兊媒瘘S時，我立即把蛋翻了過來�？纯吹诙嬉稽c也沒焦！我很欣慰，感到像得了大獎似的，臉上不自禁地露出了笑容。
哇！真香！我聞到香味口水便滴到蛋上，風卷殘云般吃光了。
這是我炒蛋的嘗試，是經(jīng)歷風險、鍛煉自己的一個過程。想起炒蛋的第一次，總是激動萬分。
難忘話題作文600字 篇5
在寒假中發(fā)生了許許多多的趣事，堆雪人、打雪仗、放煙花??但是最令我難忘的則是那一次去博物館的經(jīng)歷。
博物館位于新城區(qū)市政府西南角，一樓、二樓是以鷹城文化歷史為背景的展館，一共分四個展廳，第一展廳和第二展廳位于一樓，第三展廳和第四展廳位于二樓。而第三四樓則是平頂山城市規(guī)劃展示館，從第一展廳到第四展廳，就好象是原始文明。
第一展廳自然是展覽原始文明的了。剛一進去，我就看到了一個破舊的骨笛擺放在那里，它的表面粗糙不堪，但是上面的小孔則引起了我的注意，在原始時代，原始人到底是如何鉆出這些精確的小孔，還讓一根空心的骨頭發(fā)出美妙的聲音呢？這不禁引起了我的興趣，我盯著這根破舊的骨笛仔細看。忽然，我看到了一條條奇怪的線條，而且正好在那些小孔周圍，我心想：難道這就是原始人用來確定孔的位置的“法寶”？我問爸爸，他說：“這些線應(yīng)該就是用來確定笛孔的�！甭牭搅怂幕卮鹞遗d奮不已。緊接著，我又發(fā)現(xiàn)了我們歷史課本上所說的骨針，那骨針細細的、就像是一根魚刺，但是后面又有一個小孔??我不禁對原始人的智慧贊嘆不已。
隨后我們又去了第二展廳，第二展廳講述了應(yīng)國的歷史。哈哈，怪不得我們這里叫鷹城，原來這里以前叫應(yīng)國�。『芸�，我就被一個白玉雕刻成的小鷹給吸引住了，它展開雙翅，頭歪向一邊，這就是這里的“鎮(zhèn)館之寶”白玉線雕鷹，它是由新疆的上等和田玉雕刻而成的，上面刻著精美的`圖案，造型生動有趣，栩栩如生，別提多漂亮了。接著，我又看到了一個用玉雕刻成的小魚，就像柳葉，哦不，比柳葉還小，上面還刻著漂亮的花紋，令我嘆為觀止。
然后我們又參觀了第三和第四展廳，第三、四展廳講述了這里從春秋初期到唐宋時期的輝煌，里面的文物同樣那么的精美，充滿了人們智慧的結(jié)晶，那些銅鏡、瓷器、佛像、編鐘、兵器也都讓我大飽眼福。
這里是一座記錄著平頂山的悠久歷史和燦爛文化的殿堂！閑暇時你也可以過來看看，相信你也會有所>收獲！
難忘話題作文600字 篇6
在小學(xué)六年中，我有過許多老師。但惟獨小學(xué)六年級的班主任馬老師最令我難忘。
馬老師不僅教我讀書寫字，更教會了我做人的道理。就在前不久，一節(jié)英語課下課，同學(xué)們都出去上操。這時，我見同學(xué)耿嘎正在慢悠悠的`收科學(xué)報告冊。一個念頭在我的腦海中飛快地閃過：我走到他跟前，裝作與他講話，趁他不注意時推了他一下。他打了個趔趄，倒在了另一個同學(xué)身上。頓時，耿嘎惱羞成怒，把我反推回去�？删驮谶@剎那間，意想不到的事情發(fā)生了：我撞到了玻璃門上，只聽那些玻璃“嘩啦啦”地全掉了下來。見到這一幕，我和耿嘎都目瞪口呆，誰也想不到一個不起眼的舉動竟然會釀成如此嚴重的后果。這時，馬老師走過來。我想：完了，這下完了。馬老師無暇顧及地上的碎片，直奔我而來。見到我，便關(guān)切地問道：“怎么樣？有沒有扎傷你？”“沒有�！焙髞�，馬老師把我找來，對我語重心長地說：“孩子，記住以后不管發(fā)生什么事，都要時刻記住‘安全第一’。這次就算玻璃全碎了，也不能讓他扎傷自己！玻璃碎了，可以再安；而人如果受傷了，說什么也來不及了。亡羊補牢，猶未為晚�！瘪R老師短短的幾句話安撫了我受傷的心靈，給了我心靈的慰藉。
馬老師在生活上對我的關(guān)懷與幫助，更是無微不至。記得六年級剛開學(xué)的時候，馬老師讓每個班干部輪流拖地。這一天，輪到我了，但我怎么拖也拖不干凈。這時，馬老師在我耳旁輕聲地說：“傻孩子，在家里沒干過家務(wù)活吧？拖地不是把地弄濕了，是要這樣拖……”馬老師一邊說一邊示范。當馬老師看到我“略有所成時”，會心地笑了。
馬老師，如果說我是花兒，那您就是綠葉，將我托起，接受陽光的洗禮；如果我是雛鷹，那您就是蒼鷹，哺育我成長。馬老師，謝謝您！
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