關(guān)于初中寫朋友作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中寫朋友作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中寫朋友作文 篇1
“對鉤！”“對尖！”“哎，李貝妮，給作業(yè)給我抄抄。”“你知道嗎？最近……”早自習(xí)時，由于老師和管理員都還沒有來，班上十分吵鬧。本該管理的班長，現(xiàn)在卻和同學(xué)聊得熱火朝天。教室里，各種聲音此起彼伏。
教室里炸成了一片鍋，就在這個時候，蘇婧終于來了。大家也發(fā)現(xiàn)了蘇婧的存在，教室立刻就安靜下來了：正在打牌的慌亂收牌；正在抄作業(yè)的胡亂將作業(yè)丟到同學(xué)桌上；正在聊天的也急忙回到座位上。
蘇婧拿起桌上的鞭子，走到各位同學(xué)面前。打牌的被沒收了牌，聊天的挨了三下鞭子，抄作業(yè)的更慘，蘇婧直接記名，他們肯定會被老師批評的。
蘇婧離我越來越近了，我的心也愈來愈忐忑——要知道，剛才我并沒有讀書，而是在看課外書。
近了，更近了。終于，蘇婧到了我面前。“把你剛才看的書拿出來。”她說“別嘛，蘇婧。平時我們可是好朋友，你就不能通融通融嗎？”我哀求蘇婧。“不行！”蘇婧堅定的口氣似乎要振破我的耳膜。“好吧。”我很無奈的把書拿出來交給她。要知道，她不是一般的厲害。
蘇婧不僅僅是副班長，同時也是我們組的組長。
一次，我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)做錯了。錯在哪里呢？我思來想去，也想不出一個所以然來。“可以抄一下別人的`呀。”我頭腦中的小黑人跑出來了。我朝其他同學(xué)看去，他們手上都沒有作業(yè)本。——除了組長蘇婧課桌上有一疊本子以外。我便把哀求的目光投向了蘇婧。
“蘇婧，我……我這個題目做錯了，你能不能……”我支支吾吾地說。蘇婧我立馬明白了我的意思。“不行。”她搖了搖頭。“作業(yè)怎么能抄呢？”我再三請求，蘇婧仍然拒絕。見她態(tài)度如此堅決，我只好悻悻地地離開了。
這就是蘇婧，老師的得力助手。她讓我們又愛又恨——下課的時候她是我的知心朋友，上課的時候是我們嚴厲的老師。
初中寫朋友作文 篇2
春風(fēng)吹過臉頰，不知不覺，感覺到了一絲離別之感。使我想到了許多許多……
——題記
在與你們離別之前，我們都在高興的聊許多話題，此時的我們都非常快樂。在離別之后，我們披此都十分的悲哀。
審判官已經(jīng)選定了你們，給了你們一張通往天國的邀請函，但是你們有點拒絕似的，要和我們在一起，可是……
離別就在前面了，我們欲哭無淚。是在埋沒內(nèi)心的痛苦，你們欲笑無褶，是在掩飾內(nèi)心的糾結(jié)。
你是我最好的朋友了。你知道嗎？或許你不把我當(dāng)朋友。我們每次吵完架之后，隔不久就會和好如初。你很聰明，曾被班主任稱之為“奇才”、“怪才”，這也名副其實，你也很有想象力。你寫的小說那才叫絕，人物刻畫得栩栩如生。
在學(xué)習(xí)生活中，你是個隨和的人且愛幫助他人的才子。如我有什么事約你一塊去，你總是毫不猶豫的答應(yīng)，除非你真的.有急事。別人也同樣。
你善于觀察生活中的細小問題，非常留意一些煩碎的小事，很細心。總結(jié)起來有三句話：你，有著諸葛亮的謹慎和小心；有著司馬遷的觀察能力；有著馬良的神筆。于是記下這一番美景，即下著一段美好時光。
此時，風(fēng)已散去，相信還會再來。
初中寫朋友作文 篇3
朋友對于我們每一個人都有著不同的意義，有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵是一種力量，有朋友幫助是一種溫曖，有朋友忠告是一種激勵，有朋友惦記是一種幸福，而在我們的一生中會遇到很多的朋友，現(xiàn)在我就想你介紹我的朋友吧。
英語對她來說簡直是比上刀山下火海還要難，于是，教英語的老班（班主任)給她找了個默寫單詞組長，（就坐在我前面，我們不僅是同學(xué)，而且他還是我表妹呢）她下課就找他讀單詞，由于她實在太不開竅了，所以我和表妹想了一些極端的策略：打手心、饒癢癢，嘿嘿！
今天下課，乖乖兔（我對她的稱呼）來默寫單詞了，表妹說：“pick up leaves”。“中文”表妹的同桌說：“又問中文，該打該打。”我的“武器”瞬時間，打了下去，只聽乖乖兔“啊”的一聲，表妹抬了抬手示意讓我停下，便說“中文；摘樹葉”。“不會”“又說不會，用絕招!”表妹的同桌便開始了她的絕活：饒癢癢，只見乖乖兔哈哈大笑，笑的眼淚都出來了，我于心不忍，便說：“停下吧。”……表妹又報了一個單詞：“colltleaves”“中文……不會”╮(╯▽╰)╭唉~沒救了！
瞧！她就是我的.好朋友，想認識她嗎，她就是人見人愛花見花開車見車爆胎的——李依倩，也向我說說你的好朋友吧，一定要珍惜朋友之間的友誼哦！
初中寫朋友作文 篇4
翻看07屆同學(xué)們的舊照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光的一去不復(fù)返。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。感謝朋友，感謝你——小潔，謝謝你給予了我無限的力量。
記得那天下午，仙女下凡的那個黃昏。火辣辣的太陽烘烤著大地，汗水布滿了每個人的臉頰。為了迎接學(xué)校運動會的800米長跑，要參加的人和被迫參加的人都在老班的指導(dǎo)下，如火如荼的訓(xùn)練著。從放學(xué)后到現(xiàn)在，大家都跑了4圈了。這對于還是小學(xué)生的我們來說，簡直是個天文數(shù)字。更何況對于體型比別人大一圈的我來說，就是在繞地球赤道跑步啊！“這已經(jīng)是第五圈了，還有一圈，就跑完了，加油！”我自己給自己加油打氣！可身子還是綿軟無力的。“呼、呼”我大口大口的喘著粗氣。終于我還是停了下來，心里想著：休息一會兒了再跑吧。可又想到：跑不完會被老班罵的。就想立即站起來，可是我已經(jīng)連站起來的力氣都沒有了。“還有一圈沒跑呢，怎么辦？”正當(dāng)我焦急的時候，一雙細嫩的小手出現(xiàn)在我的`面前，抬頭一看，是她——小潔。他微笑的看著我，兩個小酒窩露在她的臉上，背后一道金黃的陽光照射過，來顯得她就像下凡的天使。她搖搖手，似乎在叫我把手給她。我軟綿綿的手搭上了她細嫩的手，她一把將我拉了起來。那時我覺得全身都充滿了力量，是她給了我力量，讓我跑完了最后一圈。
離開了小學(xué)六年的同學(xué)們，離開了你，我不知為何變得很脆弱，會因為一首歌曲，一種顏色，想起你，想起你的真摯，想起你的執(zhí)著，想起我與你曾經(jīng)一起經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨。
友情淡如水，淡如清泉，朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友如雨水，細膩而有清澈。我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心去對待自己的朋友，是他們讓我們懂得了許多的道理……所以我們應(yīng)該感謝、感恩自己身邊的每一位朋友！
初中寫朋友作文 篇5
難忘古人千年一嘆：“酒逢知己千杯少！”這樣的知己，定是能讓我們將內(nèi)心所積郁的心事一吐為快。美酒當(dāng)歌，長月當(dāng)空，知音相伴，何等痛快！
然而大部分時間我們是在“知音難逢”中度過的。即使詩人魯藜說，把自己當(dāng)作泥土吧！老是把自己當(dāng)作珍珠，就時常有被埋沒的痛苦。是的，我們的眼光是那么“挑剔”，以至于眼中只放得下自己。伯牙與子期的“高山流水”歌依舊縈繞于耳畔，不必困惑知音為何難逢，斷琴的一刻伯牙便已了解，人一生的知音屈指可數(shù)。大千世界，蕓蕓眾生，如果真像佛說的那樣，前世的五百次回眸，換來今生的一次擦肩而過，那么上輩子我們定是望穿秋水了。
初學(xué)古文時，陶潛的《桃花源記》深深地吸引了我。似有佳人帶著笑容而來，舉手投足，落英繽紛，世界美不勝收。然而這個迷一般的世界像是從人間蒸發(fā)。南陽劉子驥，高尚士也，陶淵明一定是將他當(dāng)作千載難逢的知己罷，只可惜一切的一切，“后遂無問津者”。
有人說，人啊，終其一生都在做無畏的掙扎。安妮寶貝說，完美的生命旅途，是無疾而終，是不告而別。我想，知音是可以彌補這一切的，縱使“難逢”。記得《闖關(guān)東》的片尾曲中有這樣一句歌詞：“你的懷抱溫暖我凍裂的期盼。”不知為何，這句話語在寒冷的冬季溫暖了我，也溫暖了我的'家人。即使世事艱辛，但這溫柔的話語讓我相信，這個世界總會有一位屬于自己的知己，一起暢談理想，對酒當(dāng)歌。為了遇見這不可多得的知己，我會珍惜我自己……
方文山的歌詞唯美，而經(jīng)周杰倫唱出，便具有濃濃的中國風(fēng)。偶然得知二人在成名之前的道路十分艱辛，乃至坎坷不平。但命運讓兩個有抱負的年輕人相識了，他們的搭配，是中國流行音樂史上最動人的一道風(fēng)景線。知音相逢，便是一次撼天動地的奇跡，不論是對自己，還是整個世界。
曾在網(wǎng)上看過一句話：“有生之年遭遇你，原是飛鳥與魚。一個在天，一個卻深潛海底。”兩個世界的悲哀總是令人心痛，但我想，只要心存信念，“泉涸”，兩個世界相交，總會有“相濡以沫”的一天。
知音難逢，至少我可以等……
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