學(xué)習(xí)的作文8篇(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
書，在普通人的。中只是一本傳授知識(shí)給我們的工具。可是只要你仔細(xì)的讀，細(xì)細(xì)的去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書不是一個(gè)如此簡單的東西。
一本好書可以讓你讀得津津有味，終身不忘。一個(gè)好詞好句可以讓你常常用到它。這是什么？這就是書給我們帶來的樂趣！只要手中有書，我便感覺又兩匹神奇的駿馬把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界去。那里又童話故事。又感人的'個(gè)人經(jīng)歷，有天才般的少兒偵探……這就是讀書的樂趣！說也說不盡。看也看不完的書會(huì)讓你你感到快樂。感到高興！一本好書就像一個(gè)蛋糕，怎么吃也吃不完。
一本書可以讓人讀得如癡如醉。常常讀得可以讓自己的作文進(jìn)步很多，寫作文不像以前一樣千篇一律了。這就時(shí)常常讀書的好處！
讀書，可以讓你擁有樂趣！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
自從進(jìn)入了初一以來，我就對(duì)學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生了厭倦，我一直在被動(dòng)的學(xué)習(xí)，慢慢的，我感覺到了來自學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)習(xí)成了我沉重的包袱，它阻礙了我的自由。從而，我開始討厭學(xué)習(xí)，對(duì)它失去了興趣。老師們看見我上課在認(rèn)真的聽講，其實(shí)那是為了應(yīng)付老師，應(yīng)付家長，眼看我的學(xué)習(xí)成績正一步步下降……
直到初一下半年，一次更大的轉(zhuǎn)向使我的學(xué)習(xí)成績更為糟糕了——我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，整天流連于網(wǎng)吧，對(duì)學(xué)習(xí)一概不理，上課經(jīng)常睡覺，和別人聊天，學(xué)習(xí)成績一個(gè)勁兒的下降，世界仿佛只有網(wǎng)絡(luò)值得我付出，我的`思想被迷惑了——學(xué)習(xí)有什么用呢？又苦又累，我常常在想：如果苦過了累過了之后又沒有什么收獲，那么一切努力就不白費(fèi)了嗎？就算考取了高中，大學(xué)，還是可能會(huì)找不到工作，那樣還不如早點(diǎn)輟學(xué)去外面那精彩的世界闖蕩一番……
這次分班考試，我非常想進(jìn)慢班，因?yàn)槁犝f慢班不僅課上的少，而且老師也不怎么管人：上課睡覺，說話，聊天甚至玩撲克牌都可以。我被這“優(yōu)越”的學(xué)習(xí)環(huán)境所吸引了，想想就決定一定要進(jìn)慢班。不知道是不是太想進(jìn)慢班了，我竟然在語文試卷上寫上了讓所有語文老師都驚訝的字樣：我要進(jìn)慢班！結(jié)果就是引來許多老師對(duì)我的批評(píng)，指責(zé)，反正我被狠狠的教訓(xùn)了一頓，又被家長接回家，在家里，我好好反思了一翻。
我終于認(rèn)識(shí)到：其實(shí)學(xué)習(xí)不僅僅為了我自己，學(xué)習(xí)還事關(guān)我的老師，我的家人！所以說，好好學(xué)習(xí)是我的責(zé)任！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們20多年了，但是他助人為樂的精神一直留在我們的心中。
其實(shí)我們每個(gè)人都能做雷鋒只要我們愿意從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起，從身邊的其實(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
我也做過這些事：上次我看見了一個(gè)小朋友焦急地在那轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我急急忙忙地跑了過去問他：“ 小弟弟你怎么了呀？”
那個(gè)小弟弟說：“我的一個(gè)小掛件不知道掉在哪里你能不能幫我找一下呀？”
我說：“當(dāng)然可以了！”
于是我就問他你剛做過了那里，他說你跟我來我?guī)闳ノ覄偛抛哌^的`地方。我跟他走啊走忽然我看見了一個(gè)小熊掛件我馬上問他：“是不是這個(gè)。”
他看了這個(gè)小熊掛件連身說：“謝謝！ ”
我聽了心里喜滋滋的高興地不知道怎么形容。
我現(xiàn)在知道了原來幫助別人是這么快樂我下次一定要多幫助小朋友甚至大人，因?yàn)檫@樣才能每天開開心心的過上每一天，讓世界充滿愛。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
也許，在這個(gè)時(shí)候，“抗戰(zhàn)”一線的醫(yī)護(hù)人員們，還在不停地奔波著。
今年的開端，是一個(gè)特殊的開端——一場“病毒風(fēng)暴”正迎風(fēng)而來。那些病毒們，在中國駐了足，進(jìn)入了人的體內(nèi)，把我們卷入了這場與病毒的戰(zhàn)爭。當(dāng)有人害怕自己中招時(shí)，鐘南山院士以及數(shù)位醫(yī)護(hù)人員，不顧生死，向疫區(qū)進(jìn)發(fā)。他們，就是逆行者。
一張又一張留有血印的申請書接二連三地被批準(zhǔn)，一批又一批的白衣天使來到了“抗戰(zhàn)”一線。
他們難道就不怕新型冠狀病毒嗎？不！他們怕。他們也有自己的父母，他們也有自己的兒女。他們是人，而不是神！
但當(dāng)他們穿上一身白大褂，踏上急診室的大門時(shí)，他們的內(nèi)心竟情不自禁地呼喊著：我要對(duì)我的職業(yè)負(fù)責(zé)！我要對(duì)人民負(fù)責(zé)！
視頻上一張又一張的笑臉，其實(shí)我們并不知道，背后的他們是多么的辛苦：夜以繼日地挑燈夜戰(zhàn)，不斷研發(fā)疫苗；站在生與死的交界線上，在下一秒，他們可能就遠(yuǎn)離了這條線。但是，“我這一輩子為了什么，不就是為了救人嗎？自己身體和精神狀態(tài)都可以，吃得消，沒問題”，這是86歲高齡的董宗祈教授說過的。簡單的幾句話，不就足以代表所有醫(yī)學(xué)人員了嗎？
雖然沒有豪言壯語，也沒有宣然立誓，但簡單的幾句話，早已讓在他們背后默默關(guān)注的人們潸然淚下；也許，這就是白衣天使，這就是逆行者——向病毒進(jìn)發(fā)的逆行者！
有許多逆行者們都在自己的申請書末尾寫上了一句話：如有不幸，捐贈(zèng)我的遺體研究攻克病毒。生時(shí)，他們挺身而出，攻克病毒；死時(shí)，他們?nèi)浴巴ι矶觥保タ瞬《尽Ｔ瓉恚庵|的逆行者們，也可以是神！
有時(shí)，我在想，人們?yōu)楹我潏D自身的口腹之欲，就捕捉了與我們共同生存的野生動(dòng)物呢？只因我們發(fā)明了飛機(jī)，發(fā)明了雷達(dá)，就完全認(rèn)定我們與他們不同嗎？飛機(jī)與雷達(dá)，也是因?yàn)橛辛艘吧鷦?dòng)物才能發(fā)明出來的`，不是嗎？
我只希望，還曾留有口腹之心的人們能吸取教訓(xùn)，改過自新，給野生動(dòng)物們一個(gè)美好的家園；給逆行者們一個(gè)美好的答復(fù)。
也許，此時(shí)此刻，在“抗戰(zhàn)”一線的醫(yī)護(hù)人員們，還在不停地奔波著。
今年的開端，是一個(gè)特殊的開端，但也是一個(gè)美好的開端——萬眾一心，同舟共濟(jì)，眾志成城！
加油！在“抗戰(zhàn)”一線的逆行者們！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
很多父母都希望自己的小孩長大后可以出人頭地，而這些家長也幾乎都認(rèn)為:要有好的未來就要“拚學(xué)業(yè)”，沒有動(dòng)力的也會(huì)請補(bǔ)習(xí)班老師推你一把，雖然教育部倡導(dǎo)要孩子們能趁早培養(yǎng)出自己的興趣，但事實(shí)上真的是這樣嗎?
媽媽常說讀書真的很重要，她說“書到用時(shí)方恨少”，所以現(xiàn)在多讀書對(duì)以后找工作很有幫助，她總是對(duì)我的課業(yè)很要求，從小學(xué)一年級(jí)開始，她每一個(gè)科目的參考書都會(huì)購買齊全，以讓我做反復(fù)的練習(xí)，希望這些知識(shí)可以借由不斷的練習(xí)“刻”進(jìn)我的腦子里，每次的段考也都很要求，要我保持在班上的前幾名，她總認(rèn)為成績和名次象征著一個(gè)人的未來，唯有好好讀書、考出好成績或者讀明星學(xué)校才是一個(gè)小孩應(yīng)盡的義務(wù)，至少她給我的感覺是這樣。初二下學(xué)期的時(shí)候，那陣子我的成績有一點(diǎn)點(diǎn)下滑，她急得要命，后來她是用“剝奪自由”的方式解決這個(gè)問題，她威脅道:“只要校排超出前十名、班排超出前二名，就不準(zhǔn)看電視及使用手機(jī)!”她認(rèn)為都是這些東西影響我的課業(yè)，我該相信這都是為了我好?還是應(yīng)該要感謝她這般美麗的錯(cuò)誤?
“高興學(xué)來的東西永不會(huì)忘”，興趣是一個(gè)人學(xué)習(xí)技能的動(dòng)力，喜歡就會(huì)勤奮的做、努力的做、認(rèn)真的做，沒有一個(gè)興趣不是興趣，只要自己喜歡，即使再不起眼的工作都可能有亮眼的成績，畢竟行行出狀元嘛!我從小東學(xué)西學(xué)，音樂美術(shù)這方面我格外有興趣，喜歡跟著音樂舞動(dòng)歌唱，在空白的畫布上自由揮灑，從前在班上格外出眾，媽媽也覺得小孩玩玩興趣也好，我想學(xué)畫，她就讓我去上課；我想學(xué)鋼琴，她也送我去上課，甚至數(shù)學(xué)也一樣，我喜歡什么她都讓我去做，我很享受做這些 我喜歡的.事情，所以做起來格外順手，什么都學(xué)得很快，媽媽總是諷刺的說:“要是讀書也可以這樣該有多好啊?”
現(xiàn)在的教育貌似是針對(duì)孩子們的適性發(fā)展而設(shè)定，政策一開始看似完美，但仔細(xì)一看，百分之七十的那些超額比序幾乎是人人皆可得到滿分的，剩下的就是百分之三十的紙筆測驗(yàn)了，所以其實(shí)最后的決勝關(guān)鍵還是學(xué)業(yè)，到底是學(xué)業(yè)重要?還是興趣重要?老實(shí)說，我不敢妄下斷言。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我有個(gè)愛學(xué)習(xí)的爸爸，不管怎么忙，每天都要看書學(xué)習(xí)。
有一次我回到家里寫完作業(yè)，爸爸媽媽都回來了。媽媽去廚房做飯了，爸爸到了書房。我以為爸爸要去上網(wǎng)去玩，就來了一個(gè)悄悄的偵查。我輕輕地打開書房的'門，看到爸爸拿出了幾張象我平時(shí)考試時(shí)做的卷子一樣的幾張紙，然后又拿了一支筆，就埋著頭開始寫了。我很好奇，悄悄的走近一看，原來是許多題。我看不懂，就去玩了。
一會(huì)兒，媽媽喊我吃飯了。我走到書房，跟爸爸說，“爸，吃飯了。”爸爸快速地說了一句“知道了，你先去吃吧”。我爸爸說話時(shí)連頭都不抬一下，我知道他很忙，就先去吃飯了。
我都快吃完了，爸爸才出來，吃了幾口飯，就又到書房了。我小聲問媽媽，“媽媽，我爸最近幾天怎么了？”媽媽也小聲地說：“你爸最近不是參加單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)嗎，他在學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平呢。說細(xì)了你也不懂，你自己去看書吧。”我就去看書了，走到書房門前，往里一看，哇，爸爸的身子一直沒動(dòng)，只有頭跟著手在動(dòng)。我想：天啊，我坐半小時(shí)都難受，爸爸怎么能老這樣坐著學(xué)呀，他不累嗎？
我看完書要睡覺，特意到書房去看爸爸。我爸爸還是那樣，頭跟著手動(dòng)。我想：看來老爸真的很忙啊。
雖然我爸爸很忙，但我永遠(yuǎn)愛我的爸爸。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間又是三年了。回憶三年來，我所經(jīng)歷的路程，是多么的艱辛啊。但由于我的腦子笨，總是收之甚少，學(xué)習(xí)成績老是提不高，始終處于班上的中等成績，但我不能服輸，我要從現(xiàn)在起就給自己樹立起信心，我發(fā)誓在未來的日子里，我將以十倍的努力，百倍的信心從振雄風(fēng)，力爭把自己的學(xué)習(xí)提高到一個(gè)新的水平，以此報(bào)答父母之恩，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。通過這次中考，我深刻地認(rèn)識(shí)到：沒有知識(shí)，就等于沒有力量，自己今后的路就會(huì)越走越窄，溫暖的陽光就不會(huì)灑在我的身上，幸福的日子就會(huì)永遠(yuǎn)與我無緣，可想而知，知識(shí)是會(huì)改變?nèi)说囊簧摹墓抛越瘢v觀歷史，沒有哪個(gè)英雄人物的成功無不是經(jīng)歷了常人難以想象的巨大困難和磨難，他們之所以能成功，是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)忍不拔的勇氣和力量，才能成就自己的事業(yè)，我作為新世界的'一代新人，我們是站在巨人的肩上而學(xué)習(xí)的，因此，我沒有理由不把自己的學(xué)習(xí)搞好，所以我一定痛下決心努力成為一個(gè)有作為的青年。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
姐姐上六年級(jí)的時(shí)候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學(xué)習(xí)電腦，還有學(xué)英語的點(diǎn)讀機(jī)，我好羨慕她，擁有那么多好東西，等到我上六年級(jí)了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學(xué)習(xí)壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的`話不停的砸過來，無形的學(xué)習(xí)壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數(shù)學(xué)概念，只是機(jī)械的上學(xué)，背英語，寫作業(yè)，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學(xué)習(xí)書，老媽除了讓我吃飯以外，其余的時(shí)間都是學(xué)習(xí)，看電視，要看學(xué)習(xí)欄目，玩電腦，要看網(wǎng)頁，正在我瀏覽這一網(wǎng)頁時(shí)，我不由自主的寫下了這篇我的學(xué)習(xí)生。
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