夏天的小學(xué)作文(集錦8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的夏天的小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏天的小學(xué)作文 篇1
春雨綿綿夏雨急，秋雨涼爽冬夾雪。
云還沒鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的，風(fēng)里帶著些雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞，接著風(fēng)大了，吹得小樹枝彎腰，使人顫抖。
幾分鐘后，“轟轟轟”雷聲大作，電閃雷鳴，一陣雨從空中灑向各個角落，豆大的雨點(diǎn)落在了地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉，接著又變成了一個個小水泡，好看極了。
雨水灑下來，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，微風(fēng)吹過，雨簾斜了，像一根根的細(xì)絲奔向草木、墻壁，也如同萬條銀絲從天上飄下來，再順著屋檐落下，排成一排排水珠，形成美麗的珠簾，雨愈下愈大，連在一起像一張大網(wǎng)，掛在我們的眼前，大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來似的，風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。
天地間像掛著無比寬大的珠簾，茫茫一片。雨落在對面的屋頂上，濺起一朵朵水花，籠罩著屋頂。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線，地上的水越來越多，匯成了一條條小溪。水淋淋的`馬路就像閃閃發(fā)光的河。不得不出門的人們撐著的雨傘，仿佛浮在水波上的點(diǎn)點(diǎn)花瓣；偶爾過往的車輛，就像是水波里穿梭的小船。
云遮蔽了天空，也遮蔽了我的心扉。我沒有妄想要扒開云層，只想凝靜地傾聽那自然的呼吸。
它開始沙沙作響，開始滋潤了一片片小巧的葉子。我忽然睜開了眼，它卻鉆入了我的身體，那種感覺不是清涼，而是豁然開朗。我不知道那淅淅瀝瀝的聲響，是怎么散發(fā)出如此的力量，漫天飛舞的銀針伴著我的心跳，也浸濕了我的心扉。我來不及躲閃，只能獨(dú)自乘著呼嘯而來的寒風(fēng)，矗立在這個灰暗的小小世界。
夏天的小學(xué)作文 篇2
在夏天的時候，烈日炎炎，你看那邊有好多的音樂：青蛙在自己碧綠的圓圓的舞臺上唱著呱呱呱的音樂，好像在說真熱。
山羊在綠草如茵的草地上吃著草，還唱著咩咩咩的.音樂；小朋友在河邊玩著你拍一，我拍一的游戲，還有嘻嘻哈哈的聲音，你看小朋友玩的真高興呢；抽水機(jī)在河邊嘩啦嘩啦的抽著水，真是勤勞啊。
拖拉機(jī)忙著把金黃的稻子收割，聽!還有突突突的音樂；你看燕子在空中自由自在飛來飛去，正在為他們的寶貝們找食物呢，燕子媽媽真愛自己的燕子寶寶啊，還有燕子爸爸在樹枝上的屋子里，聽!還有吱吱喳喳的聲音。
夏日里的農(nóng)村，有各種各樣的聲音和諧地交織在一起，奏出一首首動聽的樂曲，像一支樂隊在演奏一樣。日的農(nóng)村，真像一個熱鬧非凡的音樂廳啊!
夏天的小學(xué)作文 篇3
還倚在春的門檻，回望著融融的春光和綿綿的細(xì)雨。
如火的驕陽在等你，如蓋的綠陽在你，如黛的遠(yuǎn)山在等你。
等著你邁開大步到三伏里納涼消暑，等你甩開膀子到暑熱里轟轟烈烈地工作。
走向那高亢的蟬聲，你可以成為一支樂曲，走向那映陽的`荷花，你可以成為一片風(fēng)景，走向那轟鳴的雷電，你可以成為一聲吶喊，走向那火熱的田野，你可以成為一種莊稼。
走向夏天，去山間去海邊抒發(fā)情懷，走向夏天，向土地向白云奉獻(xiàn)你的氣魄，在夏天里成長，你將更熱情，更富有生機(jī)，在夏天里成長，你將更灑脫，也更美麗。
夏天的小學(xué)作文 篇4
要問我最喜歡什么季節(jié)？當(dāng)然是夏天啦！夏天的好處太多了，有游泳啦，看荷花啦，漂流啦，反正是跟水有關(guān)的都和夏天做了“親戚”。而我，堂堂大香港將軍，當(dāng)然是喜歡水了。
一到夏天，我就會沖向游泳池，仰泳、蛙泳、跳水，玩的天昏地暗，就是老爸一時興起，也來游泳（我老爸喜歡待在家里看電視。），把我按到水里，讓我被淹的夠嗆，我也不會生氣。
說到賞荷花，那可是我喜歡的，因為荷花漂亮，而且我覺得荷花很勇敢，其他花一到夏天就被曬的'沒氣了，可荷花，挺立在水中，而且顯得很精神。
而漂流，是我最喜歡的運(yùn)動，又驚險又刺激，感覺一個字：爽。
現(xiàn)在你知道我最喜歡的季節(jié)了嗎？是夏天
夏天的小學(xué)作文 篇5
“嘩啦啦，嘩啦啦，轟隆隆。”“哦！下雨了，下雨了，"我說。剛才還是晴朗的天空，小鳥還在嘰嘰喳喳地唱歌，小草好像讓雨更大一些。千萬不要呀，請等螞蟻搬完家可好嗎？請讓小白兔找到媽媽好嗎?
雨下大啦，雨的顏色是透明的，形狀像晶瑩的鉆石，像孩子們傷心的.眼淚，更像辛勤的汗水，打在窗戶上辟哩叭啦，像在唱搖滾。山上變的綠油油的，花草萬紫千紅，山石變的更光滑了，葉子上的雨滴像孩子們傷心的淚水，滑下的水滴像頑耍的孩子們在玩滑梯。馬路上人很多，有的在等公交車，有的在向回家的路走去。
雨水凈化了環(huán)境，滋潤了植物，美好了城市，萬物都變得生機(jī)勃勃。
雨漸漸地停了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹，大地上的萬物都更有了生機(jī)。
夏天的小學(xué)作文 篇6
夏天是快樂的。爸爸和我在河邊釣魚，一條，二條，三條……十六條，無窮無盡的魚落入我的“法網(wǎng)”，還有一只蝦喱！游泳更是爽快，一陣清涼的風(fēng)撲面而來，使我更快樂了。玩累了，就到家里去吃甜甜的大西瓜，那種感覺可真叫爽！ 夏天是輕松的。我們可以脫下厚厚的衣服，男孩穿著體恤和西裝短褲；女孩穿著長長的裙子，漂亮極了！還可以在大樹爺爺?shù)膽驯е谐藳觯贿吢犞嗤芙校贿吢犞烂畹镍Q叫聲。 夏天是舒服。我們可以躲在空調(diào)房里，吃著冰淇淋，看著電視，那是多么舒服呀。 夏天是無處不在的`，是迷人的，是有趣的。我喜歡夏天。
夏天的小學(xué)作文 篇7
夏天對于我們來說是一個多么平凡的字眼。一年又一年，春．夏．秋．冬周而復(fù)始，但對她來說，這個夏天具有著特別的意義。
她很文靜，很少與他人交談，整天與書為伴，她的時光大半都在校閱覽室中度過。
奇怪的是這個夏天她開始出現(xiàn)在校園的各個角落。
她開始留意校園里的一草一木，發(fā)現(xiàn)它們是多么惹人喜愛。那翠綠的顏色，展露著欣欣向榮的'生命力。花兒的芬芳與艷麗也是它存在的另一種方式。校園中心的老槐樹飽經(jīng)滄桑，它是這個學(xué)校成長的見證者，它身上的樹葉紀(jì)錄著學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
不僅如此，更令人費(fèi)解的是，她每天都會來到老槐樹下刻什么。同學(xué)們只是很不解她怪異的舉動，不過因為她本不合群，所以不曾刻意地留意過。
曾經(jīng)她是多么地幸福。美滿的家庭，父母的百般關(guān)愛使她生活在快樂之中，無憂無慮。
她的每一天是多么地充實，早晨向父母道別，并在學(xué)校中給大腦充電，課間與同學(xué)打成一片，成績優(yōu)異。
就在她還沉浸在幸福之中，一件事徹底打亂了她的生活。似乎她的生活少了歡笑，取而代之的是一臉的冷漠。她唯一忠實的伙伴就是書。只有書才能讓她忘了一切，只有在書中，她才能展現(xiàn)真正的自我。因此，她的成績一直那么優(yōu)異，可由于她的冷漠，同學(xué)們認(rèn)為她是多么地高傲，可望而不可及。
夏天的小學(xué)作文 篇8
一個夏天的晚上，我和姐姐在院子里乘涼，突然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個一亮一亮的蟲子，我一看原來是螢火蟲，我就問：“螢火蟲，你在干嗎呀？”“我在找朋友呀。”螢火蟲回答，說完螢火蟲就去找朋友了。
它提起自己的小燈籠四處尋找。它先是向小竹林飛去找呀找，看見前面有一群小螞蟻，就飛過去問道：“小螞蟻，你愿意做我的好朋友嗎？”螞蟻說：“我愿意，可是你能提著小燈籠幫我們照照路嗎？”“不行，我還要找朋友呢。”說完就飛走了。它又找呀找，在草叢中發(fā)現(xiàn)了一個蟑螂，它就問：“你愿意做我的好朋友嗎？”蟑螂說：“我愿意，我愿意，但是你能幫我找我的`弟弟嗎？”它說：“不行，我還要找我的好朋友呢。”
就這樣，它一個朋友也沒有找到。這件事告訴我們一個道理：如果你和別人做朋友，別人有什么困難，你就應(yīng)該幫助。
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