大海的作文【通用9篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的大海的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大海的作文 篇1
大海是生命的起源，一切的生命在此誕生，那天我來到了大海。大海非常美麗，但同時也可以聽見她的悲嘆。
今天，我來到了大海，我直直的走著，我走到了大海前陣陣的潮聲在我的耳邊回蕩，陽光斜斜地照在大海上，照在好似虛擬的波浪上，大海上散發(fā)著金色的磷光，遠處的海鷗輕輕的飛過，好似歸巢一樣的落在大海上，遠處的漁船在靜靜的望著海上的風(fēng)景，海風(fēng)呼呼地吹著，拂過大海，與嘲浪一同吹拂著我的干渴的心靈。在這美麗的風(fēng)景上，一個括噪的`聲音傳來，我轉(zhuǎn)眼一看，卻看到了另一種風(fēng)景。
這種風(fēng)景是荒涼，在那片毫無生機的土地上，一個挖土機在不斷地開闊這著土地，回望大海，再回頭一看，感到一種天堂與地獄的差距。這是一陣風(fēng)吹來了，我感到無盡的悲傷， 前者是“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”壯觀，后者是“操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接”若戰(zhàn)場的悲壯。
再看大海眼中只有悲傷，生命的起始，我們的母親，已被我們傷成如此。看著那片海，是否有一天連那片海也是否千瘡百孔。那清爽而又濕潤的海風(fēng)已成為海的哀嘆，那輕潮已成了大海的淚水。
大海的作文 篇2
魚飛翔和伙伴們飛到了大河里，大河里的環(huán)境和池塘里的環(huán)境可不一樣，這里長著綠油油的水草，河面上還開著一朵朵粉紅色的`荷花，太美了！
這里雖然美，但是它們必須自己找食物吃，遇到困難的時候也只能自己克服。有一次，魚飛翔和伙伴們遇到一條巨大的黑魚，那條黑魚惡狠狠地說：“我要把你們?nèi)砍缘簟！濒~兒們特別害怕，魚飛翔說：“怕什么？不就一條大黑魚嗎？”伙伴們?nèi)慷愕剿砗蟆?/p>
魚飛翔一溜煙不見了，伙伴們也跟著魚飛翔一起不見了，這群魚跟著魚飛翔飛到水草叢里去了。大黑魚感到很奇怪，東張西望，看不見一條魚，走了。
雖然它們已經(jīng)到了大河，但是魚飛翔還想飛向大海。
伙伴們跟著魚飛翔一起練習(xí)飛翔，白天有漁民捕魚，它們就晚上練習(xí)。不管是下雨還是不下雨，它們都會練習(xí)飛翔。
最后，它們飛到了大海里，魚飛翔的夢想成真了。
大海的作文 篇3
從前，在大海的深處，有一個魚族，在魚族的不遠處住著兩條傲慢又兇狠的鯊魚，它們吞食了一個又一個的魚族，終于有一天它們侵犯到了這個魚族。
這個魚族原本是善良的，快樂的，團結(jié)的，勤勞的，兩條鯊魚怎么也沒辦法吃到它們。就在兩條鯊魚絞盡腦汁尋找辦法時，一條狡猾的魚為了討好這兩條鯊魚，提了個怎樣攻破這個魚族的建議，還保證這個辦法曾經(jīng)在其他群體中屢試不爽。
這兩條鯊魚便按照那條魚說的做：從另一個地方捉一條與這個魚族相同的魚放它進那個魚族，并讓它傳開一個假消息——它們中有一個是那兩條鯊魚派去查看情況的機器魚。
這個假消息一傳出去，魚族便變樣了，它們不再像以前那樣快樂，善良，團結(jié)了。它們變得互相猜疑、獨自行動、生活沒有規(guī)律、互相欺騙。因此它們再也無法默契地合作了。很快就被鯊魚闖入，全都被捉到了鯊魚部落。這時它們才明白上當(dāng)了。大敵當(dāng)前，它們又重新團結(jié)起來，齊心協(xié)力一起把網(wǎng)扯破了，然后分成兩路，一路把鯊魚引到水草叢里，另一路埋伏在水草周圍，伺機用長長的水草纏住了兩條鯊魚。整個魚族勝利逃生了！有了這次生死教訓(xùn)，這個魚族更加團結(jié)了。它們恢復(fù)了以往的快樂。
平平常常的“團結(jié)”兩個字，卻有著天大的威力！老師經(jīng)常告訴我們要和同學(xué)們搞好團結(jié)；父母告訴我們兄弟姐妹要團結(jié)；祖國告訴我們要加強民族團結(jié)！我們的`祖國近幾年發(fā)生了太多的災(zāi)難，但是我們一次次從災(zāi)難中站了起來！正是因為我們有著中華民族傳統(tǒng)的法寶——團結(jié)！我們成長途中還會有不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，但我們有團結(jié)就有溫暖，這點風(fēng)雨算什么！
大海的作文 篇4
大海的寬闊與澎湃，令我留下深刻印象，一漲一落，令我感慨萬千。我的“大海情結(jié)”并非一朝一夕，是大海教會了我，但今普天大眾，誰會有那樣一種堅毅而質(zhì)樸的情愫?聽海說話，用心傾聽，用身體去感受大海帶給你的人生真諦。
大海的平靜與寬廣，令人心向神往的那種平靜，正是我最崇敬的。不過學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會堅強，每當(dāng)風(fēng)暴來襲，大海總是堅強地抵抗著，那強大的海浪，是大海對于困難的迎擊，大海，他的使命已經(jīng)完成，為了身上背負的那一個沉重的使命——學(xué)會堅強.
大海不會說話，但并不會沉默，他每天都在用特定的語言在傾訴，我喜歡聽海，大海像一位慈祥的老人，將漫長的歷史像我娓娓道來。他像一位智者，面對著時代的變遷，他總能以一種智慧的眼光去看待，且神情泰然，處變不驚。多少滄海桑田，對海而言，不過是一縷輕煙，飄散而去罷了，從大海無聲的語言中，我學(xué)會了平靜與守望。
大海從未生氣過，但是他的性格依然處于那種瀕危邊緣，不過有人曾說過，海闊任魚躍，天高任鳥飛。海的心胸寬廣，在世人眼里，大海的容納百川令他們敬佩;在魚兒的眼中，大海的心胸寬廣令他們感受自由;對于自己而言，大海不過微微一笑，便毫不懈怠的繼續(xù)在哪里停留，佇立在群山之間，任憑魚躍，不管鳥飛，這是一種奉獻的胸襟，寬闊的心境，大海在訴說，我們在聆聽。
云淡風(fēng)輕，下一個季節(jié)，海亙古不變的等待。它不曾發(fā)泄，不曾不耐煩，他見證著多少王朝的興衰與發(fā)展，他的.內(nèi)心百感交集，他為一個王朝的覆滅而傷感，為了一位忠誠的將領(lǐng)戰(zhàn)死疆場而悲傷，為了一個封建王朝的被推翻而高興，這些，只因心中的不舍與釋懷，它見證過不少分離與相聚，他的內(nèi)心也因人一樣潮起潮落。手淌海水，只感覺內(nèi)心也一樣翻騰著，仿佛內(nèi)心與海水融為一體，仿佛自己曾見證過，仿佛自己曾感受過......自身也感受到那人情世故的冷暖與悲歡，我學(xué)會抒發(fā)自己的情感。
赤腳漫步在沙灘之上，腳踩浪花，手上攥著來自海洋的金沙，面對著滾滾浪花，他用他無聲的語言，向我呢喃著做人的態(tài)度，;他用他那種一層比一層高的浪花，向我吶喊——學(xué)會堅強;他把他上空自由飛翔的鳥兒向我展示——心胸寬廣。聽海說話，用心感受，感受那人生的海風(fēng)，感受那事業(yè)的風(fēng)浪。
海在訴說，海在傾訴，海在吶喊，你是否聽到了呢?
大海的作文 篇5
水是卑微的。所有洞穿的事物都是以時間來判斷的。藏在大海的藍里，我用一生的時光去尋找。爬在墻上的油漆工，給城市換上藍的衣服，我還是能認識，我生命的途徑，從早到晚，每一滴水穿過，都是清澈的。
我生活的城市遠離海，每到黃昏，站在11樓，聽一首叫《看海》的歌，大海的蔚藍便和高爾基的《海燕》，迎著暴風(fēng)雨飛。一個聲音告訴我，暴風(fēng)雨來吧，來得更猛烈些吧。這個城市，獨自一人生活了多年，大海的蔚藍，曾在夜里，一次次的'澎湃。一個生活在海邊的朋友拿起手機叫我聽海。但我沒有聽出曾經(jīng)的驚心動魄，還是對海沒有清晰的概念。
一個也許是叫邊陲的小城，之后我叫它邊城。詩人宋長玥說，吹過我的風(fēng)，吹過一個男人不朽的春天。這是夏天，丁香花已經(jīng)凋謝，黑夜跳下城墻，遇見了紅月亮。我坐在一片靜謐里，想著大海邊我的紅月亮。
是的，我在這個小城舉杯邀月，邀約大海的藍，救助我內(nèi)心的春天。詩人長玥背著一條河，而我背著大海。
北海，我的朋友龐白，正以大海的藍，在詩歌里感動丁香。是不是他的懷里也如長玥兄一樣有放不下的孤獨，或者藍到了極致的花苞。
靠近心的地方，是男人的荒涼。那么大海是靠近我心的地方，它的藍是我的荒涼嗎？我一直都在期待，最后一朵玫瑰，開在浪尖。
大海的作文 篇6
我曾經(jīng)三次觀海，每次都有不同的感受。
清晨觀海
晨光中，我來到海邊。四周寂靜無聲，只有海浪輕柔地拍打著海灘。我在海灘上留下了一串串的腳印，大海伸出溫柔的'手——海浪，為我拂去腳印。金黃的沙灘似乎是大海的金發(fā)，她不愿讓我隨意踐踏她漂亮的頭發(fā)。我明白了她的意思，我坐在了海邊的礁石上。大海好像覺得太寂寞了，她把自己的玩具——貝殼，拋向海灘，又輕輕地收回，她玩得多開心啊！
我愛你，清晨的大海！
大海的作文 篇7
看那潮起潮落，微風(fēng)吹拂我的臉龐，抬頭仰望著天空，嘴角微微揚起，大海無論雨水如何沖擊始終自由泛濫……
——題記
你說，你為有我們這些學(xué)生而驕傲。
那是在即將畢業(yè)，我們班不知怎的變得如此團結(jié)；
在最后的一天里，我們幾乎像發(fā)了瘋似的，齊唱畢業(yè)歌，那時候，我們只會一首：送別，在你的最后一堂課里我們把這首歌最先獻給了你，而你第一次如此認真地聽我們唱，雖然你沒說什么，但我能感受到你此刻的不舍。
在我們唱完了，你只說了一句：老師謝謝你們，這是我收到最好的禮物！
還記得你為我們唱了一首：大海，你說那是你第一次唱給學(xué)生聽，你開始唱了，我們用最美的掌聲歡迎，在你舞動嘴唇的那一刻，我聽到了，聽到了，這是大海的'聲音！
我的鼻子一酸，
我記得你第一次在我們班上課，那時候，我還記得你對我們說：盡管我們是差班，可是我們要活的比好班更棒！
那是你對我們的第一個期望，你還說，你不會因為我們是差班而藐視我們，因為你相信我們的將來比他們更好。
是啊，我們不會因為學(xué)習(xí)而放棄休息，不會因為學(xué)習(xí)而疏遠同學(xué)。
有一位同學(xué)上課老是睡覺，你不會像其他老師一樣隨便任何人，這時，你走下講臺，拿起你手里的鞭子，“啪”！我明白那是你對一個學(xué)生的期望。
在中考的第一天你對我們說：考試，只是一個代名詞，而真正的是你真正懂得了多少。
中考結(jié)束你并沒有問我們考得多好，只是面帶微笑的望著天空，太陽下山了，你說太陽明天會升得更高、笑得更燦爛。
有人把老師比作家人，是因為他們能夠像對待自己的孩子一樣對待我們，
而我，則把老師比作大海，專屬于我們的大海。
我高昂起頭，站在屬于你的舞臺上，歡唱著只屬于你一個人的：送別！
大海的作文 篇8
湛江是一座美麗的城市，她已插上羽翼，伴著大海綿歌，我相信她會飛得很高。——題記
拾貝殼的男孩
我踩著軟綿綿的沙灘，依偎在大海的懷抱中，傾聽她與時代相同節(jié)拍的心跳，沙灘上的貝殼在陽光下閃爍著金色的光芒。我俯首拾起一顆又一顆閃亮的貝殼。
海浪拍打著巖石，激起了鏗鏘的旋律。勤勞的漁民迎著晨曦出海捕魚。傍晚，漁船陸續(xù)靠岸。夕陽的余暉下漁民欣慰的臉龐上漾起喜悅的笑容——他們一定又是滿載而歸了。
湛江，是一座美麗的海洋城市。大海的寶藏等待著我們?nèi)ラ_采。因此，我們必須刻苦學(xué)習(xí)，為日后建設(shè)湛江做好充分的準備。我深知貝殼多得像天上的繁星，或許用我一生的時間也難以拾到最閃亮的一顆。不過，我仍會去拾貝殼，無怨無悔。
大海的氣息
我熱愛湛江這片紅土地。因為，在這片土地所散發(fā)出來的氣息讓我深深的陶醉。但我更愛湛江的大海——愛她非同尋常的氣息。
我佇立于海邊，任由海風(fēng)吹拂。我使勁地呼吸大海上空充滿成味的空氣，感受大海濃濃的氣息。大海波濤滾滾，我心里也激起一朵朵小小的浪花，藍天碧海之間，一個男孩已經(jīng)與大海融為一體。
成千上萬的游客慕名而來。他們被大海迷人的風(fēng)情所吸引。
現(xiàn)在，我的的書桌上還放著一杯海水，大海的`咸味依舊在我心理彌漫。
催人奮進的歌
“她邁開了氣壯山河的新步伐，走進萬象更新的春天。”祖國的發(fā)展煥發(fā)出勃勃生機。湛江也伴隨著大海的歌邁開了新步伐，走向輝煌。
高歌吧！海灣大橋于12月30日正式通路，實現(xiàn)了湛江人的世代大橋夢。它是廣東省規(guī)模最大的公路大橋，凝聚著湛江人的智慧。這是湛江的驕傲！
“你展開了幅百年的新畫卷，捧出萬紫千紅的春天。”我堅信湛江會迎來萬紫千紅的春天，湛江，你的明天更輝煌。
歌，催人奮進：發(fā)展，更加振奮人心；輝煌，使人激動萬分！湛江，我為你而感到自豪。愿你飛得更高！
我仰望藍天，憧憬湛江的未來，我深信展現(xiàn)在在我面前的是幅多姿多彩的畫卷。我衷心希望湛江人用自己的手描繪這幅畫卷。——后記
大海的作文 篇9
有一天。小水滴與大海相遇了：大海覺得自己比小水滴大、就瞧不起小水滴大海說’/小水滴你看我這么大你那么小’連我的一萬分之一那么大都沒有：'小水滴說，別看我小你沒聽說過嗎？滴水石穿！只要有許多小水滴就能把石頭穿透/而你這么大。卻連礁石都穿不透"，大海說、‘那是因為你集中朝一點滴”而我是大面積的沖擊’所以穿不透'‘小水滴說"“我要是亂滴;還能把石頭穿好幾個洞呢！，大海見一計不成/有生一計,他對小水滴說。。你到最后總要流到我的`身體里"你就要聽我的話、、小水滴說："如果沒有我們小水滴“就沒有你大海，因為你是我們一滴滴小水滴組成的。‘大海聽了小水滴的話’心服口服了、 我們也要象小水滴那樣以理服人'
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