勵(lì)志滿分作文記敘文（精選15篇）
相信大家都寫過(guò)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的勵(lì)志滿分作文記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵(lì)志滿分作文記敘文 1
很多時(shí)候，成功并不是非得做大事情。你只要努力做好一點(diǎn)，哪怕只是提前一分鐘，就可以走在別人前面，獲取成功。
我有一個(gè)朋友，在深圳打工時(shí)，在一家快餐店送外賣，他每次給客戶送餐，都遵守一個(gè)原則，按照顧客定好的時(shí)間，提前一分鐘送到，從來(lái)不會(huì)遲到。
有一次，外面突然下起大雨，路面很多地方積水，他騎著摩托車，到市區(qū)得經(jīng)過(guò)一段非常難走的路，眼看就要遲到，于是他毅然把摩托車停在街邊，攔了一輛出租車，提前到達(dá)了地點(diǎn)。當(dāng)他手提盒飯，急急忙忙地沖上樓時(shí)，大家都愣住了，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這樣的壞天氣，他還能夠提前把快餐送到。一盒快餐他賺一塊錢，共送了十一盒快餐，扣除十塊錢打的費(fèi)用，這一趟他只賺了一塊錢，但卻贏得了客戶的尊敬和信任。
快餐店打電話訂外賣的很多，都是點(diǎn)他的名字，要求他親自送。經(jīng)理很不解，一個(gè)外地普普通通的打工者，是靠什么獲得這么多人的信任的。他的理由卻很樸實(shí)：“現(xiàn)在寫字樓的白領(lǐng)，都是快節(jié)奏的工作，誰(shuí)都不愿意多等一分鐘，我應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)讓他們吃到訂
好的快餐。”道理就是這么簡(jiǎn)單，要守約有信用。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)多年的打拼，他在深圳終于擁有了自己的生意，開了一家房產(chǎn)中介公司，公司里有一條規(guī)定：和客戶洽談必須提前一分鐘到達(dá)。也正是因?yàn)樘崆傲艘环昼姡惯@個(gè)不起眼的小公司，獲得了更多的機(jī)會(huì)，擁有了大量的'客戶群。
只有遵守時(shí)間，有信用的人，才能贏得市場(chǎng)。提前一分鐘，他憑借這個(gè)最淺顯的道理，打敗了他的競(jìng)爭(zhēng)>對(duì)手，使他在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大都市里有了立足之地。如今他已是身家千萬(wàn)的大老板，但不管是應(yīng)酬還是工作，時(shí)間上都是提前一分鐘到場(chǎng)。
提前一分鐘，能夠做到并始終如一的人少之又少。提前一分鐘的真誠(chéng)，雖然微不足道，卻讓我們走向了成功。
勵(lì)志滿分作文記敘文 2
一只美麗潔白的天鵝在水平如鏡的小湖旁高貴的展翅，它飛翔的樣子沖撞了我的心，我只是一只鵝，可我也有資格學(xué)習(xí)飛。難道不是嗎？
第一天，溫暖黃昏
夕陽(yáng)的暖光撫慰著大地，翠綠的牧草也為之動(dòng)容，變得暖黃，我和五個(gè)兄弟姐妹相繼依偎在媽媽溫暖的懷里，享受著金色的童年，感覺(jué)連空氣都被滿滿的愛占有了，無(wú)比幸福。微風(fēng)輕輕的吹拂著我們，感覺(jué)無(wú)比舒暢。一會(huì)過(guò)后，媽媽忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我們說(shuō)，孩子們，明天開始，媽媽帶你們學(xué)飛。我歪著腦袋想，鵝怎么可能會(huì)飛呢，媽媽對(duì)我們的期望是不是太高了呢。可當(dāng)我抬起頭用不解的眼神看著媽媽那望向蔚藍(lán)天空?qǐng)?jiān)韌向往的眼神時(shí)，我就明白了。
第二天，天高地闊
孩子，把你們的雙翅展開，像我這樣煽動(dòng)起來(lái)，不到一萬(wàn)次就不許回家!什么？一萬(wàn)次？可，這是媽媽和我的夢(mèng)想!再苦再難也一定要做到！一次一百次，一百零一次····九百九十九次····我感覺(jué)到了全身的汗水，身體的每一個(gè)毛孔，每一寸羽毛都寫著痛苦與酸楚，可這僅僅是個(gè)開始！我閉上眼睛，想象這是自己在飛，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。在朦朧中，我好象聽到了媽媽大聲訓(xùn)斥的聲音，竟還有隱約的哭聲，可我知道，我不能睜開眼睛，還有，汗水也不允許我睜開眼睛。一千九百九十九次，兩千次·····媽媽，對(duì)不起，我眼前一黑，昏厥了過(guò)去·····
第三天，天氣微涼
媽媽，對(duì)不起，我沒(méi)有做到一萬(wàn)次，還差那么多，辜負(fù)了你····我抽泣著，不，孩子，你成功了。嗯？其實(shí)，做一千次就夠了，我只是在訓(xùn)練你們的恒心與耐力。媽媽師傅般語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，奧。孩子，現(xiàn)在，繼續(xù)你昨天沒(méi)有做完做的事情。嗯！可是媽媽我的'那兩個(gè)兄弟姐妹呢?他們?cè)趺床粊?lái)訓(xùn)練？他們逃跑了，現(xiàn)在我們開始吧。媽媽冰冷的眼神里透著些許絕望，我又怎忍再說(shuō)下去？再做一千次。好。
媽媽就只教給我們展翅，可，這已足夠。
第一百零二天，大晴
孩子，現(xiàn)在你們跟我來(lái)。我和我唯一的姐姐隨著媽媽來(lái)到懸崖邊，媽媽要做什么？新的訓(xùn)練嗎？在我們還不知是怎么回事時(shí)，媽媽竟把我們都踢下了懸崖！我的耳邊除了風(fēng)的呼嘯還有媽媽在喊，孩子們，伸展你們的雙翅，勇敢的飛！我急忙展開被訓(xùn)練的有些強(qiáng)健的雙翅在空中撲棱了幾下，可只是這樣而已。我知道，我要面對(duì)的是什么。媽媽，我不怪你。我流下了淚，等待著墜落的那一刻。可是我卻被懸崖下的葡萄藤接住了，只是左翅受了點(diǎn)傷。也許是皇天不負(fù)有心人，雖然我仍不會(huì)飛，但老天賜給了我第二次生命！我要好好活下去！
雖然我不會(huì)飛，天空還是離我那么遙遠(yuǎn)，但是，我覺(jué)得我已飛過(guò)，足矣。
勵(lì)志滿分作文記敘文 3
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎?
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思!我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的.螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起:愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
勵(lì)志滿分作文記敘文 4
我還沒(méi)有從夢(mèng)中完全醒來(lái)，他就有了鼾聲。我就這么坐著，回憶夢(mèng)：自己被日本鬼子追殺，鉆進(jìn)灃河灣里的蘆葦蕩。大片大片的蘆葦高過(guò)人頭。我用雙手分開葦子，拼命的躲藏。他們騎著戰(zhàn)馬，開著戰(zhàn)車，持握著槍械，在這復(fù)雜的環(huán)境中如履平地，不時(shí)從呼呼的風(fēng)聲中傳來(lái)槍聲。
這樣的夢(mèng)，夢(mèng)醒了心有余悸，迷糊不清，自然累的難受。我接一盆冷水，把毛巾放進(jìn)去反復(fù)的澆臉，頭，額頭和眼部，累和瞌睡的`難受感覺(jué)并沒(méi)有減輕。把提神的花露水噴在毛巾上，把毛巾頂在頭上，依然不能改變，好痛苦無(wú)奈。
從窗口看出去，已經(jīng)看見天空那點(diǎn)憂郁的深邃的藍(lán)色，被警戒網(wǎng)割成小小的方塊。映入同一個(gè)景框的還有那一座高層樓房，灰色的，馬賽克，如積木游戲中的方塊壘起來(lái)一樣。它在我們這個(gè)角度看，高聳入云對(duì)著冉冉升起的太陽(yáng)漸漸清晰。
早上就開始下雨，我的鋪位在風(fēng)扇的直下方，天氣太熱當(dāng)然好，而后半夜就冷得受不了，風(fēng)速?zèng)]有辦法調(diào)節(jié)，就感覺(jué)冷的抓狂。這幾天感冒發(fā)高燒，風(fēng)吹的膝關(guān)節(jié)痛，頭皮痹痛。晚上睡覺(jué)前用馬甲包了頭，希望這種風(fēng)不要把頭繼續(xù)傷害下去，膝關(guān)節(jié)和腿也都在睡前護(hù)好，早上起來(lái)就會(huì)好很多。
這幾天思家這種情愫太重，揮之不去，可能是第一次遠(yuǎn)離家讀學(xué)，加上高中確實(shí)壓力巨大，眼前這看不到岸的海一樣的漂泊，堅(jiān)信忍耐就是一定能到自己的岸堤。
每一天平靜的日出日落，為看不到邊際線而如一頭憤怒的獅獸。野生動(dòng)物學(xué)家維斯·索羅拉說(shuō)，生活每件事的發(fā)生都為人們提供是一個(gè)選擇愛，克服畏懼的機(jī)會(huì)，生活中美好的東西都是因?yàn)檫x擇了愛的結(jié)果。而在這里，愛和體貼讓人變得小心翼翼，不容易承擔(dān)。有時(shí)居然反思恩多怨比多。不敢慷自己之慨，更不能慷別人之慨。把心情調(diào)整成涓涓細(xì)流，順著時(shí)間的溪谷輕緩的流淌，沒(méi)有目標(biāo)和方向的人是悲哀的，現(xiàn)在的已經(jīng)確定了目標(biāo)。
想起昨天看鄧亞萍成為國(guó)際奧委會(huì)成員之后，用恒心，耐心克服一切困難的文章，覺(jué)得汗顏。為目標(biāo)努力和奮斗是一個(gè)高尚的行為。每天用心體味生活中的細(xì)節(jié)，細(xì)細(xì)評(píng)味，悉心整理，再遠(yuǎn)的路都可以走的舒坦，況且每一歲，都能欣賞到景色各異的東西。世上無(wú)難事，只怕有心人。
日出東海落西山，愁也一天，悲也一天。而喜和愉快也是一天，滿懷希望，著眼更遠(yuǎn)，也就滿是希望，走起來(lái)踏實(shí)。
勵(lì)志滿分作文記敘文 5
殘疾人是斷翼的天使，他們有的失去了雙眼，難以看見世間的繽紛美好；有的失去了雙腳，難以在世間踏出他們的足跡；有的失去了雙手，難以觸摸世間的溫暖與多姿……但，卻有這么一群殘疾人，他們因?yàn)閷?duì)藝術(shù)的共同追求，因?yàn)橥瑯訄?jiān)強(qiáng)的意志和信念，組成了北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)表演團(tuán)。今天，他們用他們的意志為我們樂(lè)從小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)了史上最勵(lì)志的演出。
給我留下最深刻印象的便是第一個(gè)出場(chǎng)的一位約莫三十來(lái)歲的男人。他戴著黑黑的墨鏡，不是因?yàn)樗？幔且驗(yàn)樗p目失明。他給我們帶來(lái)了一首歌，雖然我沒(méi)記住這首歌的歌名，但他雄渾的音色感染了整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，聽著他的歌，我在想，看不見歌譜、歌詞的他比平常人學(xué)會(huì)一首歌要多付出多少辛苦，要靠多少頑強(qiáng)的`意志支撐啊。同學(xué)們似乎也和我一樣，發(fā)自內(nèi)心的掌聲如潮水般響起。隨后，他又繼續(xù)為我們表演，這次的表演讓我們大跌眼鏡，雙目失明的他竟先后用了笛子等好幾種樂(lè)器分別演奏了幾首我們喜聞樂(lè)見的歌曲，有婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的《菊花臺(tái)》，也有狂野熱情的《西班牙斗牛曲》，同學(xué)們都被樂(lè)曲聲給感染了，隨著音樂(lè)的節(jié)拍自發(fā)鼓起掌來(lái)。
感受著全場(chǎng)的熱潮，我心中也騰涌萬(wàn)分：一位雙目失明的殘疾人，尚且能夠這樣熱愛生活，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，在藝術(shù)上不斷追求，給我們帶來(lái)這么勵(lì)聲的演出，我們有什么理由不去拼搏努力呢？
勵(lì)志滿分作文記敘文 6
在很小的時(shí)候，我決定要當(dāng)作家，我便努力的實(shí)現(xiàn)著最初的夢(mèng)想，為了走上成功的道路，我開始發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至忘記了吃飯。我離著夢(mèng)想愈來(lái)愈近了。
可是，那一次，我的作文落選了，就覺(jué)得自己沒(méi)有能力將作文寫好。信心就在這一天被喪失掉了，漸漸地，這個(gè)夢(mèng)想愈走愈遠(yuǎn)了。
我失去了信心，覺(jué)得小時(shí)的夢(mèng)想已經(jīng)破滅了，我輕輕地低下了頭，變得十分冷落。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我還是沒(méi)有堅(jiān)持下去。老師發(fā)現(xiàn)了我，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“你的夢(mèng)想并沒(méi)有錯(cuò)，而是你沒(méi)有堅(jiān)持下去!”老師的`話給了我啟發(fā)。我又抬起頭，雙眼緊緊盯住那份夢(mèng)想，握緊拳頭，繼續(xù)努力。
經(jīng)過(guò)了老師的鼓勵(lì)，枯黃的夢(mèng)想再次激發(fā)，信心也就回來(lái)了。我再次堅(jiān)持那份那最初的夢(mèng)想，看著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)優(yōu)秀，讓我向著這個(gè)夢(mèng)想再次揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
我堅(jiān)持了無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏，寫作文的靈光也無(wú)數(shù)的增強(qiáng)。
雖然說(shuō)我剛開始沒(méi)有成功，但是，因?yàn)槲业膲?mèng)想沒(méi)有錯(cuò)，我又堅(jiān)持下去了。
不久，我的作文得了銀獎(jiǎng)，從北京專郵來(lái)了一封信，我收到后，信心又增加了，家人也鼓勵(lì)我：“加油吧!你的夢(mèng)想沒(méi)有錯(cuò)!”
是堅(jiān)持才讓我靠近成功，讓我在失敗的海洋上將船開往勝利的岸邊。
堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，自己的夢(mèng)想并沒(méi)有錯(cuò)，就看自己能否將它堅(jiān)持下去!
勵(lì)志滿分作文記敘文 7
生命的歷程就象是寫在水上的詩(shī)，順流而下，想回頭尋找的時(shí)候卻總是失去了痕跡。
你朦朧的淚眼，呢喃著，當(dāng)初是多么用力地去書寫我人生的詩(shī)篇，可是最終也都化成了這透明的水滴。匯入了歲月的江流，留下了一聲聲波浪拍打堤岸的嘆息。
是呵，身如流水，日夜不停地流去，所有的回憶，幸福的抑或是憂郁的詩(shī)句，都不會(huì)成為某種深刻的過(guò)住。因?yàn)檫@些用力寫在水上的詩(shī)，終究不會(huì)永恒，終究會(huì)被無(wú)情的水流浸染洗刷透明，順著水流的方向永不變更地奔去;人呢?終究也會(huì)在這永無(wú)止境的水中老去，在水面上那些閃閃滅滅的詩(shī)的碎片之中，沉睡下去。
我們想要停駐在過(guò)去的快樂(lè)里，想要緊緊攥住美好不放手，慌亂地拼湊著那終究要流走的詩(shī)句。
最后，即使這樣，即使結(jié)局似乎已經(jīng)注定，在時(shí)光的回流旋渦中，我們也許會(huì)順流而下，也許會(huì)在水波中迷失了自己。人們還是愿意去追尋，追尋自己支離破碎的詩(shī)篇，因?yàn)橛刑嗟臇|西與感情不能也不允許被忘記。
在茫茫的歲月的海中，你一個(gè)人面無(wú)表情地站在那里。找到了嗎?——我看見你的`小滴。
為何，不追尋?那水里的每一個(gè)水紋都閃滅著美好、幸福抑或是痛苦的詩(shī)篇，應(yīng)該一輩子珍惜。
那個(gè)人不是我了。我在尋找，我一回來(lái)就在尋找，我在找那個(gè)赤著腳在石板路上走的女孩，我在找那個(gè)一大早便出門，踏著陽(yáng)光回家時(shí)，身上掛滿野草的女孩，我在找那個(gè)在江邊快樂(lè)奔跑的女孩。可是她呢?不，我已經(jīng)不是她了，所以，我在找她。可是我忘了，是什么時(shí)候，我的生命不見了她!我們告別過(guò)了嗎?我找不到她了，我找不到那條石板路，我在周末睡到紅日透三丈，我在江邊只純粹感傷。
春花謝，夏日短，秋雨涼，冬風(fēng)寒。
而這一切，曾經(jīng)那個(gè)女孩說(shuō)——春光爛漫，夏日輝煌，秋雨清爽，冬風(fēng)把春盼。
為什么?為什么我的文字開始只是悲傷?為什么我的心底里開始有了那么多的悲傷?難道只因?yàn)榕⒆有睦锩嫣赜械拿舾??那么，曾經(jīng)那個(gè)女孩呢?是不是她丟失了這份敏感?抑或，是我在來(lái)時(shí)的路上拾起一些本該拋卻的東西?
莫名想到了那句詞：“春花秋月何時(shí)了?”難道和他一樣絕望了?——重光，你為何能那么絕望?喜歡重光，他的惆悵，他的渴望，全部都是我向往。我的向往，向，而難往。人生愁恨不能免的，我懂了，所以你愁，所以你成就沈腰潘鬢顏容，所以你不再流連擾擾人間。
然后，我繼續(xù)一個(gè)人走，邊寫，邊走。
十六歲，豆蔻年華，是不是應(yīng)該很美?!可是，為什么我在掉眼淚?那個(gè)女孩已經(jīng)不見了，我找了很多地方，都不見她。
也許，她已經(jīng)走了，從我的生命了，完全地脫離了……
灰飛……湮滅……
勵(lì)志滿分作文記敘文 8
挫折，人生中難免會(huì)遇到。它是人生雄偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，英勇地將它掃除；它是一注污水，隨時(shí)會(huì)流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生此岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)……
記得有一次，數(shù)學(xué)期末考試，我考得很差很差。當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)亮在我眼前時(shí)，我呆住了，不知所措。回家后，我一蹶不振，成天無(wú)精打采，甚至有了放棄數(shù)學(xué)的念頭。但是，直到那一天。那一天，我按例看帖子10分鐘，突然，一個(gè)帖子讓我懷著奇怪點(diǎn)了進(jìn)去。“漫長(zhǎng)的人生就像一條坎坷的`小路。在這條小路上，有很多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能長(zhǎng)大。而假如你被絆倒后，自己不爬起來(lái)，那么，就會(huì)在這不歡樂(lè)的日子中虛度一生。既然如此，我們何必和自己過(guò)不去呢？”
對(duì)!我不能屈服，我肯定不能在挫折前低頭、臣服!我要爬起來(lái)，克制這并不大的困難!假如我站起來(lái)了，這次的成績(jī)，只能代表一次。但假如我不能振作起來(lái)，那么，這次的成績(jī)將會(huì)代表我這一生。考試失利，我會(huì)仔細(xì)分析致錯(cuò)緣由，牢記正確答案，下次考試，有閱歷的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長(zhǎng)越高。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而成功永久屬于敢于攀登科學(xué)頂峰的人，所以，我要站起來(lái)，重新奮斗!經(jīng)過(guò)我的努力，我最終在初三最終的結(jié)課考試中獲得了111分的好成績(jī)
挫折再一次在向我低下了頭，俯下身軀，讓我從它的身上踏過(guò)，由于陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)受風(fēng)雨怎能看到彩虹!
小草假如由于沒(méi)有樹的偉岸而感到苦痛，那它就不會(huì)見到寬闊的草原。貝殼假如由于心中的一粒沙而感到苦痛，那它永久孕育不出珍寶。流水假如由于前方的殘崖而感到苦痛，那我們永久不會(huì)目睹飛流橫下的壯麗。成長(zhǎng)，假如由于有了挫折而苦痛，那么人生將不會(huì)消失勝利、幸福、盼望。挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口，只有經(jīng)受了風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆，才能在失敗與挫折中成長(zhǎng)，最終才能走向勝利。
勵(lì)志滿分作文記敘文 9
拿著手里的毛衣，思緒又回到了那一年冬天。年少的我，懵懵的，真是個(gè)身在福中不知福啊。但幸好，我早發(fā)現(xiàn)我是個(gè)幸運(yùn)的人。
那時(shí)的我特別淘氣，似乎總是喜歡與母親作對(duì)，總喜歡將母親給我織的`毛衣給弄破，所以母親不得不重新為我織過(guò)新的。
那一年里，天氣特別冷。我在與朋友玩游戲時(shí)，不小心將毛衣給弄破了。回到家中，我將毛衣一丟，說(shuō)：“媽媽，毛衣弄破了。”說(shuō)完，便走出去了。母親沒(méi)有說(shuō)我什么。
夜里，我口渴的厲害，便起來(lái)喝水。喝水時(shí)，不經(jīng)意地朝母親的房間望去。房間里似乎還開著門，我想過(guò)去將門關(guān)好。我便輕手輕腳地走了過(guò)去。
我手一伸，剛想關(guān)好。不料，朝見一個(gè)黑乎乎的身影，母親拔亮了床頭那一盞小燈，溫暖頓時(shí)灑滿整個(gè)房間。燈光下，母親顫顫地對(duì)準(zhǔn)針眼，一下，又一下……母親就這樣一針一線地為我織毛衣。
頓時(shí)眼里熱淚盈眶，難道以前我弄壞了的毛衣，母親為我重新織過(guò)新的毛衣時(shí)，就是這樣，用那很細(xì)細(xì)的線，串起了一件又一件的毛衣嗎？這一刻，我痛恨自己。
看著母親每一針都是這么的仔細(xì)，每一線，都是那么飽含深情。再看看母親那原本黑黑的頭發(fā)，那幾根白發(fā)灼傷了我的眼睛，和那原本沒(méi)有皺紋的臉，此時(shí)此刻卻多了幾縷皺紋。淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。
我再也忍不住了，推開門，一把抱住母親，說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，不要再織了，晚了，快睡吧。”眼淚還是不停地往下流。母親說(shuō)：“嗯，你也一樣，明天還要上學(xué)呢，快去睡吧。我這還差幾針就好了。”我拗不過(guò)母親，只好走了。
母親為了我，做了那么多，我也該懂事了。我要好好讀書，將來(lái)讓母親過(guò)得更好。
母親，謝謝你，用你的愛包容我，其實(shí)我是個(gè)幸運(yùn)的孩子。因?yàn)槲矣袀�(gè)愛孩子比愛自己更多的母親。唉，世界上有哪個(gè)母親不是這樣的呢，所以我贊美天下所有的母親。我代表所有的孩子，謝謝你們。
我一直是個(gè)幸運(yùn)的人，天下所有的孩子都一樣，因?yàn)槲覀兌加袀�(gè)無(wú)私的母親。希望你們能懂珍惜，別讓自己后悔了，要記住這世上沒(méi)有后悔藥。
勵(lì)志滿分作文記敘文 10
高三是什么？有人說(shuō)，高三是一部傳奇的小說(shuō)，敘述者主人公的悲歡離合；有人說(shuō)，高三時(shí)一篇抒情散文，書寫著考生們激情燃燒的歲月；還有人說(shuō)，高三是一冊(cè)悲壯的史書，記載著創(chuàng)業(yè)者的艱難坎坷。一千個(gè)人有一千個(gè)不同的答案。但就我而言，高三是一場(chǎng)心靈的涅槃之旅，在這高三的烈火中，一個(gè)人的心智一次次被擊毀，卻又一次次被重建，最終得到一顆堅(jiān)強(qiáng)平和的內(nèi)心。
初上高三的時(shí)候沒(méi)有與學(xué)習(xí)壓力的加大，自己短時(shí)間沒(méi)有適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下降，沒(méi)有高二那么棒的成績(jī)。第一次月考后，我告訴自己這不過(guò)是一次后然，但當(dāng)?shù)诙卧驴汲煽?jī)還是這樣后，我就有些心灰意冷，我并沒(méi)有做什么傷天害理的事情，為什么成績(jī)止不住的下滑，我有些頹廢，有些彷徨，有些迷茫，我不知道自己到底該怎樣去做，身邊的人都告訴我你已經(jīng)夠好了，不要太苛求，但我始終說(shuō)服不了我自己，于是在這個(gè)月中，我，終于鼓起了了勇氣，拼命的學(xué)習(xí)，終于在下一次考試中考出了理想的成績(jī)。
困難并沒(méi)有就此消失，之后的我，生了一場(chǎng)大病，在高三上半學(xué)期的后半段，陸陸續(xù)續(xù)的請(qǐng)了三個(gè)星期的假，高三繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)想必大家都是知道的，三次請(qǐng)假更是徹底打亂了我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，于是在之后的考試中，成績(jī)逐步后退，到了期末考試的時(shí)候，考了自上高中以來(lái)最差的成績(jī)。出成績(jī)的那天晚上，我真的感受到了深夜痛哭的痛楚，那天晚上，我一直想到了凌晨4點(diǎn)，我的高三該怎么辦，我的人生該怎么辦。最終，我告訴自己，靜下自己的'內(nèi)心，安安靜靜的學(xué)習(xí)就夠了，不需要像那么多，由于特殊原因，我們的期末考試考了兩次，正是抱著這樣的心態(tài)，在第二次的考試中，我發(fā)揮出了自己最好的水平，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
進(jìn)入高三下半學(xué)期后，隨著高考的逐步逼近，看著教室后面日期牌的一天天減少，每個(gè)人心中都變得浮躁起來(lái)，這對(duì)我也不例外。每當(dāng)我覺(jué)得浮躁的時(shí)候，我都會(huì)去教學(xué)樓之間的走廊走走，看看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們留下的箴言，來(lái)平復(fù)自己的內(nèi)心，其中有兩句話印象特別深特“做人做事宜戒躁”“其實(shí)人生是一段很長(zhǎng)的旅程，快快樂(lè)樂(lè)的享受當(dāng)下，享受生活就夠了”正式這些句子的支持下，高三下學(xué)期后的學(xué)習(xí)與考試我很少緊張，成績(jī)也能夠穩(wěn)定在一個(gè)較好的水平。包括高考時(shí)，第一天我是一點(diǎn)都不緊張的，第二天早上理綜考試時(shí)雖然緊張，感覺(jué)自己沒(méi)有考好，但是中午回去后仍能迅速的調(diào)節(jié)自己的情緒，下午快快樂(lè)樂(lè)的考英語(yǔ)，高考也沒(méi)有太多遺憾。
其實(shí)每個(gè)人面對(duì)的困難都不同，但每個(gè)人一生中一定都會(huì)面對(duì)許多困難，我希望從現(xiàn)在開始，你們和我們，能夠一同抱著堅(jiān)強(qiáng)平和的心態(tài)，去面對(duì)人生中的每次跌宕起伏。那么我相信，我們一定能夠做到最好的自己。
勵(lì)志滿分作文記敘文 11
風(fēng)振芭蕉，紅色的大麗花一起搖曳一起舞，玉米葉子被撕扯成綠色的黃色的綹綹。昨晚確實(shí)沒(méi)有聽到一聲雷鳴，風(fēng)雨閃電持續(xù)的時(shí)間很長(zhǎng)，真的是“黃鐘已棄，瓦釜雷鳴”，真正的雷聲從今年驚蟄之后還沒(méi)有響過(guò)。所以還有龍蟲深陷泥沼，未能驚醒而飛騰。多么期盼一次滾滾的雷聲，橫掃一切牛鬼蛇神，我擺脫藩籬重新開頭，飛的更高，飛得更高更遠(yuǎn)。
這是晚飯后，學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，一堆玩嬉戲的，還有一些海闊天空聊世界的，嬉笑聲，得意聲，爭(zhēng)吵聲，電視聲一起囂喊，碰撞；我想靜下來(lái)，想看書寫東西的心早就亂了，蒼蠅在四周飛撞。用毛巾搽潔凈監(jiān)室門口的淺藍(lán)色人造地板革，就坐著在膝蓋上上寫自己想寫的，培育習(xí)慣，向自己的路上走，那些如交響樂(lè)一樣的聲音，讓我用圓珠筆尖攆走，讓它們“笑漸不聽見漸悄，多情反被無(wú)情惱”。每一份勞動(dòng)都應(yīng)得到敬重，我敬重我的勞動(dòng)，敬重我自己的選擇。
才醒來(lái)，就在腦海中始終縈繞敬畏兩字，我們生活在社會(huì)的負(fù)一層，不必憂饞畏饑，畢竟敬畏的是人還是物？是精神層面的主義或者是神，沒(méi)有想明白，一切弄完畢坐在常坐的地方，間或抬頭看看室外，黑夜已然沒(méi)有完畢，也許是雙休日，高層上沒(méi)有亮起的燈，停車場(chǎng)也沒(méi)有燈光從斜坡上下，縱橫交叉的鋼鐵構(gòu)造，讓我知道身還在何方。
學(xué)問(wèn)貧匱到了極點(diǎn)，回想學(xué)過(guò)的歷史，正史。也沒(méi)有覺(jué)得可圈可點(diǎn)的`，下午學(xué)習(xí)賈平凹的堅(jiān)韌沖出丹江的故事，信任那一條路，勝利也是他那樣的，“向使當(dāng)時(shí)身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰(shuí)知？”當(dāng)時(shí)假如退卻了，一生于何處，真不好猜出。也想起當(dāng)時(shí)假如沒(méi)有被趙校長(zhǎng)的好心相勸而止步于那時(shí)，也可能盛開另一朵“苦菜花”。
懊悔以前很多的錯(cuò)誤，就會(huì)錯(cuò)失當(dāng)前的時(shí)機(jī)，過(guò)去的無(wú)法轉(zhuǎn)變，因此堅(jiān)決目標(biāo)，再難也必需堅(jiān)持下去，為自己，必需優(yōu)秀，必需努力邁開大步，不能把這次的時(shí)機(jī)也讓將來(lái)去悔。身體熬煉好，每天增加一些活動(dòng)量，增加一些熬煉的強(qiáng)度，全部的幻想緣于好的身體，不能錯(cuò)過(guò)自我挽救的時(shí)機(jī)，要培育不屈的耐力，戰(zhàn)勝最艱難的困難，獵取自由必需付出代價(jià)。
呼吸一處，千古無(wú)輪回之時(shí)；毛澤東主席說(shuō)：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，雖然如被縛的普羅米修斯，仍舊可以敬奉自己為神，看不起這樣的呻吟：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而啼下，不以物悲，不以己喜，咬定青山不放松。
勵(lì)志滿分作文記敘文 12
“軍人!”通過(guò)窗戶看見樓梯間上穿著迷彩褲子的長(zhǎng)官們向樓上走去。不一會(huì)兒，我們的教室里也出現(xiàn)了一位氣宇軒昂的教官，古銅色的膚色顯得他那么健康，挺拔的軍姿是那么有氣魄，再加上那鏗鏘有力的聲音，這就是堂堂正正的軍人!
“全體同學(xué)!出去排隊(duì)!”教官一聲令下，我們就在走廊上，向大操場(chǎng)前進(jìn)!
在操場(chǎng)上，我們穿上迷彩褲、迷彩衣、扣好皮帶，我們是軍人了!這軍人怎么能沒(méi)有軍姿，沒(méi)有軍人的動(dòng)作呢!所以——“軍姿端正!”“稍息!”“向右轉(zhuǎn)!”經(jīng)過(guò)一系列“軍人強(qiáng)化”我們算一位位及格的小軍人了!所以“閃電報(bào)數(shù)”、“鋼鐵戰(zhàn)士”的比拼，我們來(lái)啦!
“閃電報(bào)數(shù)”、“鋼鐵戰(zhàn)士”的比賽開始啦!我們?cè)谛〔賵?chǎng)上圍圈“坐姿端正”在操場(chǎng)上坐下。那二十位小軍人就站在了我們營(yíng)陣前方代表我們比賽!“一、二、三、四、五......”這嘹亮的聲音想必是站在五樓的人們都能聽見!“一，二，三，四，五，六......”這聲音是那么連貫，如閃電一般。
午后，“吸管搭塔”的大比拼，也在一陣陣歡呼聲，一陣陣掌聲中拉下了帷幕!
現(xiàn)在是下午兩點(diǎn)多，我們五、六年級(jí)齊聚大操場(chǎng)在操場(chǎng)上圍在一個(gè)大圈子，我們目不轉(zhuǎn)睛地望著主席臺(tái)上，聽著命令行事。
“下面有請(qǐng)溫州教育高人!”(這只是大概的意思。)一位：穿著白襯衫的領(lǐng)導(dǎo)站在了主席臺(tái)上!他要我們的教官選出一名女領(lǐng)袖與男領(lǐng)袖要他們承擔(dān)我們所犯下的錯(cuò)。說(shuō)完，我們就紛紛舉起手，最終女領(lǐng)袖——黃雅妍，男領(lǐng)袖——吳浩誠(chéng)，他們自豪站在教官兩邊，他們誓言：保護(hù)我們，為我們承擔(dān)錯(cuò)誤!可是現(xiàn)實(shí)卻是十分殘酷的`。
我們要開始訓(xùn)練，誰(shuí)錯(cuò)了就向領(lǐng)袖說(shuō)對(duì)不起，認(rèn)錯(cuò)，領(lǐng)袖要跑一圈，為你承認(rèn)錯(cuò)誤;要是錯(cuò)了還不承認(rèn)，那么領(lǐng)袖就要跑兩圈，教官的眼睛就是最好的證據(jù)。一輪四個(gè)動(dòng)作下來(lái)，糾錯(cuò)開始了，幾個(gè)同學(xué)承認(rèn)了，可是教官眼睛一掃，轉(zhuǎn)向主席臺(tái)，說(shuō)：“五年級(jí)(3)班四十圈!”四十圈!四十圈呀不是四圈呀!我看到雅妍頓時(shí)眼睛紅了，可是她還是低著頭邁開了步子。看著她奔跑，再聽著上面那位領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)：“你們的錯(cuò)誤讓他們?nèi)ケ寂芩氖Α⑺氖Α⑽迨Α銈冃陌矄?”聽完，看著，淚水涌出了眼眶，哭了!哭了!大家都哭了!跑完了，他們還來(lái)安慰我們，來(lái)?yè)肀覀儭皩?duì)不起!”“沒(méi)關(guān)系!”的聲音從我耳邊響起......
訓(xùn)練、奔跑、淚水......
現(xiàn)在站在我們面前的有老師、有家長(zhǎng)、有領(lǐng)袖，我多么想對(duì)他們說(shuō)說(shuō)心里話，正巧領(lǐng)導(dǎo)許了這事，一飛奔在雅妍跟前：“對(duì)不起!”終于在第三次訓(xùn)練我們成功了......
這次軍訓(xùn)讓我知道責(zé)任是什么，責(zé)任就是爸爸媽媽為我們無(wú)私的奉獻(xiàn);責(zé)任就是他人為了一句諾言為你付出。
勵(lì)志滿分作文記敘文 13
“丁丁咚”，誰(shuí)在彈鋼琴?那就是我呀。我能彈好鋼琴，也經(jīng)過(guò)了好幾年的努力呢。
5歲時(shí)，我常聽到院子里優(yōu)美的鋼琴聲，那時(shí)，我非常羨慕那些學(xué)鋼琴的人，覺(jué)得他們的氣質(zhì)非常優(yōu)雅。因此，當(dāng)媽媽問(wèn)我要學(xué)什么樂(lè)器時(shí)，我毫不猶豫地選擇了鋼琴。
之前只以為彈鋼琴是件好玩的事，后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)鋼琴并不容易。
我的啟蒙老師是于溪老師，她彈鋼琴清脆婉轉(zhuǎn)。我每周六都要去學(xué)鋼琴。一開始家里還沒(méi)買鋼琴，所以我每天幼兒園放學(xué)后，又得到新雅音樂(lè)學(xué)校練鋼琴，很辛苦。剛開始學(xué)琴時(shí)，于老師還挺溫柔，很耐心地給我指導(dǎo)。慢慢地，老師對(duì)我就嚴(yán)格多了。可我的手一放到琴上，就是直直的'。我練曲子時(shí)，老師拿棍子打我的手，我的眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。回家后，我就號(hào)啕大哭起來(lái)，不想再學(xué)鋼琴了。可晚上散步時(shí)，我又聽到了鋼琴那輕快的旋律，我又沉迷于這美妙的音樂(lè)中了，一時(shí)不想離開。回家后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“寶寶，不要怕困難，人們一生中要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，往往會(huì)遇到一些困難，只要你勇敢面對(duì)它，就能邁向成功的終點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我每天一小時(shí)練不好練兩小時(shí)，沒(méi)事兒時(shí)拿個(gè)蘋果練手型。漸漸，我手型比原來(lái)好多了。
不管嚴(yán)寒還是酷暑，我都堅(jiān)持學(xué)鋼琴。那年冬天，大雪紛飛，我和奶奶踩在奶油般的雪地上，一步一步向?qū)W校走去。就快遲到了!我一急，腳下一滑，幸好用手撐在了地上，不然要摔個(gè)屁股開花。夏天，我和奶奶頂著火辣辣的太陽(yáng)，一邊用手當(dāng)扇子往臉上扇，一邊向?qū)W校走去。我和奶奶都變成了“汗人”，地上的汗匯成了一條小溪，終于走到了學(xué)校，這樣雖然很辛苦，但我想學(xué)好鋼琴，就一定要打敗困難，克服困難。
后來(lái)，我轉(zhuǎn)到了“愛樂(lè)”跟羅雯老師學(xué)鋼琴。在8月份的匯報(bào)演出時(shí)，我認(rèn)識(shí)了周晉玄姐姐，她彈鋼琴如行云流水一般，在臺(tái)上神態(tài)輕松自信。我用崇拜的目光望向她，問(wèn)她怎么可以彈得這樣好，她說(shuō)：“因?yàn)槲乙惶炀毴膫�(gè)小時(shí)啦!”我決定學(xué)習(xí)她。我克制了對(duì)困難的害怕，每天認(rèn)認(rèn)真真練琴，一有時(shí)間就多練，果然有了進(jìn)步。看來(lái)，真如周晉玄姐姐所說(shuō)：“只要喜歡，就不會(huì)害怕困難。”
困難，并不可怕。只要你不懼怕它，只要你足夠勇敢，你就能夠打敗困難。我相信，只要我努力克服困難，持之以恒，有一天，我彈鋼琴也一定能和周晉玄姐姐一樣好。
勵(lì)志滿分作文記敘文 14
我是一個(gè)平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無(wú)聞的。既沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，也沒(méi)有出眾的外表，從頭到腳，我都只是一個(gè)沒(méi)有閃光點(diǎn)的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。
那是在一次考試失敗之后，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌——班上的學(xué)習(xí)尖子，手持滿分的考卷嘲笑我：“你怎么這么笨？”難道我真的笨嗎？我真的只能做弱者嗎？ 正想著，我被一塊石頭絆了一下，“真倒霉，連石頭也跟我作對(duì)！”我憤憤地說(shuō)著，一腳把那塊跟我過(guò)不去的石頭踢出老遠(yuǎn)。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意，我驚訝地發(fā)現(xiàn)在石頭下面，居然開著一朵野花！小小的淡藍(lán)色花瓣，在周圍野草的襯托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的`，卻倔強(qiáng)的伸展著，托出那朵綻放的小花，在微風(fēng)中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望著那一顆“藍(lán)寶石”，這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里，雖無(wú)人欣賞，無(wú)人喝彩，但她仍然在春光里盡情綻放。原來(lái)再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的價(jià)值，即使是一朵野花也能裝點(diǎn)大地，即使是一個(gè)
水滴也能折射太陽(yáng)的光輝。平凡如我，雖無(wú)名花的瑰麗芬芳，但卻應(yīng)有自己的樂(lè)觀執(zhí)著，無(wú)論怎樣，我想我應(yīng)該肯定自己的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，張開雙臂，學(xué)會(huì)為自己喝彩！ 打那以后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我像變了一個(gè)人似的。我變的開朗了，常帶著一臉的陽(yáng)光，面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)生活。現(xiàn)在的我為自己的每一分努力，每一次堅(jiān)持，每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)為自己喝彩是如此之好！在一次考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。艷神秘的湊過(guò)來(lái)，套問(wèn)我成功的“秘訣”，我笑著大聲說(shuō)：“為自己喝彩！”
為自己喝彩，給自己多一份執(zhí)著，少一些失落；為自己喝彩，給自己多一份自信，少一些懷疑；為自己喝彩，給自己多一分樂(lè)觀，少一些痛苦。朋友，不要說(shuō)你太平凡，不要說(shuō)你不快樂(lè)，那樣會(huì)抹煞生活對(duì)你的贈(zèng)予，讓我們肯定自己，收集快樂(lè)吧。如果你熱愛自己的生活，請(qǐng)時(shí)刻為你自己喝彩。
勵(lì)志滿分作文記敘文 15
會(huì)有一天，我會(huì)滿頭蒼白，依靠用輪椅行走，或撐著拐杖，會(huì)有一天，我躺在病床上，回憶在床上，被分割成一段一段，一絲一絲，一片片。也不知道是哪一段，哪一絲，哪一片。只記得，那時(shí)我還有力氣打一球，有精力打一架在感覺(jué)不到疲憊的那些年，那青春的時(shí)光，那酸酸甜甜的十幾年。
青春的我們，會(huì)有疼痛，會(huì)有淚水，會(huì)有感慨，會(huì)有悔恨，會(huì)有一天，你會(huì)失去一些或許多，一個(gè)人或許多人，得到一些或許多，一個(gè)人或許多人。擁有或失去。痛苦或歡樂(lè)。在青澀的十幾年路上，我們時(shí)常迷茫方向，有時(shí)常以為自己了解太多，懂得太多。有的人那十幾年平平淡淡，有的人那十幾年轟轟烈烈，不知你是平淡還是如火焰一樣精彩。
我自認(rèn)為;‘一個(gè)人要的是有無(wú)悔，物質(zhì)不要太多，只要用物質(zhì)去讓你不后悔。讓你覺(jué)得美好。青春則是這樣，如果在那十幾年，你只又有努力，你只有試卷，你只有作業(yè)，那你可能真的白活了一場(chǎng)。你沒(méi)有如火焰的青春，你沒(méi)有痛并快樂(lè)的享受，你沒(méi)有得到或失去的喜悅和憂愁!真的不值得，就算是你虛偽或做作的活，那也是一種精神。
在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代里，壞境里。大多人的青春只是幾個(gè)空虛的名詞來(lái)代替，就是用努力，吃，喝來(lái)詮釋，這一定都沒(méi)有錯(cuò)，人們常說(shuō);苦那些年，讓以后好好過(guò)，要不自己到了老時(shí)會(huì)后悔，會(huì)哭泣，但我覺(jué)得不然，青春，是人的全盛時(shí)期，如果不活的漂亮，不活的精彩，沒(méi)有火焰和冰山的撞擊，沒(méi)有鮮艷，那怎叫青春。李宇春的《似火年華》‘再不瘋狂我們就老了，老了就像白活了一場(chǎng)’我覺(jué)得非常有道理!
左手青春，右手年華，在那些日子里，一切的一切都值得回憶，哪怕是傷痕!
我們總在告別時(shí)強(qiáng)調(diào)著堅(jiān)強(qiáng)，告別了舊的'歷史，去撕明天的日歷，告別了我的昨天，我將拾起你，遺落的葉子，一路踏著火焰而行，邂逅明天。
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，就無(wú)法允許自己軟弱，學(xué)會(huì)了微笑，就不允許自己把淚的痕跡留給別人。這樣的我們，一直在改變，世界在改變。
左手青春，右手年華，那樣的炙熱，那樣的刺眼。
熾熱的明天，十幾年如火焰的青春!
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