【薦】軍訓(xùn)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
軍訓(xùn)作文 篇1
第一軍訓(xùn)，她離開了我；第二次軍訓(xùn)，我離開了她。
縣城有兩所高中，勢均力敵。不過一所為公辦中學(xué)，一所是私立中學(xué)。我和她成績相當(dāng)，能輕松進(jìn)入這兩所學(xué)校的任意一所，但我們還是擔(dān)心意外會讓我們走進(jìn)不同的學(xué)校，便有了一個(gè)約定。
第一次軍訓(xùn)共有七天。這七天，煩躁、難熬。當(dāng)我獨(dú)自一人坐在樹陰下時(shí)，就會猜想：她此刻的心情是否晴朗。
八月的風(fēng)也帶著熱，八月的軍訓(xùn)也有一群熱鬧的人。我木木地看著她們，打發(fā)時(shí)間似地在腦里自說自話：她們在討論什么？第一次熱情的坦率的自推自薦；還是自豪地評說最感興趣的話題；亦或只是共同抱怨八月的炎熱……。
不自覺得被她們的快樂的笑臉?biāo)腥荆蚁霊?yīng)著青春、歡快的聲音的召喚，輕快地加入前方興感彩烈的隊(duì)伍，并成為其中的新成員，年輕的友誼好像就是這樣建立起來的。可心里是這樣想，但腳步?jīng)]有行動起來，我很累了嗎？軍訓(xùn)讓我疲憊地竟不愿意融入娛樂里？我很清楚，我提得動腳步，只是被吸引是一回事，行動又是另一回事。她們的開心看久了，就變成了正午的烈日，帶著滾燙的熱度，若我再向前，我會被灼傷。閉著眼，昏昏地沉睡，歡喜的笑聲恍恍惚惚地讓我微笑，可內(nèi)心里“滴滴嗒嗒”的雨聲又讓我清醒。
朋友是什么？
規(guī)范的答案：分享快樂，安慰憂傷。這樣的回答很正統(tǒng)，可沒有明確的界限框定，快樂的厚度，憂傷的深度究竟能達(dá)到百分之幾？我知道這個(gè)問題沒有人能給我滿意的答案，所以我陷入友情的謎宮里了。
第一次軍訓(xùn)，沒有遇上一個(gè)熟悉的人。我雖處于一個(gè)陌生的環(huán)境，但有緣的人在等著與我相識，我卻沒有向前與們們招手。曾幾何時(shí)，我也走進(jìn)過陌生的空間里，不過那時(shí)，我主動走向了有緣人。
我有不少朋友，也有一個(gè)好朋友。我們是同桌，自然，我們一起笑了。走廊、校道、操場……都有五顏六色的回憶，書本里、餐桌旁、床頭邊有各色式樣的語言；同樣地，我們也煩燥、憂愁。有詩說“少年不識愁滋味”，我不贊同的，生活的每一階段：童年，少年，青年……都會落淚，心煩，難道這些算不得情感的滋味？難道這些不在“愁”的領(lǐng)域里？那么，為何有少兒離家出走；那么，為何大暴雨里沾著青春的淚水；那么，為何自閉里有一抹苦澀的瘦小身影；……誰能否認(rèn)這些沒有沾上“愁”的痕跡？年少苦悶難道稱不上是“滄桑”里的一滴水，一把泥水？所以我不允許友誼無緣無故地消失，可是消亡是社會，自然甚至整個(gè)宇宙的規(guī)則。
平凡的初中生活，有一類平凡的友誼：大悲大喜，沒有；小吵小鬧，不是巧合；可是摩擦發(fā)生，只要其中有一人主動道歉或是以時(shí)間為爭吵的橡皮擦便能抹去彼此的不痛快。我們沒有記仇的習(xí)慣，也沒有爭取學(xué)習(xí)榮譽(yù)的小心機(jī)，我們的友誼雖稱不上轟轟烈烈，也算得上細(xì)水長流了，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一輩子的記憶紙里便有了獨(dú)屬于你的印章。我曾經(jīng)是這樣想的，可我現(xiàn)在卻在困惑，發(fā)生了什么？其實(shí)也沒發(fā)生什么大事？因?yàn)槿粑野选氨撑鸭s定”安在14歲的語言里，會惹別人發(fā)笑的。
曾經(jīng)有老師說過：人生就像在乘列車，有人下去，有人上來。我很想問：你是不是相信了這種說法，便提早結(jié)束了我們的友誼。而我是不是也應(yīng)該以此為合理的解釋，對你的失約一笑而過。
后來，發(fā)生了什么？后來發(fā)生的一切，證明了老師的說法是對的，初中的日子走了，高中的日歷表掛上了。我認(rèn)識了新的朋友，開始了新的友誼，可我仍舊耿耿于懷，咽喉里的鯁是究竟是什么時(shí)候做的，每到失眠的夜晚它便會冒出來，讓我難受。
語文老師問我們：與友人分別時(shí)的感受。是否有鈍刀割心的痛感。當(dāng)時(shí)講臺下沉默一片，我也低下了頭，你的`離開，我只有憂郁，沒有流血的痛。那么是不是證明，我們的友誼根本不深。
老師又說：以“刀割心”的痛來類比，似乎過頭了，同學(xué)們應(yīng)該不會有超過十年的友情。那么，借古詩來作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，如白居易的：“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。”李白的“請君試問東流水，別意與之誰短長。”
“醉慘”，“流水短長”，我一邊念著這些詞，一邊在心里打下否、否、否……字。
……
老師的話很長，可我只在聽到“生離死別”時(shí)，才清醒過來，只覺得有一道光刺激著大腦，我像被針扎了一下，猛抬起了頭，雙眼的視線緊盯老師的雙唇，直覺那里面會吐出解疑的藥水。
“現(xiàn)在我們有手機(jī)，還可以通過視頻與朋友交流，且交通方便，與曾經(jīng)分別的朋友再次相見也不是難事，所以離別之痛比不上古人。在古代重山重水之隔，往往一別就音信全無，往往一別就是死別，今生無緣，若有來生，也未必遇得上。”
老師的話提醒了我，我與她仍舊有機(jī)會再見，而現(xiàn)在沒有她在身邊，我似乎過得也不差。我心里有個(gè)疙瘩，或許只是因?yàn)樗肺乙粋�(gè)當(dāng)面的解釋。
學(xué)校禁止用手機(jī)，沒有電腦供應(yīng)，我們還只是高中生。那么，通信吧！
寫信，寫什么？質(zhì)問她為什么做了“叛徒”？我猶豫了一會兒，便只是寫下了新生活的快樂。我知道，我虛委了一把，但我仍舊沒有改一個(gè)字地把信寄了出去。信，出去了，一天、二天、三天……有回信嗎？我曾跑去問過，空空的一片。
一年過去了，同一個(gè)縣城，我沒有踏進(jìn)過她所在的中學(xué)，而我也沒有學(xué)校看到過她的身影；二年過去了，新增的回憶把舊的回憶壓縮了，我不常想起她；三年過去了，我繁忙地忘了她，可她卻出現(xiàn)了。
她問我高考的分?jǐn)?shù)，巧合的發(fā)生，讓我覺得上天在開玩笑，又來了一個(gè)約定：我們上同一所大學(xué)。我的分?jǐn)?shù)是能夠進(jìn)入她挑選的一所偏理的大學(xué)的，但我拒絕了。也許有人會說，我小心眼，或我是在報(bào)復(fù)。確實(shí)，我很開心，但不是因?yàn)槲疫�了她一個(gè)“間接的毀約”。我希望她在我身邊，而她也希望我在她身邊，我知道了以往的友誼不是我付出真心，而她不蔑一顧。分們分開了三年，這三年里，她成了理科生，而我是文科生，我們的未來不一樣，但不用不安，不用失望，有一樣?xùn)|西能證明我們是朋友的。
第二次軍訓(xùn)，共有15天。15天里，沒有你，但我知道了友誼是什么？友誼是：曾經(jīng)的天空里有我們相視而笑的永恒倒影。
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軍訓(xùn)作文 篇2
人生就像一個(gè)調(diào)色盤，紅、黃、藍(lán)、綠無論那一個(gè)顏色，到最后，都只有模糊不清的記憶。只有那些第一次的經(jīng)歷讓人難以忘懷。
早晨的薄霧仿佛給這座城市蒙上了一層神秘的面紗。太陽鉆出云層，掀開這神秘的面紗，馬上又躲進(jìn)了云層里。
伴著這樣的天氣，我來到了兵團(tuán)二中，準(zhǔn)備開始我的第一次軍訓(xùn)。
一開始我就想到了軍訓(xùn)十分苦，但沒想到會這么苦。教官先教我們站軍姿，看著教官站的輕松又筆直，自己站起來，卻怎么也站不好。好不容易站好了，一會兒，頭又開始暈，腳后跟也麻麻的'，木木的。一只蟲子好像也來考驗(yàn)我，飛到了我的脖子上，爬呀爬，又狠狠地咬了我一口。剛想動一動，拍死這只蟲子，突然想到，如果我現(xiàn)在是在戰(zhàn)場上，我只要一動，就會引起敵方的注意，這樣我們就全軍覆沒了。一樣啊！現(xiàn)在的我一動，必將影響我們整個(gè)班站軍姿的整齊。如果我連這么一點(diǎn)困難都克服不了的話，以后的生活中會有那么多的困難，我還怎么堅(jiān)持下去呀！最終我還是沒有動。
今天的軍訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我知道了做任何事情都在于堅(jiān)持，無論再苦再累，只要你堅(jiān)持下來了，回頭再來看，一切都不苦了，是一次難忘的經(jīng)歷。
軍訓(xùn)作文 篇3
4月16日，我們到花園素質(zhì)教育基地參加了實(shí)踐活動。
在這次實(shí)踐活動中，清水平臺梅花樁讓我印象最深。梅花樁在水面上，是一根根高低不同的柱子，要踩著柱子從一邊到達(dá)另一邊。剛開始同學(xué)們有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗皇呛芮宄海�有一些垃圾，掉下去一定會很慘。大家陸陸續(xù)續(xù)地踏上了柱子，輪到楊星宇了，她有點(diǎn)害怕，不敢上去。我安慰她說：“不用怕，我們可是女漢子呢！”說完我就跳過了幾個(gè)梅花樁，來到了一個(gè)比較高的樁子上。我剛要跳過這個(gè)樁，看見有幾條金魚跳出水面，我突然膽顫了，“下面竟然有魚，如果我掉下去，它們會不會咬我呀！”想到這我的腿不禁一抖，差點(diǎn)掉下去。我大喊：“啊！好嚇人啊！下面有魚！”這時(shí)候楊星宇安慰我說：“你不是說你女漢子的嗎，加油啊！”聽了她的'話，我勇敢地跳上最高的梅花樁，經(jīng)過一番努力，我終于順利到達(dá)了對岸。
心肺復(fù)蘇是一個(gè)很有意思的活動，授課的是一位女老師：“我現(xiàn)在就要教大家怎樣幫助溺水的人。首先喊救護(hù)車，然后把他的頭傾向右側(cè)，清理嘴中的臟物，接著幫他按壓心臟，按壓深度不超過5厘米，最后做人工呼吸，記住做的時(shí)候一定要按住鼻子，防止氣跑掉，就這樣做一直到救護(hù)車來……”
這次軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們果斷、機(jī)智、勇敢的品質(zhì)，還讓我們學(xué)到了不少知識，真是既好玩又有意義。
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