（優）有趣游戲作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有趣游戲作文7篇，希望能夠幫助到大家。
有趣游戲作文 篇1
黑板上畫了兩只缺嘴的大熊貓，這是怎么回事？哦，原來是我們班正在舉行“給熊貓畫嘴巴”的游戲呢！
游戲正在緊張的進行著。我被同學用紅領巾蒙住了眼睛，眼前一片漆黑，心里打起了小算盤：這下可好，我該怎么辦？等一下畫歪了嘴巴，同學們肯定要笑死我了，讓我的面子往哪擱啊！……我小心地一步一步向前走，手左摸摸右摸摸，生怕撞到什么東西，熊貓嘴還沒畫，就摔了個四腳朝天，我可不想這么慘！李一鳴在旁邊喊著向左向右，存心在誤導我，我跟你有仇啊，我才不上你當呢！我摸索了一會兒，終于被我摸到了黑板，還摸到了一些粉筆末，這肯定就是熊貓了，我毫不猶豫的畫上了嘴巴，頓時臺下一陣哄笑“難道我畫歪了嘴巴，不會吧！”我嘴上嘀咕著。急忙揭下紅領巾，想看看我的杰作。我國的國寶竟被我畫成了這個樣子，嘴歪了，這咱暫且不說，我還把嘴巴畫到了人家的.地盤上，哪有自己的嘴巴生在別人臉上的呀，這豈不是笑死人了！我越看越好笑，自己忍不住捂著嘴巴笑了起來。我掃視了一下周圍，同學們笑得姿勢真是五花八門：有的張大嘴哈哈大笑有的捧腹大笑有的笑得前翻后仰……
游戲在歡聲笑語中結束了。雖然這次我畫得并不好，但是我很開心。
有趣游戲作文 篇2
今天，在作文課上老師帶我們玩“猜字謎”游戲，有趣極了。
老師為了不讓我們亂說話，就定了一個規則：回答問題時必須先舉手，如果不舉手就回答，就算犯規，不得分。
鄭尚財最先出謎，他高興地走到前面說：“一口咬掉牛尾巴，打一字。”他的謎面一出來，班上立刻安靜了許多。有的在思考，有的在本子上寫寫畫畫。我心想：口要是咬到牛尾巴的.話，那就應該是“告”字。想到這，我立刻舉起手來，說：“是‘告’，告訴的‘告’。”鄭尚財說：“對了。”我的心里就像喝了蜜一樣甜。這時鄭尚財又開始出題了，這次的謎面是二小姐。我想：二小姐是怎么回事呢？聽老師說二小姐是次女，我一下想到了“姿”，可是我還沒來得及舉手回答問題，機會已經讓別人搶走了。
游戲還在繼續著，同學們都玩得非常高興。這樣的猜字謎游戲不僅好玩，還幫助我們記住了許多漢字，我愛猜字謎。
有趣游戲作文 篇3
今天教室里不時傳來歡聲笑語，因為我們在玩一場扮鬼臉的游戲。同學們被一個個可愛的、調皮的、古怪的、滑稽的鬼臉逗得樂不可支，其中陳汝佳的被評為“最可愛鬼臉”，陳文佳的被評為“最好笑鬼臉”，吳紅斌的被評為“最可怕鬼臉”。
給我留下深刻印象的是張國煜扮的鬼臉，他扮的.的鬼臉特別有趣。只見他把兩只手放在眼角旁，然后分別用手把眼角往上一扯，整張臉就變得像一只狡猾的狐貍，而且他還露出了兩只大大可怕的牙齒，真是太可笑了！
吳紅斌扮的鬼臉也很古怪。剛開始大家看著他的臉也不知像些什么，同學們有的說像“僵尸”，有的說像兔子，又有的說像一個大惡魔，最后老師說像老鼠，同學們異口同聲到：“對，就是像老鼠！”
放學時間很快就到了，我們懷著戀戀不舍的心情結束了這一場扮鬼臉的游戲。
有趣游戲作文 篇4
一天，我們上課看到老師手上空空如也，我們心里直納悶，心想老師到底是要干什么呢，這時老師開口了，說：“同學們，今天，我們要玩一個游戲，名叫畫鼻子。”頓時班里沸騰了起來。老師趕緊整頓紀律，然后說：“規則是——一個人蒙上眼睛轉五圈，再幫畫像畫上鼻子。”這時，班級里有好幾個同學拼命舉著手喊：＂我，我！＂
可是老師請了平時十分安靜的同學吳優，吳優走上講臺，戴上眼罩，拿起粉筆，老師把她帶到黑板前，吳優手往黑板上一按，使勁一畫，旁邊的同學一看哈哈大笑，吳優急忙拿下眼罩，邊走邊笑著回到了座位上。
這時老師問：＂有誰看了有經驗，要來試一下呢？＂老師請了我，我十分激動地戴上眼罩，轉五圈后我感覺頭有一些暈也辨不清方向，老師把我帶到黑板前，我用手測量一下距離，之后毫不猶豫地就畫上去了，同學們哄的`一聲，笑的比剛才還厲害。我趕快摘下眼罩發現我把鼻子畫到腮幫子上了，我也覺得很可笑。
“叮鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，但是一個同學也沒有出去，因為大家都在回憶剛剛的畫鼻子游戲呢！
有趣游戲作文 篇5
星期一，天氣晴朗，陽光明媚，全校開展了一次別開生面游戲。校長站在升旗臺上，笑瞇瞇地對同學們說：“今天，我給每個班級發一個生雞蛋，我們開展一次有趣的傳蛋游戲，比一比哪個班級的雞蛋保護的`最好，這枚雞蛋代表你們班的集體榮譽。”同學們個個很興奮，操場上一片沸騰。
游戲開始了，周部長給我們班級發了一個光溜溜的雞蛋，上面畫著一張可愛的笑臉，仿佛是雞蛋寶寶在對我們說：“小朋友，你們一定要把我保護好呀！”
隨著一聲令下，雞蛋從第一位同學開始傳遞了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。只見大家小心翼翼地接過雞蛋，再穩穩地把雞蛋傳給后面的一位同學，生怕雞蛋掉在地上，變成“荷包蛋”。終于輪到我傳了，我緊張極了，心想：我一定要保護好這枚雞蛋，千萬不能摔了，保護雞蛋就是保護我們班的集體榮譽呀！我攤開雙手，小心翼翼地接過雞蛋，然后飛快地轉身，把雞蛋輕輕地放在下一位同學的手中，這才松了口氣，手心濕濕的，全是汗水。同學們一邊接一邊傳，雞蛋穩穩地傳到了最后一位同學手中。“我們成功啦！我們完成任務啦！”歡呼聲響徹校園上空，同學們的臉上個個洋溢著勝利的喜悅。
這個有趣的游戲讓我明白了：班級榮譽就像這枚雞蛋，需要每位同學用心呵護，只要一位同學不留心，榮譽就可能破損。人人都要為“最美班級”、“最美海小”做出自己的一份努力，真是小游戲蘊含大道理呀！
有趣游戲作文 篇6
今天，我們玩了“木頭人”的游戲。游戲的規則就是我們讀的那首兒歌：我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能叫;我們都是木頭人，看誰做的最最好!
兒歌一念完，楊老師就吹響了口哨，宣布“開始!”
楊老師的話音剛落，我們就擺好了自己創造的姿勢。有的'是跑步的樣子，有的是蹲著的樣子，有的還是相互打架的樣子呢!我呢!是一個舞蹈動作，一只手臂高高地舉起，手指還做了一個蘭花指的造型。然后，把一只腳也夠起來了一點兒，就像一只正在跳舞的小孔雀。美極了!
我們的表情也是千變萬化：有的微笑著，有的板著臉，還有的一動不動地呆站著。這時候教室里鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。
楊老師說：“還有20秒加油，10秒、8秒、7秒、6秒……3秒、2秒、1秒。好了!”
啊!我們終于自由了!如果人類都是“木頭人”的話，這個世界就不精彩了!
有趣游戲作文 篇7
我最喜歡過年了！吃年飯、看春晚、放煙花、走親戚、拜年拿紅包、回老家旅游……每個春節的行程都安排得滿滿當當的。在這些活動里，今年給我留下特別印象的，是一項新內容——體感游戲。
剛放假的時候，王老師和媽媽不約而同地提出要求：過豬年可不能長成“小胖豬”，要堅持鍛煉身體，過一個“健康運動”年。由于我春節總是到處走親戚，可以充分利用各種條件來運動，所以我完成的'鍛煉內容豐富多彩，有常見的籃球、足球、跑步、跳繩、仰臥起坐、舞蹈基本功，也有我很少接觸的體感游戲。尤其是體感游戲，讓我深深感受到科技、游戲和運動相結合的吸引力。
這個體感游戲是在二姨家和小表弟一起玩的。它是通過體感游戲機實現人機互動，利用視頻感應身體動作來完成游戲。我們站在電視機前跑跑跳跳，就能模擬在運動場上的各種活動。真的非常神奇、非常有趣！當時我們選擇了田徑比賽，包括短跑、三級跳遠、跨欄和投擲標槍、鐵餅。五項里我只會短跑和跳遠，其余三項我都不會，正好可以在游戲里學習。在按照要求完成準備工作后，我又認真學習了比賽規則，右手一揮，開始比賽！
首先是短跑，兩個人四條腿跑跑跑，向終點沖刺！可惜，結果出來，我倆都沒能進入前三名。跳遠、跨欄、標槍和鐵餅就更不用說了，雖然我們拼命做出蹦跳、投擲動作，但是要么犯規取消成績，要么成績墊底。不過我們沒有泄氣，失敗是成功之母，后面肯定會有進步。旁邊“觀戰”的姥姥、媽媽和二姨也化身“教練團”，你一言我一語地提供幫助。于是我們反復練習，尋找竅門，比如起跳點位置、蹦跳高度、投擲角度等，果然一輪比一輪成績好，我還好幾次打破了游戲記錄，站上冠軍的領獎臺！
看起來只在巴掌大的地方玩了四十分鐘，我們也出了一身汗，達到了運動效果。而其間全家的歡笑聲就沒有斷過，時不時會有長輩“插隊”進來試試，這種效果也是其它運動沒有的。這樣運用科技肯定比玩手機游戲、刷抖音、追連續劇更有意義。
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