六年級年的作文4篇（優(yōu)）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
更多精品源自20xk我的好姐姐今年13歲，一張圓圓的娃娃臉上嵌著一對水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道。姐姐不但長得漂亮，那股學習勁兒就更別提了。
一個寒冬臘月的晚上，天氣格外冷，寒風呼呼地吹著，窗外的樹東搖西擺。舅舅和舅媽出去了，家里只剩下我和姐姐了。姐姐坐在書房里認真地做作業(yè)，我則坐在客廳看電視。我往書房里瞟了一眼，只見姐姐正專心致志地趴在桌上，低頭握著筆，埋頭苦做，我悄悄地走過去，姐姐竟然沒發(fā)覺。“姐姐！”我大叫一聲，姐姐頓時被我嚇得魂飛魄散。她回過頭來，刮了我一下鼻子，說：“你呀！調(diào)皮鬼，去看電視，別打擾我。”“你做什么呢？”我好奇地伸過頭去，不看不知道，一看嚇一跳。姐姐桌上擺滿了練習紙，字密密麻麻的'，好多好多。姐姐似乎看出了我的心事：“這還叫多啊！好了，你別看了，看完電視就去睡覺。”說完，就把我推了出來。
一輪彎月掛在天上，星星閃爍著它寶藍色的光芒，它們都在靜靜地陪著姐姐呢！姐姐仿佛忘了深夜的降臨，不停地飛舞著手中的鉛筆，“唰唰唰！”只聽到鉛筆在紙上發(fā)出細微而清晰的聲音。過了一會兒，我走進書房，說“時間不早了，快睡吧。”“不！我一定要把題目做好，你先睡吧。”我聽了點點頭，“嗯，姐姐，那我就不打擾你，你快做吧。”姐姐笑了笑說“你可真是個馬屁精！”我聽了，吐了下舌頭。這時天上的星星更亮了，姐姐繼續(xù)拿起筆，緊鎖眉頭，左手托腮，思索著、寫著——
不知過了多長時間，我突然被一陣強烈的光線照得睜不開眼，一個熟悉的身影站在我面前——姐姐。我抬起頭看了看鬧鐘，呀！都十一點多了，但姐姐顯然沒有發(fā)覺，她已經(jīng)整理好了書本，“我都做完了。”聽得出，她的聲音里充滿了喜悅。我聽了也笑起來，為我有這樣一個姐姐而自豪。
我不禁暗暗敬佩起姐姐——多么頑強的鉆研精神啊！
六年級年的作文 篇2
我這個好朋友，最大的兩個優(yōu)點就是：1、公德心強。2、十分有愛心。
記得有一次，我和她走在街上，忽然看見一差不多十七、八歲的大哥哥，只見他把剛剛吃完的零食袋隨手就往地上扔，唐孟怡看見了，十分生氣。準備上前去制止那個大哥哥。我拉住她，說：“算了吧，人家扔的垃圾，跟我們也沒有什么關(guān)系。就隨他去吧！”這時，她扭過頭來，氣得兩眼發(fā)紅，像兩個紅透的小辣椒。生氣地說：“翁榛，你怎么可以這樣說呢？這個城市就是我們出生的地方，所以，也是我們共同的一個家！看見有人破壞我們的家，我當然很生氣了！但是，你居然說‘隨他去吧’，這是對我們家的不尊敬！而且，老師不是也經(jīng)常教育我們要做一個有公德心的人嗎？所以，我一定要去組織他破壞我們的家園！”聽了她的`一番話，我慚愧地低下了頭。她果然走過去，去勸那位大哥哥。一向不愛管閑事的我，也加入了她，同一起去說服那個大哥哥。
唐孟怡不但公德心強，而且很有愛心。
一次，我們給災(zāi)區(qū)小朋友捐錢，只見唐孟怡遲疑了一會兒，最后決定把自己所有平時舍不得用的零花錢拿了出來，我問踏步：“這么多錢，你不心疼啊？”她笑了笑，說：“給災(zāi)區(qū)小朋友捐愛心，是我應(yīng)該做的。”我被她這種愛心給深深地打動了。
這就是我的好朋友——唐孟怡！
六年級年的作文 篇3
媽媽的手并不大，卻撐起了我們整個家。生活的每一天，媽媽起早貪黑下地干活，幾乎就沒有休息過。為了生活能夠?qū)捲Ｐ赏甑乩锏幕睿瑡寢層秩スさ卮蚬赍X。在酷熱的陽光下，揮汗如雨。天長地久，媽媽原本細膩的手都變得粗糙了，手上磨出了一層厚厚的'繭。媽媽因此也累出了病，只好呆在家里休息，可在家里卻干這做那總也閑不住。
媽媽的手是勤勞的手，也是靈巧的手。一年四季，我都有新鞋子穿。媽媽做的鞋，雖然比不上同學們穿的皮鞋好看，但穿起來既舒服又耐用。每當我們走在一起，別人穿的鞋不是斷了底就是裂了邦，可我的鞋總是新的，從來沒有出過丑。這些都是媽媽的功勞。我最喜歡穿媽媽做的鞋子了。
記得有一年，快冬天了。由于爸爸工資還沒有發(fā)下來，家里挪不出錢來給我買手套，我的手只好挨凍了。媽媽嘴上沒說什么，可卻心疼了。一天半夜里，我被叮叮當當?shù)穆曇趔@醒了。原來，媽媽正在縫紉機上給我做手套，淚水模糊了我的眼睛。我悄悄起來，慢慢靠近，“咣當”窗臺上的鐵鏟被我打落了。媽媽抬起頭來，眼睛里布滿了血絲。我說不出話來，媽媽卻笑著說：“時間不早了，快去睡吧，明天還要去上學呢！”第二天，我戴上了有生以來最溫暖、最漂亮的手。感謝媽媽，感謝媽媽能干的手。
感謝媽媽，感謝媽媽能干的手。
六年級年的作文 篇4
回首往日，剛剛邁進這個陌生的地方，望著許多新面孔，仿佛就像昨天發(fā)生的一樣，再想想曾經(jīng)那幾年的歡聲笑語，已經(jīng)一去不復返了。現(xiàn)在，各種壓力壓得我喘不過氣來。說到壓力，最讓我頭痛的便是學習方面的壓力。學習壓力像五岳一起壓在我身上，讓我覺得自己像被“作業(yè)山”封印在腳下的一只螞蟻。一天到晚，補奧數(shù)、補英語、學鋼琴還有一些亂七八糟的補習班。這些補習班如同十幾只饑餓的狼撲在我身上。當然，最讓人頭痛的還是作業(yè)方面。六年級了，語數(shù)英老師開始緊張，忙碌了，這無可厚非，但讓我百思不得其解的是——其他課的老師有一部分也開始嚴格了起來，體育老師為了體育成績而增強了運動強度，讓我們每次上課都叫苦連天，就連美術(shù)、音樂也加快了速度，說要早點上完給我們復習，寫作業(yè)。讓我想想，再過幾天主科老師就到了“黃金搶課周”，那些科目，管你課上完沒上完，反正這節(jié)課我要定了，然后又瘋狂發(fā)試卷，發(fā)資料背，寫作業(yè)，讓學生們像一粒芝麻卷進了龍卷風——手無縛雞之力。學霸們可以在知識的海洋里暢游，學渣卻只能喂鯊魚。但那么多作業(yè)也不全是壞處，至少，這樣學習成績會提高，會考上好中學，正如一句名言說的.那樣，“少壯不努力，老大徒傷悲”。
所以好好學習吧，為了我們更好的未來，老師也付出了許多，我們就用優(yōu)異的成績作為送給自己和老師的畢業(yè)禮物吧!
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