一件令我感動(dòng)的事作文5篇(精)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的一件令我感動(dòng)的事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇1
每當(dāng)我看到姥姥在廚房里忙來(lái)忙去的身影時(shí)，心里就會(huì)想到那件令我感動(dòng)的事。
記得我六歲那年，一次爸爸媽媽都出差了，家里只剩下我和姥姥兩個(gè)人。不巧，姥姥還生病了，她咳嗽的很劇烈，我真怕她下一秒就會(huì)暈過(guò)去。
可是，到了做晚飯的.時(shí)間，姥姥還是堅(jiān)持著走進(jìn)了廚房，我看到這個(gè)情景，實(shí)在按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，想過(guò)去幫她。于是走過(guò)去說(shuō)：“姥姥，我來(lái)幫你，你去躺著吧！”姥姥說(shuō)：“沒(méi)事的，哎，飯一會(huì)兒就做好了，你幫我把飯盛好，端到桌子上吧！”
我把飯端到飯桌上，又跑到姥姥身邊，她也不知怎么了，臉上都是汗，菜湯和菜葉都炒到鍋外面去了，姥姥往常不是這樣的呀，但今天她的手不聽(tīng)使喚了，還把手弄傷了，上面有個(gè)口子。我想：如果是我，別說(shuō)炒菜了，就是動(dòng)一下都疼得不得了！何況，她還生病了，這可真是雪上加霜，難上加難啊！就這樣想著，我拿來(lái)了抹布，把撒出來(lái)的湯和菜葉擦干凈了。
吃飯了，我細(xì)細(xì)地品味著姥姥做的飯菜，每一口都是她對(duì)我深深的愛(ài)……我這樣想著，眼淚就不由自主的流了下來(lái)。姥姥見(jiàn)我哭了，急忙安慰我：“吃飯的時(shí)候哭對(duì)身體不好，不哭了，乖……”
吃完飯，姥姥強(qiáng)撐著收拾好飯桌，看著姥姥忙碌的背影和難受中夾雜著一絲關(guān)懷的眼神，我被深深地感動(dòng)了……
一件令我感動(dòng)的事作文 篇2
要說(shuō)最令我感動(dòng)的一件事是什么，那我就會(huì)說(shuō)，是石老師給我補(bǔ)課。
我在語(yǔ)文上的閱讀能力有些弱，所以今天放學(xué)以后，我、梓凝、文郁一起留下來(lái)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文。
每次補(bǔ)課都要補(bǔ)一個(gè)小時(shí)零十分鐘，這次也不例外。今天我們主要復(fù)習(xí)說(shuō)明文的方法。老師用電腦打開(kāi)了一個(gè)準(zhǔn)備好的文檔，給我們印出了幾份卷子。這篇說(shuō)明文講的是中國(guó)的筷子的歷史。我們先把卷子完成，然后，老師和我們一起對(duì)答案。“好了，大家一起來(lái)看卷子。”石老師說(shuō)，“第一題的第一至第三小題選擇題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的答案？”我自告奮勇地舉起手，老師對(duì)我說(shuō)，“你來(lái)回答。”“第一題是A，第二題是C，第三題是E。”我說(shuō)道。石老師點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“恭喜你，全對(duì)！”我高興得笑出了聲。就這樣，我們一起把所有答案對(duì)了一遍，我五道題對(duì)了四道。之后，石老師又耐心地給我們講解了解題的方法。石老師給每個(gè)同學(xué)指出錯(cuò)誤點(diǎn)，她用食指指著我卷子上的錯(cuò)題說(shuō)：“你再讀讀題目，問(wèn)的是什么？你應(yīng)該到哪里找答案呢？”我說(shuō)：“從原文里找。” “原文第幾段呢？” “第3段。” “為什么？”……就這樣， 石老師一直耐心細(xì)致地給我們講解。
在補(bǔ)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)老師的額頭上流下了幾滴汗珠，那汗珠被窗外的陽(yáng)光照耀得閃閃發(fā)光。此刻，我突然想起了老師辛勤工作的.夜晚。聽(tīng)石老師說(shuō)，她每天晚上都要備課到十一點(diǎn)半左右，這還是比較早的。我腦中浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：老師正在用手指敲打電腦鍵盤(pán)，一臉的疲憊。
“羅天佐，你再讀一下第三段。”老師的話打斷了我的思路，我回過(guò)神來(lái)，看著老師略顯疲憊的眼神，我內(nèi)心很愧疚，趕忙拿起卷子大聲地讀了起來(lái)。
石老師犧牲了自己的休息時(shí)間，認(rèn)真地給我們補(bǔ)課，她認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度真令我感動(dòng)。我一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師和父母。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇3
昨天下了一場(chǎng)大雪。今天早上我醒了之后，穿上衣服下樓一看，啊！外面變成了雪的世界，到處都是銀白色，美極了！
我和幾個(gè)小朋友跑到雪里，呀，有二三十厘米厚呢！我們一會(huì)堆雪人，一會(huì)打雪仗，玩得十分高興。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人出來(lái)了，是王叔叔。他是一個(gè)個(gè)子不高的中年人，身材瘦小。只見(jiàn)他手拿鐵杵看是鏟雪。這個(gè)院子800多平方米，有的地方結(jié)了冰，又硬又滑，很不好走，還很難鏟，王叔叔干得很吃力我們說(shuō)：“您別干了，多難掃呀您身體不好。”王叔叔說(shuō)：“院里進(jìn)進(jìn)出出這么多人，有老人、孩子，走路很危險(xiǎn)。”我們被王叔叔的言行感動(dòng)了，就幫王叔叔干了起來(lái)。大家掃的掃鏟的'鏟推的推干得十分起勁，不一會(huì)就干完了。雖然今天玩的時(shí)間不長(zhǎng)，干活也很累，可是王叔叔為他人著想為大家方便不怕辛苦的精神，卻是我深受感動(dòng)。我要向王叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)人關(guān)心他人的人。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇4
“……就在那個(gè)秋天，托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水，占滿了雙眼……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，想起它的身世，總會(huì)淚流滿面……
大家可能會(huì)問(wèn)我，只是平平凡凡一首歌，怎么會(huì)讓我如此傷感呢？但，大家不知道，那歌詞之間的'哀傷，使我覺(jué)得事情像發(fā)生在眼前一樣，那么凄涼，那么悲痛。
這首歌是韓紅寫(xiě)的，是為一個(gè)少年寫(xiě)的，你也許會(huì)想，為什么要給那個(gè)少年寫(xiě)歌呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那一天，一個(gè)家庭幸福地在纜車(chē)上欣賞美景，秋天把楓葉染紅了，一家三口在車(chē)上幸福的笑著，但好景不長(zhǎng)，一開(kāi)始纜車(chē)就已經(jīng)開(kāi)始了痛苦的呻吟——車(chē)上客人太多了，十分擁擠，到了最后，意想不到的事情發(fā)生了，列車(chē)掉了下來(lái)！
列車(chē)以每秒300米的速度下墜，在這個(gè)危急時(shí)刻，爸爸媽媽本可以拉住列車(chē)扶手，活下去，但他們沒(méi)有這樣做，而是把孩子往上舉。“轟”列車(chē)爆炸了……
到處血糊糊一片……
韓紅經(jīng)過(guò)這里，收留了這個(gè)三歲的孩子。在危險(xiǎn)時(shí)刻，我們的父母會(huì)不會(huì)把生的希望留給孩子？也許在一個(gè)瞬間，一個(gè)舉動(dòng)，會(huì)令淚悄悄滑落……
一件令我感動(dòng)的事作文 篇5
從我上鋼都小學(xué)開(kāi)始，我就有了各式各樣的朋友，有的學(xué)習(xí)成績(jī)好的，品德好的，幽默的，調(diào)皮的，愛(ài)開(kāi)玩笑的……現(xiàn)在，我又有了非常頑強(qiáng)的好朋友——于煕蓬。
在今年剛開(kāi)完學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校因?yàn)橐蛣e的學(xué)校一起參加鐵東區(qū)大型團(tuán)體操活動(dòng)，因此我們學(xué)校每天都要抽出三四個(gè)小時(shí)用來(lái)練團(tuán)體操，每一個(gè)音節(jié)都要重復(fù)地放好幾遍，每一個(gè)動(dòng)作都要反復(fù)地做好幾遍，老師們每一個(gè)細(xì)節(jié)都不肯放過(guò)，要求我們要最好，每天排練都把我們累得筋疲力盡，連抬腿的力氣都沒(méi)有了。
有一天，排練剛開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)我身邊的于煕蓬走路扭扭歪歪，跑起來(lái)也沒(méi)有以前快了。我關(guān)心地問(wèn)他：“怎么了？”可是他卻說(shuō)：“沒(méi)有什么事，就是覺(jué)得有點(diǎn)熱。”當(dāng)時(shí)我也沒(méi)把這事放在心上，因?yàn)槟菚r(shí)正是九月份，再加上我們還要排練，所以熱是很正常的.事。可是當(dāng)排練正式開(kāi)始的時(shí)候，他卻有一些吃不消了，跑的時(shí)候比任何人都緩慢，跳舞的時(shí)候胳臂老是伸不直，腿也老是抬不起來(lái)，就連站著也是一種昏昏越睡的的樣子。我關(guān)切地問(wèn)他：“是不是哪有一些不舒服呀？”我摸了摸他的額頭，天哪，他的頭燙的像個(gè)小火爐，他一定是發(fā)燒了，我對(duì)他說(shuō)：“你等著，我去告訴老師。”可是他卻死死地拉著我的手說(shuō)：“我這個(gè)位置要是空著的話那樣會(huì)影響集體的。”最后還是老師把他勸回了教室。
于煕蓬在班里是個(gè)很平凡的學(xué)生，但是通過(guò)這件是我們卻發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)，因此，再平凡的學(xué)生也會(huì)有閃光點(diǎn)，我一定要學(xué)習(xí)于煕蓬熱愛(ài)集體的精神。
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