明天的作文(合集5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的明天的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天的作文 篇1
已經(jīng)不知那是何時(shí)了,反正到現(xiàn)在過了挺長一段時(shí)間,好多細(xì)節(jié)都被時(shí)間沖得淡淡的，只剩下一個(gè)還算完整的骨殼。好多在腦子里留下過的事物都是這樣，趁你不在乎它的時(shí)候，偷偷消逝而去，你不能怪任何東西，只是人長大了，想的事情多了，自然而然會有許多東西遺漏掉。但總有那些個(gè)事例留下來，深深的刻在心坎。我翻閱起“書”一般的`大腦，記憶回轉(zhuǎn)到五六年前那段日子。
那時(shí)，我四歲，已經(jīng)懂事，但總?cè)歉改赣H生氣。我的惡作劇后快樂興奮的表現(xiàn)是父母親憂愁的體現(xiàn)，這是我上學(xué)后在一片日記里寫到的。那時(shí)，我有著同齡人一樣的天真無邪，期待一切，我最喜歡期待明天，明天，城市、人們、校園都從夢中醒來，一切將是多么明亮！
明天在我的期待中來了，但那不會實(shí)現(xiàn)，明天還會有明天，這個(gè)明天，只能是昨天的明天，現(xiàn)在，只能是今天。
今天，我被媽媽領(lǐng)著去上學(xué)，她是用糖果把我給拉到學(xué)校的，四歲，是很容易哄的，糖果、口哨，它們都是餌。媽媽帶我到了學(xué)校，跟一位年輕的姐姐談?wù)摿诵┲螅妥吡恕Ｄ俏唤憬憬o我介紹了好多朋友，多得我一時(shí)悶了。我坐在其中，最中間的位置，姐姐給我們這群手指差不多長的孩子講課，我感覺到一絲枯燥乏味。有一股想逃走的沖動，逃走，逃走，這個(gè)欲望卻越來越強(qiáng)烈。逃課，只能成為不能改變的事實(shí)。逃出學(xué)校并追上了媽媽，她并沒有察覺到我，直到我上前喊她。她打我了，說我不爭氣，逃課。但一點(diǎn)都不感覺痛，反而覺得舒服，像是在撫摸我。“打”完后，她把我硬拉回學(xué)校，硬拉到那個(gè)房間。那個(gè)姐姐挺著急的，但見到我們母子倆，神情一下子緩和下來，還沖我們笑了笑，笑得挺奸的，像個(gè)狠毒的巫婆，也許她的真心不是如此，但實(shí)在是像極了，我不知道媽媽為什么要向她賠不是，她們的年齡就有些不符，一個(gè)近四十的女人向一個(gè)奶里奶氣的女子賠不是，這怎么也說不過去，但因?yàn)槲遥瑡寢尵褪堑每慈思夷樕惺隆Ｎ也辉撓胩啵笕藗兊氖澜纾褪悄敲炊鄠�(gè)矛盾，那么多個(gè)問號。
我還坐在中間那個(gè)位置，旁邊依然是那些指頭差不多長短的孩子。我有些呆，是因?yàn)槲腋揪蜎]有在聽，心里開始惦記起明天，明天，明天的明天，我還會坐在這間屋子里。我想我會受不了，但我受得住，一直受到今天。明天、以后，我也還坐在課堂里，直到我變成大人的時(shí)候。
不知道為什么不溜走，只因?yàn)樗尚Γ瑔渭儯课矣行┟院恕Ｃ魈欤鸵獊淼剑俸髞恚褪敲魈斓拿魈欤鞘俏蚁氲米疃嗟氖虑椤?/p>
明天的作文 篇2
明天，對于任何人來說，都是一個(gè)未知數(shù)。許多人幻想著“一夜暴富”，但這歸根究底只是一場懸殊的夢，一場可能性為百分之零點(diǎn)二的夢。也許，是看了太多的童話故事吧。在看到“明天”這個(gè)題目時(shí)，跳人腦海的竟是螞蟻，盡管我知道這是不可能的。但請?jiān)试S我將這場夢做完。
螞蟻的靈敏嗅覺
螞蟻相對于人而言，是一個(gè)極其微小的生物，但嗅覺上卻比人類好許多倍。它們能在最短的時(shí)間里，分辨出一個(gè)物體的氣味，究竟是能食用的，還是無用的。遇到有益處的，便召集伙伴將其弄回家，若是有害的，則迅速遠(yuǎn)離它。與之相比，人類可就沒這么果斷了！若把一個(gè)物體比作毒品，螞蟻比作人類，那么螞蟻面對毒品的第一反應(yīng)便是遠(yuǎn)離，而人類呢？卻還會傻乎乎地去接觸，最終導(dǎo)致悲慘的后果。若是人類也有像螞蟻一樣的“嗅覺”，那么在處理事情上便會正確許多，也就會少有悲劇發(fā)生。
螞蟻的團(tuán)結(jié)與互助
曾經(jīng)看過一篇關(guān)于螞蟻的文章，內(nèi)容大概是：一群螞蟻因?yàn)橐粓鲆馔獾纳介g野火而面臨危險(xiǎn)，然而，如此微弱的小東西居然絲毫不放棄，迅速地聚集在一起形成一個(gè)球狀，沿著山坡滾了下去。盡管最外面的一層已被灼焦，“劈哩叭啦”的聲音震撼著人心，讓人都忍不住要流淚。但這卑微的種族仍然堅(jiān)守在自己的崗位上，至死都不放棄。因?yàn)樗鼈冎溃鼈兪刈o(hù)的是大家的希望．豈能因個(gè)人而連累大家。再看看人類，是多么的.俗不可耐！為了一己之私，可以棄集體于不顧：為了達(dá)到目的，不擇手段，用盡了下三濫的手段；各種各樣的假公濟(jì)私的事情在我們身邊上演，看著一個(gè)個(gè)因?yàn)樨澪鄱凰瓦M(jìn)監(jiān)獄的昔日大功臣又怎能讓人不感到心寒！或許，你認(rèn)為螞蟻是低賤的，而人是高尚的，這兩者不能混為一談。若真是這樣的話，那何為真正的“低賤”，何為真正的“高貴”。
人類，快從封閉的世界中醒來吧，一同隨著悠揚(yáng)的音樂邁向明天，做一只明白是非、果斷、團(tuán)結(jié)無私的螞蟻吧！
明天的作文 篇3
人的一生有多少個(gè)美麗的時(shí)刻啊，昨天，我們憧憬地幻想著，幻想明天會做什么好玩的游戲;今天，玩累了，嘻嘻地等著明天明媚的陽光照耀著大地;明天，回憶著前幾天美麗的時(shí)光，想著自己還是一個(gè)純潔的孩子……
昨天，已成為人生道路上的歷史，不可更改。在昨天的童年，是天真美麗的，充滿樂趣的，在兒童時(shí)的我眼里，一棵小草，一塊瓦片，一堆沙土，都蘊(yùn)藏著無限情趣。昨天，我會因?yàn)榇笕藗儾焕砦叶鴳岩伤麄兪遣皇遣辉谝馕业拇嬖冢矣X得我自己太渺小了，簡直不能引起重視;害怕在那伸手不見五指的黑夜走路，覺得那黑夜好像一個(gè)黑森森的怪物，將把我吞食;在那明亮的月夜中，要和小伙伴們爭：“月亮在跟我走，月亮在跟我走，不信你自己看，在跟我走，哈哈……”那悠悠童心，就像清澈見底的池水。那富有天真浪漫的童年，悄悄地，綻放了。
而在今天，在小孩眼里，我們是大人;在大人們眼里，我們還未成年;在我們眼里，今天我們就是我們!今天，我們復(fù)雜而又單純，沖動而又熱枕，容易沮喪而又很快興奮。啊!現(xiàn)在，金色的青春，你屬于我們青少年兒童。我們眼里有春天，有海，有星星，有理想。我們熱愛祖國和人民。我們懂得勤奮，早起迎旭日，入睡伴在星辰。我們擔(dān)著父母的叮嚀，師長的關(guān)心，無論是成功還是失敗，我們時(shí)時(shí)謹(jǐn)記這一份重任。我們眼里是有渴求，渴求知識，渴求社會。
現(xiàn)在的索取不是為了將來的給予嗎?爸爸媽媽挾著我們，走過夜和晨，走過秋與春，現(xiàn)在，我們想奔，想飛翔，我們的頭發(fā)是飄拂的春風(fēng)!我們追趕時(shí)間，追趕地球，追趕一切!我們的理想是帆的理想，是閃耀的希望，勇敢地去尋找彼岸。我們喜歡與同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地出去玩，在大人眼里，是放蕩，是不務(wù)正業(yè)，而我們，卻昂這那高傲的頭顱，筆直地向前方進(jìn)發(fā)，偶爾打打鬧鬧，卻是這七彩年華的小插曲。
那咖啡色的小叛逆，使我們身上長出了刺，所有大人們都被刺得痛心，而這一群小家伙，正開心著呢。為了不迷失航程，我們需要——引路的燈!
燈——指引我們走向明天。昨天，今天，明天。這都是周而復(fù)始地循環(huán)著的。然而人生能有幾個(gè)這樣的'“復(fù)始”呢?對，我們應(yīng)該朝前走，不管遇到了什么的障礙，只要是百折不撓地朝前走，就會成功的呢。明天，引起我的遐想，我也會奮力前進(jìn)的。明天在向我們招手，那里有另一個(gè)全新的自我，相信一切都會過去，一朵朵美麗的太陽花，正迎著黎明的曙光傲然綻放!
明天的作文 篇4
今天新的語文老師給我們留了一篇作文，題目就是《我的明天》。
看著這個(gè)題目，想象著自己的明天，我想了很久，老實(shí)說，對于自己的明天我沒有想過太多，甚至說我不曾想過，或許更準(zhǔn)確的說，我沒有真正認(rèn)真的想過。 因?yàn)樵谖倚睦铮覐牟话言撟龅氖虑榧挠杳魈臁Ｎ疑钪械拿恳惶欤际墙裉欤驗(yàn)槊刻欤刻欤叶紩嬖V自己，做好今天，認(rèn)認(rèn)真真的做好今天。只有做好了今天，我們才有明天。 舉個(gè)很簡單的例子吧！ 就拿我們學(xué)生來說，今天我們學(xué)的是1+1=？如果今天我們都沒有吧1+1=？學(xué)會，你就奢望自己明天變成陳景潤，這可能嗎？答案是否定的，我說的意思也就是，無論我們做什么，不要奢望明天，只做好今天就好。 我們不禁要問，明天是什么？ 明天是一種希望，明天是一種沉淀。 蠶蛹作繭自縛，備受折磨；等待破殼而出，只為把翩飛的夢想留給明天；蚌忍受痛苦，歷經(jīng)煎熬，積累美麗痛苦，只為把耀眼瑰麗的珍珠留給明天…… 冬季，萬物冰封在沉寂的世界，一切都是那么的死氣沉沉，毫無生機(jī)，而這些沉寂的背后，卻蘊(yùn)含著生的力量，等待著明天，等待著春天，這是一種對待明天生的希望。而這一切都需要今天的沉淀。 就像墻角那株迎春花，在角落里整整沉寂了一個(gè)冬天，甚至沒有人注意過它的存在，可是小小的迎春花，卻在冷漠的角落里沉淀著自己生的能力，待到春天一到，它就以自己最絢麗的姿態(tài)向人們展示著自己的存在。燦爛這整個(gè)春天。
我們的人生又何嘗不是一種沉淀？ 而我們身邊有很多這樣的人，作業(yè)寫完了嗎？ 不耽誤，明天再寫。 課文背了嗎？ 有時(shí)間，明天再背。 …… 明天復(fù)明天，明天何其多？ 而我們不禁又要問，我們的明天在哪里？ 很多人，都把自己的希望寄托在明天，把自己的期盼寄托在明天的.明天。 而明天也就成了一個(gè)借口。為自己的懶惰，為自己的逃避…… 殊不知，不好好的把握今天的人，又怎會有明天？ 人生就是今天的一種自我沉淀。而沉淀的過程是孤單的，苦難的，寂寞的，艱辛的，痛苦的……只有扛的起的人才有希望燃燒明天的圣火。
當(dāng)史鐵生失去雙腿進(jìn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的雙手推著自己的輪椅走向了一條春暖花開的道路，一條充滿希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐在無聲的世界中，他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽著生命音樂的壯烈。他們面對挫折并沒有逃避，而是勇敢的面對，他們把每一天都當(dāng)做今天來做，他們用自己的努力沉淀著自己充實(shí)的今天，輝煌這他們的明天。 而我的明天，我不想去奢望，我只想用自己今天的努力去贏取我的明天。
明天的作文 篇5
“零零零…”鬧鈴又開始唱歌了。我懶懶的睜開眼睛，迷迷糊糊的從床上走下來，卻聞到一股惡臭。
“好臭!媽，怎么啦?”我皺皺眉頭，迷惑不解。
媽媽穿著一套笨拙的衣服出現(xiàn)了，我目瞪口呆，媽媽怎么會穿這種衣服呢?
“快穿上XXX衣，空氣太污濁了，不穿會得病的!”媽媽趕緊把這笨拙的衣服給我穿上，
“快來吃早餐!一會兒又遲到了!”
“來了!”我穿著這個(gè)重重的衣服，匆匆跳下樓，狼吞虎咽地吃起了早餐。“我去學(xué)校了!”
穿上這衣服，肯定會被同學(xué)們嘲笑的。可是，大家都穿著這種衣服，怎么會這樣呢?而且，平常的'植物、動物都不見了，這又是怎么回事兒呢?我絞盡腦汁，可還是一片霧水。走著走著，來到了學(xué)校，我連忙問：“以前那些動物、植物呢?”我話音剛落，同學(xué)們哄堂大笑：“哈哈…你腦子少了根經(jīng)嗎?動物和植物都是童話書里才會出現(xiàn)的呀…”說著，又繼續(xù)哈哈大笑，我更加丈二的和尚摸不著頭腦，大家怎么了呢?
好不容易挨到了放學(xué)，我沖出教室，奔向家中，到我的“秘密基地”去看望我的小草，我提心吊膽地打開門，發(fā)現(xiàn)我的小草還在，松了一口氣，坐在地上，卻聽見一個(gè)聲音：“我是小草。主人，你好!我要告訴你一個(gè)驚天的秘密。”“什么秘密?”好奇的心使我擺脫了恐懼，我小心翼翼地問。“今天你是不是覺得很奇怪?大家跟往常不同?其實(shí)，昨天晚上，自然王國的樹把地球上的植物動物都轉(zhuǎn)移到了自然王國，你一定有點(diǎn)奇怪，為什么呢?是因?yàn)槟銈內(nèi)祟惼茐牧颂嗟耐恋兀@些植物、動物沒了家，就邀請自然王國的來接它們，它們就走了。”“可是你怎么沒走?”我繼續(xù)追問。“因?yàn)槟銓ξ液芎冒?再說，你養(yǎng)了我這么久，我也舍不得嘛!”我終于明白了，其實(shí)，植物和動物都有感情，只是我們?nèi)祟愐恢痹诤鲆暎瑳]有看到問題和問題的嚴(yán)重性，我們應(yīng)該保護(hù)動物和植物的!
請大家保護(hù)環(huán)境，否則，明天就是這樣的!
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