精選荷花小學作文合集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的荷花小學作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
荷花小學作文 篇1
暑假里,我和媽媽一起去海南游玩.海南是個美麗的地方,景色宜人,有著迷人的熱帶風光和平坦寬闊的海灘.一來到那里,我就被一個景色迷住了,這就是名不見經傳的湖——荷花湖.
你看,燦爛的陽光照射在平靜的湖面上,反射出點點鱗光,藍天白云映照在碧綠的湖中,使湖水變得更加多姿多彩.
滿池的荷葉挨挨擠擠的,有的靜靜地漂在湖面上,有的互相重疊在一起.每一片荷葉都不是完完整整的圓,就像人們過去用的芭蕉扇.不知為什么,這無數片荷葉的顏色都不盡相同.有的是鮮黃色,有的是淺綠色,有的'是墨綠色,還有的是棕色.近看,滿池的荷葉像一個個碧綠的大圓盤;遠看,卻又像一個個橢圓形的彩色鵝卵石.
我仔細一看,在不少荷葉上,還有一顆顆晶瑩的水珠.微風吹來,水珠在荷葉上滾來滾去,好似一個個頑皮的孩子.
盛夏,正是荷花開放的季節.你看那挨挨擠擠的荷葉中間冒出來的幾十枝荷花,像一個個羞澀的少女似的,靜悄悄地立在荷葉上方.有的才展開幾片花瓣;有的已經全部展開了,露出淡黃色的小蓮蓬;有的還是含苞欲放的花骨朵.
這些荷花有由尺把高的荷花枝托出水面,是那樣亭亭玉立:有的緊緊地貼在荷葉上的,是那樣雍容華貴;還有直接浮在水中的,是那樣悠閑自在.放眼望去,十幾朵荷花就像是十幾個美麗的仙女穿著彩裙翩翩起舞,又像盞盞晶瑩剔透的粉紅色的燈.
站在荷花湖邊,望著這美麗的景色,我忽然想起了"接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅"的詩句來,并在這一瞬間體會了詩的意境,我仿佛看到了詩人當年站在荷花池邊,搖頭吟詩的情景.
我愛這美麗的荷花,更愛這讓荷花美麗的荷花湖.
荷花小學作文 篇2
夏天到了，荷花也開了。荷花池里那一朵朵荷花，蓬蓬勃勃、轟轟烈烈地盛開著，遠看像團團紅云，層層丹霞。
荷花的樣子千姿百態。有的像那害羞的小姑娘，躲在碧綠的荷葉下漲紅了臉。有的像個好奇寶寶，探出頭來，望著這美麗可愛的人間；有的像那俊俏的仙姑，正對面平靜的湖面，細心地梳妝打扮……
夜色下的荷花就更加的美麗了。在月光下，那一朵朵荷花的花瓣晶瑩，花瓣足有小手掌那么大，五六個花瓣拼成了一朵大荷花。在那綠葉的映襯下，有的低頭不語，有的花苞初綻，有的`含苞待放，如小姑娘欲語還羞；有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花芯，仿佛在暢懷大笑。
我最喜歡的花就是荷花，因為荷花美麗。
荷花小學作文 篇3
星期天，我和爸爸不知不覺騎自行車到那美麗的荷花池邊，走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只是冒出一點嫩尖來，可愛極了。荷葉有大的.、有小的。荷荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。
再細看，荷花千姿百態，潔白無瑕，像水晶一樣純潔。有的是花骨朵兒，有的才只有一個青里泛白的花苞，有的才只開了一半。一些花瓣散下去，還有些花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，荷花散發出清晰淡雅的芬芳，迎來花蝶飛舞，令人賞心悅目。荷花不僅美麗，而且很有用處：他的葉子能泡茶、能做中藥。蓮藕還能吃。蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。
看著那一池美麗、可愛的荷葉荷花，我不禁贊嘆道：“好美的荷花啊！”
也便依依不舍的離開了。
專家點評:
作者來到荷花池邊，對荷花進行了一番細致觀察，那綠色的荷葉，那千姿百態的荷花，在作者優美的語言描寫，比喻等修辭手法的運用中，顯得更加美麗動人，荷花不僅外形美麗，還有藥用價值呢，總之全身都是寶呢。難怪作者那么喜歡它呢。
荷花小學作文 篇4
我愛荷花 我小舅媽家后面有一片池塘，每到七月，荷花滿池，她美得如此多嬌，性卻不嬌。那淡淡的粉紅色，多像娃娃臉上的一朵紅云；那純潔的白色，像是無瑕的白雪。紅白搭配，多美的花瓣！美麗的荷花，在這片屬于她們的池塘里盡情歌唱，翩翩起舞！
荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，有的靜浮于水面，有的牽手而嬉，還有的敞開衣衫，露出黃色的花蕊與蓮子說笑。中通外直的荷桿，神采飛揚，高高挺立。 夏雨是暴躁的，但它見到了荷花卻變得溫和起來。
它像一位魔術師，一眨眼，它就把荷花們變成了仙子。 荷花雖然是從淤泥里生長出來的，但她依然純潔，那美麗的笑臉使人賞心悅目。荷葉如同一把翠綠的小傘，夏天，采下一片頂在頭上，遮住了火辣辣的`太陽，為人們帶來了涼爽；埋在土里的藕，是一盤美味的菜，更是一味很好的中藥，清熱止血，給我們送來了健康！ 荷花給豐富多彩的夏天帶來了純潔和美麗！我愛荷花！
荷花小學作文 篇5
今天下午，我上完“陽光外語”課，和外公外婆還有媽媽一起到紫荊山公園轉悠。
前幾天，我來過，見公園里在挖一個大土坑。如今，卻變成了一個小水塘，里面長著荷葉、開著荷花，還游戲著不少不大不小的金魚。看了水塘邊的標志牌，才知道公園正在舉行大型荷花展。
我頓時來了興趣，催著外公外婆和媽媽往里走。
公園里的水池、小河全都變了樣子，紅的、白的、紫的，五顏六色的荷花多得不計其數，圓的、尖的'、扁的，各式各樣的荷葉蕩漾在水面。荷花叢中還有許多雕像——孩童在劃船、仙子在采蓮、漁翁在釣魚、白鴿在飛翔，也有不少彩燈——高高的蓮蓬燈、矮矮的蓮藕燈，五彩繽紛，錯落有致，讓人眼花繚亂。最好看的還是竹筏和荷花燈，我真想跳到竹筏上，去點亮那盞燈。
小朋友們，看了我的介紹，你們是不是也想到紫荊山公園轉轉，親眼看看這美麗的景色，對嗎？
荷花小學作文 篇6
還記得那個夏日，那滿塘的荷花讓我詫異。
湖面上鋪滿了荷葉，只能從葉與葉之間的縫隙中窺到層層碧波。一朵朵粉色、白色的荷花傲然挺立于碧葉之上，向人們展示著自己亭亭玉立的美。然而，這僅僅是荷花身披的玉衣，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”也只能闡述荷花的嬌容，在荷花的骨子里卻刻著勝于外貌千倍的美。
荷花這種植物是一種奇特：一直受泥土的哺育，但當她露出水面，見到陽光之時，細嫩的身體上卻不沾一點兒泥土。那種純潔讓人感到了她的羞澀，仿佛天真爛漫的`純真少女。粉得比霞還透明，白得比雪還純凈，從她身上找不出一點兒瑕疵，看不出一點兒雜色。正可謂“出淤泥而不染”，荷花正以自己的內外兼修為欣賞自己的賞者創造一片視野美和一種心境美。
荷花緊緊的偎依在湖水母親的懷抱，靜謐安詳，散發著自己獨特的神韻，那透亮的花瓣挺立，唯美的花朵高昂仿佛正與萬物媲美，但讓人動情的還是藏匿于花朵最深處非故做的高貴本質！正是這種本質，讓賞者對她另有一種尊寵。
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”《愛蓮說》中的一句話將荷花的獨特之處表現得淋漓盡致。是的，荷花正把自己的本質向世人展現，荷花那樣的君子高尚志節又怎能不讓我們對她肅然起敬呢？
荷花小學作文 篇7
打開記憶的抽屜，拿出一本，溫存著一池荷塘的春夏秋冬
過去的歲月又浮現在眼前，回想起充滿荷塘月色的童年，每一個荷花開滿地的夏天和春天看雨后彩虹彎跨在天邊，童年的歌謠又回蕩在耳畔，回想起純真時候純真的伙伴
每一個放學后游戲的夜晚，數池內的閃亮星星莫名的為難，天還是那樣藍，地還是那樣寬，心被回憶牽絆，只是時間不倒轉又憶---冬，一池的殘荷，干澀的莖透著一派酸苦，滿眼溢漏那難看的枯黃，寒風吹來，一陣爛泥的'腐味伴著冷氣襲向我的面龐，更添幾分凄涼，但，卻神奇地沒有沒入下方水的懷抱與泥的床榻，而是立著，立著，風刮得猛了，幾根莖頂不住枯萎的荷葉，攔腰斷裂，半身立浮于水面，不沉不響，處于這死寂的世界，他偏偏死了也佇立著殘骨，不屈不撓，讓幼小的我體會堅毅，不朽春，一池碧水被吹綠了，荷也醒了，從水中探出一個個喜悅，一聲聲問候，好像就趁我眨眼的功夫，嚯嚯嚯，冷不丁地高出一大截，得意洋洋地用擦過洗過的綠繚亂我的眼眸，仔細著往水中瞧一瞧，便可領略到魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉北，魚戲蓮葉南。的風味了，一池荷葉，綠了一池的水，一池的碧水，盈滿了一眼的春，一眼的春，蕩漾了我的心田，讓年幼的我被頑強的生命力和青春的風采感染夏，畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。幼稚的我認為，夏或許是荷最風光的時候吧！老師說過屈原，石濤，王昌齡，楊萬里，還有范大成，李清照都無比愛用那一池荷去舞文弄墨，連周敦頤都說：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，想想也對，蓮那身姿，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，是醉倒我的靈魂，陶冶我的情操，讓無知的我接觸到深藏其中文人騷客做人那清白的操守與正直的品德秋，蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并攀，饞嘴的我總能與阿姐設法勾一朵蓮蓬，擠出那蓮子，初秋時，蓮子嫩生生地包裹在那一衣青紗中，脫出那一身衣裳，蓮肉如一枚枚玉骨冰晶，吃起來清爽留香，秋再深上幾許，那蓮子的衣裳便更添幾分深色，蓮味愈來愈濃，捏著那雖不豐碩但卻飽滿的果實，單純的我明白一分耕耘一分收獲我的童年離我越來越遙遠，歲月它總銘刻脆弱的容顏，曾經追逐的池邊蜻蜓何時飛回我窗前，無憂的日子，何時再來我身邊；我的童年離我越來越遙遠，水池下的錢幣許下的心愿，夢想放飛的風箏，穿越時空的極限，飛舞在我的世界，陪我到永遠合上記憶的抽屜，四季的風還在吹，而荷的蹤跡依舊蔓延，漫過我的童年，漫向我的人生
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