(集合)小學(xué)五年級(jí)作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
如果可以的話，以后有空的就給我發(fā)多幾封信吧！一可以練一下你的字，二可以寫(xiě)出你不想說(shuō)出的話，這樣有多好啊！你說(shuō)是嘛？當(dāng)你有什么心事的時(shí)候也又不想當(dāng)面跟我說(shuō)，哪么用發(fā)郵件這個(gè)方法是最好不過(guò)的了，但是我是很少上網(wǎng)的，你發(fā)來(lái)的郵件可能要很久才能回的哦！
還記得你曾經(jīng)發(fā)過(guò)這封郵件給我嗎？？還記得是在什么時(shí)候，什么情形下寫(xiě)給我的嗎？？我想，那是因?yàn)槟阍趶V州想我的時(shí)候給我寫(xiě)的可是似乎你寫(xiě)的這封郵件都沒(méi)多大作用，因?yàn)椋阄抑g都沒(méi)怎么用email來(lái)寫(xiě)信~更不用說(shuō)你曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)我給我寫(xiě)的情書(shū)可以實(shí)現(xiàn)了~
有時(shí)候真在感嘆，為什么那時(shí)候的你會(huì)這么瘋狂地想我？而現(xiàn)在？似乎失去了那種感覺(jué)~是不是人都對(duì)某件事，或某個(gè)人都存有一定的保鮮期~一旦過(guò)了這個(gè)保鮮期，所有的一切，都不新鮮，不刺激了？？
或者是你口中說(shuō)的時(shí)間~~沒(méi)時(shí)間，也真的成了失去從前感覺(jué)的.因素之一可是有時(shí)候我也真的感覺(jué)不到你對(duì)我的思念~就好像在放寒假的時(shí)候，我這個(gè)感覺(jué)就越來(lái)越強(qiáng)烈只有在我不舒服，生病的時(shí)候，才感覺(jué)到你的不安，所以，有時(shí)候的我，真的寧愿生病，這樣你才會(huì)關(guān)心我。
還有，那天，我是真的覺(jué)得你那個(gè)同學(xué)發(fā)給你的信息真的不是很重要，所以我才忘記告訴你~并不是像你說(shuō)的那樣什么查看你有沒(méi)有隱私~如果你真的這么認(rèn)為你話，我沒(méi)話可說(shuō)，我只有以后，永遠(yuǎn)都不再開(kāi)你的qq了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我非常喜歡紅蜻蜓，它小巧玲瓏，不傷害人，像一個(gè)裝飾品，也像一只紅色的小燈籠，在你耳邊飛來(lái)飛去，扇動(dòng)它那兩對(duì)晶瑩剔透的翅膀，非常可愛(ài)。
它是卵生的，幼蟲(chóng)在水里生活，以鰓呼吸；成蟲(chóng)在陸地上的生活，以肺呼吸。它的幼蟲(chóng)沒(méi)有翅膀，要在最后一次蛻皮中才會(huì)羽化成熟。
我家小院的后面有一塊菜地，四周有幾顆參天大樹(shù)，經(jīng)常有昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)飛到我家外面的臺(tái)子上，或從沒(méi)有紗窗的窗戶飛進(jìn)來(lái)，也給我的`生活添加了樂(lè)趣。
有一次，它飛到了屋里，撞上了掛東西的桿子，落在海綿墊上。我發(fā)現(xiàn)了它，就用一些棉花給它鋪了一個(gè)小窩把它放入里面，開(kāi)始觀察，它的兩只眼睛大得出奇，翅膀無(wú)力地垂著，身體顫動(dòng)著，顯然睡著了。一會(huì)兒，它動(dòng)了動(dòng)，爬了起來(lái)，低飛著，顯然在休整疲憊的身體，它回了一下頭就飛出窗外，飛走了。
那個(gè)下午我遇到了另一件事：那只蜻蜓又回來(lái)了，那個(gè)小床還沒(méi)收，它自動(dòng)站到了棉花上，像是和我告別，然后它又走了。
我很喜歡蜻蜓，不知為什么，可能是因?yàn)槲遗c蜻蜓的那個(gè)下午太奇怪了，還是因?yàn)槭裁础?/p>
蜻蜓是益蟲(chóng)，我呼吁：不要傷害它，傷害了它，害蟲(chóng)泛濫會(huì)讓綠色的地球受到影響。要保護(hù)蜻蜓！
它讓我明白了：無(wú)論是什么，都是有靈性的，都一定懂得感恩。從此我也不再傷害鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木，從科學(xué)來(lái)說(shuō)，就是讓生物鏈更完整；從品德來(lái)說(shuō)，那就是我變得善良；變得美好；變得快樂(lè)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
母愛(ài)是無(wú)私的，是博大的，它隱秘于我們每一天的生活中，在不經(jīng)意間呵護(hù)著我、教育著我，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。
隨著我升入高年級(jí)，最近我感覺(jué)媽媽變了，成天喋喋不休、嘮嘮叨叨，天天在我耳邊催我起床、吃飯、做作業(yè)。我真的感覺(jué)煩。
有一天在英語(yǔ)課上，因?yàn)閾尩胤剑也恍⌒膶⑴赃呁瑢W(xué)的眼睛碰傷了。老師打電話要求家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。當(dāng)時(shí)，我嚇得臉色煞白，哆哆嗦嗦地說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了不久，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到媽媽急匆匆地來(lái)了，臉上露出焦急的神情。只見(jiàn)她先走到老師面前，詳細(xì)地詢問(wèn)了事情的來(lái)龍去脈和解決方法。然后，她又走到受傷的同學(xué)身邊，了解傷情。看到這里，我心里感到十分內(nèi)疚，不知所措地站在一旁。這時(shí)，媽媽來(lái)到了我的面前，輕輕地?fù)崦业念^，和藹地對(duì)我說(shuō)：“別害怕，去上課吧！媽媽會(huì)帶同學(xué)去看病的。”之后，她就帶著同學(xué)去醫(yī)院了。看著她遠(yuǎn)去的背影，我的心里七上八下。整整一天，我都是在忐忑不安中度過(guò)的。
放學(xué)了，媽媽卻沒(méi)有來(lái)接我，我知道，她肯定是在醫(yī)院解決我闖下的禍。我正在自責(zé)，媽媽氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門(mén)口，媽媽客氣地向老師告別，輕輕地牽著我的手走下樓。我看著她大汗淋淋的樣子，聽(tīng)著她急促的呼吸聲，我更內(nèi)疚了。在回家的路上，我默默無(wú)語(yǔ)。她看出了我的心思，便一再語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸慰我，教我如何去面對(duì)。還是在同樣的路上，還是同樣的她，今天她說(shuō)的每一句話都記入了我的腦海，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得煩。我抬起頭看著她那雙慈愛(ài)的眼睛，我們的目光交融在一起。從她那疼愛(ài)、堅(jiān)定的眼神里，我好像感覺(jué)有一股暖流涌入我的身體。霎時(shí)，我的`眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，媽媽伸出手用她的手帕輕輕地擦拭著我臉上的眼淚，透過(guò)眼淚我仿佛看到媽媽的臉上也掛著兩排熱淚。此時(shí)我恍然大悟，還是喋喋不休的她，這時(shí)卻好像給了我勇氣和力量。我不再覺(jué)得她嘮叨了。
通過(guò)這次和媽媽的交流，我感悟到她是在用她特有的方式——每一句話，傳遞著她的愛(ài)。她在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不厭其煩地為我糾正；在我遇到困難時(shí)，給我鼓勵(lì)，陪伴我走出困境……母愛(ài)是人生中不可缺少的愛(ài)。她猶如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滋潤(rùn)著我的心田。我珍惜這種喋喋不休的愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“慈母手中線，游子身上衣。”此話說(shuō)得好，是父母把我們養(yǎng)大，是父母給了我們五臟六腑，是父母給了我們一切。我們從小到大一直在受父母的恩惠，吃父母烹飪的菜肴，可我們想過(guò)回報(bào)嗎？我想大部分回答是：沒(méi)有。雖然我人小力薄，可我也想做一道菜給父母嘗嘗。
今天是禮拜天，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)徐徐，我做完了作業(yè)便開(kāi)始了我的“感恩”計(jì)劃。我先拿了一個(gè)鍋洗了洗，接著拿了一個(gè)鍋鏟，再拿了一個(gè)雞蛋，最后在雞蛋上敲開(kāi)一條縫把蛋倒入碗中，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的生疏，可我心想今天不管是成功還是失敗我都要讓父母看到我的孝心！之后該煎蛋了，我想都沒(méi)想，直接往鍋里倒入油，然后把火開(kāi)到最大，把蛋倒進(jìn)了鍋中，“滋，滋”過(guò)一段時(shí)間后，該翻面了，這時(shí)一顆油珠從鍋中濺了出來(lái)，濺到我的手上，“好燙啊！”經(jīng)過(guò)我的一聲慘叫后，我看見(jiàn)手上燙出了一個(gè)泡泡，這時(shí)我向窗外一望，天空中仿佛出現(xiàn)了爸爸的笑容。我想：“絕不能前功盡棄”想到這兒，我便不顧疼痛，上前給蛋翻了個(gè)面并撒上一點(diǎn)兒鹽，一個(gè)荷包蛋就出鍋了，接著我按部就班的煎第二個(gè)蛋，這次明顯熟練多了，油也沒(méi)有濺出來(lái)，第二個(gè)成品很快就出鍋了，我把它們放在桌子上并寫(xiě)了一張字條：爸、媽，小小禮物不成敬意，請(qǐng)務(wù)必收下。
我看著初次下廚煎的`略微有點(diǎn)焦的荷包蛋，心里七上八下的，這時(shí)爸爸回來(lái)看了看字條，便走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了。”頓時(shí)，爸爸那雙因常干家務(wù)而變粗糙的手仿佛又和從前一樣光滑……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
生活教會(huì)我自理自立，生活教會(huì)我變的堅(jiān)強(qiáng)，生活教會(huì)我變得感動(dòng)，生活教會(huì)我變木人石心時(shí)間猶如七秒鐘，在我的記憶里流失。但是，這幾年的生活，我記憶猶新。
鋼琴是我的最?lèi)?ài)，我經(jīng)常彈一首熟練的曲子，給我的家人聽(tīng)。他們都回說(shuō)：彈的.真好啊！每當(dāng)他們這么說(shuō)的時(shí)候，在幕后都會(huì)有讓我悲傷的時(shí)候。每天，我都會(huì)坐在椅子上彈琴。
仿這佛是昨天的事情。我還小，不知道選擇了一樣?xùn)|西，就要永遠(yuǎn)都做下去。自從上了一年級(jí)之后，我便不想再學(xué)鋼琴了，正當(dāng)我要半途而廢的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)了我一頓，我才每天的這個(gè)時(shí)候，都會(huì)坐在椅子上練琴，不甘心的彈著琴。幾天過(guò)后，我又沒(méi)有再?gòu)椙佟？禳c(diǎn)彈，要不就不要睡覺(jué)，彈六十分鐘。媽媽的話又在我耳邊轉(zhuǎn)，我把手放在鋼琴上，拿了下來(lái)，放在鋼琴上，拿了下來(lái)就這樣來(lái)來(lái)回回的，我終于彈開(kāi)琴了。當(dāng)當(dāng)我的手指敲到了琴鍵，優(yōu)美的音樂(lè)從鋼琴里傳出來(lái)。我把這首曲子練了兩遍，練了四遍，練了六遍也不知道怎么了，我的手好像粘在了琴鍵上，讓我拿不下來(lái)。我的速度變快了；我的音變準(zhǔn)了，我的手更靈活了。我覺(jué)得這一切都是因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，那我為什么又會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)呢？
五年之后的我，想了想，原來(lái)，是練琴教會(huì)了我木人石心。我就是一個(gè)木人，但我的心，卻是用頑固不化的石頭做的。
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